啟示的作文錦集(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的啟示的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1
有一個星期天的下午,我和我的同學小紅一起去釣魚。
我們兩個先在自己的家里準備要用的東西。準備好了我們兩個就去池塘上釣魚去了。走到路上,小鳥像我們點頭微笑,一陣微風刮過,小柳樹的頭發(fā)跳起了好看的.舞。到了池塘邊我們先選好了一位置,把準備的東西拿了出來。有魚竿、桶、絲線、魚餌、、、、、、我先把絲線綁在魚竿上,再把魚餌綁在絲線上,做好了準備工作。就開始釣魚。把絲線用力扔了出去,就坐在椅子上開始等了,一分鐘,三分鐘,五分鐘,十分鐘,十三分鐘,十五分鐘,二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然后我對小紅說:小紅,我們換一個位置吧。大概這里沒有魚吧要不然怎么這么長時間沒釣到魚呢?小紅對我說再等一下如果我們剛走一會如果就有魚了的話我們就釣不到魚了,我們在等一等吧!說不定一會就有魚了。過了一會我看到了魚竿在在抖動說不定有魚上鉤了我把魚竿一拉,一條很大的魚我太興奮了。我把魚從魚竿上取下來放進了桶里,過了一會小紅也釣到了一條魚,下午,我回到了家媽媽看見我釣了這么魚夸我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚湯我先嘗了一口真好喝。
我從釣魚明白了一個道理:做什么事要有耐心,只要有耐心什么都能成功。
啟示的作文 篇2
美國某大學做過一個有趣的心理學實驗,名曰:“傷痕實驗”,就是在志愿者的臉上做出一道逼真的血肉模糊、觸目驚心的傷痕。然后讓這些臉上有傷痕的志愿者到人群中體驗眾人的眼光,觀察一下人們對自己面部傷痕的反應。
其中有一道程序是不允許讓志愿者知曉的就是:在出門之前志愿者必須到一個無鏡子的房間,對傷痕進行一次防脫落的處理。實際上是用化裝紙把剛才做好的傷痕抹掉,不留下任何痕跡。讓志愿者按照本來的面目出門去。
對此毫不知曉的志愿者,帶著“傷痕”出門體驗和觀察人們的反應。在規(guī)定的時間內返回后,志愿者都無一例外的敘述了相同的感受:感受到人們驚詫的眼神、恐懼的目光、不解不屑的審視,以及好奇、粗暴、無理的盯著自己的臉看。
實際上每個人的臉上是什么也沒有,和平時一摸一樣的。為什么會得出這么同樣的結論,具有相同的心理感受呢?這正是實驗想得到的結論:一個人在內心怎樣認知自己,在外界就能感受到什么眼光。換句話說:別人是以你看待自己的方式看待你。
我曾聽到過女友對我說:今天整的這個發(fā)型回頭率高。女友的這個感覺也是自己給予的,回頭率其實是她自己的估計。是她自己給自己的形象定了位,是自己對自己的欣賞,而與過路人的回頭率不成正比。
傷痕實驗給人的啟示其實在于,自己如何看待生活,生活就如何回報自己。自己如何對待他人,他人也同樣看待自己。自己的微笑會招來春風,自己的惡語會招來塵暴。這就猶如照鏡子一樣,你沖著鏡子做什么表情,鏡子就將會如實的反映。
一個從容的人,感受的是平和的眼光;
一個自卑的'人,感受的是歧視的眼光;
一個叛逆的人,感受的是挑釁的眼光;
一個慈祥的人,感受的是和藹的眼光;
一個仇恨的人,感受的是憤怒的眼光;
一個嫉妒的人,感受的是刺傷的眼光;
一個偽善的人,感受的是虛偽的眼光;
一個善良的人,感受的是和煦的眼光;
一個純潔的人,感受的是清純的眼光。
啟示的作文 篇3
清晨的陽光悄悄地從窗簾間隙中探進頭來,如金粉一般漫不經心地為你披上華裝。我望著你,怦然心動,一如初見你那時一般。
同媽媽媽一同去花市買花,進入花房,香氣撲鼻而來,環(huán)顧四周,五顏六色,爭妍斗艷。風信子甜美可人,蟹爪蘭高貴濃艷,牡丹花國色天香。我卻被擺在角落里的你吸引去了目光,細長的葉子兩邊發(fā)白,中間翠綠,沒有開花,即如煙花一般向外生長,又如江南女子一般恬靜優(yōu)雅,我在店主稍顯吃驚的眼神中買走了令我怦然心動的你——吊蘭。
我在陽臺上望著你,吃驚于你的淡雅。陽光灑下,葉子上的脈絡清晰可見,一陣微風吹來,葉子隨風擺動,搖曳生姿,卻又絲毫不顯嬌弱,我望著你,期待著你的長大。
夏日轉眼就要過去,花兒們抓住最后開放的`機會,盛開、凋落,進入冬日的潛伏,不再開花,不再生長,只是單調地長著幾片深綠的葉子。而你,亦如隱居的君子一般,不慌不忙、怡然自得,靜靜等待。
終于有一日,你抽出長莛,再次生出小吊蘭,如母親一般庇護它們,為它們輸送養(yǎng)料。我發(fā)現(xiàn)小吊蘭中長出如米粒般大小的花苞,我暗暗期待著它的開放,陽光再次灑下,我終于目睹了這份期待已久的美麗:五瓣小小的花瓣,恣意伸展,小小的花蕊奮力的仰起腦袋,沒有風信子的甜美,沒有蟹爪蘭的濃艷,卻依然美得不想讓人移開目光。我望著這小小的花朵,不禁怦然心動。
這就是你嗎?吊蘭。默默無聞,儲蓄養(yǎng)料,最后卻將自己最好的、最美麗的花開給了自己的孩子,你如母親一般滋養(yǎng)著小吊蘭,也毫不吝嗇地將自己的一切給了自己的孩子,讓它們來完成這份美麗。
這就是你嗎?吊蘭,我望著你,怦然心動。
啟示的作文 篇4
艷陽高照,萬里無云,我和爸爸去湖邊釣魚。
開始,我耐心地等待著,灼熱的陽光毫無保留地照在我的身上,我被曬得滿頭大汗,湖面上卻絲毫沒有動靜,慢慢地心也變得急躁起來,不時地把魚竿提起來看看,有時還撒一大把魚食下去。眼看著父親已經釣到兩條河鯽魚了,我發(fā)起了脾氣,把魚竿丟在一邊,干坐著。父親說:“你啊,就是太浮躁,我今天帶你來釣魚,就是想訓練你的耐心,有耐心才能成大事。”
我聽了父親的.話,重新提起魚竿。時間一分一秒地過去了,突然,魚竿劇烈地抖動了一下,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著,這條魚拼命地擺動著尾巴,本來平靜的湖面上濺起了不少水花。不過,這條魚還是被我釣到了。我和父親得意地看著這條大魚,商量著回去讓媽媽給我做最喜歡的鯽魚豆腐湯……
回家的路上,我想著父親告誡我的話,耐心,耐心!我一定要把這句話記在本子里,作為我的座右銘。
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