同桌的作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
老師讓我寫一篇最有特點的朋友的文章，我的腦海里立刻跳躍出我的同桌尹奕舜的形象。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長而密的睫毛，烏黑閃亮的大眼睛，圓鼓鼓的臉蛋，就跟我小時候看的年畫中的胖娃娃一樣，非常招人喜愛。
他是一個非常樂助人的`的孩子，那里需要幫助，他總會第一個沖出去幫助別人。有一次我生病了，沒有上學，正想著給誰打電話問問作業(yè)。電話鈴奇跡般的響起來，傳來我可愛同桌的聲音。他把老師布置的作業(yè)告訴我，而且一再叮嚀我要注意身體。我聽著他的話讓我感到朋友的可貴。( )
他還特別喜歡吃東西。每次在間休時，我給他吃的，他都會無比感激，眼睛里放著光芒，緊盯著食物不放。他吃的樣子就像一個饑餓的小松鼠，嘴不停的吃著一直到腮幫子鼓鼓的，可好玩了！
他也有一個最大的缺點就是不愛干凈。有時候他的水果掉到了地上，他撿起來用嘴舔，就算消毒了。還有他的筆，被他咬得傷痕累累，同桌呀！你怎么不想想，筆既有毒，咬起來又傷牙齒，這可不是一個好習慣，希望你能改掉這個毛病。
這就是我的同桌，樂于助人的同桌，好吃的同桌，有些小毛病的同桌。
同桌的作文 篇2
有一個好同桌，如同有了一個好朋友，正如冰心所說，同桌也是你空虛的填滿，缺憾的不足，心靈的加深。我也遇上了一個好同桌。
我和苗田樂從五年級便開始坐同桌了，印象中，我們倆并沒有打個“你死我活”，也不是鬧個矛盾就“六親不認”。她給人表面上的感覺是文靜的'，可誰沒看見她與王韻翔挽著手，笑得不亦樂乎。她也會幽默，開朗�？荚嚭�，每次我們一對分數(shù)，都是我的分一高，她就低了，她一高，我就低了，想起這些事，又是多么有趣。
記得科技節(jié)那天下午，我因為是小巧手，上不成課了，也沒記成作業(yè)。當我滿頭大汗回到教室準備記作業(yè)時，桌子上有一張紙，上面語文，數(shù)學，英語，一項項作業(yè)工工整整的寫在上面，我看了看同桌，她微微一笑，她又幫了我一個大忙呀！
今天上午第三節(jié)下課，我還沒來得及記作業(yè)，就想去廁所了，等我快到教室時，看了看表，還剩兩分鐘，還來得及記作業(yè)。于是，我快速跑回座位。可英語老師搶先一步，黑板上的作業(yè)被擦得一干二凈。那時我憑著記憶又記起了作業(yè)，心里輕松下來。放學到家寫作業(yè)時，腦子里本來很清晰的數(shù)學作業(yè)卻，不知何時拋到九霄云外去了，急得我六神無主。我無意打開了數(shù)學課本，卻發(fā)現(xiàn)書上也劃了題，那一頁還用心的折了一下。�。渴峭烙謳臀矣浟税�。我又被幫了一回。如果說同桌幫我一次像欠了一筆債，那我此時已“負債累累”了。
我慶幸有了一個好同桌，我也很想還完自己的“債”。
同桌的作文 篇3
我的同桌十分的野蠻，霸道，就好比是古代的原始人，只要有哪個膽大的人得罪了她，那可就不得了了呀——不但如此，坐在我旁邊的男同學都很討厭她。
一個風和日麗的下午，我正在默默的寫著作業(yè)，忽然間，我的手一不小心把鄭詩琪的鉛筆盒弄在了地上，我驚慌失措，她臉色立刻變得嚴肅起來。
她見自己的鉛筆盒用手拿不到，也不管了，就乘老師不注意時用手狠狠得揪著我，我疼痛難忍，連忙把她的手拽回去，我看了看傷口，都已經被扭紅了！
我頓時特別生氣，熬到了下課，等老師走后，我便拿起“沙包一樣大的拳頭”。一個勁兒的.朝她的臉上打去，出口氣，之后便向她罵道：“不就是個鉛筆盒么，再說了，我惹到你了嗎？我是不小心��！有毛病�。�！”
說完，我見她很憤怒，牙齒咬的很牢，雙手握得很緊，頓時，她便用腳踹我，沖我吼道："我管你！誰叫你把我的鉛筆盒弄在地上的！活該！”我的褲子被踢臟了，之后，我就和鄭詩琪動起手來了。
她拿起書本朝我打來，我用手擋住了，便用腳踢她，他發(fā)起火來，把我的椅子給弄翻了，我倆打了許久。
突然，謝老師看到了，他立刻把我們拉開，而我們卻久久不能平靜下來。
看到了么，我的同桌就是那么“強勁”，簡直是名副其實的女漢子呀！堪稱“虎霸王”��！最后，我告誡男生們：像這種女人，我們可別敬酒不吃吃罰酒吶！
同桌的作文 篇4
我們班上有位大家敬佩的好同學，她是一位性格開朗的女孩，總是愉快的面對生活，面對一切困難。
一般上說，我們中國的孩子都比較含蓄，尤其是學習壓力整日趴在書桌上，很少娛樂，因此都死氣沉沉，不像歐美孩子那樣開朗樂觀�？墒驱嬚齼嚎偸秋@露出樂觀向上的朝氣，讓我們非常欽佩！
她留著黑亮的長發(fā)，一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛，閃爍著晶瑩的亮光；她臉上時時掛著甜蜜的微笑，嘴邊露出深深的小酒窩，給人親切感。她多才多藝，能歌善舞，以她樂觀的朝氣，感染周圍的同學，使大家生活豐富多彩。上學期末，她帶領我們幾個女同學一道跳街舞，經過幾天練習，在新年晚會上表演，還得到大家的好評呢！
她學習成績很好，是班上學習尖子之一。但是她并沒有因此而驕傲；相反她總是耐心的幫助我們的學習成績，成為知心朋友。她口才很好，無論是學習或生活上給我講的事，我都能很樂意的接受。
她在班上女同學中年齡比較大，所以總是關心照顧比她小的同學。上學期期末考完試后，我想和露露幾位同學一塊兒上金源購物中心看電影，可是正好那天奶奶和口腔醫(yī)院預約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看電影，急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去，看到我這樣，她主動接過電話幫我向奶奶說情，商量好我先去看牙，看完后請奶奶再送我到金源和同學見面。在她協(xié)調下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的.矛盾就順利的解決啦，使我們大家都很滿意。
當然我想她也會有不順心的時候，但她都會悶在心里，不讓別人知道，在大家面前總是面帶笑容。
我很欽佩龐正兒，她開朗的性格給班集體帶來生氣，帶來和諧。
同桌的作文 篇5
20xx年，中國科學院。一位科技人員用手掌托著一塊指甲蓋大小的芯片，跌跌撞撞地沖下樓梯，闖進院長辦公室。
“什么事啊，小陳？”白春禮院長抬起眼睛盯著他，眼神里透露出來的說不出來是緊張還是興奮。
陳俊融，中科院技術骨干。年僅31歲的他，是整個科學院中白院長最欣賞的人了。此時，他氣喘吁吁，幾乎說不出話來，可是眼里閃著激動的光芒。
院長的手一顫，簽字的筆掉到了桌上。他戴上老花鏡，瞇起眼睛仔細端詳著芯片，問道：“難道這是……虛擬電腦？”
陳俊融在飲水機旁，猛灌了大半杯水，終于緩過氣來，說：“對，這就是虛擬電腦！”
老人家推了推眼鏡，索性把那一大摞重要的資料推到桌子前面，靠在椅背上，仰天長笑：“20年了，20年了，我的夢想終于實現(xiàn)了！好，好！趕緊給我介紹介紹！”
陳俊融看寶貝似的直勾勾盯著手心里的芯片，點頭回答：“我們研發(fā)的這款虛擬電腦，功能齊全，技術先進，融合了手機、電腦、電視等的特點及優(yōu)勢，所有現(xiàn)在能見到的電子產品擁有的功能，它全都具備。正如您所見，它的外形就是一塊不起眼的芯片，但具有極強的磁性，可以貼在任何一個金屬物件上，如衣服的.拉鏈、鑰匙扣等，完全不用擔心丟失或摔落。”小陳一邊滔滔不絕地講述著，一邊把芯片貼在了拉鏈上，還故意扭起身子、甩動胳膊，一系列動作后，芯片依然還穩(wěn)穩(wěn)地貼在拉鏈上。
“虛擬電腦的防盜功能非常強大，不僅可以安裝人面識別系統(tǒng)，還能自動尋找主人呢。院長，要不您試試？”白院長小心翼翼地碰了碰電子芯片，它應聲投射出“驗證失敗”頁面。
小陳聳了聳肩，嫻熟地摘下芯片，將它塞進白春禮手里�？墒窃洪L還沒來得及仔細查看，芯片就響起一連串急促的警報。
“如果被盜，它就會觸發(fā)自動報警系統(tǒng)和定位系統(tǒng)，隨時可以在公安局的聯(lián)網系統(tǒng)上查到具體位置�！�
白院長的目光還牢牢地盯在芯片上，不停地點頭，示意他繼續(xù)說下去。
“它最奇特也是很方便的一點就是‘虛擬化。虛擬的液晶屏幕，不會占用任何空間，可以像投影儀一樣投到任何地方。”說罷，陳俊融摁下按鈕，芯片立即被激活，3D屏幕便投影到半空中來。
“這款電腦的系統(tǒng)鏈接全部是通過手勢、聲音操作。因為它是虛擬的，所以還有個更大的好處——收放自如，屏幕可大可小�！彼麚]揮手，關掉電源，轉過頭看向院長。
白院長眼睛一亮，拍手叫好。
當天的頭條新聞介紹了虛擬電腦研發(fā)成功的消息，底下是陳俊融和虛擬電腦芯片的合影。
我忘了告訴大家，20年前，陳俊融是我的同桌！
同桌的作文 篇6
我的同桌是一個女孩子，她叫蔣恩熙。
她個子不高，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧之光，眼睛上的眉毛好似兩把鐮刀，一張櫻桃小嘴，能說會道，笑起來可愛極了!
她很喜歡閱讀。下課時，經常能看到她讀書的身影。當遇到好詞好句時，她會拿筆和紙抄錄下來;當讀到有趣的片段時，她會微微一笑;當看到一些不懂的字詞時，她會皺起眉頭，然后拿出字典，認真查閱。
她很活潑，也樂于助人。同學有困難時，她總能伸出援助之手，所以她擁有很多朋友。作為她的好朋友，我最欣賞的是她很勤奮。上課時，她認真思考，積極發(fā)言，每當遇到難題時，她都會大膽地嘗試。不管遇到什么困難，她都不會氣餒，爭取下次做得更好。
她的身上還有很多優(yōu)點，值得我去學習，在今后的學習中，我將以她為榜樣，使自己有更大進步。
我的同桌又寬容，又大方。她從來不會小氣，自私。她也能忍受我的責罵。她就是梁耀丹。
有一次，我沒有帶橡皮。這已經不是第一次，我也知道我得改。她面無表情地說：“哦，下次記得帶。這次我借給你吧!”我感到非常奇怪，因為別的同學肯定會不耐煩地說：“你怎么又不帶?叫你帶齊學習用品，你非不帶!你到底怎么樣了呢?哈?”我最討厭這種讓人厭惡、質問的語氣了。不過，她不但不這樣說，而且，她并沒有用那種大方、寬容的語氣來回答我的`。她好像一個小大人哦!可是，我還是要問她為什么這樣，我要刨根問底，把這個事情搞得清清楚楚!于是我問：“你為什么不罵我呀?”她說：“因為我們是好朋友呀!”我高興地說：“你真的跟別人不一樣，你真的好好哦。我有你這樣一個好朋友真的很開心!”
梁耀丹聽了我的話，也高興極了。
我希望我們永遠都可以做好朋友，互相幫助，共同進步!
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