寫同桌的作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的寫同桌的作文6篇,希望對大家有所幫助。
![寫同桌的作文[推薦]](/pic/00/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
寫同桌的作文 篇1
我的同學(xué)眼睛水汪汪的,個子矮矮的,佩戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾的上面有一頂烏黑而又長的頭發(fā)。
有一次,我對她說了不該說的話,她把臉都?xì)饧t了,哭著回到教室,我被他嚇到了。幾個同學(xué)勸我說向她道歉。我只好走到她的`座位上真誠的說:“對不起,都是我的錯,請你原諒我。”“沒關(guān)系,其實(shí)我也有錯!闭f著,她拉起我的手去玩了。
你猜猜,她是誰?
寫同桌的作文 篇2
夕陽在天邊落下,耳邊的MP3里傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風(fēng)拂過,又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個淘氣陽光的男孩,操場上總會出現(xiàn)他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室里,在書的`海洋中遨游。完全兩個世界的人每天在同一個教室里上課,在同一個教室里呼吸,卻永遠(yuǎn)是兩條不能相交的平行線。
不知何時起,我因?yàn)樗拇嬖谧兊瞄_朗了,愛笑愛鬧,盡管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。
我哭,他著急;我笑,他也開心;習(xí)慣了聽他每天下課后對著我天南地北地吹,習(xí)慣了每天上課時我對他羅嗦地嘮叨。盡管他常常愛捉弄我;盡管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。
轉(zhuǎn)眼見,我們就要畢業(yè)了。那天下午他什么都沒說,一直沉默著。最后,他塞給了我一張紙條:“我喜歡你!蔽移疵匕鸭垪l撕碎,扔在了窗外的風(fēng)中……
歲月匆匆,也不知道他怎么樣了,不過我們都還是小孩子,還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話,就讓它一直藏在心底,很久很久吧。在他生命里做一只短暫停留的候鳥,不知道在很久很久以后他還是會不會記得我。
寫同桌的作文 篇3
今天,我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌,還等什么,快來聽一聽吧。
我的同桌,那簡直就是一個奇葩,他的性格分別為三種,第一種是奇葩型,第二種是冷淡型,第三種是裝酷型,也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型,總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情,總在我覺的'煩惱的時候他都會露出奇葩的表情,我來掩飾一下她奇葩時的話:哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀,這是什么表情啊,挺厲害呀!第二種是冷淡型,總是在上課的時候露出,當(dāng)然,他是在模仿班長。但是班長愛回答問題,我同桌不愛回答問題。好的,那么下面就是最后一種的表情:裝酷型。說到裝酷型我就想笑了,因?yàn)樗惶鞊Q一次衣服,但在星期六和星期天他兩天都不換衣服,我問他為什么,但是他回答這說:因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖宥荚谏蠈W(xué)有人看我,而星期六和星期天都放假,又沒人看我,所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣,反正又沒人管著我,我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。
或許你們也有像我這樣的奇葩同桌,要是你們沒有,我的也可以送給你啊,我的奇葩同桌很奇葩吧,哈哈哈,再見啦。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā),因?yàn)檫@,我們有時把她當(dāng)做男孩。她的大眼睛水汪汪的,就像兩顆亮晶晶的黑葡萄,臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言,一天也說不上兩句話。如果你問她幾句話,她也不會回答,只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。
有一天上語文課時,我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣?我的同桌沒說話,我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削,遞到我手里了。我用完還她說:謝謝你。她還是沒說一句話,只是低頭笑,好像沒聽到我的話一樣。
我的同桌就是這樣一個不愛說話的.人,不知道的還以為她是一個啞巴呢!不過我很喜歡她,我們相處很融恰。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌是一個很活潑開朗很有愛心的`小女孩,名叫宋佳馨,小名叫馨馨。下面我跟你講講吧!
每當(dāng),我和她一起上學(xué)的時候,我看見一個老奶奶想過馬路,但車輛太多,宋佳馨就連忙跑了過去,我看見她居然背著老奶奶過了馬路,我說;“我先上學(xué)了!闭f完,我就連忙跑到學(xué)校,我差一點(diǎn)就遲到了,上課的時候,老師說;“宋佳馨同學(xué)怎么還沒來呢?”我連忙說;“我和她一起來在走的路上,可是,她看到一位慈祥的老奶奶想過馬路,所以,她就背起老奶奶過馬路。”說完,教室一片掌聲。剛好,宋佳馨也趕來了,同學(xué)們都在夸宋佳馨尊老愛幼!
這一天,真快樂。∧銈兿矚g我的同桌嗎?
寫同桌的作文 篇6
剛上六年級的我們,有太多太多的變化了,回想一下,我們以前5年里的生活。
記得有一個我們班里的同學(xué),上個5年級的'謝王青已經(jīng)變了個樣了。以前,在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀,以為王青學(xué)習(xí)有可能會吃力,但從期末看來,讓全班都刮目相看,他生來就是一個聰明的人。但是那時候在那看來,以為是一個從網(wǎng)上走不出來的同學(xué),他已經(jīng)走出來了,F(xiàn)在,他正在和自己的夢想牽手,不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué),但我一定相信,他不會落選的。
還有一個同學(xué),但他不像謝王青那樣,從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來。他就是周文斌,在一二年級,他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚(yáng)威,但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后,都是以失敗告終,考試成績是一降再降,降到不及格的程度。有一天,我放學(xué)回家的路上,路過一個網(wǎng)吧,我正走過的時候,有一個人影進(jìn)去了,我仔細(xì)的看了看,看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛,一直到現(xiàn)在,周文斌不爭氣也不努力,考試不及格,我真擔(dān)心他會落選。我們有太多太多的變化了,只要我們努力,就一定能考上自己理想的學(xué)校。
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