寬容的作文優(yōu)秀（3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寬容的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
寬容是風(fēng)暴，卷走了人們心中的仇恨；寬容是雪花，灑落在人間，化解了人們的矛盾；寬容是陽光，照在人們的心頭，暖烘烘的.，給人們送來了溫暖和快樂。
周恩來是人們很敬佩的一個偉人，人們?yōu)橛幸粋�這樣的總理感到驕傲，感到自豪。有一天，周總理來到一家理發(fā)店理發(fā)，那個理發(fā)師見來了一位偉人，心情變得緊張起來，本來心情激動的理發(fā)師在為總理服務(wù)時，心情更加激動，一不小心，把總理的頭皮剃破了。周總理并沒有怪他，只是讓他好好工作，不要緊張。
中國古時候的趙國，有一個叫藺相如的人，他為國立下了許多大功，所以官位很高。然而，廉頗不服氣，認(rèn)為自己武功高強，為國立下赫赫戰(zhàn)功，憑什么藺相如只動動嘴皮子，竟然比自己的官位高。于是，廉頗就到處制造謠言，讓藺相如下不了臺。但藺相如卻不這么想，遇到廉頗后，處處躲著他。他的下人實在看不過去，就問他：“您的官比他大，為什么還怕他?”藺相如解釋道：“在趙國，文有我藺相如，武有廉頗，要是我倆鬧矛盾，還怎么對外呢？”這話讓廉頗知道了，他認(rèn)為藺相如心胸寬廣，顧全大局，自嘆不如，便去向藺相如負(fù)荊請罪。從此，他倆成了好朋友，一起抗曹，為國立功。
正因為周總理和藺相如有顆寬容的心，才讓理發(fā)師不緊張，讓藺相如和廉頗成了好朋友。如果他們非要較真的話，人們會很鄙視他們……
由此可見，寬容是生活中必不可少的。寬容能讓我們擁有很多美好的東西，所以，做人要寬容。
寬容的作文 篇2
寬容是一種美德，它能讓心胸更加開闊，也讓世界更加和平。事與事之間，需要寬容，國與國之間，需要寬容，人與人之間，也需要寬容。
我是一個小學(xué)生，雖然沒有什么長處，但是我一直都知道寬容別人。因為我覺得只有懂得寬容別人的孩子，才是一個好孩子。
還記得那年的一天，小麗來我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我們拿出玩具來玩。她拿出了她的彩球，我拿出了我的橡皮泥，玩了一會兒，我們便坐在沙發(fā)上聊天談心。突然，小麗站了起來，說要去上個廁所，我點點頭�？墒�，她回來后，我們的友情危機拉開了帷幕。
“小甜，我的彩球呢?”小麗回來便問我她的彩球去哪里了，我四處望了望，并沒有看見，于是回答道：“我沒有看見呀!”
“你不會是偷了我的東西吧?”小麗用疑惑的眼神看著我，這時我有些生氣了。
小麗開始找她的彩球，我本想和她吵一架的，但想想還是算了，因為老師說過要寬容別人，并且她還是我的好朋友。
她看我不說話，更加懷疑是我偷了她的東西，還推了我一把，這時候，彩球從她的口袋里面掉了出來，我驚訝地說：“喏，你的彩球不是在這里嗎?”
她欣喜地?fù)炱鹎騺�，笑著說：“對不起啊，小甜，這個是我奶奶買給我的生日禮物，現(xiàn)在她去世了，也算是留個念想�！�
誤會解開了，我并沒有怪她，而是搖搖頭拉著她的手說道：“沒關(guān)系，我不怪你。”聽了我的話，小麗說：“小甜，你怎么這么大度啊?我怎么做不到這一點呢?”我呵呵地笑著說：“因為寬容是我最大的`優(yōu)點啊。嘿嘿�！�
小麗走后，我想明白了一個問題，人和人相處，理解真的很重要，假若今天我不寬容她，而是和她計較，那我不就失去了這一個朋友了嗎?
寬容，是一種美德，一個人人都應(yīng)該培養(yǎng)的優(yōu)良品德。所以從現(xiàn)在開始，讓我們做一個理解他人，為他人著想的好孩子吧。
寬容的作文 篇3
教師是太陽底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心活”是也。教育的成功是一個綜合的過程，而且百年才能樹人，不能收到立竿見影的工作效果。正因為如此，教師有時也會殺人于無形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語，甚至一個蔑視的眼神，都會像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛的同行，請寬容一點吧！寬容的老師，才能培養(yǎng)寬容的學(xué)生，將來才會形成寬容的社會。
首先要容人
老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養(yǎng)成高高在上、唯我獨尊的潛意識心態(tài)。社會進入了張揚個性的時代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因為他迎合了孩子們的叛逆心理。教師如果沒有一點容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時候……唉！”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。
一位學(xué)生邊聽課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來。學(xué)生站起來說了句“老師，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來。我一聽，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來。我說：“我今天要表揚你�！睂W(xué)生一愣，以為我是說反話。“我表揚兩點，”我見自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規(guī)范》來約束自己，說明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來控制自己的行為，這是一個人走向成熟的標(biāo)志；另外，你能站起來回答老師，說明你很懂禮貌，這也印證了你對《規(guī)范》的遵守。”學(xué)生露出了羞赧的神色，連連說：“老師，我錯了�！蔽曳磫枺骸澳沐e哪兒了？”“我不該在課堂上喝水�！蔽艺f很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水？并把這個觀點闡述清楚，寫一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規(guī)章必須遵守外，還要符合道德規(guī)范，不能以《中學(xué)生行為規(guī)范》沒有規(guī)定為理由鉆空子�！兑�(guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝酒，你能喝嗎？也沒有規(guī)定不準(zhǔn)把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎？這些都是約定俗成的道德規(guī)范，毋須規(guī)定。
其次要容言
師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽進不同的.意見，托爾斯泰老年時說自己一無所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進教室，拿起學(xué)生的書，安排早讀課的內(nèi)容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂：好為人師，患人之不己知：教學(xué)經(jīng)驗寡陋，有誤人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說得不夠客觀，“我不一定同意你說的每一個字。但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，伏爾泰的話不是教訓(xùn)別人用的，更何況學(xué)生說的很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現(xiàn)我正在抄寫她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點來檢視自己，自覺做人有所長進。
再次要容事
窗外飛來一只美麗的小鳥，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來”，一邊撲出教室。好端端的一節(jié)英語課泡湯了，逮鳥的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價，因為老師氣得發(fā)誓再也不進班上課了。
無獨有偶。沒過幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來沒見過，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長脖子向外望，而不敢輕舉妄動。老師一看，《荷塘月色》也暫時失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看�！睂W(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也就過去了，便自覺地回到教室，準(zhǔn)備上課。老師并不開講，而引導(dǎo)學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本――寫。這次作文出奇的好，學(xué)生不僅寫出自己的歡樂，更多的學(xué)生寫出自己的心疼，因為田地里的莊稼毀了，父老鄉(xiāng)親又要吃苦了。
魏書生說：“每件事情，至少有100種處理方法�！闭Z文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問題游刃有余。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！保ㄓ旯﹪�(yán)以律己，寬以待人，要從語言落實到行動上。做個寬容的老師，是一件多么美妙的事情。
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