（通用）夸夸的同學(xué)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的夸夸的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我們班的同學(xué)有四十多個(gè)，他們每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。于是，我?guī)弦浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，通過(guò)細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)丁子衡就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我得夸夸他！
說(shuō)起丁子衡，我的腦海里就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他熟悉的身影：高高的身體，潔白整齊的牙齒，還有愛(ài)笑的臉龐……
丁子衡非常關(guān)心集體。每天清晨，他就自覺(jué)地帶著值日生去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，把包干區(qū)的樓道打掃得一塵不染。每一次放學(xué)他總是最后一個(gè)離開(kāi)，因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。他把講臺(tái)地板拖得發(fā)亮，把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的'時(shí)候他還不忘記看看有沒(méi)有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。
他就是我們?nèi)?）班的班長(zhǎng)，他這種為班集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)好同學(xué)叫小豆，他身高一米三一。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，小豆的鼻梁不算高，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。他的閃光點(diǎn)可多啦。比如學(xué)習(xí)好，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)衛(wèi)生……但有兩件事一直深深地記在我的腦海中。
那 是一次發(fā)生在美術(shù)課上的事情。我忘記帶白紙，我急得想熱鍋上的螞蟻，小豆看見(jiàn)了，急忙向我跑來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我看著他關(guān)切的目光，可憐巴巴地說(shuō)：“我忘 記帶白紙了�！彼宦�(tīng)立刻對(duì)我說(shuō)：“我借你白紙。”我看著手上的`白紙，這下才放心，感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你借我白紙�！蔽抑灰�(jiàn)他對(duì)我微笑，他的微笑一下子 就讓我感到特別的溫暖。
還有一次，我正在踢足球。突然，我腳一滑，摔倒了。小豆看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)來(lái)，把我背回教室。回教室的路上，他已經(jīng)滿頭大汗了，但它仍然堅(jiān)持。最后，小豆終于把我背回了教室，當(dāng)時(shí)我的傷口似乎已經(jīng)不再疼了。
我喜歡我的這個(gè)好同學(xué)，你呢？
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
星期三下午，我們正在上美術(shù)課，黃老師提問(wèn)：“雪花是怎么形成的？”我們班的“百科全書(shū)”程靖涵立刻把手高高舉起來(lái)，好似一面國(guó)旗，在這個(gè)班級(jí)里高高飄起。
黃老師立刻請(qǐng)“百科全書(shū)”程靖涵，他立刻站起來(lái)，好似一只活了的鉛筆在回答：“雪花是在高空……”我們感到無(wú)比驚訝，他居然回答得這么詳細(xì)。
原來(lái)，這些知識(shí)是“百科全書(shū)”從書(shū)里帶來(lái)的。一天，我問(wèn)他：“你為什么這么愛(ài)看書(shū)？”“百科全書(shū)”笑看回答：“你難道不知道嗎？書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)，高爾基都曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
聽(tīng)了他的話，我就回去進(jìn)入書(shū)的世界了。
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