描寫小鳥的作文(共3篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫小鳥的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫小鳥的作文 篇1
在春天即將來臨，冬天即將退去的時(shí)候，花兒的綻放，草兒的舒展，陽光的灑落，令我們歡快不已。
我們?cè)谶�是略顯微微羞澀的枝頭高聲歌唱，在枝條與枝條間躥動(dòng)，時(shí)起時(shí)落好不快活。
我們躲在草叢中，等待同伴們的尋找。
當(dāng)我們沉浸在快樂生活的時(shí)候，他們來了——那是一群貪得無厭的人類，只為自己的一時(shí)利益，而放棄道德；只為聽到買者的“贊嘆”，而放棄人性。他們看到路人的搖頭與嘆息，卻還要狠狠地罵上一句。我們只是無辜的'鳥，卻被你們無故地傷害，失去原有的自由甚至生命！
“把它們抓住，一個(gè)也不要放過�！甭曇粼谖覀兩磉呎ㄩ_，同伴們都在向上飛去，我也不例外�？梢呀�(jīng)遲了。一張張網(wǎng)從天而降，將我們罩住。大家拼命掙扎，網(wǎng)卻越纏越緊，根本無法掙脫。就在這時(shí)，網(wǎng)被向上提起，同時(shí)也被尖銳的石頭劃破，我乘機(jī)逃出。殘忍的他們無奈地望了望天空，而我已飛遠(yuǎn)。
我逃了出來，忍受著失去朋友、親人的痛苦，飛到了城市里面，四處張望，身處繁華卻孤獨(dú)落寞。
可我沒有放棄，因?yàn)槲抑溃閭兪遣粫?huì)有生命危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼈儞碛胸S滿、五彩的羽毛，在陽光的照射下會(huì)異常美麗，而人類也是利用我們的這個(gè)特點(diǎn)來賣錢的。
我正想著，一聲凄涼的叫聲把我吸引住了。我看見了，聽到了，飛了下去，果然看到了我的同伴。
它們好憔悴，眼角還有濕跡未干的淚痕。我們有講不完的話，訴不完的情。但只能用淚水表示，因?yàn)橐怀雎�，人類就�?huì)發(fā)覺。
人類為何如此殘忍，我們會(huì)在你們傷心時(shí)給予安慰，但你們卻仍要捕捉我們。你們使我們多少個(gè)家庭破裂，為何不能覺悟！“沙沙沙……”這是淚落下的聲音。
鳥兒有漂亮的羽毛，美妙的歌聲，可以在天空中飛翔，所以人類認(rèn)為鳥兒是無憂無慮、自由自在的，但卻因此被人類捕捉，成為人類賺錢的工具。鳥兒的苦，誰又能明白？
描寫小鳥的作文 篇2
在一座大山里，長著一棵枝繁葉茂的橡樹，它高高地挺立在大樹叢中，顯得特別強(qiáng)壯。
在這座大山里，還居住著許許多多的鳥兒，其中有一群啄木鳥，成天背著藥箱，在樹叢中飛來飛去。有時(shí)給松樹婆婆搭搭脈，看它身體健不健康；有時(shí)給白樺樹趕走身上那些討厭的蟲子；有時(shí)給樹旁的小草講講外面精彩的世界……可是這棵橡樹很討厭這群鳥兒，覺得它們打攪了它的`寧靜的生活，特別是有時(shí)候在它身上啄來啄去，趁機(jī)把糞便拉在了它的身上。
于是只要有鳥兒飛來，它就拼命晃動(dòng)著樹枝，想把它們趕走。
可是，有一段時(shí)間，這棵強(qiáng)壯的大樹，不再像以往那樣高高地昂著頭，樹葉也不像平時(shí)那樣沙沙作響了。一天，一群啄木鳥從這兒飛過，看到了這棵被病痛折磨的橡樹。帶頭的那只鳥說：“這橡樹病得太厲害了，大家趕快動(dòng)手幫幫它吧！”這時(shí)，有一只啄木鳥怯怯地說：“可是，它不喜歡我們?cè)谒砩献膩碜娜ァ！睅ь^的鳥說：“治病要緊，大家趕快行動(dòng)吧！”于是十幾只啄木鳥飛上飛下，飛進(jìn)飛出。整整花了一個(gè)多小時(shí)，才把橡樹身上的蟲子啄光。一只只啄木鳥都累得趴在樹枝上睡著了。
休息了一會(huì)兒，啄木鳥準(zhǔn)備飛走了，就在這時(shí)，橡樹開口了：“謝謝你們，謝謝你們就了我，歡迎你們常來給我做伴�！�
從此以后，啄木鳥和橡樹成了好朋友。
描寫小鳥的作文 篇3
今晨，我依然興沖沖地去上學(xué)。一進(jìn)教室就聽見鳥的清脆叫聲，呀！一只很小的鳥落在吊燈繩上。兩只小爪子一動(dòng)不動(dòng)地把著繩，腦袋搖來搖去，很是好奇的樣子。
大部分同學(xué)還沒有來，我索性和幾個(gè)同學(xué)坐下來，仰頭細(xì)致端詳起它來。這只小鳥就像是一位美麗的公主身穿綠色舞裙，翅膀稍微有一些黑紋，黑的發(fā)亮，黑的顯眼。它睜著兩只晶瑩透亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著大家。我想：它大概是剛剛從窩里飛出來的吧！那么幼小，那么脆弱，就像一塊精美的玉石，讓我們舍不得觸碰一下，生怕會(huì)傷害到它。它的肚皮是黃色的'，襯托著舞裙簡直是天造地設(shè)的搭配。
教室再好，畢竟不是它的家，我們思忖著怎樣讓它完壁歸家。于是兩個(gè)大膽的男同學(xué)自告奮勇?lián)巍白o(hù)送”任務(wù)。說是護(hù)送，其實(shí)就是小心的抓住它，看看它是否受傷，放飛它。說來奇怪，可能是它還太小，沒遇到過什么驚險(xiǎn)的事情，很輕松就抓住了它。放在手上細(xì)看，它似乎一點(diǎn)兒也不害怕，小爪子強(qiáng)而有力地的抓著，小眼睛旁那碧綠的顏色更把它的眼睛襯托得無比美麗，就像兩顆無暇的珍珠。
沒想到，要放飛它的時(shí)候，它卻逃走了。滿屋子亂飛，過了半晌它平靜下來，悠閑地飛舞著。小小的翅膀撲棱撲棱地拍打著，好似它在和空氣翩翩起舞，就像在禮堂跳探戈，多么美妙�。�
老師用帽子輕輕地罩住它，讓它從窗口那兒飛走了。它飛的好快，好輕巧，很快就在我們的視野中消失了。我突然很快樂，眼神中散發(fā)出一種光芒，繼續(xù)向它遠(yuǎn)去的方向張望，也送去了我心中對(duì)它的祝福。
我相信小鳥會(huì)感謝我們的！
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