同桌的作文【熱門】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
她長著一雙水汪汪的小眼睛，她個子很高，總是會跟我換地方，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的同桌袁××。
她有時候愛笑，有時候愛生氣，有時候愛哭有時候愛開心。她非常愛發(fā)言。記得有一次，她和我換座位的時候，我聽到她和我旁邊的同學說話，我聽見他們說：“你知道時培淞的英語節(jié)目演什么動物嗎？”她問完這句話我真想告訴她，在我要告訴她的時候，她說，不會所有的動物都演吧？她說的'這句話實在讓我笑得肚子都疼了，因為有的動物不會叫，就說蛇吧，它只會“嘶嘶”，不會說任何話。還有一次，她看見黑板上有中午寫的東西，她差一點又大聲說：“誰沒擦黑板？”還有一次是在放學的時候，值日生在走廊打掃，她突然大喊：“今天要把黑板擦了�！睕]人答應她，她就自己擦了起來，有一些值日生笑了起來，她臉紅了，班長告訴她，下次不要自己擦，要讓值日生擦。
這就是一個愛發(fā)言，愛畫畫，也愛音樂的一個小女孩，我要向她學習。
同桌的作文 篇2
先聞其名：她叫范文玉，“范仲淹”的“范”，“文靜”的“文”，“小家碧玉”的“玉”——一個通俗易懂的名字，用現(xiàn)在流行的話說就是大眾化。
再觀其貌：馬尾辮，鵝蛋臉，不高不矮，不胖不瘦——一副再普通不過的樣子，可謂其貌不揚。
這就是我的新同桌，她的名字、長相雖普通，但人如其姓，倍有“范兒”——是個關(guān)鍵時刻不掉鏈子的女漢子。
不久前，我們忙著準備英語課本劇，但我們組成員的表演經(jīng)驗不足，直到正式演出的那一天才彩排了一遍。我當時可急壞了，總擔心會演砸，但一上臺，我那顆懸著的小心臟就“完好歸位”了，因為同桌的表演實在太精彩了！她在臺上就像變了一個人，說話抑揚頓挫，面部表情、肢體動作十分自然、到位，感情的流露也恰到好處。她活靈活現(xiàn)的表演迅速暖了場，讓我們接下來的表演獲得了一致好評。原來，同桌每天除了參加集體排練外，還會給自己“加餐”——找一個無人的場地自己練習。有人說：“世界上的事就怕‘認真二字�！边@話不假，這次演出的成功，同桌的“認真范兒”功不可沒！
考試收卷，是一件讓許多老師感到頭疼的事，有些同學在鈴聲響起后并沒有停筆，而是爭分奪秒地繼續(xù)答題。這時，我的同桌就當起了老師的偵察兵，她四處張望，一旦發(fā)現(xiàn)有人還在寫，就以迅雷不及掩耳之勢伸出長臂，牢牢拽住仍在奮筆疾書的手：“不要寫啦！停筆！”她這招效果出奇好，“降服”了許多不遵守考場紀律的同學。每每看著同桌替老師收卷的情景，我都會想起那公正無私、義薄云天的包青天，她和“包黑炭”一樣，都有著“公正范兒”。
我特別喜歡吃學校加餐的`肉松面包，有時我吃不完，就用餐巾紙把它裹起來，放在桌肚里。肉松面包上的肉松很容易掉，即使用紙裹著也無濟于事。有一次，就在我著急忙慌地撿著地上、桌肚里的肉松時，同桌把一個干凈的保鮮袋放到我的桌上，大方地說：“給你！以后要是吃不完面包就跟我要袋子，用紙裹著不衛(wèi)生。”簡直是雪中送炭��！我感激不已。同桌的“豪氣范兒”不光感動了我，也感動了許多受過她幫助的同學。
同桌認真、公正、豪爽的性情，悄悄地影響著我，影響著班上的每一個同學，這樣的同桌真有“范兒”！
同桌的作文 篇3
還記得上次日記中介紹的我的新同桌高勤楊嗎我以前只是聽說他的好，不過耳聽為虛，今天我真切感受到我的同桌有多好!
今天一大早就出師不利。在早讀課上，我發(fā)現(xiàn)我的第十到十一課的練習紙不見了，這下我可著急了：象一只猴子一樣東竄西跳的，翻天覆地的找了起來�？蛇B練習紙的蹤影也沒有看到，就這樣練習紙就不翼而飛了，所以只有抄羅!正當我愁眉苦臉地拿出白紙準備重抄時，同桌高勤楊自告奮勇地對我說：“我來幫你抄吧，你趕快收英語作業(yè)。”于是他拿出了自己的練習紙，沙沙地埋頭抄了起來。真是個樂于助人的好同桌!
到了下午，更慘的事情發(fā)生了。高勤楊的練習紙和他幫我抄的那張練習紙都莫名其妙地一起“失聯(lián)”了。我倆急得都快瘋了，我們決定挖地三尺也要把它們找出來，我們的眼睛像掃描器一樣，一點一點的`，在課桌內(nèi)書包里掃描過去，連比眼屎還小的紙片都看到了，就是沒有看見練習紙�！疤炷�，這下可完蛋了!”我泄了氣。還是同桌高勤楊比較鎮(zhèn)定，他先借了肖峰的練習紙拿到文印室去復印了兩張，一張給我!接過嶄新的飄著油墨香味的練習紙，心里暖暖的，好貼心的同桌!
“路遙知馬力，日久見人心�！爆F(xiàn)在我可以很篤定也很榮幸地告訴你們：我有一位超級好同桌!
同桌的作文 篇4
奇葩年年有，近年特別多，我曾經(jīng)遇到過一位很別致的同桌，他在我的印象里是這樣的：膚黑，貌丑，小短腿兒。
如果你不去仔細觀察他，很可能會認為是一只猴子。我很理解你們的小心靈，別怕這是正�，F(xiàn)象。
剛開始，他進入我們班的時候，很多同學都認為這是誰家養(yǎng)的小黑猴子，趕快抓回去。也許大多數(shù)同學都是因為外表而嫌棄他，唾棄他，但我卻曾經(jīng)因為他的`習慣而厭惡他。
他這個人有一大癖好——好動。上課動，下課動，不論何時何地，總能看見他在遠處，跑著跳著。我也常因此說他患有多動癥。但他卻無所謂的說：“沒事兒，這是小毛病越動越健康，你不妨也試試？”“不了，我很健康！”我趕緊說，生怕被他染上多動癥。
他這個人除了患有多動癥，還有一種癥狀，那就是“恐師癥”。
也許有人會問，這是一種什么癥狀呢？下面就請大家側(cè)耳細聽，聽我細細道來�！翱謳煱Y”用書面語言來講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會牽扯到自己。通俗點兒說，就是怕老師，當我知道了他這一癥狀后，我?guī)缀跻Φ舸笱溃^一次聽說過，這樣怕老師的，我曾經(jīng)對他說過，老師是很和藹的，又不會吃了你�！澳悴欢�！”他很大聲地對我說。我以為他可能會有一段鮮為人知的故事吧！總之我看到他見到老師就瑟瑟發(fā)抖，像是觸電了一樣，我就感到特別奇怪。
雖然他有一些不盡人意的小癖好，但我認為他有一點還是很值得我們學習的，那就是善良。
我記得，在小草剛從土里鉆出來的時候，地上還會有一層冰碴兒，那一天，有許多小孩子在上面踩著玩，畢竟是還有一些滑，有幾個小男孩，在上面嬉戲玩耍。其中一個男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上，當我去想扶他一把的時候，看見他走過去把小男孩扶了起來，用手輕輕拍了拍小男孩褲上的灰塵，問他：“還疼嗎？以后別在這玩兒了，你們簡直比我還調(diào)皮！”我在他的身后笑了笑，走了過去。
雖然他的癖好讓人感到有些無奈，但是他的善心讓人感動，其實在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。
同桌的作文 篇5
在我們數(shù)學班的課堂上，你總會看見這樣一個身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點胖的身體，給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數(shù)學才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來，就放下了筆;有的同學連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了。可我同桌卻低著頭，專心致志地在本子上飛快地計算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒，他把筆一放，長長地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他，同學們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來，一字一句仔細地講著，同學們也認真地聽著，不時地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談論這道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案�！皵�(shù)學才子”的'稱號當然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個同桌而高興，可有時候，他也讓我下不來臺。
記得一次，剛上課時，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發(fā)現(xiàn)我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這，我沒拿出來呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現(xiàn)在上課了，它們就都回來了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我?guī)砀鞣N各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。
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