[合集]六年級(jí)年的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。生活在大千世界里，零可以是一個(gè)人成功的開(kāi)始階段。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下�！绷己玫拈_(kāi)端是成功的一半，零還可以是通往成功之路的基石；還可以是一輪皎潔的月亮，也還可以是一個(gè)火紅的太陽(yáng)。。。。�！，F(xiàn)在，讓我為大家講述一段為夢(mèng)想而奮斗的勵(lì)志故事———一個(gè)從零開(kāi)始的故事！
森林里鳥語(yǔ)花香，林茂草豐。小鳥們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌謠，正當(dāng)大家唱的起勁的`時(shí)候，滿腹經(jīng)綸的貓頭鷹博士煞有介事地問(wèn)大家：“孩子們，你們的夢(mèng)想是什么呀？”。大家你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌、唇槍舌劍圍繞著這個(gè)主題展開(kāi)了激烈的討論，有的說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)動(dòng)物醫(yī)生，有的說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)動(dòng)物警官。。。。。。而蝸牛沫沫卻說(shuō)：“我的夢(mèng)想是登上珠穆朗瑪峰，雖然這個(gè)夢(mèng)想可望而不可及，雖然一切得從零開(kāi)始，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！”盡管沫沫說(shuō)的一本正經(jīng)，可還是迎來(lái)了大家的冷嘲熱諷。但沫沫依然堅(jiān)信它一定可以做到。
回到家，沫沫興奮地告訴爸爸：“我的夢(mèng)想是要登上珠穆朗瑪峰，我一定可以做到�！薄坝袎�(mèng)想很好，可你覺(jué)得這可能嗎？”爸爸平靜地說(shuō)道。望著爸爸充滿質(zhì)疑的神情，沫沫心灰意冷了。
打那以后，沫沫沒(méi)有再提那個(gè)它所謂的夢(mèng)想，成天在家里好吃懶做，爸爸也變得十分奇怪，每天早出晚歸。第二天，還是跟往常一樣，只是天氣格外晴朗，喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳地叫道，好像有什么好事即將發(fā)生，可沫沫并沒(méi)有當(dāng)作一回事，還是那樣的懶散。直到爸爸回到了家，十分激動(dòng)地對(duì)沫沫說(shuō)：“走吧！我們?nèi)サ侵槟吕尸敺��！蹦@才恍然大悟，原來(lái)這些天爸爸那所謂的奇怪之舉，都是在為登山做準(zhǔn)備，聽(tīng)了爸爸的一番話，沫沫消失的信心如烈火般涌上心頭，又恢復(fù)了原先的斗志。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸和跋涉，沫沫和爸爸來(lái)到了山腳下，只見(jiàn)那山高聳入云，直插云霄，一眼望不到邊�？赡](méi)有因?yàn)榍奥匪苹⒌木跋蠖怂�，它依舊傲然挺胸奮力前行，依然是一步一腳印，向著成功的方向邁去。爸爸也絲毫沒(méi)有退宿，也是胸有成竹，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。父子倆就這樣開(kāi)始了披星戴月的艱難征程。
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，看著近在眼前的山頂就要到了，可爸爸卻疲于勞累倒下了，永遠(yuǎn)的倒下了。臨終前，它嘆著最后一口氣對(duì)沫沫說(shuō)：“登上珠穆朗瑪峰是我兒時(shí)的夢(mèng)想，但我可能做不到了，請(qǐng)你幫助實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望———孩子”沫沫含著淚水答應(yīng)了爸爸的請(qǐng)求。此時(shí)得的沫沫意志更加堅(jiān)定，因?yàn)樗�，這承載著他們父子倆多年期待實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
又幾個(gè)月后，沫沫克服千辛萬(wàn)苦，終于如釋重負(fù)，登上了山頂。夢(mèng)想成真了，沫沫仰天長(zhǎng)笑，因?yàn)樗�，爸爸在天上�?duì)它微笑著呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：有志者，事竟成。只有努力了、堅(jiān)持了，就一定能成功。盡管是從零開(kāi)始，盡管夢(mèng)想是遙不可及的，但是，只要你付出了，就一定會(huì)有收獲和回報(bào)的！就像故事里的沫沫一樣，一定要對(duì)自己未來(lái)充滿信心。
六年級(jí)年的作文 篇2
做自己的鼓手，讓夢(mèng)想，在藍(lán)天翱翔。
——題記
“咚，咚，咚……”鼓響，激人心，催人奮進(jìn)。
做自己的鼓手，不是得意者的驕傲，不是無(wú)能者虛偽的掩飾，不是自卑者無(wú)力的敲響。做自己的鼓手，是自信者，堅(jiān)定擂下的，一聲鏗鏘的巨響！
做自己的鼓手，是內(nèi)心充滿自信。戰(zhàn)國(guó)蘇秦，本一農(nóng)家少年，因立志高遠(yuǎn)，從一個(gè)小山村里走出。一次被拒后，他灰心了嗎？不，他做自己的鼓手，擂下催人奮進(jìn)的一鼓——懸梁刺股，向燕昭王毛遂自薦，終成一代名相，使強(qiáng)秦三十年不敢出函谷關(guān)。合縱之計(jì)，讓蘇秦做自己的鼓手，擂下那自信的一鼓！
做自己的鼓手，讓鼓聲，傳遍四墟。李白做到了，他“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。他做自己的鼓手，寫下了豪情滿懷的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，得到朝廷征召，他又擂下自信的一鼓“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人”。他，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣邏酒中仙”。這，不是自滿，而是“腹藏詩(shī)書氣自華”的自信。他，擂下了響亮的一鼓，讓自己的名聲，隨著鼓聲流芳千古！
做自己的鼓手，給自己打鼓，給他人打鼓�！氨伞�，韓信在巨鹿之戰(zhàn)時(shí)，把兵布置到水邊，背水一戰(zhàn)！他不畏懷疑，擂下了堅(jiān)定的戰(zhàn)鼓，全軍將士士氣大增，奮勇殺敵，成就了一代名役“背水一戰(zhàn)”。韓信，做自己的鼓手，給自己打氣，給全軍打氣！
做自己的鼓手，給自己打鼓，更給民族打氣。清朝末年，國(guó)力衰竭，洋人侵華，朝廷軟弱無(wú)能，只得賠地，賠錢。一個(gè)愛(ài)國(guó)志士(嚴(yán)復(fù))憤怒了，他留學(xué)歸來(lái)，卻看到祖國(guó)的人民還生活在水深火熱中，他奮筆疾書，寫下了《警世鐘》《猛回頭》。他做自己的鼓手，擂下了警醒人心的`一鼓，使中國(guó)人明白了，驚醒了，那顆愛(ài)國(guó)的心，給擂醒了！做自己的鼓手，擂下警人心的一鼓，讓民族復(fù)興！
無(wú)數(shù)的詩(shī)句，也在給我們擂鼓�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……
看如今，青春少年，我們更應(yīng)給自己擂鼓，做自己的鼓手�？荚囀Ю麜r(shí)，給自己擂鼓；迷茫時(shí)，給自己擂鼓；驕傲?xí)r，也給自己擂下清醒的一鼓！
“咚，咚，咚……”鼓又響了，那一聲聲，激人心，催人奮進(jìn)！
六年級(jí)年的作文 篇3
“加油！加油！加油！……”，映日荷文學(xué)社中傳出一陣陣讓人熱血沸騰的加油聲和喝彩聲，這聲音似乎讓整座教學(xué)樓都為之震動(dòng)，究竟是什么事情讓大家這么興奮呢？原來(lái)是我們文學(xué)社的社員在做游戲。課前老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)游戲，到底是什么呢？是“愛(ài)的抱抱”？還是“誰(shuí)是臥底”？我暗自猜測(cè)。
上課了，大家的心情都非常激動(dòng)，都在小聲議論，老師會(huì)讓我們做什么游戲呢？大家都在猜測(cè)的時(shí)候，老師讓男生們搬了幾個(gè)凳子放在教室的中間，然后告訴我們今天的游戲就是--搶凳子。這是一項(xiàng)非常有趣的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是事先準(zhǔn)備的凳子數(shù)量始終比參加搶凳子的人數(shù)至少少一個(gè)，聽(tīng)到裁判開(kāi)始的指令后，參加游戲的人要立即跑動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)到停下的指令時(shí)馬上停止跑動(dòng)、并迅速搶坐在凳子上，搶不到凳子的話就被淘汰，依次下去、最終“幸存者”獲勝。當(dāng)然，不能有用手拉凳子，更反對(duì)推人等“暴力”啦�？简�(yàn)的是體力、注意力、敏捷程度和反應(yīng)能力。
先是男生參加游戲。第一輪有五個(gè)人，并很快分出了勝負(fù)。勝利者謝浩天說(shuō)不出獲勝感言，老師說(shuō)他太激動(dòng)了，引來(lái)哄堂大笑。第二輪非常有趣，幾個(gè)六年級(jí)的男生虎視眈眈地盯著那幾個(gè)矮小的凳子，仿佛掌聲一停下，就會(huì)撲上去似的。第二回合，王溢哲被人擠了下去，無(wú)奈退局，但是李老師和許多同學(xué)指出有人作弊，所以王溢哲重新上場(chǎng)，但他很不“爭(zhēng)氣”，第三回合又被淘汰了。最后一回合，郭耀琪與吳皓的目光對(duì)視時(shí)也不忘用眼角余光瞄向凳子，裁判掌聲一停，郭耀琪反應(yīng)極快，“咚”的一下坐了上去，于是這一輪獲勝者便是——郭耀琪、我們的副社長(zhǎng)。但他的獲獎(jiǎng)感言卻只有一句話“我沒(méi)有想到我竟然能獲勝”。唉，虧他還是副社長(zhǎng)呢。
輪到我們了。我忐忑不安地想：要是我第一輪便被淘汰了，那太沒(méi)面子了，所以一定要努力！走在凳子前，我的心情異常激動(dòng)，也非常緊張，生怕坐不上去。游戲開(kāi)始了，有人企圖站在凳子旁作弊卻又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好作罷。裁判掌聲剛停下，我就鎖定離自己最近的凳子，立即坐了上去。在這一瞬間，我的心跳都漏了半拍，直是有驚無(wú)險(xiǎn)��！第二回合，裁判一聲令下，我馬上坐了下來(lái)、劉湉湉被擠了出去，她剛要退出游戲，卻發(fā)現(xiàn)身旁居然還有空凳子，便馬上坐了下來(lái)，但可憐的社長(zhǎng)沒(méi)有搶到凳子，黯然退出。第三回合，我的心跳加速，在裁判掌聲停止的`一剎那，我和劉傲荷瞄準(zhǔn)了同一個(gè)凳子，但我沒(méi)有坐穩(wěn)被其他人擠了起來(lái)，正準(zhǔn)備退出游戲時(shí)，老師卻讓我重返游戲、讓劉傲荷退出游戲，因?yàn)樗敢?guī)了，這個(gè)過(guò)程我真是如同做夢(mèng)一樣。接下來(lái)是最重要的一輪，如果勝了，就可以進(jìn)入決賽。輸了，那么一切便結(jié)束了，所以我的心就像是懷揣了一只活蹦亂跳的兔子，裁判的聲音都停止了，但我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)、最終還是慘敗了。真是只差一步��！
成功與失敗，往往只差一步，我就失敗在那關(guān)鍵的一步上，真是太不值了。以后，無(wú)論做什么事情，都不能有絲毫的松懈，堅(jiān)持到底才會(huì)勝利！
六年級(jí)年的作文 篇4
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們?cè)蠋熌请p眼卻顯得與眾不同，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂(lè)�？吹轿覀儼嗳〉煤贸煽�(jī)時(shí)，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說(shuō)小話，做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時(shí)，又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任，讓你頓時(shí)擁有自信的力量。
記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí)，曾老師提出了一個(gè)問(wèn)題。全班無(wú)一人舉手，而我又知道答案，可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來(lái)，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�！庇谑�，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。
“真的沒(méi)有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說(shuō)答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無(wú)人舉手，整個(gè)班都鴉雀無(wú)聲。“機(jī)會(huì)可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的舉起來(lái)！”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來(lái)。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！痹蠋熢捯魟偮�，全班的'眼睛齊唰唰地看過(guò)來(lái)。我站起來(lái)，艱難的開(kāi)起口來(lái)。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么，只覺(jué)得心跳加快，臉發(fā)燙，此時(shí)，我看到了曾老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說(shuō)，老師相信你能行！終于，我把答案說(shuō)完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說(shuō)：“周漢輝，你真棒！”
如果你到本班來(lái)聽(tīng)一節(jié)課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛是多么的與眾不同！
六年級(jí)年的作文 篇5
兒童節(jié)到了，爸爸給我買了兩只小烏龜。一只龜殼是黑的，另一只則是暗綠的。黑的是小旋風(fēng)，暗綠的叫小懶。黑旋風(fēng)可能吃了。
有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我的兩只小烏龜。小懶正在睡懶覺(jué)，黑旋風(fēng)則在魚缸內(nèi)爬來(lái)爬去，咬咬卵石，像是餓了。我拿來(lái)龜食，倒入一點(diǎn)。黑旋風(fēng)見(jiàn)有好吃的，立馬爬過(guò)來(lái)，全吃掉了，毫無(wú)留點(diǎn)給小懶的意思。我看它吃完了，本想再倒一點(diǎn)點(diǎn)，卻不小心把整包都給倒入了。我覺(jué)得無(wú)趣，先去做作業(yè)。不一會(huì)兒，我出來(lái)一看，黑旋風(fēng)已經(jīng)吃光了，我想試試他的食量，又放了塊瘦肉下去。只見(jiàn)黑旋風(fēng)飛一般的速度游過(guò)來(lái)。它兩只手按住,然后用嘴巴使勁的'咬，卻一點(diǎn)也咬不掉。我看到它要得累，又放了塊小的，小肉慢慢的漂走。黑旋風(fēng)在后面緊追不舍，好幾圈過(guò)后，它才吃到了小肉。剛剛吃完，黑旋風(fēng)又游出水面，還想吃。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)；’你這只小饞龜，還真是海量呀�！f(shuō)完，我走進(jìn)廚房，又拿了塊肉出來(lái)。黑旋風(fēng)一見(jiàn)，迫不及待地游了過(guò)來(lái)。喂完食后，我看了看手表，呀，糟了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)做完作業(yè)呢。
這就是我家的小烏龜，一只貪吃的小饞龜。
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