蒲公英的作文（通用6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。
——題記
傍晚，在校園里，在這條路上，每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學樓，我也是一樣。
抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風吹來，我不由得停住了腳步。
視野中出現了淡淡的潔白，隨風飄動，起初是星星點點，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！
“我會飛了！”他們歡笑。
“我會跳舞！”他們吵鬧。
看著它們調皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的.絨毛，身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠方；又像是一個偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。
飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？
我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當我遺憾地想：它們再也飛不起來了。可是，它們在用行動，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”
成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？
人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？
不辜負身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經夠了，人生至此，已無憂慮。
但是，積極向上地活，努力拼搏地學，有朝一日，開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！
想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
蒲公英的作文 篇2
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的.女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協(xié)調。但徐老師顯得那么開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！
蒲公英的作文 篇3
在那個火辣辣的夏天，熱血的我曾向往過要去當一枚自由的蒲公英種子。能夠無拘無束地在天空中翱翔，那種感覺一定很美好吧，我就這樣癡癡地幻想著，相信著。
如果我是一枚飛翔的蒲公英，我要在天空放聲高歌，讓蔚藍的天空感受到我對它的贊美。想到這里我地發(fā)出弱弱的嘆息，可惜我不是，我并不是一枚隨風飄揚的蒲公英。
直到有一天，我切信我確確實實地成為了一枚漂泊的蒲公英，和億萬同胞一起飛上了天空，我從未如此自由，從未如此茫然。我和大家一樣，毫無目的地在廣袤的天空中隨風搖擺。
天空和那是一樣蔚藍，而我并不想為它高歌，我從未如此不安，我不知道天空何時會下起暴雨。我恨自己的擔心總會變?yōu)楝F實，平靜的天空總會在突然之間變得漆黑一片，接著刮起狂風，下起暴雨。
很無奈，明明知道暴雨會來，我卻連個閃躲的地方也沒有。我不得不面對狂風的拍打，暴雨的無情。我?guī)е鴿皲蹁醯纳碥|，繼續(xù)在天空中跌跌撞撞地前行。
撐得過風雨，總會看見陽光。那一絲的艷陽總是讓我感動，它烘干了我的眼淚，溫暖了我的內心。我經歷過無數次失落流淚，漸漸地也習慣了陽光帶給我的感覺。
應該說我不必感謝陽光，就像我不必責怪風雨一樣，它并不是在針對我，只是為了向大地證明自己的強大時，無意沖擊到了我。
我曾遇到過明媚的早晨，晴朗的中午，布滿紅霞的傍晚。也感受過陰霾的大地，烏云密布的天空。我并沒有能力去影響什么，然而世界總是喜歡讓我感受不同的天氣。
在一天夜晚，我看見了滿天璀璨的星斗，無限的宇宙讓我感到自己是如此之渺小。我停下了腳步，欣賞著星空的閃亮。
飛翔的蒲公英不再對一個美景依依不舍，因為他不停地前進，越飛越遠，后方哪一座山，哪一片湖對它來說更好看，根本無關緊要。是的，就算它無比留戀，也難以逆風前行。
它已經不記得翻越過多少座高山，飄過多少朵白云，這個世界并沒有給它太大的刺激，只是偶爾的'暴雨會暫時地滋潤一下它干涸的外殼。
身在世間隨風擺的日子多了，也讓它感覺累了，最終它也決定了尋找一塊土壤肥沃一點，風景優(yōu)美一些的地方安定下來算了。
走過的地方多了，能辨別的地方也就多了。他最終選擇了一塊四季常春的草原上定居了下來，這里養(yǎng)分豐富，環(huán)境優(yōu)美，春風怡人。
這枚經歷過世間百態(tài)的蒲公英很快就在這里開枝散葉，不久還開了花。一代代蒲公英從這里飛出，灑下廣袤的大地，沒有人知道這棵小小的蒲公英出自哪里，人們只看到，花開的蒲公英帶來的是美麗，是感動。
我曾想“如果我不是一枚漂泊的蒲公英，或許沒有那么多辛酸的淚滴了。”然而我從未后悔隨著大風起飛的那一刻，我告別了故鄉(xiāng)，告別了親人，用飛舞的身影。
多年后，一枚來自遠方的蒲公英種子飛回到那一方故土，沒人知道它背后的故事，只希望那顆充滿希望的種子能快些開花，只要能綻放美麗，總會有風附和著你到你想要的地方。
蒲公英的作文 篇4
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英�。∷鼈儽持咨男心译S著風離開了它們的家……”小時候，媽媽常常會在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動著，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時，媽媽會拉著我的小手，溫柔地跟我說著話。
“那它們會去哪里呢？”我仰著頭問媽媽�！八鼈儼。鼈內プ穼に鼈兊膲粝氚�！去成長，學會當一個大人��！”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說道�！澳敲次乙惨�！長大后我的理想就是要當一朵蒲公英！”我大聲地說道，媽媽看著我，輕輕地拍打著我的頭。
小時候的我太天真了，總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣，背著白色的行囊，就可以去追尋大大的理想，追尋一個屬于自己的理想。就可以離開家去成長，去當一個小小的大人……
漸漸地，長大了，這種天真的想法似乎被淹沒了，成為了過去了的塵粒，而屬于我理想的那一朵蒲公英也似乎隨風而去了……
“以你的成績，在努力一點，就可以考到很好的高中了……”老師充滿期望地說；
“我這次成績又比你差了，我一定要超過你……”同桌憤憤地說；
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽，再寫一篇作文，然后把復習卷都做了……”媽媽又一次重復她昨天所說的話。
學業(yè)就像一座巨大的'山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過氣……數不清的參考書、練習卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在，一個不曾擁有輕松、快樂的地獄……
我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢？我的理想，你究竟離我多遠呢？
再見了，我的蒲公英，你將會是我心底里最美的花兒；再見了，我的蒲公英，你將會是我觸摸不到的隱性快樂；再見了，我的蒲公英，你將會是我心中最快樂的理想……
飛吧，我的蒲公英，隨著風兒去追尋你的人生吧；吹吧，風兒，把我的理想輕輕地帶走吧……
蒲公英的作文 篇5
山坡上開滿了蒲公英，我輕輕把它摘下，一陣充滿涼意的秋風吹來，蒲公英像“傘兵”一樣到處飄舞。我跟著可愛的蒲公英到處跑，一朵蒲公英落在了田野里，這里一片金黃。菊花圍繞著一個秋千，秋風讓秋千慢慢悠著，原來田野比城市里繁華的景象更美。
另一朵蒲公英飛到了更遠的.地方，我抬頭，目不轉睛地盯著它，卻意外地被樹根絆倒。我躺在草叢中，不禁哆嗦了一下，好冷！但蒲公英沒飛走，落在了我的身上，我翻了個身子，先是看到一顆筆直的楓樹，再往上看便是一群大雁往南飛......
楓葉香香的，紅紅的，倒像是仙女的靈氣留在了人間一樣。我撿了幾片，打算做書簽或送人，因為這是任何東西也替代不了的——大自然的美！
蒲公英的作文 篇6
小小少年應該是沒有煩惱的，可是我的煩惱卻隨處可見，我的快樂就被這源源不斷的煩惱破壞掉了。這源源不斷的煩惱來源于父母、姐姐還有生活中的人生瑣事，幾乎每一件事都成了我的煩惱，我想要快樂一下，可慢慢的快樂也變成煩惱。
父母帶給我的煩惱是：媽媽的嘮叨。媽媽的.嘮叨就像是唐僧的緊箍咒一樣，任孫悟空怎樣也逃不了。（孫悟空就是我，因為我太頑皮了。所以人們就叫我孫悟空。）如果我做錯了什么事，媽媽總會像唐僧一樣的念緊箍咒，就會讓我這個孫悟空頭痛難忍，這就是媽媽給我造成的煩惱。
爸爸的“獎勵”，人們都知道獎勵是好事，可是為什么我爸爸的獎勵會成為我的煩惱呢？那是因為我爸爸獎勵的不是禮物或別的什么，而是獎勵的大巴掌。如果我做錯什么事，爸爸便會毫不猶豫的給我?guī)装驼�，使我的屁股上或臉上有幾分光澤，這是爸爸對我造成的煩惱。
姐姐給我的煩惱是：姐姐的獎勵，姐姐的獎勵不像爸爸的獎勵一樣，姐姐的獎勵是柔和的。如果考試成績好，姐姐便會給我買禮物獎勵我，可是我考試成績不好，姐姐還是會送點小禮物安慰我，可我自己卻內心感到羞愧，感覺對不起姐姐的企望。這是姐姐帶給我的煩惱。
生活上的煩惱也很多。比如：我想和朋友一起玩玩彈弓，可是一不小心打到了別人家玻璃，我們害怕便逃跑了，逃跑之后，我的內心就會不安，我就不會快樂了，就會感到煩惱。
煩惱不是天生就有的，而是別人給帶來的或者是自己造成的，我希望自己不再煩惱，做一個快快樂樂的人。
父愛
父愛是偉大的，在一些極不起眼的小事中，讓我體會到了父愛的偉大。爸爸像座山，而我則是山上的小樹，偉岸的大山給了我生命的滋養(yǎng)，讓我茁壯成長。爸爸像塊石頭，堅硬的石頭教導我學會堅強。
有一次，我考了100分，心里特別高興，心想：爸爸一定會獎勵我好吃的。我興奮地走在回家的路上，當我滿心歡喜地邁進門檻時，爸爸正坐在沙發(fā)上看報紙。我把試卷遞給爸爸，爸爸卻說：“繼續(xù)努力。”用慈祥的目光看著我。當時，我非常難過。心想：爸爸為什么不獎勵我？我一直在埋怨爸爸�？墒牵K于有一天，我明白了爸爸慈祥的眼神告訴我：不要驕傲，虛心使人進步。從那以后，無論我做了多少出人預料的事。我都沒有沾沾自喜，到處炫耀過。
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