人生作文

時(shí)間：2026-04-09 10:19:11 人生

[優(yōu)選]人生作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的人生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)選]人生作文

人生作文篇1

　　《文化苦旅》這本書(shū)是余秋里教授第一本文化散文集。全書(shū)共235萬(wàn)字，有《道士塔》、《莫高窟》、《陽(yáng)關(guān)雪》、《沙原隱泉》、《柳侯祠》、《白蓮洞》、《都江堰》、《三峽》、《洞庭一角》、《廬山》、《貴池儺》、《青云譜隨想》、《白發(fā)蘇州》、《江南小鎮(zhèn)》、《寂寞天柱山》、《風(fēng)雨天一閣》、《西湖夢(mèng)》、《狼山腳下》、《上海人》、《五城記》、《牌坊》、《廟宇》、《夜航船》、《吳江船》、《信客》、《酒公墓》《老屋窗口》、《廢墟》、《夜雨詩(shī)意》、《筆墨祭》、《藏書(shū)憂》、《臘梅》、《家住龍華》、《三十年的重量》、《漂泊者們》、《華語(yǔ)情結(jié)》、《這里真安靜》三十七篇。這本書(shū)的介紹了一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡，但是，在那一處處古跡的的背后卻隱藏著人們不為人知的一面，而作者運(yùn)其妙筆,給我的心靈寫下了“震撼”兩個(gè)大字…… 。其中最為感觸的是《道士塔》和《風(fēng)雨天一閣》這兩遍。

　　《文化苦旅》這本書(shū)在告訴我們中國(guó)古代歷史的同時(shí)，告訴了我們更深一層的道理，就拿道士塔的第二節(jié)來(lái)說(shuō)吧，文章是這樣寫的：真不知道一個(gè)堂堂佛教圣地，怎么會(huì)讓一個(gè)道士來(lái)看管。中國(guó)的文官都到哪里去了，他們滔滔的奏折怎么從不提一句敦煌的事由?其時(shí)已是20世紀(jì)初年，歐美的藝術(shù)家正在醞釀著新世紀(jì)的突破。羅丹正在他的工作室里雕塑，雷諾阿、德加、塞尚已處于創(chuàng)作晚期，馬奈早就展出過(guò)他的《草地上的午餐》。他們中有人已向東方藝術(shù)家投來(lái)羨慕的眼光，而敦煌藝術(shù)，正在王道士手上。王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個(gè)老農(nóng)，看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫有點(diǎn)不滿，暗乎乎的，看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢，他找了兩個(gè)幫手，拎來(lái)一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把，在石灰桶里蘸一蘸，開(kāi)始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真，他再細(xì)細(xì)刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會(huì)兒石灰已經(jīng)干透。什么也沒(méi)有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片凈白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽(tīng)了一下石灰的市價(jià)。他算來(lái)算去，覺(jué)得暫時(shí)沒(méi)有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個(gè)吧，他達(dá)觀地放下了刷把。當(dāng)幾面洞壁全都刷白，中座的雕塑就顯得過(guò)分惹眼。在一個(gè)干干凈凈的農(nóng)舍里，她們婀娜的體態(tài)過(guò)于招搖，她們?nèi)崛岬臏\笑有點(diǎn)尷尬。道士想起了自己的身份，一個(gè)道士，何不在這里搞上幾個(gè)天師、靈官菩薩?他吩咐幫手去借幾個(gè)鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下。事情干得不賴，才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。聽(tīng)說(shuō)鄰村有幾個(gè)泥匠，請(qǐng)了來(lái)，拌點(diǎn)泥，開(kāi)始堆塑他的天師和靈官。泥匠說(shuō)從沒(méi)干過(guò)這種活計(jì)，道士安慰道，不妨，有那點(diǎn)意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這里是鼻子，這里是手腳，總算也能穩(wěn)穩(wěn)坐住。行了，再拿石灰，把他們刷白。畫一雙眼，還有胡子，像模象樣。道士吐了一口氣，謝過(guò)幾個(gè)泥匠，再作下一步籌劃。今天我走進(jìn)這幾個(gè)洞窟，對(duì)著慘白的墻壁、慘白的怪像，腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng)，眼前直晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘。“住手!”我在心底痛苦地呼喊，只見(jiàn)王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：“請(qǐng)等一等，等一等......”但是等什么呢?我腦中依然一片慘白。

　　是的，在這篇文章中寫了作者對(duì)于那位道士做法的不滿，在文章中，他喊了“住手!”有寫道：“我甚至想向他跪下，低聲求他：‘請(qǐng)等一等，等一等……’”是阿，為什么作者會(huì)這樣?他不忍心，不忍心那位道士毀掉那一個(gè)個(gè)婀娜多姿的雕像，那是歷史，歷史!歷史為什么會(huì)被一個(gè)道士的手中毀掉?就那樣，一下子得毀掉了，不忍心，不忍心那般美麗的雕像不見(jiàn)了，在道士的手下，一下子變得灰飛煙滅，不給我們現(xiàn)在的世人觀看的余地，一個(gè)道士，在金錢和權(quán)力的促使之下，變得如此的殘忍，做得如此得發(fā)狂，我相信，不只我和余秋雨先生感到無(wú)比的惋惜，相信，在讀《文化苦旅》的每一位讀者也會(huì)感到深深的嘆息和心痛吧，這就是為什么《文化苦旅》這本書(shū)的“苦”字意義的所在了吧!

　　《文化苦旅》讓我領(lǐng)悟到了“苦”字的意義所在，更讓我學(xué)會(huì)了惋惜，更學(xué)會(huì)了如何不讓惋惜存在……

　　看這本書(shū)，同時(shí)還要慢、要細(xì)，里面的思考，非常人所思，非常人所見(jiàn)。余秋里教授的《風(fēng)雨天一閣》，一個(gè)人，不!一個(gè)家族背負(fù)著堅(jiān)守一座藏書(shū)樓的命運(yùn)，范欽讓偌大的中國(guó)留下了一座藏書(shū)樓，《風(fēng)雨天一閣》不錯(cuò)，它是一個(gè)藏書(shū)樓，但它實(shí)際上上已成為一種極端艱難、又極端悲愴的文化奇跡。中華民族作為世界上最早進(jìn)入文明的人種之一，讓人驚嘆地創(chuàng)造了獨(dú)特而美麗的象形文字，創(chuàng)造了簡(jiǎn)帛，然后又順理成章地創(chuàng)造了紙和印刷術(shù)，這一切，本刻迅速地催發(fā)出一個(gè)書(shū)籍的海洋，把壯闊的.華夏文明播揚(yáng)翻騰。但是，野蠻的戰(zhàn)火幾乎不間斷地焚燒著脆薄的紙頁(yè)，無(wú)邊的愚昧更是在時(shí)時(shí)吞食著易碎的智慧。一個(gè)為寫書(shū)、印書(shū)創(chuàng)造好了一切條件的民族竟不能堂而皇之地?fù)碛泻捅４婧芏鄷?shū)，書(shū)籍在這塊土地上始終是一種珍罕而又陌生的怪物，于是，這個(gè)民族的精神天地長(zhǎng)期處于散亂狀態(tài)和自發(fā)狀態(tài)，它常常不知自己從哪里來(lái)，到哪里去，自己究竟是誰(shuí)，要干什么。只要是智者，就會(huì)為這個(gè)民族產(chǎn)生一種對(duì)書(shū)的企盼。他們懂得，只有書(shū)籍，才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索，才能讓這么龐大的人種產(chǎn)生凝聚，才能讓這么廣闊的土地長(zhǎng)存文明的火種。這個(gè)人終于有了，他便是天一閣的創(chuàng)建人范欽。清代乾嘉時(shí)期的學(xué)者阮元說(shuō)“范氏天一閣，自明至今數(shù)百年，海內(nèi)藏書(shū)家，唯此巋獨(dú)存�！狈妒咸煲婚w保留到現(xiàn)在。別的藏書(shū)家有，藏書(shū)也有，但沒(méi)過(guò)幾代，歷史的風(fēng)塵就將它們掩埋了。但是，范氏天一閣留下了，靠的是什么，是執(zhí)著、堅(jiān)定，還是如余秋雨說(shuō)的“超越意氣、嗜好、才情，甚至?xí)r間的意志力。”這種意志力體現(xiàn)在哪兒?他曾毫不客氣地頂撞過(guò)權(quán)勢(shì)極盛的皇親郭勛，為此遭廷杖，下監(jiān)獄，他似乎什么都毫不顧惜，在仕途上耿直不阿，最后連權(quán)奸嚴(yán)氏都奈何不了他�！耙粋€(gè)成功的藏書(shū)家在人格上至少是一個(gè)強(qiáng)健的人�！庇嗲镉暝谶@里總結(jié)道。

　　看到這，反思一下，我們這些讀書(shū)人，如果生在那個(gè)年代，身為一個(gè)藏書(shū)家，會(huì)像范欽一樣嗎?我想不會(huì)，范欽身上的毅力，乍看下的不近人情，讓我們來(lái)，難!我們做什么事情，意志力不能少，但真正能做到的又有幾個(gè)呢?在挫折面前，爬起來(lái)的又有誰(shuí)?成功后，又為了什么?這不正是我們?cè)撍妓鞯摹?/p>

　　繼續(xù)往下看，我又發(fā)現(xiàn)了一樁“怪事”：80高齡的范欽終于快走到生命的盡頭，在他分家產(chǎn)時(shí)，將其分為兩份，或是藏書(shū)樓，或是萬(wàn)兩白銀。他讓后代去選擇。我想，如果讓我選，讓大家來(lái)選，會(huì)選哪個(gè)呢?要么拿著白銀萬(wàn)兩，逍遙快活一生，要么死守一座藏書(shū)樓，世世代代。說(shuō)句實(shí)話，范老爺此舉不失為一個(gè)好辦法，我也十分欽佩這個(gè)相隔我好幾百年的古人。也正因?yàn)檫@樣，天一閣留下了。但這是一個(gè)難題，我在思索：如果把此事擱在今天，不攙假，誰(shuí)會(huì)鋌而走險(xiǎn)，誰(shuí)會(huì)選擇天一閣，包括我。不過(guò)，奇跡般的，他的大兒子范大沖愿繼承天一閣。這是現(xiàn)實(shí)，不是故事。

　　讀了余秋雨的《風(fēng)雨天一閣》、《青云譜隨想》等又讓我感受倍深，感受到了中國(guó)的文化人身上的良知和意志力。也讓我深深體驗(yàn)了“書(shū)中自有黃金屋”。

人生作文篇2

　　為精彩人生而拼搏。他沒(méi)有驚人的天賦，沒(méi)有過(guò)人的基礎(chǔ)，他只有比別人更多難以堅(jiān)持的耐心和勤奮，用超乎常人的努力讓所有人都為之驚嘆，讓清華，北大和香港大學(xué)等著名高校爭(zhēng)相開(kāi)出全額獎(jiǎng)學(xué)金的誘惑條件來(lái)爭(zhēng)取。他，就是20xx年河北省衡水中學(xué)高考文科狀元?jiǎng)⒓紊?/p>

　　衡水一座平凡的小城，衡水一個(gè)高考的神話！名不經(jīng)傳的學(xué)校，普普通通的老師，卻創(chuàng)造了一個(gè)高考的神話，連續(xù)10年重點(diǎn)，升學(xué)率全國(guó)第一。清華北大人數(shù)占河北省總數(shù)的三分之二。這就是高考狀元?jiǎng)⒓紊厴I(yè)的.學(xué)校。也許衡水中學(xué)比大多數(shù)中學(xué)的教育水平高，但成功與努力也是并肩的，如果劉嘉森不努力那也終將淪為平凡，是他用自己的努力和耐心讓自己變得不再平凡，讓自己的人生充滿精彩。劉嘉森如此懂得為自己的人生而拼搏，我們又怎能輕易地?cái)嗳∷某晒χ�？高考如此殘酷，我們都�?yīng)向劉嘉森學(xué)習(xí)，去為自己的精彩人生而拼搏，持之以恒的奮斗。

　　學(xué)校無(wú)論多好，永遠(yuǎn)都只是你展現(xiàn)自己，充實(shí)自己，完善自己的一個(gè)平臺(tái)，最關(guān)鍵的還是要靠自己。在學(xué)習(xí)方法上，劉嘉森提醒我們不能死學(xué)，要學(xué)會(huì)掌握創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小的提分技巧，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，有規(guī)律有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。還要養(yǎng)成訂計(jì)劃的習(xí)慣，切記不能紙上談兵，注意只列事項(xiàng)，不定時(shí)間，做到簡(jiǎn)單明了，要把自己不喜歡的弱勢(shì)學(xué)科排在其他學(xué)科之前。對(duì)于英語(yǔ)，他提倡我們采用手寫印刷體書(shū)寫，這樣不僅可以提高英語(yǔ)作文寫作能力，也可以拿到高分。在每一次考試完之后我們都要學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題和有價(jià)值的題，并在上面標(biāo)明自己錯(cuò)誤的原因和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，且要在一星期之內(nèi)復(fù)習(xí)一次。錯(cuò)題本用完之后，重新再整理，要把同類題整理在一起，然后再?gòu)?fù)習(xí)，再整理，只有這樣，我們才能不斷提高。對(duì)于考試我們也不能單純的備考，我們要把它當(dāng)成一個(gè)小輪的復(fù)習(xí)，把考試當(dāng)成檢測(cè)復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考試找出自己所沒(méi)有復(fù)習(xí)的內(nèi)容，不斷強(qiáng)大自己的知識(shí)量，這就是劉嘉森所告訴我們的學(xué)習(xí)秘籍。如果不好好利用，又怎枉為這個(gè)高考狀元千里迢迢從北京大學(xué)到我們這個(gè)小學(xué)校呢？只要你努力，就沒(méi)有任何人可以阻擋你前進(jìn)的腳步。努力，永遠(yuǎn)是我們這些平凡人成功的捷徑。

　　劉嘉森與我們一樣平凡，而他卻不平凡的努力和奮斗，同樣平凡，可他卻有難得堅(jiān)持和勤奮，同樣平凡，可他卻又不平凡的人生。我們應(yīng)以他為指向標(biāo)，邁向人生的道路。努力奮斗，成為自己的人生贏家。

人生作文篇3

　　人生如奔馳的列車，車窗外閃動(dòng)著變幻不定的景色。錯(cuò)過(guò)了往事如錯(cuò)過(guò)窗外的美景。唉，錯(cuò)過(guò)了，就讓它過(guò)去吧！要是能從中悟出一點(diǎn)人生哲理來(lái)，這也是一種收獲，這樣，我們的生命會(huì)更加有意思和深度。

　　如果你因?yàn)樘摱攘俗蛱於袆?dòng)追悔，那么你也將虛度今天；如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星；如果你因錯(cuò)過(guò)花開(kāi)的艷麗而遺憾，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)花落的余香。錯(cuò)過(guò)的都不會(huì)回來(lái)，我們要善于從已錯(cuò)過(guò)的事物中吸取教訓(xùn)。

　　當(dāng)走出家門踏上返校的'路途時(shí)，我突然記起自己在離家里忘卻了和父母打聲招呼，說(shuō)一聲“我上學(xué)去了！”我錯(cuò)過(guò)了表達(dá)對(duì)父親的感激，對(duì)母親的安慰。在學(xué)校里連呆了三個(gè)星期，回憶當(dāng)時(shí)的情景，我有一種想哭的沖動(dòng)。我怎么連最起碼的禮貌都忘了呢？下一次回家，我一定讓他們感覺(jué)到女兒對(duì)他們的愛(ài)！

　　本來(lái)以為自己是真的付出了，一定會(huì)有很大的收獲。就拿考試來(lái)說(shuō)，付出了那么多的時(shí)間和精力，應(yīng)該有取得一個(gè)比較好的成績(jī)吧？可現(xiàn)實(shí)恰恰相反，名次比以前倒退了許多。我錯(cuò)過(guò)了表現(xiàn)自己的的機(jī)會(huì)。但我明白了做題過(guò)程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，理解了自己應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。

　　上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，它看見(jiàn)你錯(cuò)過(guò)一些東西的時(shí)候，一定也會(huì)讓你去收獲另一些東西，而這些收獲足以彌補(bǔ)你所錯(cuò)過(guò)的那些。當(dāng)然，這些東西并不是直接塞到你懷里的，它們需要你去尋覓，去發(fā)現(xiàn)。人生的意義也許就在此。

人生作文篇4

　　從我們出生，喜，樂(lè)，哀，愁就伴隨著我們。這些情感就好似人生這篇巨作的一個(gè)又一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。是句號(hào)見(jiàn)證著一天的結(jié)束和另一天的開(kāi)始，是感嘆號(hào)抒發(fā)了我們內(nèi)心深處的心情，是分號(hào)寫出了一個(gè)事物的多方面。

　　當(dāng)我們啼哭著降臨在這個(gè)美麗的世界上時(shí)我們?nèi)松@本書(shū)開(kāi)始記載了：

　　兒童時(shí)期在媽媽所做的事情后面加上省略好是最好的。是母親孕育了我們，也是母親照顧我們。他們整天勞碌奔波，都是為了這個(gè)家，為了我們。母親的愛(ài)是無(wú)私的，這就是一個(gè)人一生最需要的情感支柱。喂奶，換尿布，講故事……母親為我們做的太多太多了。

　　青年時(shí)期，在每位老師的后面加上感嘆號(hào)是最恰當(dāng)?shù)�。是老師傳授給我們知識(shí)，也是老師教導(dǎo)我們做人的道理。有人說(shuō)：老師就像是辛勤的園丁。是啊，老師就是園丁，我們就是幼苗�？吹轿覀冮_(kāi)心時(shí)，老師也會(huì)快樂(lè)。看到我們哭泣時(shí)，老師也會(huì)傷心。老師沒(méi)一個(gè)反應(yīng)都是強(qiáng)烈的，不需要理由！

　　老年時(shí)期，在我們老伴的后面加上句號(hào)是最合適的`。在我們安享晚年時(shí)，老伴總是陪在我們左右，風(fēng)雨一起扛，患難一起度。誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，一個(gè)人是另一個(gè)人的精神依靠。曾經(jīng)的山盟，曾經(jīng)的海誓，都?jí)m封在一張又一張的老照片里。生與死的一瞬間，在我們看來(lái)已經(jīng)不重要了，用《泰坦尼克號(hào)》里的一句話來(lái)說(shuō)：因?yàn)橛袗?ài)，我死去已經(jīng)不重要了。是我們的老伴和我們?cè)谌松木拮魃袭嬌狭艘粋€(gè)完美的句號(hào)。生命悄然無(wú)聲的結(jié)束了。

　　一個(gè)人生，一段標(biāo)點(diǎn)。

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