思考作文

時間：2026-03-21 19:23:42 思考

思考作文10篇【通用】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的思考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文10篇【通用】

思考作文篇1

　　當(dāng)今世界，24字社會主義核心價(jià)值觀已深入人心，由于其推廣力度之大，人們的心中自然地?fù)碛辛藘r(jià)值觀這把秤�？扇绻�，人們的心中失去了這桿秤，那么結(jié)果會如何呢?就像蘋果公司總裁庫克所認(rèn)為的那樣，他并不擔(dān)心機(jī)器像人類一樣思考，而擔(dān)心人們失去了價(jià)值觀與同情心，像機(jī)器一樣思考。

　　什么才是像機(jī)器一樣思考呢?機(jī)器人的特點(diǎn)是死板、固定，且心中沒有所謂的人道主義，只會通過計(jì)算來擇選最優(yōu)方法來解決事情�？墒沁@樣做有時候卻不是最好的。打個比方，如若一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很差，他的老師如果像機(jī)器一樣思考，那么他可能就會放棄這個學(xué)生�？墒聦�(shí)上呢?這個學(xué)生可能只是缺乏鼓勵，我相信只要一個老師耐心教，一定會成功。況且一個真正優(yōu)秀的老師是不會放棄任何一個學(xué)生的，這是一個老師的職業(yè)道德，卻不是機(jī)器的。所以說人類不應(yīng)該像機(jī)器一樣以其機(jī)械化的思考去判斷事物，那樣的人就會變得唯利是圖了。

　　誠然，如今大多數(shù)人心中仍存善念，并未丟棄自己的價(jià)值觀與同情心。可是，卻有不少人的價(jià)值觀是不大正確的`。為了樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)同情心，我們就需要進(jìn)行反復(fù)的自我思考。

　　自我思考的內(nèi)容很多，你可以去想一些瑣碎的小事，譬如你一會兒要做什么，今天要完成什么目標(biāo);也可以去想一些遠(yuǎn)大的計(jì)劃，譬如未來想做些什么工作，亦或自身想要有什么突破等等很多很多可以去想的事情。它不局限于時間，空間，只要你去想。

　　接下來，你需要深刻剖析自己。你是為了什么而想做這樣一件事，你又要用什么樣的方式去做這樣的事。在每件事上打一個可行或不可行的符號，再問自己為什么可行，為什么不可行，這一切總結(jié)下來，就是你心中衡量事物的那把秤——你的價(jià)值觀。而要樹立正確的價(jià)值觀，就需要你有勇氣否定自己，然后慢慢地去修改你的價(jià)值觀。這其中，當(dāng)然，聽取別人的意見回事很好的方式。當(dāng)你不停地去修改你的價(jià)值觀的同時，你就是在進(jìn)行不斷完善的自我思考。當(dāng)然，你也可以有自己的底線。

　　如此一來，人類的價(jià)值觀才會愈來愈可信，而人道主義社會也才不會被機(jī)械化的所替代。由此想來，自我思考的過程的重要性也就不言而喻了。

思考作文篇2

　　晚上，一個人走在回家的路上。昏黃的路燈竟顯得有些耀眼，過往的車輛和三三兩兩的行人，競也顯得很嘈雜。終于走到那遠(yuǎn)離光線和嘈雜的巷子口，望過去，兩面墻壁所夾的或許就是這世間所有的黑。向前走去，想起關(guān)于黑的一些詞語：黑暗，黑夜，黑炭……對，還有伸手不見五指。我卻沒敢把手伸出去驗(yàn)證此刻的黑。寒風(fēng)襲來，我裹緊了身子繼續(xù)向前走。

　　忽一抬頭，不覺一驚，在兩面墻壁所夾的這條巷子上方，只有一顆星在閃爍著，淡淡的，仿佛隨時都會消失。我想，或許是被這巷子里的黑渲染的吧！

　　“汪汪”兩聲狗叫讓我卻步，我不禁想，這狗或許是因?yàn)槌镀屏酥魅说拇矄位蚴莿潐闹魅说牡匕灞悔s出來了吧？這叫聲如此凄楚，令我不禁想起《巴別塔之犬》里的'那條狗，不覺心生憐憫。

　　漫長的黑暗頃刻退在身后，隨即我站在了家門口。回想起巷子里的所見所想，我不禁奇怪，我怎么會想起那些無聊的、平時想不到的事情呢？

　　原來黑暗也沒什么不好，它能讓人想起平時想不到或者不屑于想的事情，能激發(fā)人深層次的思考。

　　生活中的逆境與黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎平常的，激發(fā)出的也是成功所必須具備的東西。身處逆境有兩種選擇，一是萎靡不振，二是奮勇向前，就像面對黑暗，是轉(zhuǎn)身退避還是勇敢前行。走過黑暗迎來光明，轉(zhuǎn)身回望，競懷念那段黑暗中的寂靜和思考。

　　我喜歡黑暗和寂靜。依靠冷靜與超常的思考才能沖出逆境，最終擁抱光明與成功。

思考作文篇3

　　生活中人們常會遇到過這樣的困惑，原本一件看似很簡單的事情，到真正的深入探討研究時，卻總是因?yàn)槭虑椴⒉皇侨缱约核胂窕蚩吹降哪敲春唵�，而不得不扼腕長嘆，甚至于無奈望洋興嘆。

　　要想從根本上去盡量完美的達(dá)成解決問題的目標(biāo)，辦法不是沒有，而是在于每一個人的思考角度和處理事情的心態(tài)上。只要能夠抱著一種積極解決所有瓶頸問題的正確思路，加上樂觀，胸懷博大的心胸。這世上就沒有什么事，能讓人們停下不停的向前探求真理的腳步。

　　這主要關(guān)鍵還在于每個人自己處理問題的能力和態(tài)度。相對來說，執(zhí)行力強(qiáng)，能堅(jiān)決的執(zhí)行更高一級領(lǐng)導(dǎo)旨意，并能快速的做出積極的反應(yīng)落實(shí)到基層的每一個勞動者的人們。能將上級指令，在一絲不茍的傳達(dá)下去的過程中，必將在既不古板生硬，又不違反上級要求規(guī)定的每一項(xiàng)政策和制度，執(zhí)行監(jiān)察落實(shí)巡視到底的看似矛盾實(shí)則千絲萬縷關(guān)聯(lián)中馳騁。

　　看待每一件無論是大事，還是微不足道的小事情。只要人們都能用一種不同于常人和市場競爭同行對手的敏銳獨(dú)到的眼光，去審視并正確的評估自己產(chǎn)品的領(lǐng)先優(yōu)勢以及同行對手的產(chǎn)品優(yōu)勢，理智的闡述、評比、分析、比較，繼而在品優(yōu)就在原基礎(chǔ)上不斷的發(fā)揚(yáng)光大；品質(zhì)還存在著使用缺陷，嚴(yán)重的會導(dǎo)致市場份額的丟失時，就必須奮起直追，不甘落于人后。

　　有了這種能清醒、理智、謙虛、謹(jǐn)慎加以敏銳的`市場洞察力，應(yīng)用不同變幻的監(jiān)察視角去正確的分析市場的動態(tài)、需求和消費(fèi)者的市場需要。方能在百花齊放，百家爭鳴的市場競爭機(jī)制中，牢牢地占據(jù)著有利的市場優(yōu)勢。

　　只要凡事都能以一種平和冷靜的心態(tài)去面對，換個角度去思考事情的來龍去脈，并以獨(dú)特敏銳的眼光，獨(dú)辟蹊徑。最終，在解決了問題的最后，應(yīng)該就是能讓身臨其境的人們，都能感受到一種笑傲江東，并畫上由獨(dú)樹一幟和獨(dú)具匠心的不同角度思考范疇，所帶來的一個最貼近于盡善盡美的滿意圓圈的魅力了。

思考作文篇4

　　古人云：“開卷有益！”“讀萬卷書，行萬里路！”我們作為一名學(xué)生，每日都要“讀書”，但這“書”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發(fā)展的今天，許多掌上閱讀器橫空出世。我們的閱讀量越來越大。但是，“書”對我們的學(xué)習(xí)和生活影響巨大，我們要選擇對我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”。因?yàn)椤伴_卷未必有益，只有會開卷、開好卷，才能真正受益”。可我們也不能不去對自己所讀到知識進(jìn)行“思考”，將那些知識理解并融會貫通。這才是“讀書與思考”最重要的聯(lián)系！

　　“一日無書，百事荒蕪”。陳壽的這句話點(diǎn)明了“讀書”的必要�？扇绾稳Υ白x書”這件事呢？首先我們要樂讀書�！墩撜Z》中孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是說知道這種道理的人比不上喜愛它的人。首先就突出一個“樂”。正類似與《敬業(yè)與樂業(yè)》中的，許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累！”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來累，不做，難道就不累嗎？明知不可為而為之，愚蠢。所以我們要將學(xué)習(xí)態(tài)度端正，全身心地投入，用心去感受讀書時書中的快樂，沒有了心中的拖累，學(xué)習(xí)的快樂必然加倍，效率則會事半功倍。

　　其次是要勤讀書。只會學(xué)而不會去“鉆研”書中的知識，這樣也是不行的。我們應(yīng)該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書，將書中或自己所不懂的知識去刻苦鉆研，解題后的那種成就感會使讀書的樂趣翻上幾倍。

　　讀完“書”后，我們再來談?wù)劇八伎肌迸c學(xué)習(xí)的.關(guān)系。

　　孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�？茖W(xué)家愛因斯坦也說過：“要學(xué)會思考，不要一碰到困難就向別人伸手�！边@兩句話對于我們學(xué)習(xí)來講也是十分有必要的。孔子的話說明了實(shí)際學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中兩者不可偏廢。而愛因斯坦的話則強(qiáng)調(diào)思考之必要。我們只有積極思考并加以刻苦鉆研，才能對書中難題有自己更深入的了解。多思考也能使我們對于書中的知識理解得更牢。

　　我認(rèn)為“思考”對于每個人來說都有不同的感覺。我覺得一個會思考、樂于學(xué)習(xí)并樂于鉆研學(xué)習(xí)的人。他的學(xué)習(xí)方法才是最有成效并且最成功的。

　　我希望每位同學(xué)都能有效率的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)寶貴的時間。將學(xué)習(xí)的這個過程作為一種享受！

思考作文篇5

　　生活中有許許多多想不明白的事情，比如人活著走路為什么是頭朝上腳朝地，為什么我們?nèi)擞蓄^發(fā)，為什么我們不能飛……這種種問題有時候都會成為我們思考的原點(diǎn)，今天就關(guān)于鞋子引發(fā)了我一系列的思考。

　　我小的時候經(jīng)常會穿媽媽做的布鞋，那個時候因?yàn)榧依锛彝l件有限，所有的孩子們基本上都是穿媽媽手工縫制的布鞋。別看是布鞋，穿起來非常的舒服，而且不臭腳，只不過是樣子，不是特別好看。

　　我清晰的`記得有一次穿上了一雙媽媽做的布鞋，但是樣子比較老舊，去到學(xué)校以后遭受到了同學(xué)們的嘲笑。從那以后我就再也沒有穿那雙鞋，反而責(zé)怪媽媽為什么給我做這樣難看的鞋子。

　　慢慢的逐漸長大了，現(xiàn)在也上了寄宿制的學(xué)校，卻穿布鞋的機(jī)會越來越少，開始穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動鞋自然是好的，因?yàn)榉浅７犀F(xiàn)在年輕人的潮流思想，所以很少出現(xiàn)同學(xué)之間嘲笑鞋子的事情了。

　　盡管現(xiàn)在社會我們每一個人對于鞋子的選擇都有很多種。而且我也經(jīng)常對媽媽給我買的鞋子會抱怨不好看，甚至有的時候還會不領(lǐng)情。直到那一次我在馬路上看到一個沒有雙腳的人，那個人的年齡看起來30出頭40不到，整個人卻十分的滄桑，他拄著雙拐在街上乞討，當(dāng)我路過他旁邊的時候，我的那雙白色運(yùn)動鞋十分的顯眼�；氐郊液箝_始思考，我現(xiàn)在有什么資格嫌棄我的鞋子不好？如果跟那個人相比，我豈不是比他的人生要好許多倍，他連雙腳都沒有啊！

　　從那以后無論什么樣的鞋子，只要穿到腳上舒服，我都不會去談?wù)撔拥暮脡�，因�(yàn)槲覀円悖驗(yàn)橛行⿻r候我們看似不起眼的東西，在別人的眼里有可能就是一種奢望。

　　鞋子的樣式款式越來越多，但是請大家不要忘記鞋子本身的作用，它只是為了保護(hù)我們的雙腳。

思考作文篇6

　　作文教學(xué)其實(shí)是兩個方面，老子講的好：道生一，一生二，二生三，三生萬物。從語文教學(xué)的角度看，道就是語文教學(xué)，語文教學(xué)生了個作文教學(xué)，而作文教學(xué)應(yīng)該是兩條腿走路，一是規(guī)則寫作，我們或者說是命題作文（半命題作文），二是自由寫作。自由寫作不利于教師指導(dǎo)，不利于學(xué)生提高，因此我們要重視規(guī)則寫作，而且事實(shí)上我們長大后每個人基本上除了文學(xué)創(chuàng)作外都是規(guī)則寫作。另外從作文教學(xué)的角度而言，我覺得更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是老師的指導(dǎo)，而不是學(xué)生想寫什么就寫什么的自由寫作。

　　四上教材有7次習(xí)作練習(xí)。

　　《習(xí)作1》：按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由，想像別人會怎樣度過這一節(jié)日；

　　《習(xí)作2》：選擇自己最得意的一個方面，寫一寫自己的長處和才能；

　　《習(xí)作3》：給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信，介紹家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的習(xí)俗；

　　《習(xí)作4》：通過具體的事例，一個場景的描寫，用上幾個象聲詞，或根據(jù)自己聽到過的聲音，寫一篇想像作文；

　　《習(xí)作5》：用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物；

　　《習(xí)作6》：自己設(shè)計(jì)卡通人物，并展開想像，編一個故事；

　　《習(xí)作7》：以已經(jīng)學(xué)過的詞串為“骨架”，增加自己的體驗(yàn)與想像，試著寫一篇文章。

　　除了教材上這些習(xí)作，我認(rèn)為我們還要注意進(jìn)行幾個指導(dǎo)：

　　一是要開展好兩三次活動，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生會寫活動、場面，點(diǎn)面結(jié)合把當(dāng)時的情況寫具體。

　　二是要指導(dǎo)學(xué)生作文分段。

　　從學(xué)生平時寫作的情況看，還有上學(xué)期學(xué)生調(diào)研考試情況看四年級學(xué)生分段情況不理想。思維混亂。

　　三是要注意激發(fā)培養(yǎng)寫作興趣。

　　項(xiàng)老師給我看了一本書《我們怎樣教作文》，作者認(rèn)為從游戲入手寫好作文，我看了啟發(fā)很大。沒有題材可寫，沒有興趣怎么辦？你看他們：進(jìn)行做鬼臉，詞語聽寫游戲，閉眼睛摸東西猜是什么……這些游戲進(jìn)行了，學(xué)生寫起來興致很好。我試了，最怕寫作文的也寫得不錯。四是作文指導(dǎo)中教師要充分注意范文的作用，小學(xué)生規(guī)則寫作時，還是建立在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，周益民老師就讓學(xué)生自己找?guī)灼嚓P(guān)的范文來讀，而且還要小組進(jìn)行交流。五、作文教學(xué)要根據(jù)本班情況來定，教材上是這幾篇，你不一定就要按照它的寫，只要培養(yǎng)出興趣，提高寫作的能力就是好的，我就經(jīng)常不按照它的來。我覺得有的作文安排簡直是想當(dāng)然。五是要強(qiáng)調(diào)二次作文，我在教學(xué)中是淡化批改，強(qiáng)調(diào)欣賞。但也強(qiáng)制規(guī)定，作文不得良好就要重寫。作文批改有的老師批改細(xì)致，在后面寫了很多的話，但是對學(xué)生的幫助怎么樣呢？我做過調(diào)查，學(xué)生對老師作文批語看不懂，不原意看，只關(guān)注分?jǐn)?shù)是占大多數(shù)的。因此每次作文精心批改一組就已經(jīng)很好了，這樣足以發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行選擇、總結(jié)問題。對講評完后不良好的可以修改重寫，也可以學(xué)習(xí)模仿別人作文再寫一篇。

　　四是四年級作文教學(xué)還是要注意多寫片斷，寫小練筆。

　　這樣既容易保護(hù)學(xué)生的積極性，老師也利于指導(dǎo)，收效也較快。四年級上冊教材中也多次安排了這樣的練習(xí)，我覺得應(yīng)該引起大家注意。例如：第三課就有“走進(jìn)秋天”的片段練習(xí)，《虎門銷煙》就有“站在林則徐塑像前”的練習(xí)，

　　怎么進(jìn)行片段練習(xí)：

　　1、和課文結(jié)合進(jìn)行練筆。

　　這種結(jié)合課文的練筆方式很多，可以是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的`再次概括，例如學(xué)習(xí)了《九寨溝》可以寫“九寨溝，你真是一個人間天堂”�？梢允菍θ宋锏脑u價(jià)，例如學(xué)習(xí)了林則徐，可以寫你所了解的林則徐�？梢允菍W(xué)習(xí)了課文后的感受，例如第一課寫感謝老師，贊美老師等。可以是學(xué)習(xí)課文后得到的啟示，例如學(xué)習(xí)了《一路花香》可以寫自己的啟示�？梢允穷A(yù)習(xí)課文收集資料而進(jìn)行的片段練習(xí)。還可以純粹對課文優(yōu)美句段進(jìn)行仿寫。

　　2、可以是和口語交際練習(xí)結(jié)合。

　　3、可以與家庭、學(xué)校、班級、教師開展的小活動結(jié)合。主要是教師要做有心人，把學(xué)習(xí)生活中細(xì)小的事情加以分析思考，幫助學(xué)生積累。另外應(yīng)該對學(xué)生寫作難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，例如對場面描寫，學(xué)生比較難寫，那老師就要有意識地多開展小競賽等活動，進(jìn)行小練筆。有的時候老師要做硬性規(guī)定，例如有時我就布置學(xué)生今天回家寫爸爸媽媽怎么吃飯，寫晚上我們一家怎么過等等，寫出來的東西很有意思。

　　五、從本冊還開始要注意指導(dǎo)學(xué)生怎么修改作文。

　　這在練習(xí)中有體現(xiàn)，例如練習(xí)一就有一段話的修改，在作文指導(dǎo)中，我想每個老師都自己獨(dú)到的方法。但不管怎么樣，我覺得首先要教給學(xué)生修改的方法，教師應(yīng)該拿出兩三個課時進(jìn)行專門的指導(dǎo)。

思考作文篇7

　　思考不可少，但是，有時候當(dāng)達(dá)到思考的飽和點(diǎn)，再多想一些，就會變成胡思亂想。這一點(diǎn)我覺得非常可怕，胡思亂想無異于是自我消耗，你總是消耗著能量，卻忖度著根本不存在的東西�；蛟S，這就是自己為難自己，也是不愛自己的一種表現(xiàn)吧！

　　我覺得自己便是這樣喜歡內(nèi)耗的人。有時會糾結(jié)一句已經(jīng)說出去的話，希望自己不要犯任何一點(diǎn)點(diǎn)的錯。其實(shí)一些很小的東西，就變得傷春悲秋，還表現(xiàn)的一點(diǎn)兒事情都沒有。那么這樣算一種不愿意面對真實(shí)的自我呢！有時我不喜歡這樣的自己，甚至很討厭。但是，老師跟我說：作為一個人首先要愛自己，接納自己，認(rèn)可自己，不要害怕犯錯誤。對于思考也是要適可而止，不可以胡思亂想。

　　這里說的愛自己，并不是吃很多好東西，用很多好東西，而是從精神上去關(guān)照自己，可以接納心里每一個小變化，對于某些陰暗的'想法也不去譴責(zé)，用心去愛護(hù)自己。

　　思之過多，便會有可能傷害自己。有時會變得惴惴不安，不能安心的做事情。很多美好的東西都會變成一種壓力，無形之中會變得很累，這并不是最終的目的�。�

　　我覺得就輕輕松松的活，不要胡思亂想�？赡苌顣兊酶幼栽�。

思考作文篇8

　　《去遠(yuǎn)方長大》是我非常喜歡的一本書，里面講了一位父親為了讓體弱多病做事拖沓的兒子，真正體會到困難和壓力的滋味，去除身體和性格弱點(diǎn)，20xx年的暑假，身為騎行愛好者的爸爸帶著9歲的兒子，沿著川藏線從重慶到拉薩，開始了一場不同尋常的天路騎行。

　　父子倆騎行2553公里，風(fēng)餐露宿，從重慶抵達(dá)海拔落差三千多米，最高海拔五千多米的拉薩，在騎行中，孩子每天都在成長、蛻變，不斷給爸爸帶來驚喜。歷經(jīng)四十七天后，父子倆終于站在了布達(dá)拉宮的腳下。

　　書中的兒子叫修修，父親彭凌云，這不是小說，而是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。

　　我覺得這是一個好父親，因?yàn)樗麨榱藘鹤拥某砷L，身體力行，親自帶兒子騎行去拉薩。這位父親的做法令我很感動，真希望我的爸爸也能夠這樣帶我去騎行。

　　修修這個比我大不了幾天的`小哥哥，讓我很佩服，他非常勇敢的面對一路上遇到的挫折和困難，并戰(zhàn)勝它們，這非常值得我學(xué)習(xí)！

　　我和爸爸初步打算：今年暑假騎自行車去棲霞姥姥家，我會勇敢面對這次挑戰(zhàn)，希望回來后的我會成長。

思考作文篇9

　　“��！”早晨一醒來，我就發(fā)現(xiàn)屋里亮堂堂的，溫暖的陽光從屋外照射進(jìn)來，是屋里變得暖烘烘的，很是舒服！

　　“久違了，陽光！”的確，前幾天因?yàn)槔淇諝獾膩硪u，天空一直是“灰蒙蒙的'”，吹過臉頰的風(fēng)，也充滿了寒意！現(xiàn)在，天空十分晴朗，空中還漂浮著幾朵棉花糖似的云彩，格外迷人！

　　今天，公園里的人也很多，大概都是借這么好的天氣出來透一下氣的吧！回首一望，時間過得真快呀！眼看著，都要秋末了，一年又像溪水一般流過。好想時間就停留在這一刻呀！我可以永遠(yuǎn)都不長大，可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣無憂無慮地生活！

　　翻翻過去的相片，他們記錄了我們的成長，從出生一天，一個星期，一個月，一年，到現(xiàn)在，我們成長了多少有變化了多少呢？在這陽關(guān)燦爛的一天里，就讓我們一同來思考這個問題吧！

思考作文篇10

　　“公元3017年，人工智能開始大肆反抗人類，不聽從命令，還想將人類趕盡殺絕，稱霸地球。然而他們放走了制造他們的科學(xué)家們，給人類留下了一條生路，人類收回屬于自己的權(quán)利之路啟程了……”

　　面對電影熒幕中如此駭人聽聞但卻極能吸引人們眼球的故事。鄰座的她，打了一個哈欠，輕輕道：“有些事機(jī)器比我們做得更好，但那不意味著機(jī)器比我們更聰明。而且人工智能沒有感情，他們既不會愛，也不會恨……”他默默聽著，感受著鄰座的理科女如計(jì)算機(jī)一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式�？伤麤]想這么多，繼續(xù)沉浸于主人公一波三折的冒險(xiǎn)之中。

　　電影結(jié)束了，他走在街上，早晨的小雨已經(jīng)停了，空氣中還帶著桂花的芳香，他深吸了一口氣，將芳香和清新的空氣都裝進(jìn)體內(nèi)，神清氣爽地走進(jìn)圖書館，走向他最喜愛的位置，可現(xiàn)在那位置對面坐著一個人，筆記本電腦的線纏繞在一起，掛在插座上擋住了他的去路，他把她繞成一個毛線團(tuán)的線解開，放在地上并在她對面落座。

　　正巧，窗外一束陽光灑在桌上。她嫌棄地挪出那塊光亮區(qū)域，他想，有什么人竟不愿被從十萬八千里的遠(yuǎn)方還不惜任何代價(jià)趕到你身邊的陽光所照耀，抬眼一看，竟然正是剛才電影院鄰座的“計(jì)算機(jī)”，看看這束陽光，再看看窗外，剛下過雨的'天氣，雨露從桂花花朵上劃過的情景，美得讓人陶醉，此情此景不忍讓人感嘆道，我們難道沒有“想念北平卻什么也說不出”的思念嗎？難道我們沒有“身邊處處是圍城”的感慨嗎？難道我們沒有《邊城》小橋流水下的純真嗎？

　　她驚訝地看著他，旁邊的老爺爺摘下老花鏡，也望著他。

　　他竟在大庭廣眾之下將剛才腦中所想一字一句地說了出來，咳嗽兩聲掩飾尷尬，他邀請她出去走走。她沒有拒絕，邊走邊小聲說道：“空氣濕潤，又是傳染病高發(fā)時節(jié)，其實(shí)不宜出門。”他有些汗顏，但隨即被路邊一個紙箱吸引，俯身一看，是一只棄貓。“這種貓不是生病就是長相不好看被人丟棄，剛才還下過雨，再感冒，必死無疑�！彼俅伪凰坝�(jì)算機(jī)”一樣的思維打敗，他不理會她的話，抱起貓就走。

　　“等等。”她上前用一塊方巾裹住小貓，粗略地檢查了一下，并無外傷，“你說我似計(jì)算機(jī)一樣刻板，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)死機(jī)了，不能理解你的所作所為，所以計(jì)算機(jī)只好模仿你的舉動，把這可憐的小家伙帶回家，等它無大礙后再放生�！薄胺派俊薄安粚�？”“正常人會把它養(yǎng)著�！薄昂�！”

　　他思緒回到早晨看過的電影，依稀記得電影中，存活的人類反省并修復(fù)了人工智能的漏洞。人類和人工智能再次其樂融融地生活在同一個星球上。同時庫克的名言躍入眼簾“我不擔(dān)心人工智能讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考問題我更擔(dān)心的是人類像計(jì)算機(jī)那樣思考問題，摒棄價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！�

　　“’計(jì)算機(jī)’的思維還是可以改變的呢�！�

　　他和她，抱著貓，并肩走遠(yuǎn)……

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