快樂(lè)的六一的作文

時(shí)間：2026-04-25 06:05:03 兒童節(jié)

(經(jīng)典)快樂(lè)的六一的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的快樂(lè)的六一的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)快樂(lè)的六一的作文9篇

快樂(lè)的六一的作文篇1

　　六一那天，我約了龔雨荷一起去了洪湖公園。

　　我們一進(jìn)公園就聞到了一股清香，爸爸說(shuō)這是荷花香。我們就沿著清香味走到了池塘邊，一抬頭我們就看到了滿(mǎn)堂的荷花。哇！好美呀！一朵朵荷花就像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，一張張荷葉就像一件件綠色的裙子，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)擺動(dòng)就像在舞蹈，歡呼著說(shuō)：“歡迎你們！祝六一快樂(lè)！”

　　哇！荷葉下面還有好多魚(yú)哩!它們自由自在地游得可歡啦，這時(shí)我突然想起了學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)《江南》，江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　　后來(lái)，我們又玩了海盜船和碰碰車(chē)，真開(kāi)心呀！快樂(lè)六一，六一快樂(lè)！

快樂(lè)的'六一的作文篇2

　　我期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了。

　　早上，我們把凳子搬到操場(chǎng)上。我們坐在操場(chǎng)上，觀看其他班級(jí)的'節(jié)目。輪到我們班級(jí)上臺(tái)表演了，我們演唱了《幸福的花朵》，我感覺(jué)自己是一朵幸福的花朵。

　　下午，我們來(lái)到電影院去看電影——《東方大港》。這部電影講述了建造洋山深水港的過(guò)程。工人們不怕困難，值得我們學(xué)習(xí)。

　　今年的六一兒童節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心。

快樂(lè)的六一的作文篇3

　　我校舉行的 “六一文藝演出”，經(jīng)過(guò)自己的練習(xí)，同學(xué)的幫忙，老師的指導(dǎo)以及旁人的認(rèn)可，于20xx年5月31日6點(diǎn)半拉開(kāi)帷幕。本次演出共計(jì)150分鐘，于9點(diǎn)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次演出有近200余人參加表演。

　　此前不久，老師鼓動(dòng)那些嗓門(mén)好的、聲音動(dòng)聽(tīng)的、身材苗條的、跳舞好的同學(xué)上臺(tái)演出，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，她們陸陸續(xù)續(xù)找老師報(bào)了名。老師不顧自己的勞累，每天中午都幫助參加演出的'同學(xué)排練。功夫不負(fù)有心人，我們班的精彩表演得到了眾多班級(jí)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　本次表演共計(jì)26個(gè)班，節(jié)目簡(jiǎn)直是無(wú)花八門(mén)、多姿多彩。背詩(shī)表演感情很到位，其流利程度令我們不得不咋舌;呼啦圈表演的難度很大，但表演的姐姐神態(tài)自若，不慌不忙，令我們情不自禁的豎起大拇指;歌舞表演你可以用一個(gè)字形容：妙!動(dòng)聽(tīng)的歌曲伴隨著優(yōu)美的舞姿令人回味無(wú)窮......

　　天色漸晚，我們的成功演出已接近尾聲。

快樂(lè)的六一的作文篇4

　　“六一”兒童節(jié)到了，這是我最盼望的節(jié)日，早上我大步地跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣熱鬧的場(chǎng)面映入我的眼簾�！皟和�(jié)真好，不用早讀了！”有人大聲喊道，以前每天都是要早讀一個(gè)多小時(shí)，今天兒童節(jié)沒(méi)有老師管，并且早上又有表演看，下午又搞活動(dòng)，爽啊！

　　好不容易盼到了下午，全校的學(xué)生都在校門(mén)口那兒，“�。≌鏌狒[�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊跑過(guò)去，首先我看到了一個(gè)有趣的游戲——夾珠子，我飛快的跑過(guò)去，老師對(duì)我說(shuō)：“只有三次機(jī)會(huì)，夾一個(gè)珠子，一張票�！蔽衣�(tīng)了想：三次機(jī)會(huì)，夾一個(gè)珠子，太難了吧？但是我對(duì)自己還是很有信心的，拿起一只夾子，盯著自己想夾的珠子，小心翼翼的`把它夾住，哦耶！太爽了，一下子就夾住了，我真棒！于是老師給了我一張票。

　　我拿著老師給我的票，再去下一個(gè)地方，那個(gè)地方要碰運(yùn)氣，但我也沒(méi)想太多，就去了，聽(tīng)老師說(shuō)盒子里面有兩個(gè)黃球，四個(gè)白球，摸到黃球的就贏了，摸到白球的就輸了，于是我情不自禁的把手伸進(jìn)盒子里面，摸來(lái)摸去，心想：一定要是黃球啊，一定！拿出來(lái)一個(gè)，果然是一個(gè)黃球，我又拿到了一張老師的票。呵呵，“沒(méi)想到今天運(yùn)氣竟然會(huì)那么好，如果天天是六一兒童節(jié) 那就好了�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。然后我拿著自己得的票換了一大包零食。

　　六一真開(kāi)心！

快樂(lè)的六一的作文篇5

　　一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)到了。校園里、教室里掛滿(mǎn)了燈籠、氣球、彩帶等，到處都洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。

　　星期四上午，老師告訴我們："今天下午，我們進(jìn)行慶六一的游園活動(dòng)。"同學(xué)們聽(tīng)了，歡呼雀躍起來(lái)。

　　下午，聽(tīng)完廣播后，游園活動(dòng)開(kāi)始了。老師為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲節(jié)目，有：步步驚心、探險(xiǎn)家、青蛙跳水、水中夾珠……

　　我最喜歡玩我們班的"水中夾珠"了，于是，我便排好隊(duì)，焦急地等待著。好不容易輪到我了，我有點(diǎn)緊張，拿起筷子，聽(tīng)到老師說(shuō)"開(kāi)始"后，便小心翼翼夾起球，放進(jìn)另一個(gè)盆子里。就這樣不停地夾。只聽(tīng)得老師說(shuō)聲"停！"，我就放下了筷子。仔細(xì)一數(shù)，共夾了11個(gè)。

　　老師獎(jiǎng)勵(lì)我兩張獎(jiǎng)票，我高興地接過(guò)獎(jiǎng)票，對(duì)老師說(shuō)了"謝謝"后，又去玩其它的'游戲了。最后，我一共得了6張獎(jiǎng)票，換了一把尺子和一顆棒棒糖，我感到很開(kāi)心。

　　游園活動(dòng)結(jié)束后，老師還發(fā)給我們每人一份禮物，里面有許多好吃的呢！老師還說(shuō)六一放假一天。

　　耶！有吃有玩有假放，真的是太好了！

快樂(lè)的六一的作文篇6

　　一年有365天，我最快樂(lè)的一天要數(shù)六一兒童節(jié)了。那天，同學(xué)們都非常高興。我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我還參加了一項(xiàng)比賽呢!就是過(guò)橋游戲比賽。快到第二項(xiàng)比賽的時(shí)候，老師還給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品。時(shí)間過(guò)的真快。我們?cè)跉g樂(lè)聲中結(jié)束了比賽。

　　我盼望著下一次六一兒童節(jié)的快快到來(lái)。

快樂(lè)的`六一的作文篇7

　　今天我們學(xué)校舉行了"六一游園活動(dòng)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈摩拳擦掌準(zhǔn)備一比高下。

　　終于等到游園開(kāi)始了，我立刻排到我班的游戲隊(duì)伍中，我們班的游戲是“照鏡子過(guò)河”。游戲規(guī)則是手拿一面鏡子，眼睛看著鏡子中的腳印，準(zhǔn)確無(wú)誤的走過(guò)河就能獲得三張獎(jiǎng)券。

　　輪到我過(guò)河了，我舉著鏡子，腳對(duì)準(zhǔn)鏡子中的腳印小心的走著，終于過(guò)了河。

　　我和我的.同學(xué)——張永溈到了四（3）班玩“高空擲筷”，地上有一個(gè)瓶子，一根筷子從1m左右的高度向下擲去，如果投入瓶中就算獲勝。張永溈先來(lái)，只見(jiàn)他瞇著眼睛瞄著瓶口，一只筷子從手中飛入瓶口，只見(jiàn)“鐺”的一聲筷子穩(wěn)穩(wěn)地插入瓶中。輪到我來(lái)了，我拿起筷子瞄準(zhǔn)，“鐺”筷子從瓶口邊擦過(guò)掉在地上。還有一次機(jī)會(huì)，我屏住呼吸，瞄著眼，手中的筷子與瓶口中央成一條直線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“鐺”筷子穩(wěn)穩(wěn)地插入瓶中。

　　我們像小魚(yú)一樣不斷穿梭在各個(gè)游戲區(qū)。臉上的笑容像燦爛的太陽(yáng)，大家互相映襯著快樂(lè)的時(shí)光。

　　六一是快樂(lè)的，真希望每天都是六一兒童節(jié)。

快樂(lè)的六一的作文篇8

　　“加油，加油……”是誰(shuí)？？？定睛一看，原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)在拔河。

　　我們班的大力士站在最前面，雙手緊緊地攥住粗繩，用力地一點(diǎn)一點(diǎn)地往自己這邊拽。瞧他那樣子，好像要拼命似的。他后面的張琪樂(lè)，力氣不小，只見(jiàn)他緊咬牙關(guān)，雙手出了血，可是他還像鐵鉗一樣握住繩子，拼命向后拉。后面的同學(xué)也用力，使紅布一寸寸地向我班移來(lái)，終于過(guò)了界限�！皔e！”大家高興的一蹦三尺高！

　　六·一那天是快樂(lè)的，是美麗的，是盛大的，也是遺憾的'……

　　時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯即將結(jié)束，迎接我們的將是明天的太陽(yáng)……

快樂(lè)的六一的作文篇9

　　又是好一個(gè)“六一”兒童節(jié)！下午，媽媽、我與彭樂(lè)彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動(dòng)部參加“六一”活動(dòng)。

　　“六一活動(dòng)”結(jié)束后，媽媽面帶微笑地對(duì)我與彭樂(lè)彤說(shuō)：“走廊那邊有一臺(tái)桌上冰球機(jī)器，你們要去玩嗎？”我與彭樂(lè)彤最喜歡玩了，爽快地答應(yīng)了。

　　我們來(lái)到桌上冰球機(jī)器旁，媽媽拿來(lái)了一個(gè)扁扁的冰球和兩個(gè)冰球手柄，我們一人拿一個(gè)冰球手柄，塑料飛盤(pán)放在光滑的桌子中間，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，比賽規(guī)則是只要把冰球推進(jìn)對(duì)方的冰球洞里，就算一局贏！我和彭樂(lè)彤決定用五局評(píng)出勝負(fù)！

　　第一局

　　這局是彭樂(lè)彤先發(fā)射冰球。

　　只見(jiàn)，初出茅廬的彭樂(lè)彤，用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無(wú)懼色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁著彭樂(lè)彤用手柄“管”著其他地方，飛快地滑進(jìn)了彭樂(lè)彤那邊的冰球洞！

　　第一局，我勝！

　　第二局

　　或許是彭樂(lè)彤吸取了要守好自己“家門(mén)”的`道理，才導(dǎo)致我這局慘敗。

　　第二局開(kāi)始了！我一直攻打彭樂(lè)彤的“堡壘” ，而彭樂(lè)彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒，冰球手柄不慎離開(kāi)了“家門(mén)”�！斑藒~”彭樂(lè)彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過(guò)來(lái)！我來(lái)不及阻止，慘��！

　　第二局，彭樂(lè)彤勝！

　　我們就這么玩啊，玩啊······第三局彭樂(lè)彤贏······第四局我贏······第五局彭樂(lè)彤贏······大家是否算出來(lái)了？彭樂(lè)彤贏了！

　　我竟然輸給了初出茅廬的彭樂(lè)彤，囧~~

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