小學(xué)的聲音作文精華【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)的聲音作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的聲音作文 篇1
我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當(dāng)我們做錯(cuò)事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍，在我們的'耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無聲。她粗著嗓音說：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，都不要讓我失望��！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽，都低聲地嘟嚨起來：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來，我覺得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷�！笨晌液敛辉谝�，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。
過了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開始報(bào)分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì)低。突然，黃老師抬高了聲音說：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)�。 蔽衣犃�，臉?biāo)⒌丶t了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對(duì)我說：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認(rèn)真，成績(jī)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵(lì)我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)的聲音作文 篇2
我對(duì)雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。
說它好聽吧，的確是呀！在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，仿佛一首樂曲的開場(chǎng)白。隨后，風(fēng)聲、雨聲一起釋放出來，如同一支黑人樂隊(duì)在演奏奔放的樂曲。那風(fēng)聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的大鼓聲，而雨點(diǎn)落地時(shí)發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細(xì)碎的`鼓點(diǎn)，組成了一曲天空的仙樂，從遙遠(yuǎn)的地方傳來。小草在風(fēng)中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對(duì)我來說是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆聽大自然為我演奏的樂章，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，天早已亮了，雨也在不知不覺中，只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。
有時(shí)到了星期天，我本想找同學(xué)出去玩�？纱藭r(shí)突然狂風(fēng)大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來，仿佛在對(duì)你說：“哈哈~！這下沒法出去玩了吧！”
雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。
小學(xué)的聲音作文 篇3
記得一個(gè)星期六的早上，我和媽媽早早的起床了，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。
菜市場(chǎng)得人可真多，大人小孩擠得水泄不通，來往的車輛川流不息。這時(shí)我聽見一陣刺耳的聲音----“笛笛”，車邊的一只大母雞嚇得嘰嘰喳喳一陣亂叫，它的主人用手按住母雞，生怕母雞被嚇跑了。
街上的叫賣聲此起彼伏，討價(jià)還價(jià)的聲音也不絕于耳，賣菜的人想賣高價(jià)，買菜的人想買便宜的菜，往往在這時(shí)，買菜的和賣菜的'會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。聽，一位買菜的大媽和賣菜的阿姨吵起來了，我好奇地來到他們的跟前，想聽聽為了什么事而爭(zhēng)吵，原來賣菜的人哄了大媽的秤了，圍觀的人都在指責(zé)賣菜的阿姨。
我和媽媽提著滿滿一籃子菜高高興興地回家了，這時(shí)我覺得家里好清靜。
小學(xué)的聲音作文 篇4
秋天到了，天氣變冷了。
同學(xué)們漸漸穿多了衣服，小燕子都飛到南方去了。樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，把樹葉吹的掉的滿地都是，厚厚的.，像給大地蓋了一條棉被一樣。也許大地也怕冷吧！
��！真是一個(gè)涼爽的秋天。小朋友們，你們也和我一樣喜歡它嗎？
小學(xué)的聲音作文 篇5
流年似水，六年時(shí)光匆匆而過。我早已離開當(dāng)初那個(gè)集體，但那些年，我們的歡笑聲、歌唱聲卻永遠(yuǎn)留在我記憶的長(zhǎng)河中。
“同桌，快走，這是最后一節(jié)課了，我們可不能遲到！”小雨淅淅瀝瀝地下著，冰冷的雨水打濕了我們的衣服。我扯著同桌飛快地向音樂教室跑去。
但無情的上課鈴在此時(shí)響起，我們又遲到了。尷尬地站在教室前，奇怪的是，一向嚴(yán)厲的音樂老師此時(shí)卻點(diǎn)頭示意我們坐下。我松了一口氣，才發(fā)現(xiàn)教室中彌漫著一股悲涼的氣氛，離別前的傷感頓時(shí)涌上心頭，將剛才的緊張驅(qū)散。
“同學(xué)們，這是我們的最后一節(jié)課，下面，讓我們來欣賞一首歌�！币魳防蠋熞桓囊郧拜p松的語調(diào)，聲音略微低沉，依舊悅耳。隨后，便點(diǎn)開一首歌——《我們?cè)谝黄稹贰?/p>
這，是一首悲傷的歌，是一首離別的歌。離別的傷感如一條鐵鏈，緊緊地拴住了我們的.心。我們隨著音樂聲，一起輕聲歌唱：“我們?cè)谝黄稹?/p>
最終，有一位同學(xué)忍不住低聲抽泣起來，我們隨源頭看去，是我們班最多愁善感的女生。我們聽到她的聲音，不禁紅了眼眶，卻竭力忍住，似乎都不想在這離別的時(shí)刻，讓同學(xué)看到自己的脆弱。
“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，但希望你們不要忘了在小學(xué)，六年的時(shí)光……”老師的話在音樂聲中緩緩響起。突破了我們心中的最后一道防線，任由淚水滑落。窗外的雨點(diǎn)，也感受到了我們的悲傷，愈發(fā)大起來，擊打在窗玻璃上。
世界上最美的聲音，莫過于分別的驪歌。它蘊(yùn)含了我們彼此多年的情感，記錄了我們之間無數(shù)的回憶。
小學(xué)的聲音作文 篇6
草，一直潛伏在土地的肚子里，偷聽有關(guān)春天的消息。
春風(fēng)帶著南國(guó)濕潤(rùn)的氣息和淡淡的花香，也從剛解凍的平原上晃悠了一下，也不知道是哪個(gè)調(diào)皮的先聽到了。
“啪”!它就急不可耐地拱破大地的肚皮，伸出它精靈的小腦袋。這“啪”的一聲，比春雷還要驚天動(dòng)地。
“啪……啪啪……啪啪啪……”，在陽光溫暖的懷抱里，這新生的聲音，此伏彼起，也就是那么三、四天時(shí)間，光禿禿的`田野，就穿上了一件嫩黃的新衣裳。
小學(xué)的聲音作文 篇7
風(fēng)，是四季的腳步；在風(fēng)里，有萬物的回響；靜靜地聽一聽風(fēng)，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘著輕柔的微風(fēng)，踏著輕快的舞步，搖動(dòng)著蔓綠色的裙擺，旅經(jīng)每一個(gè)山野，降臨大地。
風(fēng)，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹；風(fēng)，嘩嘩地溫暖了冰封的小湖；風(fēng)，悄悄地攀上樹干，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞動(dòng)著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的不經(jīng)意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠(yuǎn)去，夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來。 風(fēng)，呼呼地吹走了太陽那熾烤大地的熱浪；風(fēng)，嗚嗚地卷集起烏云，裹攜著傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦干的土地上。風(fēng)，氣勢(shì)如洪地爬上樹干，騎上樹梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜里，在蟲兒們的湊鳴曲里，風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里；靜美和清涼通過我們的眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的心田里。
只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來了。 風(fēng)，沙啦啦，一夜便吹紅了樹葉；風(fēng)，吹熟了大片的高粱，在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開了笑容，從農(nóng)家的土灶上吹來了米飯的香味。
來的爽利，去的也干脆，冬天拽著秋的`衣尾就來了。
風(fēng)，吹來了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動(dòng)物得體會(huì)夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著哨，帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。
風(fēng)，有不同的聲音；風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他，你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽，風(fēng)的聲音，那是自然和我們的心在回響！
小學(xué)的聲音作文 篇8
大自然有許多美妙的聲音。大自然有時(shí)像小孩在給你背誦課文，有時(shí)像著名的音樂家在給你演奏。
當(dāng)我們聽?wèi)T了城市的喧鬧聲，是否能聽一下美妙的大自然的聲音。走進(jìn)大自然，我們一下子就進(jìn)入了風(fēng)伯伯的懷抱，風(fēng)伯伯用他溫柔的大手撫摸著我的臉。當(dāng)風(fēng)伯伯悠閑地走在森林中，樹葉就發(fā)出“沙沙”的聲音，當(dāng)樹葉大的時(shí)候聲音也大。春天，樹發(fā)芽了，擋不住風(fēng)，所以發(fā)出“呼呼”的`聲音；夏天，森林茂密，發(fā)出“沙沙”的聲音；秋天，樹葉要落了，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，所以說風(fēng)伯伯是大自然的“風(fēng)琴家”。
大海是大自然的鼓手，“嘩嘩嘩”洶涌的波濤拍打著礁石，那聲音充滿力量，當(dāng)我們來到大海時(shí)，我們應(yīng)該把煩惱拋到九霄云外了，大海有時(shí)憤怒，有時(shí)溫柔，你聽：“嘩……嘩……嘩……”那聲音輕輕柔柔，好像在和沙灘說悄悄話，我們?cè)诖蠛＠镉斡�，大海就�?huì)趁你不注意的時(shí)候把你送到岸邊。
蟈蟈、百靈鳥是大自然的歌手，在草叢里邊蟈蟈在石頭上“蟈……蟈……”地叫著，石頭就是蟈蟈的舞臺(tái)。百靈鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，那悅耳的歌聲，讓人聽著如癡如醉，不光是蟈蟈、百靈鳥是森林的歌手，還有許多的動(dòng)物都是大自然的歌手。
下雨了，黃豆粒一樣的雨滴“滴滴嗒嗒”的下來了，閃電劃過了天空。雷聲“轟隆隆”的響。
大自然還有許多美妙的聲音，等著細(xì)心的你去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)的聲音作文 篇9
生活中的聲音無處不見，比如：汽車在馬路上飛馳時(shí)發(fā)出的嗚嗚聲，當(dāng)火車經(jīng)過時(shí)發(fā)出的咣當(dāng)聲，當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的`轟鳴聲，當(dāng)雨滴砸向屋頂?shù)泥粥�，�?dāng)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌聲等等……
我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的早晨我睡得正香，突然就聽見媽媽喊：“快起床，要吃飯啦�！背燥埖臅r(shí)候媽媽說：“慢慢吃，小心點(diǎn)別噎著�！背酝觑垕寢屨f：“還不趕快去寫作業(yè)，交作業(yè)的時(shí)候，要是沒寫完，我可不管。”寫完以后，我去玩了，媽媽說：“玩的時(shí)候不要打架，要團(tuán)結(jié)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要注意安全，渴了沒水喝要來找我……”
晚上，媽媽說：“收拾書包，帶好明天要用的書，準(zhǔn)備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無奈的說：“是，長(zhǎng)官。”
我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無止盡的愛，我喜歡媽媽的嘮叨。
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