聲音的作文6篇(精品)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的聲音的作文6篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
“爽爽”，一聲略顯蒼老的呼喚就這樣入了我的耳。我猛地從沙發(fā)上站起，尋找著這牽動我的心靈的聲音來源……
我依稀記得，這個聲音在一開始是怎樣地令我百般厭惡。早上六點，當我還在與周公聊天時，門外那似乎永不會停止的聲音就從這時響起�！八�，起床了�！蔽野杨^往被子里拱了拱，不愿理會�！八�，該起了。”我不耐煩地”嗯“了一聲，隨后又迷迷糊糊地睡去�！八�，六點多了�！蔽颐偷刈穑裰且幌伦忧逍蚜�，我沖著外面大叫：“一個勁兒地喊什么，我這不起了嗎？”
當我忿忿地走到餐桌前，看著清一色的面食，心情又再次跌到了谷底，但那個令我不勝其煩的聲音卻又一遍一遍地響起。“爽爽，你穿得是不是有點少哇？”“爽爽，中午你要吃什么？”“爽爽，你……”“有完沒完呢！”我忍無可忍地扔掉筷子，沖著這聲音的主人一陣亂吼，“我吃個飯，你還不讓我消停，真不知奶奶是怎么受得了你的'。怪不得把你打發(fā)到這兒來了�！笨僧斘野l(fā)泄完后，又覺得有些后悔，但自己的自尊不允許去向那個“罪魁禍首”道歉，于是我便快步離去。而那個人的背影卻顯得那么蒼老無力……
當我放學回家時，沒有聽到那熟悉的“爽爽”，心中不由得空落落的，不知從何時起，那個令我避之不及的聲音已成了牽動我心靈的聲音。我打量著屋子，得到了一個事實：他回鄉(xiāng)了。我很糾結地在書桌旁來回走動，終于，我作出了決定。
“爺爺，對不起，你回來吧！”
“好�！薄娫捘穷^傳來爺爺高興的聲音。
聲音的作文 篇2
大自然會說話，不信你們那就往下看吧！
霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風要來了！螞蟻走來走去就表示她們要搬家了！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點頭就表示秋天來了！要是……哈哈。。你們知道嗎？大自然可是會說話的噢！這就是大自然的語言，你明白了嗎？
大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢？仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請看：有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風吹的沙沙聲音，還有,我最喜歡的'還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！還有……
嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細聆聽，就會知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！
聲音的作文 篇3
“加油──加油──”此起彼落的加油和歡呼聲，彷彿正替比賽揭開序幕，而我，身處在球場上，唯一該做的就是為班級爭光。但此時，同學呼喊的聲音，卻烙印在我的腦內(nèi)。
“唰──”“比賽結束！”“逼逼──”我和隊友帶著滿頭大汗到休息區(qū)補充水分，并討論下一場的戰(zhàn)術，坐在我右邊，皮膚黝黑、身高一百七十二點五的小霜先說 話了：“我覺得等等還是繼續(xù)用二一打法吧！兩個盯一個籃板�！彼呛駥嵉穆曇艨偸亲屛曳Q他為中年男子。而我們隊的得分主力小翔突然若有所思的站起來，并說 道：“還是在禁區(qū)擺出三角陣，比較適當吧！”他那幼齒的聲音和成熟的舉止，實在不搭。我了當?shù)恼f：“管那么多干嘛？就一對一就『豪』了�。 贝蠹叶家驗槲� 不小心的破音而哈哈大笑，那就這么決定吧！
上了球場洗球時的“綁──綁──”聲，似乎象征比賽的`開始，相雙一開始就跟我要球，我立馬傳給他，他一個過人，轉身跳投“唰──”
“水！”小翔憋笑似的走來跟我和小霜說：“對方跟『笨』不是我們的對手嘛！”我們聽了都大笑出來，但卻是笑小翔的破音，同學不斷的說著“快點解決他們啦！”同學的呼喊聲讓我們斗志高昂，速速秒殺。
最后，我們只拿到初二年級第二名，但同學、隊友的聲音，我一直記得！
聲音的作文 篇4
“聽說了嗎，今年教我們品社的換老師啦�！�
“對啊，對啊，聽說是隔壁班的數(shù)學老師，兼職教我們品社的，也不知道她上的怎么樣。”
“我很期待呢，上學期的那位老師太嚴厲了，講話還有口音，這次的新老師應該很不錯吧。”每當在新學期開學的時候，總會有同學捕風捉影的為我們傳小道消息，供我們討論八卦，這不這位“新”老師就成了我們的討論對象啦。
她是我小學時教品社的女老師，注意是女老師，可是她的嗓音不像小鳥一樣婉轉動聽，不像巧克力一樣甜美可人，不像溪水一樣清脆潺潺，當我第一次上她的課時，真心覺得這位老師長得挺標致，當我想沉醉于她的課堂中時，她的.第一句話把我拉回了現(xiàn)實，“大家好，我是你們的新品社老師�！边@簡簡單單的一句話如五雷轟頂，我們?nèi)嗤瑢W都露出不可思議的表情，她的聲音很沙啞，就像一只公鴨子，聲音又比較輕，她說話的聲音像有一口痰咔在喉嚨里，想咳咳不出來，每次聽到說話心里都格外難受，那嘶啞的聲音讓我都想替她咳一下，好讓聲音發(fā)的好聽一點。一節(jié)課終于熬下來了，一下課同學們都圍在一起討論。
a說：“這個新老師聲音太難聽了，像厚厚的年糕一樣�！�
b說：“是呀，我以為是一個男的聲音呢，聽得我怪不舒服的�！�
c說：“也不知道隔壁班上她數(shù)學課時是怎么熬下來的�！北娬f紛紜但是沒人了解事情的真相。
幾天后又是一節(jié)品社課，老師要為我們讀故事，這聲音聽幾句就不行了，而且還是一個故事，在讀到一半后，我實在受不了了，一股腦兒的站了起來用標準的普通話說：“老師，您的嗓音并不好，何必要為我們講故事，請同學們來講吧�！蓖瑢W們似乎真有同感，點起了頭。老師的聲音停了下來，盡力說：“我理解你們的感受，你們不喜歡我的聲音，但其實我的嗓音之前不是這樣的，那時我在教書，不巧又扁桃體發(fā)炎，但是我沒法去診治，仍在一遍又一遍的為我的學生講課，后來嗓子實在不行了，去醫(yī)院開刀，醫(yī)生說過，開完刀后要靜養(yǎng)幾天，不能說話，但那時要臨近考試，我不能停課，就一直堅持上課，后來因為嗓子沒有養(yǎng)好，所以就成現(xiàn)在這個聲音了�！崩蠋熣f完這番話，教室里鴉雀無聲，有幾個女生小聲的啜泣了起來。我也紅了臉，我不好意思地站了起來，對老師道了歉，老師啊，你這是為了我們而犧牲掉了自己原來的聲音，這是世界上最美的聲音，我們之前還嘲笑您，實在對不起。
后來我們回家后，紛紛買了些治嗓子的藥，有的甚至買了一臺“小蜜蜂”，我們把這些禮物匯聚在一起，在大箱子上貼了一張紙條：送給擁有世界上最美的聲音的您。
聲音的作文 篇5
“嘭!”“嘭!”……
接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡單，它是鄭老師獎勵同學們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過的同學看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評的窘態(tài)。可他們瞥見坐在教室滿臉微笑鄭老師時，他們只能投來羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”
上課鈴響了。同學們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的'目光。鄭老師似乎明白同學們的心思，善解人意地說："沒事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽慣的聲音卻如天籟般悅耳、動人。同學們興奮地舉糖歡呼，沒一會兒便默契地停下來繼續(xù)上課。課上同學們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評完古詩，老師居然讓同學們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時……"放眼望去，棒棒糖不知何時已在同學們手中緊握。老師鼓勵的力量居然如此之大，好一個“此物何其貴”啊!
"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"
又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來人往。同學們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時往窗外看看，仿佛在炫耀什么……
聲音的作文 篇6
許多人更習慣于用眼睛去觀賞春的風姿，而我卻更愿意用耳朵去諦聽春的呢喃，感受春的美。
既然雨水是大自然的血液，那么雨點拍打在泥土上的聲音，可以說是大自然永不停歇的脈搏。用眼睛看它，如銀針，似牛毛，這些都是很容易得到的感受。然而，閉上眼睛，封閉自己其他的一切感官，僅僅用耳朵傾聽。漸漸地，我感到雨水已經(jīng)幻化成為云的精魂，一起擁入大地之母的懷抱之中，締造出依舊繞梁的回聲。隨著雨滴的拍打，春雷也聲聲作響，那樣柔和，那樣恬淡，如同輕柔卻不失激昂的交響曲，蘊藏著喚醒沉睡了一個冬天的生命的力量——伴隨著隆隆春雷，一朵朵花兒睜開惺忪的.睡眼，張開了久合的花瓣，歡迎春雨的滋潤；一只只動物離開呆了一個冬天的窩巢，來到了這個更加溫暖的世界。在春雨的淅淅瀝瀝和春雷的轟轟隆隆之下，一個嶄新的世界，脫離了冬日時的沉悶與死寂，重新煥發(fā)出生機與活力。
倘若是風和日麗的日子，也不必擔心世界的靜悄悄。只要我們走入大自然的懷抱，就會發(fā)現(xiàn)在春的鼓舞之下，世界竟然是如此的熱鬧。嘰嘰喳喳在枝頭上鳴叫的，是麻雀嗎？你這一個可愛的小精靈，受到了一個冬天寒冷的折磨和壓迫，終于迫不及待地想要歌頌一下這個生機盎然的春天了嗎？是的，春天她是值得你去歌頌的，她那柔軟的長發(fā)拂去了白，灑下了綠，她那輕盈的腳步踏碎了冰，踏醒了生命。那在身旁嗡嗡作響的，是被譽為勤勞的園丁的蜜蜂嗎？百花齊放的春天，便是你最為忙碌的時節(jié)。可是我絲毫不見你有什么疲憊，因為這正是辛勤勞作的時候，現(xiàn)在的每一次翅膀的抖動都在保證著將來蜜的收獲。
這時，我情不自禁地想到，自己不也將要迎來自己人生當中的春天嗎？我再次閉上眼睛，聆聽腦海中輕輕盈盈，若即若離的青春腳步。青春，是人生之中的春天，是值得我們用汗水去澆灌的日子。我們現(xiàn)在可能埋怨春雷震碎了我們酣暢的睡眠，可能厭煩春日驅趕我們四處不停地飛。但是當我們綻放之日，當我們釀蜜之時，又怎能不感謝著美好的秋天呢？與其等到蕭瑟的暮秋降臨時再懷念這無價的青春，不如像麻雀一樣歌頌，不如像蜜蜂一樣勞作，不如像成千上萬從驚蟄中蘇醒的動物一樣，向著有著無盡陽光的未來奔跑。
傾聽春雨，傾聽春雷，傾聽鳥語，傾聽蜂鳴，傾聽春之聲，傾聽青春的腳步，人生在傾聽之中會更加美好！
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