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聲音作文

時(shí)間:2026-05-07 13:29:13 聲音

聲音作文精選(4篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的聲音作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

聲音作文精選(4篇)

聲音作文 篇1

  九月,那個(gè)夏末初秋的夜,有這樣一種聲音,久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音。

  ——題記

  九月,夏末初秋,又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,已漸漸降低的溫度,在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上,月光透過樹葉尚還濃密的縫隙灑落,細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng),一片斑駁的樹影。

  整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過,我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻,卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次,竟發(fā)覺這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了,他們的生命將要結(jié)束?我不知道。但在那一刻,我卻不由自主的停下腳步,閉上眼睛,用心去感受那自然和生命的聲音。

  這些小生靈們似乎愈加興奮了,聲音愈加響亮。起先,只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來,卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只,兩只,三只。太多了,似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流!那聲音越來越高亢,越來越激昂!樹叢間,蟋蟀為他們伴奏;微風(fēng)間,綠葉為他們起舞!這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無保留的.宣泄出來,來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌!

  那一刻,心被震撼。近處是如萬丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂會(huì),遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長、凋謝。如此輪回、循環(huán),生命就是一個(gè)圓,沒有盡頭也沒有起點(diǎn)。在這一瞬間,世間萬物仿佛都失去了顏色,唯有自然和生命永恒!

  聽,這是自然的聲音!聽,這是生命的聲音!夜,還是一如既往的靜,夏日的炎熱已漸漸褪去,而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底,余音未散,很久,很久。

  有這樣一種聲音,讓我至今難忘;有這樣一種聲音,讓心被震撼;有這樣一種聲音,譜寫生命的永恒贊歌。這,是自然的聲音。

聲音作文 篇2

  那網(wǎng),像網(wǎng),網(wǎng)住了我們,網(wǎng)住了我們的一整個(gè)青春。

  在遠(yuǎn)處眺望時(shí),以為那是美麗的樂園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聽見它在向我召喚,走近才看到下面隱藏的泥潭。多少人曾滯留在這虛假的網(wǎng)絡(luò)里,多少人曾被蒙蔽雙眼停滯不前,多少人曾漸漸墜入這無盡的深淵,那些被揮霍的時(shí)光啊,是我們?cè)僖不夭蝗サ挠洃洝?/p>

  正如玫瑰花嬌艷美麗,當(dāng)我們被它吸引,想要摘下時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它渾身是刺,鋒利如刀,輕輕收回采擷的雙手,就像走過一片泥濘,走過帶刺的芬芳。

  剛上初中時(shí),我也曾一度沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔,于是手機(jī)和電腦成了我形影不離的好朋友,一有時(shí)間便像兔子一樣躥到電腦面前,即使出門在外也抱著手機(jī)一刻也不停歇。有網(wǎng)的地方就有我的'存在,沒有網(wǎng)絡(luò)就像生活里沒有了陽光,萬物無法生長。電影、音樂、網(wǎng)游,我花費(fèi)大量的時(shí)間浸泡其中,甚至草草寫完作業(yè)廢寢忘食地“織網(wǎng)”,這是一項(xiàng)極難的“藝術(shù)”,但我自己卻意識(shí)不到,以為找到了自己的精神家園,總是在欣賞電影中浮華的生活,卻沒有俯視現(xiàn)實(shí)的殘酷。

  并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)重新站在當(dāng)初的十字路口。這樣迷惘徘徊的一段生活后,我終于迎來了應(yīng)有的懲罰,在一次月考中我的成績一落千丈,看到老師父母失望的眼神我才頓然醒悟,那些虛假的東西究竟能給我?guī)硇┦裁茨兀繜o非是一絲輕松罷了,無非是一時(shí)愉悅罷了,生活固然需要放松,但絕不是一味的放縱。

  斷了線的風(fēng)箏越飛越高,但那并不是你想要的自由。

  網(wǎng)絡(luò),我聽見了你的聲音,卻無法向你靠近。

  我終于沒有倔強(qiáng)地堅(jiān)持下去,我放下了手中的網(wǎng)絡(luò),那一次是我真正渴望爬出泥潭,在奮力掙扎后艱難上岸,因?yàn)槲覉?jiān)信:無法控制自己意志的人,就無法控制自己的人生。

  網(wǎng)絡(luò)在我的生活中出現(xiàn)過,泛濫過,當(dāng)我真正走過,才感慨萬千。那些真實(shí)地從指縫間溜走的,被埋葬在虛擬的空間里,那是我們的一整個(gè)年少與青春。

  所以,請(qǐng)醒悟過來吧,我們都不是蜘蛛俠,沒有令人羨慕的超能力,所以也就無法控制強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量,但我們可以控制的,還有我們自己。

  如今的我與網(wǎng)絡(luò)接觸愈來愈少了,它走了,但并沒有帶走我的整個(gè)世界,我只是在閑暇之余偶爾探望這老朋友,聽見網(wǎng)絡(luò)的聲音,便以此作為紀(jì)念,沒有它的日子反而讓我覺得更加輕松,就讓它成為我生命中的匆匆過客。

  走過泥濘,走過靈魂的陷阱,走過帶刺的芬芳,去外面的世界走走,水正清,草正綠,山花依然紅艷,天空依然廣闊遼遠(yuǎn),愿每個(gè)人都能走過網(wǎng)絡(luò)中的重重陷阱,愿那張網(wǎng)不再困住備受折磨的心,愿衣襟帶花,愿歲月風(fēng)平。

聲音作文 篇3

  大自然中無處不彌漫著動(dòng)人的聲音。當(dāng)我們清晨聽到小鳥的鳴叫,我們會(huì)心曠神怡;當(dāng)我們聽到教室傳出的朗朗讀書聲,我們會(huì)受到鼓舞……讓我們心靈受到三角的聲音太多,到底是什么牽動(dòng)著心靈最深處的那根弦呢?是父母諄諄的教誨。

  我們從呱呱落地到現(xiàn)在的舞象之年,一直陪伴我們的是父母,是父母的細(xì)心關(guān)懷,是他們對(duì)我們的教誨。

  在你不去幼兒園時(shí),是母親哄著去的,“寶寶乖,幼兒園里好多小伙伴啊,等你放學(xué)媽媽給你買糖吃……”

  在你取得好成績時(shí),是父母的贊賞讓我們最開心!班,真不錯(cuò),你最聰明了,不過還要繼續(xù)努力哦!眿寢尩脑挄(huì)讓你感到驕傲。

  在你受挫時(shí)父母的鼓勵(lì)會(huì)讓你重新振作;在你犯錯(cuò)時(shí)父母的指責(zé)看似嚴(yán)厲,其實(shí)是對(duì)你無限的愛。

  但正處于叛逆期的我們,往往把父母的叮囑看作啰嗦。對(duì)待父母的指責(zé)是惡語相向甚至報(bào)之以拳腳。

  這時(shí)的我們是無知的,是愚蠢的,我們無法體會(huì)父母言語中包含著愛,相比較而言,我們更喜歡“我愛你”,雖然父母不會(huì)說這句,但他們的話都包含著“我愛你”。

  記得老班曾說過一句話,有些學(xué)生不找父母要錢就不會(huì)打電話。父母打來問候的電話,你會(huì)以各種理由掛掉。我們不愿聽父母的噓寒問暖。

  這是因?yàn)槲覀冞不懂父母的'話語才是牽動(dòng)我們內(nèi)心的聲音。

  很多人到了老年想再聽聽父母的嘮叨,可是已經(jīng)晚了……

  但我們現(xiàn)在已覺悟還不晚。父母的話語,不管是支持、贊賞,還是反對(duì)、指責(zé),無不包含著父母對(duì)我們最真摯最無私的愛。

  我們應(yīng)該細(xì)心品味父母的話語,我相信,只要你用心,你的心靈一定會(huì)受到觸動(dòng)。

  我相信,父母的教誨才是真正牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音。

  朋友們,如果你現(xiàn)在還感受不到,那么請(qǐng)將你父母教誨你的話慢慢斟酌,你會(huì)有收獲的。

聲音作文 篇4

  流蔭長道里我常常一個(gè)人,閉目聽風(fēng),聽向何處?不覓佳木秀而繁陰的歡愉,不尋野花發(fā)而幽香的美景,只聽得那漫天華蓋般的樹葉私語。噓,他們正說著它們的故事了。

  向日而生的阿葵

  阿葵是樹葉里一只活潑的靈。我從第一眼見他起便看他日日向陽,像向日葵一樣虔誠地信仰著太陽,他身體上有有一塊月牙形的缺口永遠(yuǎn)那樣明顯,但我喜歡他的靈動(dòng)和韌勁,時(shí)常與他打趣,也時(shí)常問起他為什么要對(duì)著他永遠(yuǎn)也夠不到的有太陽,他卻嚴(yán)肅起來,學(xué)著白巖松穩(wěn)重而深沉的語調(diào)對(duì)我說:“生活除了茍且,還有詩和遠(yuǎn)方,在我們每片樹葉的心里,都有一個(gè)夠得到太陽的夢(mèng),這是與生俱來,植根在我們脈絡(luò)里的。我冒起牙尖的那一天,懷著這個(gè)夢(mèng)想看這個(gè)世界,但那日陰陰涼涼,雨如珠墜,我沒有看見我期待的太陽。我感受到了極大的打擊,消沉了好幾日,懷疑著到這個(gè)世界的意義。我突然想就這樣算了。但很少說話的阿然卻說了句‘你堅(jiān)持罷’,我便又熬了幾日昏昏沉沉的,但也一直無憂。又不知過了多少日子,我被清晨的雞鳴聲吵醒,睜開朦朧的睡眼的那一刻卻瞥見東方的那一縷魚白色從彩脆里迸出一縷縷赤色光線,扎入我的脈絡(luò)里,溫柔暖人。在那一刻,我才意識(shí)到我的夢(mèng)想沒有錯(cuò),只是我沒有相信夢(mèng)想。我也明白那一股溫柔分明不可能屬于我,因?yàn)槲业难矍皩⑹敲苊苈槁榈娜~片,即使在晴日,我也見不到太陽。更重要的是,我的身體早有一小半被枯黃侵蝕,那里吞食著我的生機(jī),我后悔了。但我已在那一刻做了一個(gè)不再后悔的決定,不執(zhí)著于保全完整的我,拼命的吸收大樹的汁液,用尚且幼嫩的身軀去搏擊我眼前的阻礙。最后有一天,我能站在風(fēng)中,全身心地看著太陽。那道月牙形的疤,不知被磨破了多少次,但每當(dāng)那陣痛傳入我靈魂之刻,我就會(huì)想起曾經(jīng)的茍且讓我差點(diǎn)觸碰不到夢(mèng)想。所以朋友,若你有夢(mèng)想,請(qǐng)堅(jiān)持,不要因一時(shí)的茍且而錯(cuò)過追夢(mèng)帶給你的溫暖,那里才是最好的歸宿。葉面朝陽,阿葵似在指引夢(mèng)想。

  日光和熙,看著阿葵的滿足,我心中沉思:夢(mèng)想么?我有呢,阿葵,我會(huì)想你一樣堅(jiān)持夢(mèng)想的。

  向花而生的阿然

  阿然是我最喜歡的葉靈,他平日少話,緊貼在夏花的身側(cè),他只陪伴過我?guī)状,但幾次已?jīng)足夠,他曾與我說過:“我們的一生很短,或平凡或偉大,總得做些什么。我沒有老根探水的勇敢,也沒有夏花播芳的絢爛。但我能選擇退在花的一側(cè),將自然里精華傳輸給她。這件事極苦,即使在夏日,也要經(jīng)歷我的涅燒。”

  夏日的風(fēng)煮著大地,我隔了一個(gè)夏天未去老地方,但我再去那兒時(shí),阿然卻倚在一個(gè)青澀小果旁,疲軟的笑著:“極苦的事就像沒有利益的行為,但奉獻(xiàn)從來不求回報(bào)。朋友,你要記住,一生太短,既然已經(jīng)選擇了想阿葵樣的向著遠(yuǎn)方,那就要做好忍受寂寞的準(zhǔn)備,也不要忘了做些什么讓本不太長的`生命更有意義,但我希望你的這些事將會(huì)是奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)不求利益,能讓你變得更單純。但是那上天會(huì)饋贈(zèng)夏花盛開那一剎的驚艷于你。而你能做的,也比我太多太多!

  阿然溫和的聲音斷絕,靜然悄然,我抬起他,感受它執(zhí)著于奉獻(xiàn)的那一股余溫。他的話,我記著,人生中有些極苦的事情,就像奉獻(xiàn),它們不會(huì)極苦,或者至甜。

  向死而生的愛落

  約莫在冬日開始的日子里,我挾著筆記本去了一次流蔭長道,筆記里夾著一顆徹底枯黃的樹葉,那是阿然。他凋零后我常帶他會(huì)這里感受從前的日色。但秋天過后,樹葉們都成了滿地的枯靈,在瑟瑟冬風(fēng)里,只有幾片葉依戀得深沉,不肯飄零,阿落便是其中的一個(gè)。他認(rèn)出了我,也不管我打著哆嗦,慢悠悠地更我講著:“之前在這里見過一個(gè)垂暮的老人,那時(shí)的我還像阿葵一樣站在風(fēng)里仰望太陽,老人很可憐,他無依無靠,貼著大樹,渾濁的眼睛看著凜冽的天色,涕泗橫流。當(dāng)時(shí)以為;一個(gè)老頭子,哭什么。但到了一定的時(shí)候,我也會(huì)感受到老樹的蒼老,站在風(fēng)中看太陽的酸楚然我漸漸退回了向前的頭,不再向前,而是貼著大樹的溫暖。那時(shí)才知道,老人那時(shí)并不哭,而是牽掛。我貼著大樹流淚,淚水淌過大樹為我們擋風(fēng)沙而千瘡百孔的身體。我開始明白,當(dāng)夢(mèng)想塵埃落定的時(shí)候,遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)牽掛便有多長。年輕人,當(dāng)你走遠(yuǎn)了的時(shí)候,千萬不要忘了你的起源處。這幾日陰風(fēng)怒號(hào)的,也許是我要離開老樹了。冬日的摧殘里,我愿將我的牽掛化做他年輪里的深情,就算腐朽死亡,牽掛永存。朋友,無論你走多遠(yuǎn),也要記住落葉歸根。”

  在冬風(fēng)里,阿落帶著笑顏在老樹慈祥的目光中飄落,靜靜地躺在那一地枯榮里。我看著老樹,又看了看滿地的黃葉,那股因夢(mèng)想,奉獻(xiàn),牽掛而長存的溫?zé)釡嘏宋。我打開筆記本,冰寒的風(fēng)吹走了阿然。我聽見他在風(fēng)中傳來的感謝,讓他的生命落葉歸根。望了很久,我轉(zhuǎn)身離開,興許我很久不會(huì)回來,那些樹梢上的朋友們會(huì)跟我聊天,敘著那個(gè)輪回里他們的故事,朋友們,再見!

  四時(shí)歌令里的樹葉用它們的一生跟我說著它們生命里的故事,我聽著,聽著,一聽,也是一生。

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