同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-05-09 17:26:03 同學(xué)

同學(xué)的作文6篇(精華)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文6篇(精華)

同學(xué)的作文篇1

　　班里有一個(gè)愛(ài)搞笑的同學(xué)，名叫黃萬(wàn)豪。

　　正在寫(xiě)作文，突然聽(tīng)到沈老師問(wèn)：“黃萬(wàn)豪，人呢？”“我在桌子下面�！秉S萬(wàn)豪從桌子下面慢慢探出身來(lái)�！澳愀陕锬�？半天不見(jiàn)人。”沈老師不解地問(wèn)。

　　“找橡皮！”黃萬(wàn)豪一字一頓地說(shuō)。他這慢慢吞吞的樣子惹得我們哄堂大笑。我想：黃萬(wàn)豪找一塊橡皮要好久，那干一件比較費(fèi)時(shí)間的`事，是不是要比別人慢上三倍呢？

　　這個(gè)周六，黃萬(wàn)豪又開(kāi)始搞笑了。他的鉛筆盒掉了，“啪——”像一枚炸彈炸開(kāi)的聲音，后面的胡可可的鉛筆盒又接著被黃萬(wàn)豪不小心碰掉，又是一聲“啪——”我們都嚇了一跳，停下筆來(lái)把目光轉(zhuǎn)到他的身上。這時(shí)候，沈老師說(shuō)了一句——“這是‘連環(huán)炸’！”這讓我笑得上氣不接下氣。

　　我心里盼著：黃萬(wàn)豪下周會(huì)再讓我笑成什么樣呢？

同學(xué)的作文篇2

　　我們班有一位同學(xué)，他特別的貪玩，我們都叫他“貪玩大王”。

　　他很聰明，大大的圓圓的腦袋像個(gè)皮球，頭發(fā)亂糟糟地堆在腦袋上面，我們稱(chēng)它“雞窩頭”。他的眼睛小小的，瞇起來(lái)只剩下一條縫，他經(jīng)常在遲到的時(shí)候，利用這兩條縫察言觀色，躲過(guò)了老師的巡查呢。他總喜歡穿一條墨綠色的褲子，而且一穿就是好幾天，用他的.話(huà)說(shuō)這顏色的褲子耐臟，穿幾天沒(méi)事，臟看不出來(lái)，我們都不得不服了他！

　　他很貪玩，經(jīng)常貪玩忘記了很多該做的事情。有一次上課的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有他一個(gè)人埋頭在不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我湊過(guò)頭去偷偷看了一眼，原來(lái)他在寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)喜歡拖拖拉拉的他今天怎么那么積極地做作業(yè)了呢？我心里直犯嘀咕。下課了，他還在寫(xiě)。我走到他旁邊低頭一看：原來(lái)他是在補(bǔ)寫(xiě)昨天的作業(yè)呢！我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才寫(xiě)作業(yè)，他告訴我，昨天放學(xué)回家，他和他的朋友去釣魚(yú)了，釣到很晚才回來(lái)，忘記寫(xiě)作業(yè)了，還被媽媽揍了一頓，怕老師等下收作業(yè)沒(méi)有作業(yè)交上去，不得不補(bǔ)回來(lái)。

　　唉！這個(gè)“貪玩大王”，真拿他沒(méi)辦法，希望他以后能自覺(jué)些，別總讓別人叫他“貪玩大王”了。

同學(xué)的作文篇3

　　開(kāi)學(xué)不久，周啟林就成了我的同桌了。別看他平時(shí)不言不語(yǔ)的，其實(shí)他可調(diào)皮了，不過(guò)他很聰明，可是他字有點(diǎn)太小了，老師都看不清。好了，下面我來(lái)給你們介紹一下他吧！

　　周啟林可調(diào)皮了，每次玩游戲，他都要?dú)⑽液蛷埡�，還欺負(fù)小女孩，老師看見(jiàn)了，都說(shuō)他。后來(lái)，他不當(dāng)我同桌了，他和張涵姣成了同桌，結(jié)果他倆上課老說(shuō)話(huà)，老師經(jīng)常點(diǎn)他名字。于是，他在老師眼里成了壞孩子，在我們眼里成了“大壞蛋”。他還不如跟萬(wàn)婉婷同桌呢，因?yàn)樗桓f(wàn)婉婷說(shuō)話(huà)，我們?nèi)喽加憛捜f(wàn)婉婷。

　　小朋友們，你們還想更深地了解這個(gè)哥哥嗎？明天我再給你們講。

同學(xué)的.作文篇4

　　時(shí)光倒溯，還記得初一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，一群小蘿卜頭手足無(wú)措地在新的教室外張望，而李老師如諸葛孔明般神定氣閑地走過(guò)來(lái)，舉手投足像一代軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰(zhàn)斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉、搓著手，害羞、畏縮地向新班級(jí)伙伴們問(wèn)候。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一年，這些日子里的種種考驗(yàn)、輕松笑語(yǔ)、戰(zhàn)斗汗水，以及勝利果實(shí)帶著我們成長(zhǎng)，我們學(xué)識(shí)更豐富、體能更強(qiáng)健、眼界更寬闊，我們的合作與團(tuán)結(jié)打造了所向披靡黃金向日葵班，而向日葵班也滿(mǎn)載了我們分分秒秒的回憶，一切是多么的幸福、多么的歡樂(lè)！只是沒(méi)想到，明年的鳳凰花開(kāi)時(shí)節(jié)，同樣的時(shí)間，是我們互相道別的時(shí)候。

　　我希望在接下來(lái)的日子里，我們能更珍惜彼此的情誼和相處時(shí)光。在學(xué)業(yè)上，能百尺竿頭，更進(jìn)一步，每個(gè)人都勤奮不懈，朝至高至美的目標(biāo)邁進(jìn)；在品格上，能志高意遠(yuǎn)，除了孝順父母、友愛(ài)手足、尊師重道，更要盡微薄力量為家庭、學(xué)校，甚至社會(huì)爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)、變得更加美好；在未來(lái)人生的準(zhǔn)備上，我們能攜手規(guī)劃，互相扶持、鼓勵(lì)，用最真摯的心，做一生的知心朋友，不管一年之后的勞燕分飛，我們都有無(wú)比的`信心，披荊斬棘，無(wú)畏地向光明璀璨的大道前行，因?yàn)槲覀冎�，彼此的祝福讓向日葵班的伙伴擁有難以摧毀的勇氣，讓我們戰(zhàn)勝任何的黑暗。

　　蘇軾的水調(diào)歌頭寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！彼渍Z(yǔ)也說(shuō)：“天下無(wú)不散的筵席。”我們?cè)谙蛉湛嗟臅r(shí)光不能倒流，因?yàn)闀r(shí)間巨輪只能不停地向前滾動(dòng)，我們終要面對(duì)離別，但離別不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們將會(huì)帶著彼此的祝福，創(chuàng)下無(wú)與倫比的精彩人生！

同學(xué)的作文篇5

　　初見(jiàn)你們，那日陽(yáng)光正好，我們就這樣認(rèn)識(shí)了�！}記

　　不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去六年了，初見(jiàn)時(shí)我們只是一群懵懂無(wú)知的小孩子，我們一起笑一起瘋一起玩，不知不覺(jué)中同學(xué)們也有了一絲微妙的羈絆，本來(lái)一直想畢業(yè)的我們，忽然心中有了許多不舍。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，我對(duì)你們說(shuō):“我叫夜影軒，你們可以叫我影軒。”那時(shí)我對(duì)你們的名字，性格根本不了解，就這樣我成了這個(gè)班級(jí)的一員，我們用了兩個(gè)月互相了解了全班同學(xué)，那時(shí)，我們懵懂無(wú)知。

　　小學(xué)二年級(jí)的我們漸漸熟了起來(lái)，每次下課都是一伙人你追我趕的；小學(xué)三年級(jí)的我們已經(jīng)是十分要好的朋友了，食堂打飯站地位，吃飯占座位；小學(xué)四年級(jí)的我們成了知己，心中的苦惱都會(huì)傾訴，而我們都是認(rèn)真的聽(tīng)著；小學(xué)五年級(jí)的我們成了兄弟，對(duì)方一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作就知道要干什么；而小學(xué)六年級(jí)的我們，就因?yàn)閹讖埣埦矶蛛x了。

　　以前聽(tīng)老師說(shuō)，有一部電視劇它只有六集，而且不能回放，剛開(kāi)始我們可能不會(huì)在意，但是到了第六集我們都后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真看，忽略了我們?cè)谝黄鹱铋_(kāi)心的時(shí)光。它是我們看過(guò)最長(zhǎng)的劇，也是我們忘了珍惜的劇。常聽(tīng)姐姐說(shuō):不管初中的女孩子再怎么漂亮，也比不上小學(xué)的女漢子；初中的男生就是再怎么帥，也沒(méi)有小學(xué)的那群瘋小子好。

　　初中，我們所在的班級(jí)或許會(huì)有以前的同學(xué)，或許沒(méi)有。在小學(xué)我們擁有著最純真、美好的回憶，擁有著愉快、寂寞的回憶。我們一起瘋一起鬧了六年，我們的六年，我們的七十二個(gè)月，我們的2910天，我們終于成為了老師口中那神奇的上一屆。

　　最后一堂課，老師我希望在下課鈴打響后您能拖堂，您可以讓我們抄課文，讓我們做題不要下課，第二天您的桌面上可能會(huì)有一張紙，上面會(huì)寫(xiě)著:老師，您好！我們六三班全體同學(xué)向您請(qǐng)假，時(shí)間:永遠(yuǎn)。

　　您曾說(shuō)過(guò):一年級(jí)的是懵懂，二年級(jí)的是熟識(shí)，三年級(jí)的'是朋友，四年級(jí)的是知己，五年級(jí)的是兄弟，六年級(jí)的是……分離！我們?cè)?jīng)有過(guò)畢業(yè)考試交白卷的想法，因?yàn)槟菢舆€可以繼續(xù)做您的學(xué)生，可是最終還是不敢實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟鸀槲覀兏冻鎏嗔�，我們不想看�?jiàn)您失望的面容。

　　有人說(shuō)，初中我們的友誼就會(huì)散，可這是真的嗎？我們都說(shuō)是假的，因?yàn)榱晡覀円呀?jīng)有了太多羈絆了，這份友誼即使到了初中也是不會(huì)散不會(huì)變的。

同學(xué)的作文篇6

　　在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴(lài)之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見(jiàn)到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說(shuō)了些尖酸刻薄的話(huà)，這些話(huà)，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話(huà)，真的不該說(shuō)，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無(wú)價(jià)之寶友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過(guò)分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話(huà)吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說(shuō)出的話(huà)對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。

　　當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛(ài)，說(shuō)話(huà)從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說(shuō)話(huà)時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的'自尊心考慮，用速滑說(shuō)，就是在眾人面前，不要讓朋友沒(méi)有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼，多么不值得��！同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話(huà)不要在朋友面前說(shuō)。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒！

　　朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來(lái)一聲問(wèn)候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來(lái)一朵開(kāi)放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問(wèn)候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來(lái)什么？朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了！

　　請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無(wú)價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼！

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