聲音的作文

時(shí)間：2026-04-09 19:51:31 聲音

聲音的作文【合集5篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音的作文【合集5篇】

聲音的作文篇1

　　正走著，我忽然聽(tīng)到奇怪的聲音，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一只小奶狗。它那稚嫩的叫聲，把我萌化了。可是它受傷了，我就把它抱回去了。它身上臟兮兮的，腳上劃了一道口子，還流著血，我拿出繃帶給它包扎。它的聲音，像八音盒一樣，非常美妙，我就把它留在了家里，想著天天看著它。有一天，我去上學(xué)，門(mén)忘記關(guān)了，它就跟著我跑了出來(lái)，可是我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。到紅綠燈路口時(shí)，我走過(guò)去，突然過(guò)來(lái)了一輛車，小狗救了我，而它卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我非常難過(guò)。每次我一走到那個(gè)地方，我就會(huì)非常想念它，那時(shí)我就明白了，只要心中有愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間處處都很美，我現(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)聲音，我的心就很痛。在這件事中我體會(huì)到了，狗和人是最好的朋友，是互相依賴的`存在，互相陪伴和幫助。

聲音的作文篇2

　　有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫(xiě)鉛筆字，哪用的上你們啊！

　　圓珠筆聽(tīng)了憤憤地說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒(méi)有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說(shuō)你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊腵爭(zhēng)吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大，鋼筆說(shuō)我們是它的手下敗將。”尺子爺爺對(duì)鋼筆說(shuō)：“鋼筆，你們?nèi)齻€(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處�！变摴P聽(tīng)了慚愧極了。

　　從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。

聲音的作文篇3

　　詩(shī)人歌德說(shuō)：“我一見(jiàn)到花，就不由地停下了腳步�！笨梢�(jiàn)詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見(jiàn)，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰(shuí)靜下心來(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長(zhǎng)史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。

　　玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”無(wú)論是什么花，都可以裝點(diǎn)春天，點(diǎn)綴大地。花都是美的，要懂得欣賞，學(xué)會(huì)欣賞每一朵花。

　　一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)百花園，每一個(gè)學(xué)生就是一朵花。無(wú)論他們成績(jī)?nèi)绾�，都是班里的一個(gè)分子，都在為班級(jí)默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時(shí)刻關(guān)注著每一朵花的成長(zhǎng)，給他們一顆愛(ài)心。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給以鼓勵(lì)，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛(ài)。走近花朵，傾聽(tīng)他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福。聽(tīng)他們內(nèi)心的憂傷與快樂(lè)，聽(tīng)他們心里的呼聲，聽(tīng)他們成長(zhǎng)中的困惑。如果我們能以這種心態(tài)對(duì)待每一朵花，每一個(gè)學(xué)生，那么還有哪一朵花不美，哪一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)呢?

　　這本作文集，從春寒料峭的初春，走過(guò)仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們?cè)谶@時(shí)收獲了小麥，而我和我的學(xué)生們經(jīng)歷了幾個(gè)月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。

　　在孩子們的.精心培育下，一朵朵花含露乍開(kāi)，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤(pán)的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)，攝人心動(dòng)人魄。

　　在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會(huì)開(kāi)在每個(gè)孩子的心頭，成為永久的記憶，會(huì)時(shí)不時(shí)地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對(duì)于孩子們來(lái)講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。

　　還有比這更美的花了嗎?

　　現(xiàn)在正是梔子花開(kāi)放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫(xiě)的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。花朵雖然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。

　　盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。有誰(shuí)會(huì)嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰(shuí)不認(rèn)為那是自然界中最動(dòng)聽(tīng)的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥(niǎo)才學(xué)唱，絨毛鴨子初下河�！敝挥新乜�，靜靜地賞，細(xì)細(xì)地品，才會(huì)看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛(ài)嬌艷，每一朵花開(kāi)的聲音都是那么美妙獨(dú)特。

　　雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會(huì)有更多的“花”開(kāi)，他們的聲音也會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越完美。

聲音的作文篇4

　　春天的聲音是植物一起鉆出葉芽的聲音。看，樹(shù)枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;小草害羞似地伸出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的;婀娜多姿的垂柳，飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的;花兒綻開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵，一枝枝，一簇簇的。

　　春天的聲音是春風(fēng)拂過(guò)楊柳，若有若無(wú)的聲音。吹面不寒楊柳風(fēng)。柔和的春風(fēng)吹拂著，它輕輕的拂過(guò)曾冰凍一冬的運(yùn)河水，蕩起一圈一圈的漣漪;它輕輕的`親吻著我們的臉，讓我們感到臉上帶著泥土的清香與濕潤(rùn);它又輕輕的梳理著我們的秀發(fā)，似乎和我們?cè)诙喝�，嘻戲�?/p>

　　春天的聲音是細(xì)雨沙沙，飄落在泥土上的聲音。春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物，細(xì)細(xì)的調(diào)制，綿綿不斷的，不緩不急的灑落人間的每一角落，雨落在葉子上，沙沙沙，像情人間的絲絲低語(yǔ);雨落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里，新栽的小樹(shù)苗貪婪的吮吸著甘露。

　　春天的聲音是我們相邀踏青的聲音，一路的打趣，一路的嬉鬧，一路的歡歌笑語(yǔ)，緩解了我們的疲勞，排解了我們的寂寞，讓思想變得歡快，讓心情變得驛動(dòng)而激蕩。

　　春天的聲音，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如紅酒般香醇……

聲音的作文篇5

　　我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在。我們常常可以聽(tīng)到動(dòng)物的聲音，可以聽(tīng)到風(fēng)的聲音，以及人們說(shuō)話的聲音。

　　我喜歡動(dòng)物的聲音，每當(dāng)小狗遇到壞人的時(shí)候，就會(huì)“汪汪”的叫，好像在說(shuō)：“你快走開(kāi)，不然我就咬你了�！泵慨�(dāng)小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，就會(huì)“嘰嘰，嘰嘰�！焙孟裨谡f(shuō)：“嘰嘰，嘰嘰，我唱的.歌曲真好聽(tīng)呀！”

　　我喜歡風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，當(dāng)春風(fēng)輕輕穿過(guò)草地，草地綠了，小草好像在說(shuō)：“謝謝你，春風(fēng)，你真厲害，讓我們也穿上了新衣服。當(dāng)狂風(fēng)“嘩嘩嘩”的把巨浪卷的很高，巨浪好像在說(shuō)：“我跳得真高呀！我跳得真高呀！

　　我喜歡聽(tīng)人們說(shuō)話的聲音，當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我知道，媽媽是為了讓我學(xué)習(xí)更好。當(dāng)老師給我們講課的時(shí)候，我知道，老師是為了讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　我喜歡許多聲音，朋友只要用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)。

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