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天使與惡魔作文

時(shí)間:2026-04-28 16:14:07 天使

(精品)天使與惡魔作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的天使與惡魔作文8篇,歡迎大家分享。

(精品)天使與惡魔作文

天使與惡魔作文 篇1

  在我的心中,每一個(gè)女孩或許都是一位天使。然而,天使也有不同的一面。

  我們心中的天使,或許是一個(gè)善良,美麗,樂(lè)于助人,而又善解人意的天使。但是,不一定所有的天使都這么善良,美麗,樂(lè)于助人,而又善解人意,雖然,她們依舊有著善良的本性。

  或許,在你眼里,這樣的天使,不叫天使,而叫惡魔,但是,也不是所有的惡魔,都很邪惡,因?yàn)閻耗б灿猩屏嫉囊幻妗?/p>

  我認(rèn)為,與其將它們分為兩類(lèi),倒不如將它們都稱(chēng)作天使,雖然惡魔有邪惡的一面,但它也有一顆善良的心靈。

  天使,保留著善良的`本性,但同時(shí)也會(huì)擁有邪惡。惡魔,保留著邪惡的本性,但同時(shí)也會(huì)擁有善良。在我心中,天使與惡魔,沒(méi)有區(qū)別,只是名稱(chēng)不同罷了。雖然是這樣,所有的女孩,都會(huì)是自己童年里最善良,最美麗,最樂(lè)于助人,最善解人意的天使。

  她們也擁有自己童年里最美的時(shí)光。

天使與惡魔作文 篇2

  天使和惡魔相愛(ài)了,天使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)地獄,天使要惡魔陪她一起墮落到地獄,惡魔不肯答應(yīng),他說(shuō)地獄太危險(xiǎn),天使說(shuō)有你在我不怕,惡魔笑了。在地獄里,惡魔充當(dāng)起天使守護(hù)神,用鮮血保護(hù)著天使,離開(kāi)地獄時(shí)天使依舊潔白無(wú)暇,惡魔卻已傷痕滿身?墒撬媚Х▽⑸砩纤械膫陔[藏起來(lái),不讓天使發(fā)現(xiàn)。

  天使玩得太久了,她想家了,天使要惡魔陪她一起回到圣潔的天堂。惡魔沒(méi)有說(shuō)話,他只是靜靜地望著天使。天使問(wèn)惡魔,你不愿意陪我回去嗎?惡魔望著天使美麗無(wú)暇的臉,望了很久很久,久到天使覺(jué)得就象過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。終于惡魔還是笑了,他說(shuō):只要你需要,不管是天堂還是地獄,都會(huì)陪著她一起。

  天使?fàn)恐鴲耗У氖,飛向了天堂。她太高興了,連身邊的惡魔在漸漸消失都沒(méi)發(fā)覺(jué)。惡魔是生活在黑暗下的種族,是圣潔的天堂所唾棄的黑暗生物。天堂的光芒象利箭一樣穿透了惡魔的身體,一點(diǎn)一點(diǎn)的消散著惡魔的靈魂。

  穿越天堂后,惡魔只剩下一個(gè)半透明的軀體。天使哭了,她問(wèn)惡魔,為什么你明知道自己會(huì)消失,卻還是愿意陪我一起來(lái)?惡魔笑了,天使從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)惡魔笑得如此美麗。惡魔望著天使的臉,用最后的力氣擦去天使晶瑩的眼淚,他對(duì)天使說(shuō),我要給你最后一個(gè)魔法,這是世界上最美麗的魔法。

  從惡魔身體里迸射出眩目的的'光芒刺得天使睜不開(kāi)眼睛,惡魔在光芒中在天使的手心滴落了一滴眼淚。當(dāng)光芒消散時(shí),惡魔與光芒一起消失。天使手心的淚滴,幻化為一顆晶瑩涕透的寶石,比天使見(jiàn)過(guò)的所有寶石都要絢麗。天使想起上帝的話,惡魔沒(méi)有眼淚,當(dāng)惡魔流下第一滴淚時(shí),他就已經(jīng)銳變?yōu)樘焓埂L焓拱褜毷佑≡谛撵`的最深處。天使還是在最遠(yuǎn)的天邊翱翔,在最深的海洋暢泳,只是,天使身邊再也沒(méi)有任何人的陪伴……

  天使哭了,她問(wèn)惡魔,為什么你明知會(huì)消失,還是愿意陪我一起來(lái)。

  惡魔笑了,天使從沒(méi)見(jiàn)過(guò)惡魔笑得如此美麗,惡魔笑著對(duì)天使說(shuō):因?yàn)槲覑?ài)你。

天使與惡魔作文 篇3

  說(shuō)到天使,大家想到的就一定是潔白美麗的。而惡魔確是罪惡的化生。然后,不是所有的天使都是好的;不是所有的惡魔就是壞的。

  有兩個(gè)人,一個(gè)人長(zhǎng)得很漂亮,很多人被她迷住。一個(gè)人長(zhǎng)得很難看,大家都不愿意和她接觸。一件事,改變了大家對(duì)兩個(gè)人的看法。

  一次,天使和惡魔都摔倒在了地上,他們很虛弱,所以期待一個(gè)人來(lái)攙扶他們。大家見(jiàn)天使長(zhǎng)得美麗清純,不像是壞人,便紛紛對(duì)他噓寒問(wèn)暖。而另一邊的惡魔呢?別人都畏懼與他的外表,紛紛在他周?chē)h論紛紛,直到過(guò)了很久,才有一個(gè)年輕人上前扭扭捏捏的扶起了他。

  結(jié)果呢?天使將幫助他的人們視作敵人,狀告是他們撞到了他。而惡魔則不一樣,他對(duì)這個(gè)上前攙扶他的小伙子非常感激,他實(shí)現(xiàn)了小伙子的'愿望。

  而之前那些人們則因?yàn)榇髦猩坨R去看待惡魔,而感到羞愧。

  所以說(shuō),天使不一定就是好的,也許惡魔比天使更加善良。就像故事中的那個(gè)“天使”光有華麗的外表,卻蛇蝎心腸。“惡魔”雖然言語(yǔ)惡毒,卻很善良。

  很多事情不能光看表面,而不看到本質(zhì)。做人也是如此,心靈美才會(huì)變成美麗的“天使”。

天使與惡魔作文 篇4

  事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子,都是躺在一起的兩個(gè)兄弟,但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí),看到了不一樣的事物,于是誕生了惡魔與天使……

  惡魔睜眼看見(jiàn)了蝙蝠,于是他有了血紅色的眼睛,尖利的牙齒,駭人的爪,還有那代表著自己那雙寬而大,黑而恐怖的翅膀,看見(jiàn)他似乎就看見(jiàn)了絕望,破滅,死亡;天使看見(jiàn)了鴿子,于是她就有了碧藍(lán)的眼睛,潔白的皮膚,美麗的微笑,還有那象征著和平的.雪白的翼,看到她,感到的是幸福,快樂(lè),希望,和平與生命的延續(xù)……

  就這樣,上帝繼續(xù)的養(yǎng)育著他們,不記后果的,畢竟他們都是他的孩子呀。隨著時(shí)間的流逝,兩個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大,期間作為天使的姐姐總是保護(hù)著弟弟,想和他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所傷,被逼遠(yuǎn)離,作為惡魔的弟弟也就一人玩耍,姐姐只能無(wú)奈地嘆氣,上帝也只能微笑著說(shuō)這是“命運(yùn)”。

  人類(lèi)是同樣的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母就充當(dāng)著上帝的角色,要讓自己的孩子成為天使或惡魔,要看父母的影響,只有好的影響才能誕生“天使”。反之有著心靈陰影的孩子,他們只有當(dāng)“惡魔”的份兒了。

  所以我希望,世間都充滿著幸福、快樂(lè)、美麗、和平,也希望各位“上帝”都能將自己的孩子培育成“天使”,并非惡魔……

天使與惡魔作文 篇5

  卡娜是天使,卡妮是惡魔?莺涂仁墙忝。之所以她們倆會(huì)不一樣,是因?yàn)樗齻兂錾鷷r(shí)所看到的情景不一樣。

  卡娜看到的是人間最美好的景象。人們互相幫助。每個(gè)人都對(duì)對(duì)方友好,對(duì)陌生人熱情。不管什么時(shí)候都待人友好、熱情。每個(gè)人都有顆善良的心!所以,卡娜成為了天使。

  而卡妮看到的是人間最丑惡的景象。人們互相殘殺。每個(gè)人都在利用著對(duì)方,對(duì)陌生人冷漠。不管什么時(shí)候都在利用、冷漠著對(duì)方。每個(gè)人都有一顆冷酷無(wú)情的心!所以,卡妮成為了惡魔。

  她們的父親是管理一切的.王。王將世界分為三個(gè)。一個(gè)是:天界;一個(gè)是:魔界;最后一個(gè)是:人界。王把天界的管理權(quán)交給了卡娜,又把魔界的管理權(quán)交給了卡妮,自己則管理著人界。

  卡娜將天界的人民變成一個(gè)個(gè)友好、熱情、善良的人;而卡妮將魔界的人民變成一個(gè)個(gè)冷酷、無(wú)情、冷漠的人。王則不管人界的人民變成什么樣,只是在管理氣象,人的生死。

  于是,天界產(chǎn)生了天使;魔界產(chǎn)生了惡魔;人界產(chǎn)生了易變的人類(lèi)。

天使與惡魔作文 篇6

  在飛夢(mèng)里看著你,在天空中望著你,整天注視著你,這是一個(gè)美麗的天使。

  整天無(wú)所事事,到處都沒(méi)有他,專(zhuān)門(mén)做一個(gè)壞人,他是個(gè)丑惡的魔鬼。

  生命里,總有這么兩個(gè)影子,都看著你長(zhǎng)大,卻各起不同影響。天使讓你知道,什么是孝敬,什么是友誼,什么是文明,什么是禮貌。

  而魔鬼,總讓你知道,什么是瘋狂玩耍,什么是丑惡心靈,什么是“美好的”,什么是“討厭的'”。

  也許,你會(huì)選擇,可是,成為一個(gè)美麗的天使,或一個(gè)丑惡的魔鬼,只在你的一念之間。愿你,是個(gè)善良的天使

天使與惡魔作文 篇7

  天使是純潔善良的代名詞,惡魔是黑暗邪惡的象征。他們仿佛是生死仇人,不能共存,但他們卻在同一個(gè)人身上完美融合。她是誰(shuí)呢?她就是我的四妹——浠。

  嬌小的個(gè)子,白暫的皮膚,瀑布似的長(zhǎng)發(fā)被橡皮筋扎起來(lái)。有的'人一見(jiàn)她,就把她定為可愛(ài)的天使;可又有誰(shuí)知道,她什么時(shí)候會(huì)散發(fā)她的惡魔因子呢?

  這一天的體育課,蘇老讓我們女生去打籃球。“第一排誰(shuí)是班干部?”蘇老看著沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜的一排,問(wèn)道。于是,小四——浠很不幸的被她的兩位姐妹推進(jìn)了‘火坑’。

  籃球拿來(lái)了,浠極不情愿地走上前去,小聲地抱怨道:“文藝委員管籃球,這算個(gè)什么事兒嘛!”我極為同情的拍了拍她的肩,可心中也有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍!靶∷膬,來(lái)打一下嘛!”大姐在那邊的籃球架旁招呼道。一投。哦!沒(méi)進(jìn)!沒(méi)事兒,我們繼續(xù)聊天!鞍。 毙∷倪沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就“砰!”的一聲,被球砸到了。她的三姐‘幽’在一旁落井下石;“文藝委員管籃球,文藝委員打籃球,文藝委員被球打!蔽覀兟(tīng)了,也笑得彎下了腰。此時(shí)的浠,就像一個(gè)受委屈的善良天使,無(wú)辜得很呢!

  再可愛(ài)的天使,也有化身為惡魔的時(shí)候,F(xiàn)在,帶上照相機(jī),我們一起去‘偷拍’吧!

  “‘打不死的小強(qiáng)’,你給我站。 痹诮淌抑,響起了一陣驚天地、泣鬼神的尖叫。我不以為然地掏掏耳朵,神定自若得走進(jìn)去。果不其然,教室中正上演著一場(chǎng)“貓抓老鼠”的鬧劇。哦?你想知道誰(shuí)是貓?誰(shuí)是老鼠?那好吧,讓我來(lái)告訴你吧!貓的扮演者,正是我的四妹——浠;老鼠嘛,不用說(shuō)也知道是倪強(qiáng)嘍!“倪強(qiáng),把書(shū)給我撿起來(lái)!”浠,這時(shí)就像一個(gè)發(fā)怒的惡魔!安粨,你能把我怎么辦?”倪強(qiáng)此時(shí)的處境,讓我十分同情。

  下一秒,浠就化身為終極惡魔了,一連串的‘武功’使了出來(lái)!熬抨幇坠钦啤薄ⅰ胺纸(jīng)錯(cuò)骨手”,F(xiàn)在,我們的耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)倪強(qiáng)的鬼哭狼嚎了。

  “啊!不好!被浠看見(jiàn)了!我得逃命!”我抓起本子就開(kāi)溜!澳悴攀菒耗!快點(diǎn)改掉!”浠在后面窮追不舍!熬让。′,我可是你二姐呢!我惹不起,我躲還不行嗎?各位,再見(jiàn)啦!”我極其不雅的逃命去了。

天使與惡魔作文 篇8

  事實(shí)上他們?cè)?jīng)都是神的孩子,都是躺在一起的兩個(gè)兄弟,但是就是因?yàn)樵诒犙劭锤改笗r(shí),看到了不一樣的事物,于是誕生了惡魔與天使。

  惡魔睜眼看到了蝙蝠,于是他有著血紅色的眼睛,尖利的牙齒,駭人的爪,還是代表著自己的那雙寬而大,黑而恐怖的翅膀,看見(jiàn)了他似乎就看見(jiàn)了絕望,破滅,死亡;天使看見(jiàn)了鴿子,于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛,潔白的皮膚,美麗的微笑,還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他,感到的是幸福,快樂(lè),希望與生命的延續(xù)。

  就這樣,上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們,不記后果的,因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆影 kS著時(shí)間的流逝,2個(gè)孩子不斷長(zhǎng)大,期間作為天使的哥哥總是保護(hù)著弟弟,想與他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所傷,被逼遠(yuǎn)離,作為惡魔的弟弟也就一人玩著,哥哥無(wú)奈地嘆氣,上帝也只有微笑說(shuō)這是“命運(yùn)”。

  到了該體驗(yàn)成長(zhǎng)成果的日子,上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活,以看看他們是否能獨(dú)當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護(hù)著,大家都愿意和天使一起玩樂(lè),他為人類(lèi)帶來(lái)了許多美好,他給予人類(lèi)幫助與希望;而惡魔帶來(lái)了黑暗,陰影,他使人們互相憎恨,廝殺,為人們帶來(lái)絕望與悲傷。但是無(wú)論如何,這個(gè)世界再一次平衡,有著光明照耀的'地方,必定有著陰影的侵蝕,有著成功必有失敗,有快樂(lè)必有悲傷。

  人類(lèi)同樣是這樣,在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,父母就充當(dāng)著上帝的角色,要讓自己的孩子成為天使或惡魔,要看父母的影響,只有好的影響才能誕生“天使”,反之有著心靈陰影的孩子,他們只有當(dāng)“惡魔”的份了,不能為社會(huì)作貢獻(xiàn),只有獨(dú)自一人或被人們所孤立。

  所以我希望世間都充滿著幸福,快樂(lè),歡樂(lè),美麗,我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使,而并非惡魔。

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