啟示的作文（錦集5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的啟示的作文5篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
新鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校三二班 萬(wàn)佳星
看見(jiàn)院子里的小朋友們都有一輛自己的自行車(chē)，有的是剛學(xué)，有的是已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我好羨慕他們，真想有一天也能有一輛新自行車(chē)。
在我8歲生日那天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，這輛車(chē)除了車(chē)輪是玫紅色的，全身都是粉色的。它的扶手和座椅是黃色和紫色的格格布相間的，顯得很洋氣。這個(gè)車(chē)很輕便，折疊形的，搬上搬下很方便�？匆�(jiàn)這么漂亮的車(chē)，我迫不及待地讓爸爸教我騎車(chē)。我看見(jiàn)別人騎車(chē)很容易的樣子，就馬上去騎車(chē)了，沒(méi)想到剛上去車(chē)就翻了。爸爸連忙扶起我，說(shuō)：“你那么著急干嗎？你先學(xué)會(huì)推車(chē)再騎車(chē)�！蓖栖�(chē)看起來(lái)容易實(shí)際卻很難。我剛推起來(lái)車(chē)就翻了。我急了，生氣地說(shuō)：“這是什么破車(chē)？這么重，把它退了算了！”爸爸說(shuō)：“上車(chē)吧！我扶著你。”上車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)特別不聽(tīng)我的'使喚，一會(huì)兒拐到東，一會(huì)兒又跑到西，差點(diǎn)兒撞到了路過(guò)的人了，學(xué)車(chē)這么難，干脆不學(xué)算了。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要有耐心，只要兩手伸平，兩眼平視前方就行，”按照爸爸說(shuō)的去做，果然，騎了幾圈就會(huì)了！
啊，會(huì)騎車(chē)的感覺(jué)真好！
啟示的作文 篇2
我喜歡高大挺拔的梧桐樹(shù)；喜歡亭亭玉立的桃樹(shù)；還喜歡像翡翠一樣翠綠的雪松；但是我最喜歡的還是那粉嘟嘟的櫻花少女們了！
我家馬路旁邊盛開(kāi)著許多美麗的.櫻花。一排排、一棵棵、一朵朵。有淡粉、深粉還有乳白色的各種顏色的櫻花。
那花瓣一層一層的，像是一個(gè)小面包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛成了粉紅色的海洋。
近一點(diǎn)，你瞧！那花瓣淡粉淡粉的，摸上去軟軟的，可舒服了，用小鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)那花瓣有一點(diǎn)點(diǎn)的清香。
近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)那黃色的花蕊像個(gè)金針菇一樣，前面圓圓的，后面細(xì)細(xì)的。用手摸一下樹(shù)桿粗糙不齊，好像奶媽粗糙的大手上布滿的老繭。
有一天我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)著寫(xiě)著都把注意力轉(zhuǎn)移到外面去了，正好那一天下著雨，外面天色漸漸變黑了。我心想：今晚作業(yè)這么多，我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，好累呀！我好想休息一會(huì)兒。就在這時(shí)，外面的雨又下大了，我看著那片櫻花樹(shù)，心里不禁想：外面雨下這么大，可是櫻花還是堅(jiān)持挺立在那，連頭也不低一下，我不禁暗下決心說(shuō)：“我也要像它一樣，堅(jiān)持把作業(yè)寫(xiě)完，”然后我就開(kāi)始繼續(xù)認(rèn)真做作業(yè)了。
櫻花呀櫻花，是你告訴了我做什么事情都要堅(jiān)持不懈，你真是人類(lèi)的好老師呀！
啟示的作文 篇3
在驕陽(yáng)似火的夏季，一瓶水就可以使你從燥熱中獲到?jīng)鏊�，使那些已�?jīng)脫水的細(xì)胞重新充滿活性。這看似極普通實(shí)質(zhì)上又極重要的一瓶水中蘊(yùn)含著人生的真諦。
如果把一瓶水靜置在某一個(gè)地方，即使你不去碰它，它也會(huì)悄悄地蒸發(fā)掉。倘若你稍一疏忽沒(méi)擰緊瓶蓋，那么過(guò)不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先滿滿的一瓶水此時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存了。生命也是如此。無(wú)論你怎么挽留，她都會(huì)毫不留情地隨著時(shí)間的飛逝從你手指間匆匆地流過(guò)，而你甚至還沒(méi)來(lái)得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解決辦法就是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，塑造燦爛輝煌的人生。如果放任自流，全然不顧時(shí)間的流逝與生命的耗費(fèi)，那么人在臨終之前恐怕連喝瓶水的時(shí)間也沒(méi)有了。
陽(yáng)光從窗簾的縫隙間鉆了過(guò)來(lái)，光線在經(jīng)過(guò)滿滿一瓶水時(shí)發(fā)生了折射，在窗臺(tái)上形成了一條迷人的彩虹。如果再有一塊單面反射鏡，你就可以把彩虹撒播到室內(nèi)的每一個(gè)角落。這就是說(shuō)如果你有才能，不妨把它展示出來(lái)，讓每一個(gè)人都感受到它的存在。假如美好的東西只有你一人知道，它是屬于你的；而如果讓每一個(gè)人都知道，那它是屬于全人類(lèi)的。
假如你手里有一瓶喝了一半的水，你調(diào)整瓶子的角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓶子里水的形狀與原來(lái)的有所不同；而且每調(diào)整一次，水的形狀就會(huì)發(fā)生變化。我想，人的性格塑造與水的形狀變化有些相似之處：其一，人的性格是后天培養(yǎng)而成的`，而水的形變是注入空瓶以后才產(chǎn)生的。其二，人的性格可以隨著外界環(huán)境的變化而變化，而水的形狀也可以隨著瓶子角度的不同而不同。其三，人的性格變化可以是平穩(wěn)的，也可以是起伏的，而水的形變可以是和緩的，也可以是蕩漾的。
眾所周知，水的固態(tài)形式是冰。水結(jié)成冰后，水分子的活性急劇下降；冰化為水后。水分子又恢復(fù)了活性。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們：人要有忍辱負(fù)重的精神。因?yàn)樵谏钪腥瞬豢赡芸偸且环L(fēng)順，遇到失意、困難和挫折，不要灰心，而要繼續(xù)努力，解凍的那一天就要到來(lái)。（初中作文）
人的一生要喝掉無(wú)數(shù)瓶水，而生命正是由這似水的年華組成的。我們應(yīng)該珍惜這匯成生命長(zhǎng)河的每一瓶水，每一滴水。
啟示的作文 篇4
“多么可敬的溪水�。 蔽易x完《溪水和石頭》這篇感人至深的文章，情不自禁地發(fā)出了贊嘆。
在《溪水和石頭》一文里，溪水是多么令人敬佩�。∶鎸�(duì)一塊龐然大物——石頭。小溪流卻以樂(lè)觀的心態(tài)沖向石頭，功夫不負(fù)有心人，終于有一天，石頭被沖出了一個(gè)大窟窿，小溪便歡快地投進(jìn)了大海的懷抱里。
被阻擋的小溪為了見(jiàn)到大海媽媽?zhuān)还苁瘔K有多大，不管石塊和石塊的空隙有多窄，總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地挺身流進(jìn)大海。這需要怎樣的意志��！ 人們往往在一帆風(fēng)順的情況下，越干越有勁，而一旦遇到困難和拙折，就會(huì)悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，我正在做一道關(guān)于平均數(shù)的題目，做到一半，便覺(jué)得已經(jīng)做不下去了，心想，反正明天老師會(huì)講解，于是就揀好書(shū)，不再去思考。第二天，沒(méi)想到在課堂上老師三下五除二地就把題目講解完了。我看了看，其實(shí)自己只差兩步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出來(lái)，唉，真是后悔��！
我不禁想：我們現(xiàn)在在和平的'環(huán)境里學(xué)習(xí)，遇到各種困難和壓力是很正常的。溪水能沖破比它重千斤的大石頭，而我們卻不能面對(duì)種種小問(wèn)題嗎？居里夫人也說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要有恒心，尤其要有自信心。一個(gè)連自己都不相信自己的人，那就什么事情也辦不成�！毕砩嫌羞@種百折不撓的信念，難道我們新中國(guó)的青少年還不如一條小溪流嗎？學(xué)習(xí)就如一座高峰，沒(méi)有平坦的路，有的是懸崖峭壁。但只要以“溪水精神”時(shí)刻鼓勵(lì)自己，我們就一定能振作奮起，攀登不止！
啟示的作文 篇5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我翻開(kāi)一塊趴在路邊的大石頭。使我驚奇的是在這個(gè)大勢(shì)下本應(yīng)一無(wú)所有的地方，竟然有著一棵曲曲折折、柔柔嫩嫩的細(xì)草。說(shuō)它是草，啟示一點(diǎn)也不像草，長(zhǎng)期缺乏陽(yáng)光的沐浴，使它全身發(fā)白，呈現(xiàn)出一種砍死透明的顏色。
我不禁開(kāi)始可憐起它的身世來(lái)，本來(lái)就是一棵柔軟的'生命，卻又有大石頭壓頂，壓得它歪歪扭扭、左傾右倒�？蓱z之余，我有點(diǎn)佩服它了，在大石下面蜿蜒前進(jìn)，對(duì)一棵小草來(lái)說(shuō)，畢竟不是一件容易的事情。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它那樣纖細(xì)的草尖正指著是都的緣肘，我驚呆了，也震撼了！他正在努力地享有夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光，它從沒(méi)有放棄，從沒(méi)有停息，他一直在努力奮斗！這就是生命，一棵小草的生命，偉大的生命。
生命，來(lái)自于奮斗，來(lái)自于自強(qiáng)不息，來(lái)自于永不言棄!當(dāng)我看見(jiàn)那把用了很久的斧柄重新長(zhǎng)出嫩芽時(shí)，我震撼過(guò)：當(dāng)我看見(jiàn)那棵枯死幾年的樹(shù)根重新抽出新芽時(shí)，我震撼過(guò);當(dāng)我看到那一片枯草中再次泛出些綠油油的顏色時(shí)，我震撼過(guò)。然而，當(dāng)我看見(jiàn)眼前這棵小草時(shí)，我仍震撼不已。它懂得如何去拼搏，如何去奮斗，如何去爭(zhēng)取，這正是一個(gè)生命所具有的;它懂得不要放棄，不要停息，懂得勇往直前，這正是一個(gè)生命所需要的；它懂得不畏逆境，不畏艱辛，不畏強(qiáng)悍，這更是一個(gè)生命不可缺少的。
生命有強(qiáng)大的，也有弱小的，但生命的強(qiáng)弱不是按生命體的大小來(lái)區(qū)分。就像小草，長(zhǎng)不足尺，粗不盈尺，但它的生命卻是用尺過(guò)來(lái)衡量。我沒(méi)有資格說(shuō)的它的生命有多強(qiáng)大，但它卻有資格讓我懷著無(wú)比崇敬的心情為它的強(qiáng)大所傾倒、
強(qiáng)大的生命創(chuàng)造奇跡，弱小的生命遭遇悲哀。
我要做一顆小草，創(chuàng)造出我自己的奇跡。
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