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六年級年的作文

時間:2026-03-12 10:39:01 六年級作文

六年級年的作文優(yōu)秀3篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

六年級年的作文優(yōu)秀3篇

六年級年的作文 篇1

  暑假里,為了豐富枯燥的暑假生活,也為了好好鍛煉身體,媽媽給我報了羽毛球訓(xùn)練班。我很高興,在里面轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),竟看見了余陽, 以后還指望他能指教指教我呢!

  一大早的.,我們就開始體能訓(xùn)練, 點鐘要到體育場集合。到了那,一聽教練說圍操場跑 圈!天哪,這可是 米 呀!對于我來說,簡直比要命還難。但也沒法子,只能跑唄! 圈跑完了,我已經(jīng)汗流浹背了,跑了 分鐘,但我覺得比 小時還長。還沒等我喘口氣,又是收腹跳 米 ,蛙跳 米 ,踢腿走 米 ,分別 次,太累了!但我想,為了鍛煉身體,值了!我一定要堅持下去。終于可以休息了,大家都累得趴下了,我的雙腿已經(jīng)不聽使喚了,如果叫我再來一次,我肯定不干!過了 分鐘,“ 分鐘跳繩!”教練一言令下,這消息把我們嚇壞了,我們只好拿起繩子不情愿地跳了 分鐘,一些人竟想出來一個偷懶的辦法,他們看見了不在,馬上蹲下,抽了鞋帶,再慢慢地系上,也太“聰明”了吧!

  一個小時的早練結(jié)束了,我大汗淋漓,晚上還要去羽毛球館,接受專業(yè)羽毛球訓(xùn)練。雖然每天很辛苦,但是我體會到了其中的快樂!

六年級年的作文 篇2

  未來的中國出現(xiàn)了一座全新的城市——完全用太陽能作為能源上網(wǎng)太陽城。

  在這座城市,到處都是藍色的太陽能轉(zhuǎn)換器,建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪,房屋的形狀千姿百態(tài),有的如彩色的金字塔,有的如正在生子的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能,并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。

  在房內(nèi)外安裝有熱交換器,在地下室有蓄能器。太陽光使太陽能接收或轉(zhuǎn)換并儲存起來。

  太陽成居民的生活方式會起新的變化。當(dāng)太陽升起后,太陽能轉(zhuǎn)換的電流就直接帶動洗衣機、冰箱、電腦……進行工作。由太陽能燒開的熱水源源不斷供應(yīng)給浴室、廚房。在多云天氣,這些太陽能轉(zhuǎn)換器仍可以接收到太陽能。在陰雨天,人們則可以使用蓄能器中儲存的太陽能。

  在這座城市,太陽能被用于一切需要電源的地方。人們做飯用太陽能爐,一個功效約1100瓦的太陽能爐可以將飯在1、2分鐘之內(nèi)做好;人們出門駕駛太陽能汽車、太陽能電車,盡管速度不快,但沒有任何噪音。人們手上戴的手表,用的電腦,馬路上的`交通燈,工地上的安全燈,商店里的廣告牌燈,用的都都是太陽能,人們不用再為晚交電費而停電煩惱。

  太陽城里沒有廢氣,太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源。當(dāng)這些汽車沒電時,只用在太陽光下個幾分鐘就行了。

  太陽城沐浴在陽光下的城市,沒有噪音,沒有廢氣,沒有污染環(huán)境的東西,不需要為每天消耗的能源付款,這多么美好!

六年級年的作文 篇3

  岸與岸沒有多少距離,

  只要有船或者飛機,

  或者翅膀……

  五湖四海也只是小小的寰球。

  懷著忐忑不安的心走進數(shù)學(xué)教室,在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷,在寥寥無幾的得分里一遍又一遍地算著成績。這一次,我感受到了與及格的距離。

  回首往昔,在學(xué)段剛開始之際,我的校外數(shù)學(xué)老師因為有事,整個學(xué)段都不在。我下定決心,這學(xué)段靠自己努力——列了一長串的學(xué)習(xí)計劃。可是,剛執(zhí)行幾天,我就堅持不住了,開始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來越低,直到最后減為零,把計劃處置一旁視而不見。那時的我,沒有感受到及格的距離。

  學(xué)習(xí)新課前的`自主研修,我不再像以往那樣逐字逐句,咬文嚼字地細細閱讀;例題也不像以往那樣先自己做,再核對答案,找到不會的步驟反復(fù)琢磨。這一切,都被學(xué)了一天而疲倦的我一帶而過。那時的我,沒有感受到及格的距離。

  做練習(xí)題時,我心不在焉。作業(yè)的準(zhǔn)確率也越來越低。對于不會的題草草地問完同學(xué)了事,不追求做題的原理。習(xí)題、例題背下步驟和答案應(yīng)付測試,不去學(xué)著舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成,而是等著老師的最低底線。改錯時極不認真。每當(dāng)老師問我“真的懂了嗎”,我總是敷衍了事的回答,事實上根本不明白為什么要這么做。那時的我,沒有感受到及格的距離。

  數(shù)學(xué)段考時,看著那些熟悉而又陌生的題,我聽到及格的警鐘響起。但那時的我,已無能為力。

  岸與岸沒有多少距離,只要有船;失敗與成功沒有多少距離,只要肯登攀!及格的距離——這次我真的感受到了!

  什么是成長,就是在一次次失敗之后學(xué)會反思。年少輕狂的她和原來的自己比成熟了!——家長

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