六年級作文

時間：2026-05-06 07:47:00 六年級作文

[合集]六年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[合集]六年級作文

六年級作文篇1

　　“十里青山蔭碧湖，湖邊風(fēng)物畫難如。夕陽茅舍客沽酒，明月小橋人釣魚�！蓖跏蠊P下的樂清山水令人沉醉，身為樂清人，我為家鄉(xiāng)如詩如畫的美好景色而感到深深的驕傲。

　　現(xiàn)在生活日益富裕，但環(huán)境情況卻變得不盡如人意，污染問題層次不窮，比如水資源匱乏，水污染情況嚴重。拿我們河深村的小河來說吧，它的變身令人惋惜。

　　聽村里的老人說，這條小河以前清澈見底，魚兒在里面自由自在，水香甜得可以舀起來喝；天一熱，大伙兒都跑到河里歡暢地洗澡。爸爸媽媽說他們那一輩的時候，河里還可以游泳，釣上來的魚也是活蹦亂跳的，但河水不能直接喝了，剛開始是有些臟水排到河里，后來又多了不少垃圾，漸漸地就沒人愿意靠近小河了。到了我們這一代，河水徹底臟了，里面到處漂著塑料瓶、鐵罐、塑料袋……大家連碰都不愿意，更別說用河水來燒飯、洗澡，再也沒有人去小河那里釣魚了。

　　每次經(jīng)過那條河，我都會看見幾條死魚浮在水面上，一種死氣沉沉的感覺撲面而來。真可惜我從沒見過小河昔日迷人的模樣！

　　為了彌補自己的遺憾，我希望將來的自己能造一臺強力凈水機，它的.外形和抽水機相似，頂部有三個按鈕，顏色分別是紅、黃、綠。只要按一下紅色按鈕，它會快速地把污水吸進來，裝滿了，自然會停下來；再按一下黃色按鈕，它便將不是水的臟東西過濾出去；最后按一下綠色按鈕，凈化過的清水從另一頭放出來，流到河里。經(jīng)過凈水機的過濾，小河完全換了模樣。小河的水多么清啊，清得可以看見河底的小魚無拘無束地玩耍；小河的水多么靜啊，靜得仿佛不在流動；小河的水多么涼快啊，涼快得讓小朋友們流連忘返……

　　強力凈水機不僅僅是幫我們河深村的小河換面貌，也會給樂清其他受污染的小河巨大的幫助。這是我的夢想，我會為此努力，掌握科學(xué)知識，長大后將自己的所學(xué)用于改變家鄉(xiāng)小河，盡快讓每一條小河都恢復(fù)往日的美麗。

　　“舊卜草莊臨水竹，來尋野叟問耕鋤。他年待掛衣冠后，乘興扁舟取次居�！蔽蚁嘈抛约汗Τ缮硗藭r，家鄉(xiāng)又變成一副“山清水秀”的圖畫，讓人舍不得離開。

六年級作文篇2

　　一眨眼已經(jīng)14年了。在學(xué)校的六年里我忽略了什么？在父母的培養(yǎng)下，14年里我又忽略了什么？

　　我欠的債太多了，因為我小時的.不懂事造成現(xiàn)在的后悔，我欠著父母的大恩；欠著老師對我的希望；欠著同學(xué)對我的幫助。

　　這六年來，我身邊擁有無微不至的關(guān)心卻沒有留住它；我身邊圍繞著無私的幫助；我身邊跟隨著隱形的“愛”！

　　我真覺得自己的無知，小時候不聽父母的教誨釀下大錯；少年時不聽老師的教導(dǎo)造成遺憾；五年級下冊時不珍惜每一份友情，讓他們悄悄地離我而去！

　　六年級，快畢業(yè)了，才懂得關(guān)心老師，讓這份關(guān)懷反彈；關(guān)心同學(xué)，讓這份幫助再生于6（.8）班；關(guān)心父母，讓這份孝心報答父母恩情！

　　快畢業(yè)了，我才懂得了，有人說遲了，你已釀成改不了的大錯；有人說，不遲，用你的不懈努力去關(guān)愛世界吧！我真的明白了，我徹底清醒了，我終于知錯就改，我成功了！

　　大家不要覺得遲了，只要有一絲希望，絕不能讓懂得變遲，絕不能讓懂得變?yōu)檫z憾！

六年級作文篇3

　　桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；燕子去了，有再來的時候……只要放下急躁的心，靜心等待，不美好的事會變得美好起來。

　　外公地里的豆子已經(jīng)成熟一段日子了，每年在它們身上忙活一陣子的蝴蝶已不知到哪里去了，留下來照顧它們的只有陽光、雨水……在它們身上留下不可磨滅的記憶，除了這些，就只剩下我來回光顧了。

　　當(dāng)初，外公領(lǐng)我去屬于他的“樂土”，這兒早已被翻得疏松，黑黝黝的，充滿躍躍欲試的生命力了。他的眉毛興奮地跳躍著，在地的每一處都撒滿了綠色的身影。他還一直反復(fù)說道：“一定來看看它們，一定來看看它們……”

　　對于我這個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的外公來說，這片土地就是他希望的寄托之處。為了滿足外公那小小的心愿，我便每周都與外公一起探望這些小苗兒。一個月過去了，兩個月過去了，在我無數(shù)次失望的'眼神掠過之后，這片土地似乎抖動了一下，豆苗們一起從泥土里頂立而出，在泥土上盤出了漂亮的花結(jié)。我驚嘆了一聲，終于長出來了！外公對我說，種蔬菜不能急，不能急于求成，就像你們所說的“心急吃不了熱豆腐”，這句話在種菜時也同樣適用。

　　于是，我靜下心來，不再那么渴望看到結(jié)果，只是略有所思而已。等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)靜下心來，似乎世界也有所變化。

　　時間在等待中過去了，苗兒在時間中也粗壯了，我們的人也一樣，慢慢在時間的年輪里長大了，長大了……

　　半年過去了，我見證了一個新生命綻放的過程，每一顆苗兒都需要等待，等待它們成長，等待它們……

　　等待著，一顆苗成長的旅程。

六年級作文篇4

　　綠葉，是那么的樸素，那么的渺小，又是那么的默默無聞，是那么的偉大，他們襯托紅花，襯托古樹，貢獻者，付出著，我也是一片綠葉。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，但是家里卻沒有人。我看了看空蕩蕩、亂糟糟的房子，心里不知為何蹦出了一個念頭：打掃一下屋子吧。

　　說干就干，我立即拿來了掃把、拖把和垃圾桶。開始打掃了，我先用掃把掃了一遍地，地面立馬像脫去了臟衣服，干凈多了。接著，我又將拖把打濕，在地上“滑起冰”來�？删驮谶@時，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴峻的'問題——沙發(fā)底下和床底下根本拖不到。

　　我犯愁了，不知如何是好。我在客廳里來回踱步，思索如何清理沙發(fā)底下和床底下。不留意，我撞到了墻上疼得我齜牙咧嘴，但是因禍得福，忽然，我冒出了個點子：讓掃地機器人去清理床和沙發(fā)下。

　　我馬上拿來了掃地機器人，將它調(diào)整好，先放到了床底下。我看著掃地機器人在床底下辛勤地工作著，心里美滋滋的。不一會兒床底下就干凈得能當(dāng)鏡子照了……

　　經(jīng)過我的不懈努力，家里終于干凈如初了。我望著泛著亮光的家里，心中頓時生出自豪之情……

　　我是一片綠葉，我不如鮮花嬌艷動人不如蜂蝶勤勤懇懇，不如繁星璀璨奪目，不如清流純潔高貴。我比不上任何人。但是我可以用自己的方法為世界，為祖國，為家庭做出貢獻。即使我只是一片林中的葉。

　　我，是一片綠葉。

六年級作文篇5

　　大家好，我是洛克王國的大力神，今天我給大家講一講我的冒險故事：

　　我剛從煉丹爐里出來，就感到全身都有力量，這時，他看到了一只一點紅倒立在石柱上睡覺，于是他對著他大喊說：“你有本事和我打上一場，分個高低，怎么樣。”一點紅瞪了他一眼，就又閉眼睡覺了。大力神氣急了拿起身旁一個石頭向一點紅扔去，說時遲那時快，一點紅展開翅膀，躲開了石頭。一點紅對大力神說：“小子，那就陪你玩上幾把吧�！保鞘谴罅ι襁€沒有棍子）大力神赤手空拳就和他打了起來。幾把下來一點紅就支持不住了，使出了必殺風(fēng)之打擊，一下把大力神卷了出去，過了幾分鐘大力神真開雙眼，“這是哪，我到哪了�！薄�

六年級作文篇6

　　國家的安全是國泰，民眾的安全是民安，有了安全我們的生活才能更加美好。安全是什么：安全是自己保護的人不受傷害；安全是一種尊嚴，對別人和自己的一種尊重；安全是一種文明是時代的進步。

　　交通安全，我們一定要銘記在心老師常常教導(dǎo)我們：走人行道靠右行，紅燈行綠燈停，不能在馬路上追逐打鬧，未滿12歲不能擅自騎車上學(xué)，橫穿馬路是要走斑馬線；在校園里上下樓梯一定要靠右行，不應(yīng)在樓梯上追逐、不逆向行駛就這些簡單的舉止，就能減少危險事故的發(fā)生，能趕跑危險這個敵人。

　　一次我和同學(xué)在上學(xué)的路上，突然看見了幾位小孩在馬路上追逐打鬧，過往的車輛都險些撞上那幾位小孩。只在轉(zhuǎn)眼間，一個車輛為了搶黃燈，差點撞上一個騎車男子；再去市區(qū)里我們發(fā)現(xiàn)有許多路人

　　不走斑馬線，直接橫穿馬路，更令人吃驚的是信號燈明明是紅燈有些人視而不見。

　　提醒司機，中國每年都要發(fā)生50萬起車禍，死亡人數(shù)在10萬人，

　　平均每5分鐘都有1人在車禍中喪生生命，平均每1分鐘都有人在車禍中致。有時我在放學(xué)回家的路上，看見中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強行攔住，小伙子對協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見不鮮。

　　一些騎車人和行人只有在交警面前，才會自覺些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語相加，其實，從某種以上來說，這是不尊重自己的生命，換句話說是對自己生命的不負責(zé)任。學(xué)生們站到了十字路口，當(dāng)?shù)牟皇强纯�，而是交通協(xié)管員。雖然紅燈停，綠燈行的道理誰都懂，但是當(dāng)真正在路邊指揮交通，才發(fā)現(xiàn)平時這些基本的`交通法規(guī)正在逐漸被有些人忽略。所以交通文明大家就不給予重視。

　　因此，精神文明重在建設(shè)，規(guī)范人們的交通行為，社會的進步發(fā)展，光有物質(zhì)文明是不夠的，我作為一名小學(xué)生，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規(guī)，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會再有無辜的亡魂！

六年級作文篇7

　　草是一種及常見，及普通的植物。但她堅強不屈，不畏艱難的品格感動了我。

　　小區(qū)里有一塊野地，哪里長著很多野草，雖然雜亂，但非常茂盛。

　　這些野草雖然沒有美麗的容顏，也沒有高大的身材；比不上牡丹、荷花、櫻花的美麗；也比不過杉樹、楊樹、松樹等的高大。但她是美麗的。

　　白居易曾贊美：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一場大火燒不掉她，一場雨她又得到重生。牡丹、荷花、櫻花缺少堅強，冰雹一砸便到了。杉樹、楊樹、松樹缺少柔弱，狂風(fēng)一吹，便被折斷了。

　　也許是看著葉草不好看，小區(qū)人員去除她，用鏟子挖，用火燒，卻怎么也出不掉。最后把土一翻，想：也許她們會在土里爛掉，便不去管她。沒想到，第二年春天，他們又探出了頭。工人們只好細心修理，讓她顯得并不雜亂，最后竟和人工種植的草一摸一樣。

　　野草沒有美麗的姿態(tài)，但有優(yōu)秀的品質(zhì)。她那種不畏艱難，堅強不屈的精神不正是我們21世紀的新一代應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？

　　世界上力氣最大的是植物的種子，一粒種子所可以表現(xiàn)出來的力，簡直超越一切，是一切機械力無可比擬的。

　　人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切辦法，要把她完整的分開來，都沒有這種力氣，后來有人發(fā)明了一個辦法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給她以溫度和濕度，使她發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械不能分開的'骨骼完整的分開了。

　　被壓在石塊下面的小草為著向往陽光，為著達成她的意志，不管上面的石塊如何重，但是頑強不屈透到地面上來，她的根往土壤鉆，她的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止她的石塊，也被她掀翻。

　　小草的力量之大，的確是世界無所能比的。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要呈現(xiàn)，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達到目的不止的力。

　　正如這句話所說：“生命的旅程，并非永遠平坦順利，隨時都有荊棘橫阻在眼前�！蹦軍^力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶；能沖破難關(guān)，克服困難的人，才能創(chuàng)造光明的未來。

　　每當(dāng)遇到困難時，一想起野草那頑強生命力和毅力，這立刻能使我變得信心十足，勇氣倍增。

六年級作文篇8

　　每當(dāng)我看見公共汽車，就會不由自主地鉤起我的回憶。感恩，感激，感謝一系列的詞就會浮現(xiàn)在我腦海，那親切的話語在耳邊回蕩。

　　暑假的一天早晨，我被媽媽的“獅吼功”叫醒了。睡眼朦朧的我迷迷糊糊地起了床，不由自主地走進了客廳。媽媽用奇怪的`眼神看著我說：“一會我和你爸爸出去辦點事，在家要聽話�。　闭f著用手摸了摸我的頭。我點了點頭，我剛進屋，前腳剛邁進，后腿還沒跟上來。突然，一陣關(guān)門聲。原來是媽媽他們走了，我高興地拿起掃帚當(dāng)吉他彈。奶奶從屋里走出來，望著我們說：“我去你二叔家，你們倆去姑姑家吧。”我蹦了起來，“好��！好�。　蔽覛g叫到。

　　我拿了坐車錢，就帶著妹妹向公交站奔去。忽然，一輛公交車從我們面前飛馳了過去。“快，快點，一會就跟不上了�！蔽医辜钡貙γ妹谜f。妹妹和我一起奔過去，終于坐上了公交車。

　　公交車的人很多，很擠。在這么多人里，他們就像大松樹，我和妹妹就像小草，隨時都可能被踩扁。我和妹妹被來來往往的人擠東擠西，就像一塊肉夾饃。人一站一站都下去了，可位置還是占得滿滿的。

　　我和妹妹站在車的走廊中間，車開得很晃，我和妹妹在車上晃來晃去。猛地一下，車里變得非常寧靜。沒有人說話，沒有人扭動，沒有人……這個剎那從我身后傳來一聲沙啞的聲音：“小姑娘，你來坐這吧！”我回頭一看，我吃了一驚，說話的竟是一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣著普通，滿臉皺紋，拄著拐杖。我反應(yīng)過來說：“哦，謝謝爺爺，我不坐！”老爺爺慈祥地說：“不，沒事，我快到了！”“不用了，謝謝，我一……”我趕忙說道�！澳阕�，我一會就……”老爺爺說。我心里想：到底是坐還是不坐，坐，不坐？這時，身旁的一位乘客說：“就是，你坐吧！”我的眼里含著興奮的，感激的淚光，車廂溫暖了起來。

　　這是我坐過最溫暖的公交汽車。

六年級作文篇9

　　寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。

　　星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。

　　正當(dāng)我和爸爸回來時，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開。”爸爸聽了就用自己的鑰匙開，也打不開，我也用自己的'鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。

　　“你先下來�！蔽野滞蝗唤形�，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。

　　“幫我扶一下，我上去�！卑职终f，這個梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。

　　“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。

六年級作文篇10

　　人們都愛風(fēng)景，愛她的天高云淡，愛他的風(fēng)和日麗，愛她的銀裝素裹，愛她的紅葉漫天……

　　風(fēng)景是什么？

　　在農(nóng)民的眼里。風(fēng)景就是那一望無垠的麥田，寄托著一年的收成：風(fēng)景就是那紅甸甸的高梁地，每一穗都要象征著日子的紅紅火火。

　　在詩人的眼里，風(fēng)景就是秋日里的一抹驕陽，熱烈而不孤傲。就是那南飛的雁陣，在“一”字與“人”字里的流動里譜寫著生命的贊歌。

　　在音樂家的眼里，風(fēng)景就是那串串美妙的音符，就是那指揮棒的揮動中流出的曲子。

　　那么，在你我的眼里呢？

　　清晨，從家里一路走到學(xué)校。路邊是漸黃的麥田，風(fēng)吹過來，掀起一陣陣麥香，耳邊回響起那首輕快的曲調(diào)：“遠處未來天空下涌動著金黃的麥浪……”歌里是對遠去的愛情的回憶和懷念，而我感受更多的是那些曾經(jīng)的風(fēng)景，那些風(fēng)景里的人。

　　初中時，曾經(jīng)有過一段轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷。嚴格說應(yīng)該叫風(fēng)波，因為只在那個陌生的校園里待了一天，而后又重回之前的那個校園了。當(dāng)我走進那棟看起來像小山一樣的教學(xué)樓時，我心里不知是何種滋味。那樣用黑壓壓的人頭填滿的教室讓我有一種窒息的感覺。負責(zé)接我的班主任把我安排在一個優(yōu)等生旁邊。我收拾書包過去后，她只透過一層鏡片向我傳遞了一個微笑的眼神，以表示友好。而后又鉆到了那摞用各科資料高高堆砌起來的城墻里，繼續(xù)在知識的海洋里遨游。而我，只能靜靜的坐在自己的位置上，沒有再說話。因為此刻，我分明覺得，哪怕只有一句話都會打擾到這個專心致志的莘莘學(xué)子里的一員。我心里很失落，這種失落里填滿了一種叫做自卑的感受。我此刻所處的地方，是在本縣里赫赫有名的初中。這里聚集了本里各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)等生，縣里的一部分學(xué)生也舍近求遠的來這里就讀。然而我并沒有為這所學(xué)校的光榮歷史所感動，我心里更多的是擔(dān)憂，擔(dān)心我這個普通學(xué)校里的數(shù)一數(shù)二的尖子生會在這里，在這的`成績單上一落千丈，我害怕成績會落到年級一百后，像這這會成為自己的一個笑話。我從小心里素質(zhì)就不怎樣，遇事總往壞處想。本來這次轉(zhuǎn)學(xué)，是想著這里有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，住宿生活會節(jié)省出更多的時間來學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我的腳當(dāng)一踏進這里，心就仿佛落入了深淵。我縱然可以責(zé)罵自己這樣的沒出息，詩歌沒見過世面的人�？晌摇槭裁捶堑谜勰プ约旱男牧粼谶@里呢？這里沒有一個朋友，更沒有一個熟悉的臉龐。這不是屬于我的地方。這個想法一直在心里蔓延滋長著。

　　數(shù)學(xué)課上，身材高大的數(shù)學(xué)老師，在講臺上指點江山，板書一次次寫滿黑板，一次次又被擦掉，化為灰白色的塵埃，盤旋著，最后落到了地面上。我控制不住自己的大腦，無法安心聽講。何況這位老師思路又是如此流暢。我本身基礎(chǔ)并不差，只是，總覺得合不上老師的拍子。我便一直處在了一種低落消極的情緒里。終于，到了中午，我再也熬不住了。我以為我可以笑著在這里馳騁沙場，卻不想敗給了自己的心魔。

　　這個時候，一個相貌清秀的小女孩像一道光一樣接近了我。她看出了我的不安，我想我當(dāng)時那張想哭的臉任誰看了都知道這人有多么憂傷吧，然而，走近我并給我?guī)椭娜藚s只有她一個。我忘不了，在那樣一個烈日當(dāng)空的正午，一個安靜卻善良的女孩陪我走遍了大半個校園，陪著我繞過偌大的操場，走過長長的走廊，打開一扇又一扇辦公室的門，去找當(dāng)時的班主任老師，告訴她我要回去。路很長，尤其是對于當(dāng)時一心想要逃離的我來說，每一分每一秒都是煎熬。我早已忘記當(dāng)時我們之間都說了什么，她是如何寬慰我的，我只記得，她是那樣嫻靜那樣沒有一絲怨憤與急躁的臉龐。時間抹去了很多的細節(jié)很多的神情很多人的面容。而那種恬淡、溫柔、善良卻總是讓我心里感受到那份溫暖，那種身在異地，束手無措，無處安身的焦躁之感早已被這份平靜如水的陪伴淡去了很多，我感受到了人與人之間久違的真誠。

　　只可惜，當(dāng)時我卻并沒有弄清她的名字，只是向同桌詢問時，知道女孩的名字可能叫孟金娜。于是，這個名字便一直住進了我的心里，當(dāng)然這個名字都有可能是錯誤的，因為，那天的人和事是那么的混亂，我無法保證向同桌說起的女孩就是她所認為的女孩。

　　后來，在高中我遇到了很多來自那所初中的人，我向她們打聽時也只能提孟金娜的名字，因為，除了這個名字，我再也沒有可以引起她們回憶的東西了。

　　最終，我沒有找到那個女孩。那個在我孤苦無依被悲傷與不安侵襲的時候，曾遞給我微笑與希望的那個安靜的女孩。

　　一路成長，一路風(fēng)景。感謝那些在你生命里出現(xiàn)的短暫的風(fēng)景。雖然，只是一個中午的陪伴，卻分明清爽了整個夏天。

　　這樣的風(fēng)景，不會時時出現(xiàn)，卻能夠在短暫中讓人體味到永恒。感謝這樣的風(fēng)景，感謝這樣的人出現(xiàn)在了你我的生命長途中。

【六年級作文】相關(guān)文章：

六年級的作文07-24

六年級的作文（經(jīng)典）09-14