自己的作文

時(shí)間：2026-04-25 07:27:23 [第三單元]說說我自己

自己的作文3篇(實(shí)用)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自己的作文3篇(實(shí)用)

自己的作文篇1

　　我是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)與眾不同的中學(xué)生。你想和我交朋友嗎請先看看我的自畫像吧!

　　小時(shí)候，家長說我不喜歡和別人說話;上學(xué)后，老師說我不善于與別人交流;而現(xiàn)在，人們都說我性格內(nèi)向。也許他們說的都是對的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我確乎就是那樣的一個(gè)人，少言寡語。

　　我喜歡置身于綿綿細(xì)雨之中，走在村里的小徑上，體味水村山郭酒旗風(fēng)的情調(diào);我喜歡站在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體味舉杯邀明月的孤獨(dú);我喜歡走進(jìn)茂密的松林里，在皎潔的月光下，觀賞明月松間照的美景。我害怕在大場合表演;我害怕和陌生人交流;我也不愿意和其他同學(xué)多說幾句話。我喜歡獨(dú)處，不喜歡群居;我喜歡親近大自然，而疏遠(yuǎn)喧鬧的人群。性格內(nèi)向是我最大的特點(diǎn)，其次，我還很喜歡學(xué)習(xí)，不聲不響地學(xué)。

　　好學(xué)，從某種程度上對我來說就是內(nèi)心好強(qiáng)。對于學(xué)習(xí)，我從來不甘落于人后，只要稍有落后，我就奮起拼搏。記得五年級時(shí)，我的'成績在班上是第五名。與第一名的巨大差距強(qiáng)烈刺激了我，于是，我每天放棄打乒乓球，也不再彈玻璃球，把以前做這些事情的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在六年級時(shí)我奪得了班級第一名，但是我仍怕被別人甩在后面，就一直努力學(xué)習(xí)。如今，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣。

　　還有，我也很喜歡書法，每當(dāng)看到一幅好的書法作品時(shí)，我的興趣便油然而生。有時(shí)我會(huì)在那兒看上一陣，有時(shí)我會(huì)把那些優(yōu)美的字體記在腦子里，回家后自己拿出紙筆來模仿。閑暇之時(shí)，我會(huì)拿出草稿本寫上幾個(gè)字，完全隨心所欲，想寫啥就寫啥，想怎樣寫就怎樣寫，此時(shí)，我會(huì)覺得十分輕松。英國作家培根曾說過：讀書足以怡情，我倒覺得書法才是足以怡情的。此外，我對武術(shù)也是情有獨(dú)鐘。我特別喜歡看關(guān)于武術(shù)的電視節(jié)目。但對于武俠劇我反而反感。我喜歡真實(shí)的東西，對于武術(shù)也是這樣。武術(shù)比較真實(shí)的電視節(jié)目往往容易吸引我的注意力，如李小龍的《精武門》。而如武術(shù)虛幻的《如來神掌》之類的電視節(jié)目很難惹我注目。說到李小龍，我最崇拜的武術(shù)家就是他了，雖然他在大多數(shù)人眼中是個(gè)狂妄自大的小子，可我更知道他出了名之后的謙卑，以及對拍功夫電影的專注，這令我十分佩服。更了不起的是，他自創(chuàng)的截拳道，其中汲取了各種武術(shù)的精華，我想世上再也找不到能與之媲美的武術(shù)了。

　　這就是我——康兵，一個(gè)既內(nèi)向、喜歡書法，又好學(xué)、喜歡武術(shù)的中學(xué)生。怎么樣看了我的自畫像，你決定和我交朋友了嗎

自己的作文篇2

　　告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，隨父母來到山清水秀的懷化，感受著獨(dú)特的五溪文化。告別不諳世事的小學(xué)生活，享受著剛剛升入初中的不安和憧憬......

　　父親告訴我，我取名李賡，并不是希望我能像美國前任總統(tǒng)里根一樣，成為一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，而是不管遇到什么困難，不管遇到什么情況，生活總要繼續(xù)，理想總要堅(jiān)持。因?yàn)椤百s”的意思是繼續(xù)，也就是堅(jiān)持。

　　我的求學(xué)歷程是和我父親的工作經(jīng)歷息息相關(guān)的。從邵東到邵陽再到懷化，我前后轉(zhuǎn)學(xué)五次。不穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境教會(huì)了我不斷適應(yīng)新環(huán)境的能力，不斷變換的老師和同學(xué)新的面孔，讓我體會(huì)到了人際交往的重要和樂趣。我從小就懂得生活并不是一成不變的。

　　說名句實(shí)在話，剛剛來到懷化這座陌生而美麗的城市，我的心情是激動(dòng)的，而要在陌生的環(huán)境開始我的'初中生活，多少還是有些是緊張和不安，我在想這里的老師是不是一樣和藹可親，這里的同學(xué)是不是一樣可親可愛``````很快，我的顧慮全部都消除了——和父母一樣嚴(yán)肅而慈祥的老師，和兄弟姐妹一樣友善而親切的同學(xué)，啊，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境里卻到處是熟悉的身影。

　　我沒有什么特長可以向老師說，可以和同學(xué)們比。作為一名剛從外地來的學(xué)生，在這里將自己的一些經(jīng)歷和感受寫出來，希望能幫助老師和同學(xué)們盡快認(rèn)識(shí)我。

　　我相信，我很快會(huì)適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)自己的夢想。

自己的作文篇3

　　一年將過，我學(xué)到了什么。我不知道，現(xiàn)在都是一個(gè)大家豐收的季節(jié)，放假了�？晌液ε�，我又浪費(fèi)了一年。還有多少時(shí)間可以我浪費(fèi)。在全新的環(huán)境里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)。這一年，我記住了我的速寫老師，讓我再一次深度的挖掘了自己，認(rèn)識(shí)了自己。在做任何一件事情之前，都應(yīng)該端正自己的態(tài)度，學(xué)習(xí)的.態(tài)度，生活的態(tài)度。學(xué)會(huì)了做人，做事。認(rèn)識(shí)到了有壓力才有動(dòng)力。在那一段時(shí)間里，激烈的競爭，在每一次交作業(yè)的時(shí)候，我總害怕我是最少的，我害怕老師叫我的名字，意味著我做錯(cuò)了事。課結(jié)束了，我居然有些舍不得。雖然，期末作業(yè)我重畫了許多遍，但我也學(xué)到了許多。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了坦然面對。我參加了社會(huì)實(shí)踐……我學(xué)習(xí)怎樣與人交流，……我針對自己弱的地方不斷強(qiáng)化自己，我相信有一天我會(huì)說我真的問心無愧。

　　今天，我需要自信。來自實(shí)力的信心，努力提升自己。在面對社會(huì)時(shí)，不怯場，勇敢接受，接受壓力，接受……

　　明天。我要自己在這個(gè)舞臺(tái)上自信飛揚(yáng)，展現(xiàn)自己該有的活力與風(fēng)采。我相信。明天會(huì)更好。

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