同桌的作文(共10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同桌的作文10篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
這是個很可愛的男生。我們在進(jìn)入高中以后不久便相識。而且同寢室。
他的成績很好。但這似乎并不是最重要的。我是想說我們的友誼。
其實(shí)我們的關(guān)系很好。
他有時讓我很感動。比如我去秦皇島參加語文競賽的復(fù)賽的時候，他會想到給我打電話。比如這次來保定考試，他又會每天跟我聯(lián)系。這令我很感動，因?yàn)槲蚁Ｍ哪硞�人沒有做到。
可是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我總是想和他做很好很好的朋友，可實(shí)現(xiàn)時總是里我的設(shè)想差的太遠(yuǎn)。
或許人與人之間總是需要有一些距離的。我們的友誼似乎就是那么一根彈簧，太近或太遠(yuǎn)都不會太好受。
不論我做得再好，我們間的距離都不會再拉近，進(jìn)一步的拉進(jìn)只會讓彼此更加受傷。
我知道我不是個好孩子。有時候，我這個壞孩子無意中會防礙到他的學(xué)習(xí)。所以有時候我會很小心，小心得有些累。
我總是太容易犯錯，我喜歡打打鬧鬧，可我卻不懂游戲規(guī)則，所以很容易誤傷，誤傷的結(jié)果便是不歡而散。
所以很多時候我選擇沉默。
可是沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。
生活的無奈總是如此這般的擾亂我的內(nèi)心，可是我卻無路可逃。所以我只是靜靜地選擇一個最好的朋友陪我一起生活，脫離了許多人的軌道，變得越來越落寞。
同桌和我都很喜歡這樣一句話：得不到的永遠(yuǎn)是最好的'！
后來同桌又在后面加了一句：珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的！
可能是真的失去過吧，所以才會有這樣的感慨�？墒俏覜]問，因?yàn)槲叶媚切┦サ乃盒牧逊蔚耐矗?/p>
同桌是那么優(yōu)秀的好孩子，那么我呢？
我可不可以也變得越來越優(yōu)秀，越來越懂得那些難懂的游戲的規(guī)則，越來越少的傷害？
我只是希望我們都可以平平靜靜的過完高三，我只是希望我們可以更加快樂，我們可以更友好！
我只是希望回首時，高三這一路的風(fēng)景會更加誘人，會更加令我們回味！
同桌的作文 篇2
早上，陽光明媚，空氣新鮮，陽光射進(jìn)班里，顯得很明亮�！霸缟虾茫 卑嗷置烂雷吡诉M(jìn)來跟我打招呼。她身穿一件靚麗的裙子，帶著小花的粉色上衣，顯得活潑又美麗。“哇——班花來了！”
“鈴——鈴鈴——”上課了，老師并沒有按時走進(jìn)班里。因而同學(xué)們議論紛紛。有的學(xué)生看老師沒來就開始寫作業(yè)了；有的學(xué)生津津有味的看起了漫畫；還有學(xué)生開始議論老師為什么還不來。
“老師是不是去開會了！”牛小賤大聲問道。
王大錘沉思一會，回答道：“不可能，可能是老師生病了吧！”
“不對，我看老師是不想幫我們上課，躲起來了吧！”帥F一邊笑一邊大喊道。同學(xué)們不斷猜測著。
“呀——”班花花容失色地大叫一聲，“誰這么缺德，竟然把垃圾扔到我頭上，真是沒有教養(yǎng)！”
這團(tuán)廢紙吸引了大家的注意力，“你們說是誰扔的`？”牛小賤問道。
“你們說，會不會是帥F呀，他最喜歡扔垃圾了！”
“嗯，有可能！”大家異口同聲地說。
帥F走了過去，對大家說：“不是我，真的不是我，我以我的人格保證！”
“切——騙鬼去吧！”班里噓聲一片。
陳半仙飛快地跑了過去，把紙團(tuán)捧了起來，一本正經(jīng)地念叨：“天靈靈，地靈靈，紙團(tuán)啊紙團(tuán)，快快現(xiàn)出你的原型，找你的主人去吧！”說完，又將紙團(tuán)一扔，紙團(tuán)又飛了出去。這次，紙團(tuán)落到了同桌朱正義的桌子旁邊。朱正義身材高大，剪著一個鍋蓋頭，眼睛小，常常瞇得像一條細(xì)縫，但格外有神。他威風(fēng)凜凜地走過去，從容不迫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。他的舉動無疑吸引了全班的注意力，大家紛紛猜測是他扔的，向他投去了鄙視的目光。
“肯定是朱正義扔的，看，是他撿起來，扔進(jìn)垃圾桶的，紙團(tuán)一定是他扔的！”帥F說。
“做賊心虛啊！”陳半仙怪腔怪調(diào)，“是啊，看他平常裝好人，今天被我們逮到狐貍尾巴了吧！”說完，對同桌投去鄙夷的目光。
還有同學(xué)竟然走過來當(dāng)面批評同桌：
“你說你，你干嘛亂扔垃圾呀！”
“你平常一本正經(jīng)，總是裝好人，現(xiàn)在被我逮住了吧！”
同桌忍無可忍了，臉色緋紅，額頭上青筋暴露。他站起來，雙手握拳，但他沒有打出去，理智占了上風(fēng)。
“都給我坐下！”老師走上講臺向大家宣布：“同學(xué)們，剛剛是一次行為測試，只有朱正義一個人撿起了紙團(tuán)。他通過了測試。你們其他人應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。那個紙團(tuán)是我故意扔的，你們不要誤會他了�，F(xiàn)在我宣布，班長是朱正義，陳半仙你可以退位了！”
聽完老師的這番話，大家恍然大悟，都向他投去敬佩的目光。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。他的`優(yōu)點(diǎn)不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：能不能借我?guī)赘使P？沒想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還
說：全借你，我不用。上課時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客任課，估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。我倆的關(guān)系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條小蛇，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。河南省開封市二師附小四年級:鄭思維
同桌的作文 篇4
月考過后，老師說按成績要調(diào)位置，我被調(diào)到了第五排的邊上，我認(rèn)識了一位新的同桌。
我的這位同桌是一位男生，他長得差不多，不過學(xué)習(xí)在我認(rèn)為比我好，這點(diǎn)我發(fā)誓一定要超過他，不信你等著看！他臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，是我們的數(shù)學(xué)課代表。他為人很正直，不過跟他做同桌的一個月，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)—害怕他的同桌！
她同桌是一位女生，說到這，你可能會問：那聲怎么會怕女生呢？哈哈哈，這你就想不到了吧，他的同桌是一位“母老虎”，這是我總結(jié)出來的，你可千萬不要告訴那位女生哦！我給你舉一個例子吧！
那是一節(jié)語文課，我的同桌正在做題，然后老師說讓小組討論，然后我們組六個人就圍在一起開始討論了。過一會兒，不知道咋了，我同桌的同桌和我同桌開始竊竊私語。我開始沒在意，誰知，不一會人家倆就開始大吵起來。我的同桌雖然也在反駁，并且還讓我扣我同桌的同桌的分。我不但沒扣，還取笑了他，并為他做了一首詩：小組討論同桌吵，情緒激烈無法擋。無休無止的'吵架，今日倒霉之王錫科也！全組聽過后，捧腹大笑。
其實(shí)我的同桌也很好的，他家很貧困，家里還有兩個正在上學(xué)的姐姐，父母都快供應(yīng)不過來了！我同桌呢，他都是每星期幾乎連花錢都不花!要是我，爸爸或媽媽給我一塊錢我早都把它花了。不知道他是怎么忍著的！我真應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種艱苦樸素的精神！
這就是我的同桌！
同桌的作文 篇5
我的同桌她在班上可有名了，是數(shù)學(xué)科代表，又是我們組的組長。她個子高高的，小小的眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)，她有一張?zhí)貏e會說話的小嘴。看，她多可愛吧！對了，她就是我的好朋友——韋曉儀。
韋曉儀她可愛樂于助人呀！有一次，上晚自修的時候，我們正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題，難住我了，就像一個人進(jìn)一個山洞，卻又出不來吧！我就小聲的說：“韋曉儀能借我抄一下，好嗎？”韋曉儀生氣了，說：“把行，你不會并不代表你是一個不動腦筋的小女孩。”我臉紅了，說：“對不起，我不是一個沒腦子的小女孩，請教我這難題好嗎？” 韋曉儀雨過天晴，又笑著說“好，只要有困難就來問我好嗎？”我高興地說：“好�！蔽矣肿隽艘粋�ok的手式。韋曉儀很仔細(xì)的講解解決問題的好方法。我很認(rèn)真的聽她說每一句話。
我的同桌她又開始搞新玩意了，她學(xué)了奧數(shù)可厲害了，我出了一道很難的題目，這道題目很特別，她一會兒就做出來了，她不愧是個“奧數(shù)小天才”的稱號吧！
我有一獨(dú)一無二的好同桌——韋曉儀，我和她發(fā)生的事情可多了，比如說：有一次，上語文課的時候，我不舒服，她以為我裝病，她就叫我：“黃子瑤你干嘛呀?有什么不舒服的'地方嗎？”我慢慢吞吞地說：“我……有點(diǎn)兒……不舒服，我的……頭很…。暈�！薄安皇前�。”韋曉儀摸摸我的手，冰涼冰涼的， 又說：“黃子瑤你的手怎么那么冰啊。不行我得告訴給老師聽才行�！蔽艺f：“沒關(guān)系，老師上課呢，別打擾別的同學(xué)上課�！薄安恍�，我一定要告訴給老師聽。”“隨便”我說。
你看，我的同桌——韋曉儀很關(guān)心他人吧，如果，她是你的同桌，她一定很關(guān)心你的。這個可愛的小女孩，是我多年來的好同桌，智慧的小天才。
同桌的作文 篇6
在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看著你每天一大早匆匆地來到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點(diǎn)補(bǔ)完；他看著你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種借口；他看著你……
他，就是我的同桌！
一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點(diǎn)（不如說是啰嗦更為貼切）。
剛開學(xué)時，班上所有同學(xué)彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學(xué)叫做什么，那個同學(xué)家住何方等等。即使那些同學(xué)被問犯了，把頭一轉(zhuǎn)，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的.問東問西起來。
就比如那次他對那位剛轉(zhuǎn)來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答著，到了后來逐漸有些不耐煩了，直接三步并作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭�？伤⒉换倚�，趕忙追上去傳遞他獨(dú)特的“溫暖”。后來那位新生終于被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成為了要好的朋友。
說起他上課時，那可真是一絲不茍，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內(nèi)容，2、認(rèn)真的聽老師講的知識，3、完成老師布置的練習(xí)。除了這三樣，任何與學(xué)習(xí)的事情他都不會做的，即使有對旁人來說很大的誘惑，他也不以為然。
且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里，我了解到了他更多的優(yōu)點(diǎn)，（雖然缺點(diǎn)可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！
啊，我的同桌�。�
同桌的作文 篇7
我有過很多同桌，留下很多美好的記憶，有班級“學(xué)神”，號稱我們學(xué)習(xí)方面神一樣的存在的楊子墨；有美麗溫和，同學(xué)們都很喜歡的林千涵；還有性格爽朗，超級學(xué)霸的張瀟月……和同桌一起學(xué)習(xí)的日子總是特別快樂，從這些同桌身上，我也學(xué)到了很多。我印象最深的是我現(xiàn)在的同桌，張瀟月。
張瀟月長著一雙大大的眼睛，眼睛里隨時都露著笑意，讓人覺得溫暖，彎彎的嘴角隨時都笑瞇瞇的。她是個性格開朗的女孩子，教室里哪里有她，哪里就能聽到她開心的笑聲，同學(xué)們都喜歡她，我也很開心能和她做同桌。我覺得張瀟月是一個能給大家?guī)砜鞓返摹疤焓埂薄?/p>
有一次，上語文新課《落花生》，陳老師讓我們大膽提問，我根據(jù)自己的思考提出了一個問題，并和張瀟月一起討論了起來。陳老師聽了很是贊賞，覺得這是一個很有價值的問題，讓我在一會兒的全班討論時提出來供大家思考。我頓時緊張起來。該我提問了，我站起來，大腦突然一片空白，我嘗試著調(diào)整了一下呼吸，深出了一口氣，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我的問題是……是……”天啊，我明明想好了的問題，這個關(guān)鍵時刻，卻不爭氣地說不出來了。張瀟月坐在我旁邊悄悄地鼓勵我：“徐明鍇，你仔細(xì)想想你的問題，你慢慢說，說清楚，不要著急�！蔽夷槤q得通紅，聲音像蚊子叫，根本說不清楚了。陳老師也耐心地鼓勵我：“徐明鍇，不著急，你的問題提得很好，再想想，你可以說清楚的`�！蔽亿s緊平靜了一下心情，終于把問題說出來了，可是聲音太小，說得也不太清楚明白。這時，坐在旁邊的張瀟月著急了，立刻站起來說：“這個問題我們剛剛討論過的，徐明鍇的問題提得很好，他剛才說了，我再幫他補(bǔ)充一下……”在張瀟月的補(bǔ)充說明下，全班同學(xué)明確了我要提的問題，都向我們投來了贊許的目光。陳老師最后也對我們同桌之間有質(zhì)量的討論和相互幫助的學(xué)習(xí)態(tài)度提出了表揚(yáng)。我心里美滋滋的，一方面為老師和同學(xué)的贊賞很是高興，一方面對張瀟月的及時援手很是感動。我在心里下定決心，一定要多向張瀟月學(xué)習(xí)，積極思考，大膽表達(dá)。
還有一次，英語考試，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆了，我為難地找張瀟月借，但我發(fā)現(xiàn)她也只有兩支，一支正在用，一支是作為備用的。我想她都不夠用一定不方便借給我了，誰知張瀟月毫不猶豫地把筆借給了我，讓我順利完成了英語考試，我很感動。
這樣的事情還有很多，張瀟月就是這樣，就像天使一樣總會在我們最需要幫助的時候給我們帶來溫暖的幫助。
同桌的作文 篇8
我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀�習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。
這不，他又開始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來個轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過。
更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時就轉(zhuǎn)，甚至是上課。
這件事改變了我對他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)個不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來他同時在專注地思考，旁若無人的.繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過頭頂，又是第一個！真是個“學(xué)霸”，我自愧不如。
從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專心做事。
同桌的作文 篇9
我的同桌張羽，她有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭后有一個小辮子。
有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點(diǎn)摔了一跤。我怒發(fā)沖冠的說：“你干嘛呢？干嘛推我？”張羽理直氣壯的說：“還說我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結(jié)舌，只好承認(rèn)是自己的錯。
還有一次，我正在寫作業(yè)，突然覺得渾身不舒服，像一只老鼠鉆進(jìn)了我的衣服里，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結(jié)果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到后面蹲馬步。
這就是我的'同桌——張羽。
同桌的作文 篇10
我的同桌是張曉柔。她雖然成績很差，但是她也有一些優(yōu)點(diǎn)。
比如她樂于助人。有一次，我們在畫《古詩配畫》這個手抄報，陳昱帆由于沒有彩鉛，畫不了天空、背景、河流……因?yàn)檫@些都是淡色的，水彩筆涂上去太顯了，不能用水彩筆，用彩鉛涂得會特別好看，用水彩筆就不行了。因?yàn)樗使P里最淺的顏色涂上去都會露，而彩鉛不會。完全可以說，水彩筆最淺的.顏色都比彩鉛最深的顏色還要深好幾倍，更別那水彩筆的黑色跟彩鉛的黃色比了。同樣的顏色，深度往往差出好幾倍。所以，陳昱帆借張曉柔的彩鉛不足為奇。
張曉柔毫不猶豫地遞給了陳昱帆彩鉛，陳昱帆高興地接受了，開始涂色了。
陳昱帆涂了大半天，讓著張曉柔受了很大的困擾，可是張曉柔還是沒有主動拿回彩鉛。
果不其然，陳昱帆涂了一個非常漂亮的畫，盡管她自己說很難看，可是我們都堅持認(rèn)為非常好看。起碼我自己是這么認(rèn)為的。
這就是我的好同桌張曉柔。她雖然成績不好，但是她樂于助人。
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