啟示的作文

時(shí)間：2026-05-05 23:37:20 啟示

啟示的作文[集合3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。

啟示的作文[集合3篇]

啟示的作文篇1

　　今天，燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫(huà)正方形和圓形。我心想：畫(huà)兩個(gè)圖形有什么難的？真是小菜一碟！

　　比賽在我得意的心情中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小張同學(xué)雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開(kāi)始畫(huà)了，小張同學(xué)深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫(huà)出了幾條線，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不好，又描了幾下�？粗蔷綐觾�，我真的很想笑，可看到她那么認(rèn)真，又不想打擊她，只得憋著。

　　終于輪到我畫(huà)了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫(huà)了起來(lái)，可是，“災(zāi)難”來(lái)臨了，我的手居然不聽(tīng)我的指揮，把線條畫(huà)的歪歪扭扭，和小張同學(xué)的.一樣。我努力把圓形畫(huà)圓，把正方形畫(huà)方，可是，左手總是和右手畫(huà)的一樣。難道它羨慕右手畫(huà)得好，想要“東施效顰”？無(wú)論我怎么努力，總是把左手的圓形畫(huà)成了“山芋”，右手的正方形也總是畫(huà)不方，還會(huì)畫(huà)成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫(huà)不好�？磥�(lái)，第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了，這叫我這個(gè)“小畫(huà)家”情何以堪��？好不容易畫(huà)好了，只見(jiàn)我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。

　　這個(gè)游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫(huà)方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。

啟示的作文篇2

　　兒子今年兩歲多，每次洗頭時(shí)都一哭二鬧三耍賴的以求“幸免于難”，家人總是在同小家伙的斗智斗勇中被他鬧得哭笑不得。

　　話說(shuō)就在兒子正式上幼兒園前一天，為了小家伙以全新的面貌迎接生命中的重要一步，一家人想盡辦法給孩子焚香沐浴以示虔誠(chéng)和重視。又是好吃的，又是好玩的，又是應(yīng)允的……千方百計(jì)總算是贏得了兒子的“芳心”，可剛到了洗頭發(fā)這關(guān)口，卻又開(kāi)始耍賴不肯“就范”了。此時(shí)，坐在一邊看笑話的'爸爸有些惱火了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不洗頭發(fā)明天就別去幼兒園了，那么臟，去了老師也不要！"或許是小家伙處于對(duì)幼兒園的殷切期待，這句話才使小家伙產(chǎn)生了動(dòng)搖,奶奶這才趁機(jī)把小家伙橫抱著架在腿上，耐心地洗起頭來(lái)。

　　一眨眼功夫，聽(tīng)到兒子突然哭著大喊：“眼睛，眼睛，疼，疼……”。聽(tīng)到這句話，我三步并作兩步地跑了過(guò)去，以為是洗發(fā)露進(jìn)了眼睛，開(kāi)始手忙腳亂的摻好溫水打算給他沖洗。此時(shí)，婆婆示意我不用理會(huì)他，說(shuō)兒子這是在撒謊為逃避洗頭找借口。也許是心里清楚謊言被戳穿了，兒子當(dāng)即就不嚷嚷眼睛疼了，卻開(kāi)始大喊:“肚肚疼啦，肚肚疼啦，要拉屎了，急啦，急啦……”。此時(shí)，我冷靜了，誰(shuí)讓小家伙這么有“心計(jì)”呢！

　　洗完頭發(fā)后，奶奶問(wèn)：“剛才說(shuō)要拉屎急得很了，現(xiàn)在有沒(méi)有拉褲子里了？”看看兒子，對(duì)奶奶的話置若罔聞，津津有味地看起《大頭兒子與小頭爸爸》了……

　　洗頭，只是一件生活中的平凡小事，卻也代表了我們對(duì)寶貝“從頭”開(kāi)始的美好希望，在寶貝即將推開(kāi)人生另一扇求學(xué)之門(mén)、接受學(xué)校和家庭的雙重教育之時(shí)，媽媽希望你健康快樂(lè)地用知識(shí)豐富智慧，養(yǎng)成健康文明的好習(xí)慣，開(kāi)個(gè)好“頭”。

　　這件事也提醒了我，小寶貝已經(jīng)不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了，漸漸的學(xué)會(huì)了用智慧處理事情，對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持和事物的取舍，往往會(huì)超出大人的想象。

啟示的作文篇3

　　每當(dāng)看到陽(yáng)臺(tái)上那盆小薄荷，我就會(huì)想起“先苦后甜，那樣才會(huì)幸福、灑脫”的啟示。

　　那天放學(xué)后，我獨(dú)自走路回家，剛出校門(mén)，就看見(jiàn)一位伯伯在賣小盆栽。我平素最喜歡小花小草了，近來(lái)又迷上了翠綠的薄荷，一直想嘗嘗它的滋味。

　　伯伯見(jiàn)我走近，便熱情地招呼我：“小姑娘，想買(mǎi)什么呀？”我裝作好奇的樣子，指著薄荷，“伯伯，這是薄荷吧？”“是啊！是老盆，不容易死的……”伯伯生怕我不相信，邊說(shuō)還邊把薄荷倒過(guò)來(lái)展示著。我小心翼翼地問(wèn)道：“伯伯，那個(gè)……能不能給我一片薄荷葉子啊？”伯伯很是爽快，將一片大大的、翠綠的葉子摘了下來(lái)，遞給了我�！耙晒�！”我喜出望外地接過(guò)薄荷葉，長(zhǎng)吁了一口氣，高高興興地走了。

　　一路上，我把薄荷葉聞了又聞，一陣陣清涼沁入心脾。嗯，聞夠了，開(kāi)始品嘗吧！我邊回味著薄荷糖的美味，邊把薄荷葉塞進(jìn)嘴里�！鞍�！呸呸呸！！”隨著我的慘叫聲，爛爛的'薄荷葉團(tuán)被我吐在了路邊的草叢里。啊，這薄荷葉實(shí)在太難吃啦。又苦又澀，還有一股腥味，濃濃的，跟我想象中的完全不一樣。難吃！于是，我對(duì)薄荷的好感也下降到了極點(diǎn)。

　　回到家，剛想跟媽媽抱怨，咦？嘴里怎么有股淡淡的甜味，是薄荷葉在我嘴里留下的嗎？是的，一定是的，這大概就是先苦后甜的滋味吧！

　　剛放下書(shū)包，媽媽就叫我練坐位體前屈。我一屁股坐在地板上，把腿向前伸直，手使勁往前伸，想要碰到腳尖，可惜差遠(yuǎn)了。正當(dāng)我練第二次的時(shí)候，媽媽跑到我旁邊，用力按住我的后背，使勁把我往下壓，還厲聲說(shuō)：“壓下去，堅(jiān)持5秒！”一陣劇烈的疼痛頓時(shí)向我襲來(lái)�！巴邸苯K于，我忍不住哭了出來(lái)。手指是碰到腳尖了，可那感覺(jué)真是痛徹心扉啊！

　　“女兒啊，如果你不敢往下壓，那你的韌帶就缺少?gòu)椥�，手指永遠(yuǎn)碰不到腳尖。來(lái)，再練幾下，肯定會(huì)比剛才好的。”我含著眼淚又練了起來(lái)。真的，真的，不用媽媽壓，我竟然自己也可以碰到腳尖了。我一陣狂喜，坐位體前屈啊，我終于可以合格了！不知道這事兒是不是和嘗薄荷葉一樣，先苦后甜呢？

　　第二天練習(xí)的時(shí)候，比前一天又輕松多了，韌帶也不那么疼了�，F(xiàn)在，我很輕松地就能用手指碰到腳尖，幾乎整個(gè)手掌都要超出腳尖了。我不再害怕坐位體前屈了。

　　薄荷，謝謝你，讓我品嘗到了先苦后甜的滋味；謝謝你，讓我感悟了先苦后甜的真諦。

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