成功的作文(合集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的成功的作文9篇,歡迎大家分享。

成功的作文 篇1
發(fā)生在我成長過程中的故事多得像天空上的星星,數(shù)也數(shù)不清。其中讓我最難忘的'是那次學(xué)騎自行車。
那天放學(xué),我獨自一個人走在小巷,看見一個跟我身高差不多的小女孩在騎自行車,就像一只小鳥飛快地掠過。我羨慕極了!回到家,我就吵著叫媽媽教我騎自行車,媽媽答應(yīng)了,還說:“學(xué)自行車不能輕易放棄啊!”
星期六早上,媽媽把我叫醒,說∶“今天媽媽不用上班,教你學(xué)騎自行車!蔽衣犃藰返靡槐娜吒摺寢尠衍噺能噹炖矧T了出來,我坐上車來,媽媽扶著車頭和車尾,我小心翼翼地騎著,突然一輛電動車在我后面,我急忙剎住自行車,誰知自行車倒了,我摔了個四腳朝天。我生氣地說∶“我不練了!”我走向回家的路,媽媽在后面大聲地說∶“膽小鬼,你忘了我說的話了嗎?不能半途而廢!”被媽媽一說,我重新騎上自行車,媽媽趁我不注意,把手放開,我騎了過去當(dāng)我轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)自己會騎了,高興地說∶“我會騎了!”
這件事讓我明白了,無論遇到什么困難,都要有信心和恒心!堅持就是勝利!
成功的作文 篇2
我多想體驗成功后的喜悅失敗后的堅強(qiáng)
當(dāng)我們成功后,是否會想起失敗中的酸辛、艱難,也許不會,但成功的背后往往有著失敗,失敗的背后往往有著為成功鋪下的橋梁,會使人成長、會使人堅強(qiáng)、會使人勇敢、更會使人懂得生命的道理......
我清晰的記得那個日子20xx年7月12日下午14點,一個炎熱的夏天,火紅的太陽炙烤著大地,平時活躍的生命都悄然躲了起來,好似都受不了這熾熱的天氣吧!“喂!下節(jié)課上什么?體育?”一聲尖銳的聲音從我身邊傳來!皼]錯,上體育”我有氣無力地回答道。緊接著,只聽見全班帶著抱怨的口氣叫道:“啊~這麼熱的天還上體育!”我心里暗暗的打起了算盤,正想著怎么逃課呢!突然,體育老師‘陰魂不散’的出現(xiàn)在眼前,大聲的叫道:“下節(jié)體育課,誰不去,就別回家!币宦犨@,我心里那小算盤被打消了,因為我寧可挨熱,也不想回不了家!~
站在大操場上,我的汗就已經(jīng)不停地往下流了,可老師還讓我們比賽跑步,這讓我渾身打了個冷顫,但還是被逼無奈的走上了跑道,一千米長跑,在當(dāng)時已是我的極限--但顧不了那么多了,我只好用盡全力的跑,直到精疲力盡時,我才發(fā)覺,我已經(jīng)堅持不住了。“呼~呼~~~”的呼吸聲,足以驚動整個操場。當(dāng)我拼勁全力猛跑時,一粒不起眼的小石,將我這龐大的.身軀重重的摔在地上。我不行了,心里潛意識到,怎么辦?難道我就要放棄了,不行,要堅持。帶著我這條遍體鱗傷的腿,使出吃奶的勁跑完了一千米,大家歡呼,我的意識朦朧了......
成功不僅在于真的成功,而是在心靈上,本質(zhì)上的成功,那也是成功!
成功的作文 篇3
就如材料說的一樣,攀登高峰的一名登山者,他艱辛的攀爬,努力地希望自己盡自己能力能夠達(dá)到一定的夢想高度,就在他到了6400米的海拔的地方時,他放棄了,放棄了僅僅只剩100米的頂峰。最后別人采訪他問:“不堅持,你馬上就要成功了!彼f:“我的`能力和精力只能達(dá)到這么高,我認(rèn)為我已經(jīng)成功了。盡力做到了最好,我只能達(dá)到這個高度!
在此,更加表明,一個人的成功,需要為自己設(shè)定一個目標(biāo),目標(biāo)和現(xiàn)實的夢想高度都沒有了,怎么能用固定的思維去思考發(fā)生在不同人身上的問題與成功,這是完全不可能的。
成功的目標(biāo)也需要通過對自身平時的了解和觀察為自己設(shè)定一個可行,切合實際的,自己能夠努力、堅持完成的目標(biāo),只有這樣,你才能夠成功,這也為自己添上了幾分自信,讓人更加有上進(jìn)心。
對每個人而言,成功的高度不同,能力不同,就好比在學(xué)校生活中,差生和尖子生的不同。對于差生而言,讀書能夠考上一所普通的大學(xué),就算是自己高中三年來的成功了。可如果把這個放在尖子生身上,那就截然不同了,他們認(rèn)為高中三年的寒窗苦讀,必然要考取名牌大學(xué),那才不枉費三年的辛苦和努力,相反的,將考名牌大學(xué)的成功高度定于那些差生,這對于他們來說就顯得很遙遠(yuǎn),雖然他們自己也很渴望,但要知道,這種目標(biāo)是過高的,它不僅不能給你帶來動力,反而會使你放棄自己,認(rèn)為自己不行,所以,每一個人堆夢想高度和成功的定義是不同的,不是固定不變的
為了自己的目標(biāo)而奮斗,讓現(xiàn)在的夢想成為現(xiàn)實,兌現(xiàn)成功,讓自己收獲成功,感受成功的喜悅。
成功的作文 篇4
暑假里,一次偶然,媽媽給我買了一個游龍板,也叫蛇板。我給它起了一個酷酷的名字——king。
這天,我?guī)е沦I的king來到公園,目的就是學(xué)會“駕駛”它。我試圖站上king,可它好像不怎么配合,不是往東歪,就是往西歪。我生氣得一腳把它踹開,干脆做到一旁自顧自的`玩了起來。這時,幾個男生騎著蛇板從我身旁滑過,那樣的帥氣,那樣的瀟灑。這剛好激起我好勝的心理,“他們能,我為什么不能?”于是我暗下決心,一定要“征服”king。
第二天,我起了一個大早,在家里練起了滑蛇板。我先扶著墻,小心翼翼地站了上去,它明顯聽話多了,完全沒有上次那么東倒西歪。然后,我嘗試著左右移動,感覺還不錯,也許是因為我太興奮,我逐漸加快了移動頻率。不料,我一個重心沒踩穩(wěn),竟直接摔了下來,還差點把腳崴了。我喪氣地坐到一旁,不過不一會兒,就又重新充滿信心繼續(xù)練習(xí)。我站了上去,慢慢地移動…...就這樣練了好久,但就是不敢松開手自己滑。又過了一段時間,我想,總不能就這樣一直耗著吧!于是,我鼓起勇氣,勇敢地松開了手……
終于,我通過自己的努力,能駕駛著king自由穿行在人群中,事實表明,我成功了!
成功的作文 篇5
漫長的人生中,定會經(jīng)歷成功與失敗。失敗是成功之母,在無數(shù)次失敗后感受成功的喜悅,那是一種幸福的享受。
我初次學(xué)習(xí)打羽毛球時,只懂得將這個沾滿羽毛的“怪物”發(fā)射到很近的一段地方,或許就在跟前。陪我練習(xí)的是媽媽,她不手把手地教我,而是讓我看著她的動作來學(xué)發(fā)球。我提起球,用球拍將球猛力一拍,球飛了很近一段,又落了下來。再次拍球,可球也沒飛多遠(yuǎn)。一次又一次失敗,我曾經(jīng)想過放棄,可媽媽鼓勵我:“加油,選擇了學(xué)習(xí)打羽毛球,就不該放棄!”于是,我重新拿起了球拍。扔起一個球,再拍,打中了,可力度不夠;撿起球,再次發(fā)球,球又沒飛多遠(yuǎn)……無數(shù)次的失敗,讓我吸取了無數(shù)次經(jīng)驗。終于有一天,我嫻熟地將羽毛球扔起來,用球拍對準(zhǔn)羽毛球,“啪”,打中了!我發(fā)了一個飛得很遠(yuǎn),力度很大的球。太好了,無數(shù)次的失敗換取了成功的發(fā)球,你們可知道我有多么高興呀!
再后來,我又學(xué)會了準(zhǔn)確的接球,之后回?fù)簟,F(xiàn)在,我跟一些大人打羽毛球的時候,經(jīng)常會使他們輸?shù)煤軕K,而每一次擊敗對手,我又是多么的.喜悅。
我在想,如果那時我選擇了放棄,我能得到這么多喜悅嗎?
成功的喜悅是每個奮斗者都值得享受的,我認(rèn)為,在無數(shù)次拼搏和失敗后享受成功的喜悅,應(yīng)該是最愜意的吧!
成功的作文 篇6
當(dāng)自己成功時,別人為你喝彩,一定很開心,但別人獲得成功時,你是否也能大度得為別人喝彩?
今天,我讀的文章《為別人喝彩》講述的就這方面的事例。一個是:一個小提琴演奏家有一個學(xué)生很有天賦,想向他拜師學(xué)藝,可他覺得這個學(xué)生演奏得這么天衣無縫,沒必要再教他了。第二個是:申辦奧運會,巴黎輸給北京,但他們?nèi)阅艽蠖鹊貫楸本┖炔。這兩個事例不正體現(xiàn)了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎?
文中“為別人喝彩是一種智慧和美德,是提高和完美自己的過程,也是矯正狹益自私和妒忌心理,培養(yǎng)寬宏大度,助人為樂的精神的過程!边@句話,使我印象深刻,感觸最多。的確,一個人能真心實意為別人喝彩是表現(xiàn)自己的智慧和美德,是在提高和完美自己。也是在不斷地培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)和良好心態(tài),矯正自私和妒忌的心理。但在我們的生活中似乎很少有人能為別人的成功喝彩。正如文中所說的一句話:“為自己喝彩容易,為別人喝彩,惟其難,才彌足珍貴。”人就是這樣的,在自己成功和輝煌的時刻是無比的高興,而在別人成功之時,卻只是一味的產(chǎn)生妒忌心理。但這些人可曾想到為別人喝彩是很珍貴的,是在表現(xiàn)自己的智慧和美德。說到這,在我的腦際中不禁浮現(xiàn)出了在我生活當(dāng)中的一件事。
記得五年級的`時候,我們班有幾個同學(xué)去參加英語競賽。其中有一個同學(xué)獲得了一等獎,而另外幾個同學(xué)只得了三等獎。那個獲得一等獎的同學(xué)十分高興,而在這些獲得三等獎的同學(xué)中,就有一個同學(xué)表現(xiàn)出了令人驚訝的舉動,她走過去向獲得一等獎的同學(xué)笑了笑說:“你為咱班爭了光啊!我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!”看啊,這不就是一個在別人成功時為他人喝彩的例子嗎?
同學(xué)們,只要你的心靈美,能用好的心態(tài)為別人的成功喝彩,那你就是最美的那個人,也是最令人尊敬的那個人!
成功的作文 篇7
一個人只要有毅力和決心,無論你做什么事情,都能取得成功,然而成功會給人們帶來無比的喜悅。
就在我讀四年級的時候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),所以每天都要騎著自行車回到學(xué)校。
一天,太陽炙烤著大地,像蒸籠似的,天氣非常悶熱,我在騎著自行車回校的途中,車胎突然爆了。我只好下來推車走,回到學(xué)校我已滿頭大汗,還遲到了,正是因為這件事我決心要學(xué)會修自行車。
回到家里,我把家里修自行車的`工具全都翻了出來。幸好家里沒有人,不然一定會把我大罵一頓。我把工具全都放在地上,望著這些東西真是老鼠拉龜——無從下手。想了又想,最后我只好用一個最大的板手把車軸兩邊的螺絲擰下來,想拿出車輪?墒,無論怎樣都拿不出。當(dāng)時我很氣憤,恨不得拿出去賣算了。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,原來是還沒有掉鏈,然后,我就把鏈拆掉?墒擒囕嗊是拆不下來,我又發(fā)現(xiàn)了車剎膠沒拆。
經(jīng)過一番的努力,車輪終于被我拿出來了,但是補(bǔ)車胎又是一大難題。我學(xué)著爸爸所干過的一樣,先把車外胎拿開,怎樣拿?于是我左看右看,左思右想,終于用工具把車外胎取下,看見了車內(nèi)胎,仔細(xì)一看,原來有一塊口子。這怎么辦呢?真是像十五個吊桶打水——七上八下。想著想著,于是想起爸爸怎樣修補(bǔ)內(nèi)胎,我先把口子刷新,再用事先準(zhǔn)備的補(bǔ)胎膠粘上去。過了一會兒,把車胎充氣,放下水試試是不是漏氣。結(jié)果沒事。這時壓在我心里的大石放下了覺得身上輕松了很多,同時也有些開心了。最后我按順序裝好。我從拆車到補(bǔ)車最后到裝好,時間只才用了二十多分鐘。我把車試一試,結(jié)果很好。這時爸爸回來了,看見一大堆工具,心里很開心,還夸獎了我。
我成功了,心中充滿了無比的喜悅。這足以表達(dá)了一個人只要有毅力和決心,干什么事情都能取得成功的。
成功的作文 篇8
學(xué)了第二套全國小學(xué)生廣播體操后,學(xué)校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后,就帶我們天天下午到二中操坪練習(xí),風(fēng)雨無阻。就為了一個動作,老師就要我們做上數(shù)十遍。我們腰酸腿疼,想休息時,石頭心腸的老師卻還要我們練習(xí),我們都沒力氣了,手越抬越低,越伸越彎。我們就像一個個機(jī)器人,快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”,我們頓時像爛泥一樣,在草地上擺了一個個“大”字,一動也不動。有一次訓(xùn)練中,下起了雨,老師又急又燥,她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽(yù),老師咬咬牙,要我們冒雨訓(xùn)練,同學(xué)們都不滿了:焦老師真是的,讓我們冒雨訓(xùn)練,萬一感冒了,不能上場比賽,那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),不時打了一個噴涕。我卻在心里說:焦老師呀焦老師,這個星期的訓(xùn)練乃魔鬼訓(xùn)練是也,如果叫您當(dāng)一回學(xué)生,您必能嘗到學(xué)生的苦楚。
終于,比賽的日子到了,我們看著其他班的`操做得不好,不禁笑他們,但是我們也很擔(dān)心,我們上場時要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進(jìn)場內(nèi)。我一看到司令臺下的評委,雙腿就不由自主地發(fā)起抖來,耳邊一下子響起好朋友的話語:“要是你緊張了,就吸氣——放屁!蔽揖烷]上雙眼,深深地吸了一口氣,然后慢慢呼了出來。睜開眼睛,伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭,就知道,我們肯定做得很好。
從這次比賽中,我們得出一個結(jié)論:種瓜得瓜,種豆得豆,功夫不負(fù)有心人。
成功的作文 篇9
星期五,科學(xué)老師教了我們自制火箭的方法。
于是,回到家我就迫不及待的把這個好消息告訴了媽媽,媽媽說:“兒子,你真棒!”是啊,我很興奮。
晚上,我對媽媽說,我們再重新做一個“火箭”吧,我想把我自己做的“火箭”放上天,讓您看看,好嗎?
媽媽說:“好?”于是我們就開始了。
首先:先準(zhǔn)備兩個一模一樣的飲料瓶。
然后:把其中的一個用剪刀剪掉三分之一
把剪掉的三分之一(注意是帶瓶蓋的那一部分),用透明膠帶緊緊地綁在另外一個瓶子的底部。
第三:從剪剩下的瓶子上剪下三分之一,再用膠帶緊緊地綁在另外一個完整的`瓶子的瓶口處。
第四:從剩下的材料中剪下三塊三角形的,折成火箭的翅膀,然后用膠帶綁在瓶子的身上。
這樣,一個簡易的火箭就完成了。
接下來,把瓶子里(完整的那個)裝三分之一的水。就這樣火箭完成了。
星期六一天我都有課,沒有試驗。
星期天上午,我去學(xué)校參加小學(xué)生語文能力競賽,心花怒放的剛回到家,媽媽就問我,“怎么樣。课业男氊?”我高興的說:“很好啊?”
媽媽沖我笑了笑,一揮手:“走,我們做實驗去!”
于是我們拿著做好的“火箭”和打氣筒就出了門。媽媽負(fù)責(zé)把打氣筒的塞子塞到盛滿水的瓶子的瓶口,我負(fù)責(zé)打氣?墒莿倻(zhǔn)備好,問題出現(xiàn)了:打氣筒的塞子比瓶口小。怎么辦?
還是媽媽有辦法,她回家找了一些布,把打氣筒的塞子纏了一圈,再試了試,不大不小剛剛好!
于是我把“火箭”架好,(注意:是裝水的一面朝下)讓媽媽扶著,我負(fù)責(zé)打氣。
我開始打氣了,一下、兩下、三下、四下、五下……我記不清是幾下了,只聽見“轟”的一聲,我的“神鳥號”火箭出發(fā)了!
我們院子里的一個姐姐也一起目睹了我的火箭升天,有四層樓那么高呢!不過我也付出了代價:我的褲子被火箭升天的水給弄濕了,盡管是這樣,我依然開心!
今天,外面有些小風(fēng),可是我覺得卻是陽光明媚!因為我自己做的“火箭”成功飛天了!
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