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難忘的同學(xué)作文

時間:2026-04-06 19:08:32 同學(xué)

實(shí)用的難忘的同學(xué)作文3篇(實(shí)用)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的難忘的同學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的難忘的同學(xué)作文3篇(實(shí)用)

難忘的同學(xué)作文 篇1

  時間總在不經(jīng)意間溜走,一轉(zhuǎn)眼,美好的六年小學(xué)生活即將結(jié)束;仨隁q月,那個人一直在我心中……

  他是我的“老公”——李毅銓。不過,別誤會,我倆都是男生,因為他名字里有“銓”,而我的名字里有“國”,加上我倆親密至極,情同手足,所以被戲稱為第一對“全國夫婦”,當(dāng)然,我倆也欣然同意了這個稱號。說起我倆的相識,那可能是一段注定的緣分、命運(yùn)的安排………

  那是在五年級上學(xué)期,我被老師選中去競選大隊委。我緊張地走在候場區(qū),認(rèn)真復(fù)習(xí)競選稿,這時,毅銓走了進(jìn)來,給我的感覺是文質(zhì)彬彬。他手握一疊演講稿,先是巡視了一番,隨后坐在我旁邊,小聲地練習(xí)起來。我望著旁邊這位可愛的男生,用好奇的目光探索著、打量著,不禁問了一句:“你——緊張嗎?”毅銓沒反應(yīng)過來,隨意回了一句:“哦,還行”。這時,這位黑色短發(fā),可愛小臉蛋、粉嘟嘟嘴巴的男生受到驚嚇的表情被我深深地記住,心頭不禁一酥。隨后,我鼓起勇氣,開始與毅銓聊起來,慢慢認(rèn)識、了解他,漸漸地,我心中的忐忑似乎被他溫柔的.聲音吸走了。輪到我上臺了,我抖擻了精神,深吸了一口氣,清了清嗓子,準(zhǔn)備上場。剛走幾步,一句“加油哦”跳入我的耳畔,我轉(zhuǎn)過身,只見毅銓笑瞇瞇地望著我,他笑起來眼睛瞇成一條縫,歪著頭對我。那畫面永遠(yuǎn)定格在我的心中,仿佛時間停止了,這個世界上就剩下我倆。他的笑給了我極大的鼓舞,使我克服緊張、發(fā)揮出色,成功當(dāng)選。

  正陽過去了,黃昏也到來了。離別寫在夕陽灑下的余暉,寫在每個人的臉上,那雙緊緊牽著的手也將依依不舍地松開。雖心存不舍,但我相信:毅銓,你的美好前途在等著你,你只需狂奔而去,向著明天更好的自己,我會為你加油,直到你的身影漸漸離去,消失于夕陽相交之處,永遠(yuǎn)沉沒于我的不舍的心底……

難忘的同學(xué)作文 篇2

  在我二年級的時候,有一位同學(xué)幫助過我不少忙。就算是現(xiàn)在六年級,我的腦海里還記得有這樣的事。雖然他在二年級的時候就轉(zhuǎn)學(xué)了,不過我還記得這位同學(xué)叫靳家杰。

  記得有一次,那是數(shù)學(xué)測驗,老師很嚴(yán)格,只要東張西望就會被扣分。在測驗途中,我忘了帶鉛筆,我想向同學(xué)借,但是我又不敢出聲。當(dāng)然,其他同學(xué)即使是知道,也不會管我。這時,靳家杰問我想要什么,我用口型回答說鉛筆,靳家杰立刻給了我,這對我來說簡直是雪中送炭!不過這件事還是被老師發(fā)現(xiàn)了。所以在發(fā)卷的時候說我和靳家杰分別得了九十八分和九十五分,不過是通過“交談”才得出的成績。我和靳家杰都十分難過,不過他并沒有責(zé)怪我。還有一次,我和靳家杰打籃球,我射球的'時候,球彈了回來,打中了他,當(dāng)我靠近點(diǎn)問他有沒有事時,他立刻就把我推開,我以為他生氣了,后來才發(fā)現(xiàn)是因為那時又有一個藍(lán)球飛過來,他才把我推倒的。其實(shí),那個時候他完全可以讓籃球打中我。但他并沒有這樣做。

  這位同學(xué)他樂于助人的高尚品德,深深地印在我的腦海里。

難忘的同學(xué)作文 篇3

  在小學(xué)階段中,許許多多的同學(xué)就像是一張張照片,沒有他們就組不成我這六年來美好的成長相冊。而在這些陪伴了我六年的同學(xué)中,最令我難忘的還是我最好的伙伴——林湘怡。

  她在我們班并沒有什么名氣,成績也不理想,但我也不會因此而不喜歡她。她個子小,頭發(fā)長,小眼睛,大鼻子,小嘴巴。

  我和她雖然十分要好,但我們也吵過架。我有個小毛病,總是會忘帶東西,或忘記作業(yè)。那天,老師隨著放學(xué)鈴聲停止了授課,開始在黑板上記起語文作業(yè)。這時的我,正忙著傳遞組員的作業(yè),又忘記語文作業(yè)了。放學(xué)后,我也并不擔(dān)心,因為我想到了可以問問湘怡。

  一踏進(jìn)家教園,我便向她提起?蓻]想到她不再像以前那樣,把作業(yè)告訴我,而是生氣地說:“你怎么又不記作業(yè)?你不要總是依賴我好嗎?”之后,她便一言不發(fā)地走開了。我聽了十分傷心,也意識到了自己的不對,當(dāng)我想找她道歉時,卻感覺自己的腿像掛了鉛球似的,沒有向前走去,而是放下書包寫起另一科的作業(yè)來。

  隔天早上,來學(xué)校比較早的'我靜靜趴在桌子上小睡?烧(dāng)我抬起頭時,卻發(fā)現(xiàn)湘怡站在桌子前。她是跑進(jìn)教室來的,所以氣喘吁吁,急得連書包都沒放下,她十分抱歉地說:“對不起,我昨天太過分了,你能原諒我嗎?”說完,她就變得靦腆起來,頭埋得低低地,我的內(nèi)心卻十分感動,因為她真的害怕失去我這個最親密的朋友,我也誠懇地向湘怡表達(dá)我的歉意,我們也原諒了彼此。

  也是奇怪,從此,我再也不敢忘記作業(yè)啦。感謝湘怡,她將永遠(yuǎn)是我小學(xué)生活中最美好的回憶!

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