下課時(shí)光作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的下課時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下課時(shí)光作文 篇1
說起我們的數(shù)學(xué)老師，倒是一位漂亮的女教師，她也很溫柔、體貼，對(duì)待我們班每一個(gè)人都很好，儼然一個(gè)大姐姐�？墒撬褪且粋�(gè)缺點(diǎn)，就是一到下課的時(shí)候，她總是不愿意離去，仍然站在講臺(tái)上講課，好像電鈴對(duì)她沒有反應(yīng)一樣，一直等到下一個(gè)任課老師的到來(lái)，她才肯依依不舍離去。
對(duì)于數(shù)學(xué)老師這種做法，我們班的同學(xué)也很有爭(zhēng)論，有的`說，數(shù)學(xué)老師霸占了我們的休息時(shí)和玩耍時(shí)間；也有的說，這還不是為了我們的學(xué)習(xí)著想嗎？其實(shí)在這兩者之間，我會(huì)贊成前者，如果她只霸占一節(jié)、二節(jié)課，倒也無(wú)所謂，可是我們的數(shù)學(xué)老師她是天天占，堂堂占，只要一有她的課，她就決不錯(cuò)過。我們也拿她沒辦法，她畢竟是為了我們好。
可是數(shù)學(xué)老師的這種做法還是引起了“民憤”，膽大的同學(xué)也曾“起義”過，這下可把她給氣著了，她說：“從此不管我們了，讓我們自已好自為之，愛怎么做就怎么做�！眲傞_始幾天，她真是說到做到，鈴聲一響，她就收拾課本走出教室，我們班同學(xué)還偷著樂呢，以為數(shù)學(xué)老師真的改了呢，可是好景不長(zhǎng)，這天下課，老師竟然還在滔滔不絕，我們都知道這意味著她氣已經(jīng)消了，又“重操舊業(yè)”了。
唉，我可親可敬的老師啊，你何時(shí)能理解我們啊！
下課時(shí)光作文 篇2
下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光，當(dāng)老師喊了一聲下課，教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓，頓時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)變得熱鬧不已。
在熱鬧的操場(chǎng)上，我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來(lái)閃去，因?yàn)殚W的太快，所以有時(shí)覺得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢！我們互不相讓的丟來(lái)丟去，心里只想把對(duì)方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個(gè)小朋友才望著操場(chǎng)，依依不捨的回到教室；有時(shí)侯下課，我也會(huì)跟同學(xué)聊聊天，分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事，假日和家人互動(dòng)的情形；有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng)，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。
圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟著偵探破解一個(gè)個(gè)的.謎，跟著時(shí)代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書，要讓眼睛適時(shí)休息，結(jié)果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學(xué)校有更多樂趣。
我喜歡下課，因?yàn)橄抡n可以讓我適時(shí)休息、恢復(fù)精神，我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂趣！
下課時(shí)光作文 篇3
“噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲，下課了！我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢？抓人？太土了。“鬧鬼”？誰(shuí)鬧我呢？好吧，捉弄女生吧。女生生來(lái)就是和男生做對(duì)的，作弄女生，是男生們做夢(mèng)都想做的事情喲。
開始吧！下課了，我依舊坐在位子上，若無(wú)其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊：黃靜怡，同桌，正在做作業(yè)。好吧！我神不知鬼不覺的`把手伸到黃靜怡背后，然后猛地拍了一下�！鞍。 秉S小姐發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的叫聲，然后，慢慢的轉(zhuǎn)過身，狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知，正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書。
看見李涵沒有反應(yīng)，她又把兇惡的目光對(duì)準(zhǔn)了我。別的咱不說，裝還是能裝的很像的：只見我寫著作業(yè)，不時(shí)地在抽屜里尋找著什么，嘴里哼著小曲，一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕职涯抗馔Ｔ诹死钚∨稚砩稀业蝹�(gè)親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當(dāng)然，唉，李小胖就沒這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的“整女生”行動(dòng)中，“光榮犧牲”了。當(dāng)然，他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)……
可是，李涵呀，他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”：他奮起反抗，伴著一聲“啪！”李涵同學(xué)光榮的倒在了“血泊”之中；但是，他，不放棄，又勇敢的站起來(lái)……悲劇的一幕，他又被拍到……可是，他不甘失敗，再次站起來(lái)，企圖“反抗’……結(jié)果，被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后，他還是不明白，自己到底是哪里錯(cuò)了？假如，黃靜怡是高大的巨人，李涵就是打不死的小強(qiáng)！然后，就被踩扁了！
整蠱完黃靜怡，我又去整蠱呂祥睿。貌似，她反應(yīng)總是慢半拍：我約了杜欣遠(yuǎn)，悄悄跟在她后面，趁她不注意，我氣沉丹田，左腳支地，右腳抬到離地面18cm地面的高度，盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了，杜欣遠(yuǎn)，你自求多福吧！別被打成殘廢喲！
太好玩了！
唉！我曝光了！不是我干的哦！別——找——我——！
下課時(shí)光作文 篇4
一陣悅耳的下課鈴聲傳到我們的耳中，同學(xué)們的心開始浮躁了起來(lái)，不禁漫不經(jīng)心的東張西望，當(dāng)老師說下課了，同學(xué)立刻爭(zhēng)先恐后的飛奔到外面去，大家都盡情的享受這片刻的歡樂。
操場(chǎng)上，有許多同學(xué)在玩籃球和躲避球，每個(gè)人都聚精會(huì)神的，生怕稍微一分心就會(huì)輸?shù)�；有的同學(xué)在跑步，訓(xùn)練自己的肌耐力，似乎想要變成飛毛腿，；中年級(jí)的'同學(xué)最愛玩“鬼抓人”和“紅綠燈”的游戲，；也有一些人在校園內(nèi)漫步，抒解緊張的心情，；還有少數(shù)人在教室內(nèi)畫圖、聊天，分享生活趣事，或談天說地，校園中歡笑聲此起彼落，大家都樂在其中，臉上洋溢著燦爛的笑容。
不知不覺，上課鐘聲響了，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)恢復(fù)了平靜，但是同學(xué)們，似乎還在期盼下一次的下課鐘聲能快點(diǎn)響起。
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