[通用]同桌的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同桌的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　在每個(gè)人的心里總有一個(gè)他理想的同桌，我也一樣。

　　所謂同桌，是同一桌同學(xué)，比其它的同學(xué)更加親密。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，我從鉛筆盒拿尺子，修長(zhǎng)的.尺子以自己體長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，兩邊卡在鉛筆盒的兩壁上。我不得不將筆倒出來(lái)，手握住尺子，用力一拔，力度過(guò)猛，胳膊肘一下就跨越了界線，還超出了一大截，同桌的數(shù)學(xué)書(shū)上一道清晰目的畫(huà)橫，傷疤一般的橫線在白花花的紙上是那么刺眼，我先是驚慌失措，后是咳了咳準(zhǔn)備被大罵一場(chǎng)。她在不經(jīng)意之間蹙了一下眉，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，晶瑩溫和的目光中沒(méi)有一絲怒氣、恨意。我從她眼中讀到了：沒(méi)關(guān)系！嘴角沒(méi)有下彎，而是微微地向上，悄悄綻放了一絲微笑。她用涂改帶抹去了那道疤痕，還試圖給我讓出更多位置，我又回到了自己的殖民地同低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了聲：“對(duì)不起”。她看著我笑了笑，那笑里有寬容，有友誼。她平和溫柔地說(shuō)：“下次注意哦！”顯然她沒(méi)有在意那道畫(huà)痕。

　　體育課，我跑得很慢，但已經(jīng)盡全力了，她不會(huì)充滿(mǎn)諷刺的嘲笑我，而是以那滿(mǎn)臉的笑容鼓勵(lì)我，并拍拍我的肩膀說(shuō)聲：“加油，你一定可以跑得的更快�！�

　　美術(shù)課，我畫(huà)得很難看，向她請(qǐng)教，她不會(huì)拋出匪夷所思地盯著我，而是握著鉛筆在她自己的白紙上比劃著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你�！彼�邊畫(huà)邊講解，見(jiàn)我一知半解，沒(méi)有不耐煩，反而更加仔細(xì)認(rèn)真地講解。

同桌的作文 篇2

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，楊波濤把書(shū)包留在座位上。

　　鉛筆首先打破了文具盒里的寧?kù)o，鉛筆說(shuō)：“我們中應(yīng)該有一個(gè)老大。選誰(shuí)呢?”鉛筆又說(shuō)：“我用處最大，如果沒(méi)有我，小主人就不能把字寫(xiě)得漂漂亮亮，所以，我選我�！便U筆刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)的字還是模模糊糊的，這老大應(yīng)該我是!”橡皮說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，你們想想，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，找誰(shuí)來(lái)擦錯(cuò)字呀!”鉛筆、鉛筆刀、橡皮都爭(zhēng)著說(shuō)：“我是老大、我是老大……”爭(zhēng)辯的聲音被楊波濤聽(tīng)見(jiàn)了，他把它們叫到面前，對(duì)它們說(shuō)：“你們應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，分工協(xié)作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊�！彼鼈儙讉�(gè)聽(tīng)了楊波濤的`話都不好意思地笑了，說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做世界上最好的朋友�！睆拇艘院螅�它們互相幫助，互相關(guān)心，不管做什么也不分開(kāi)了，因?yàn)樗鼈兇饝?yīng)楊波濤做世界上最好的朋友。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌，他有一張瓜子臉，一雙白白的手，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我的同桌一一王奕涵。

　　二年級(jí)時(shí)候王奕涵是我的'同桌，有一次我的筆沒(méi)墨了。我焦急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王奕涵走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你怎么了？我說(shuō)我的筆沒(méi)墨了。王奕涵到文具盒里面拿了一支嶄新的筆給我，說(shuō)放學(xué)后還給我就可以了。我感動(dòng)極了，對(duì)王奕涵說(shuō)了一聲謝謝。王一涵說(shuō)不用謝，我們是同桌啊。同桌之間要相互幫助才對(duì)。

　　有一次她忘帶了尺子。我對(duì)他說(shuō)，用我的吧。他說(shuō)那你怎么辦呢？你只有一把尺子，我不能用那你就不能寫(xiě)了。我對(duì)他說(shuō)你用完我再用沒(méi)關(guān)系，就像你說(shuō)同桌真心要相互幫助對(duì)。王奕涵說(shuō)了一聲謝謝你。王奕涵也被感動(dòng)了。我們兩個(gè)齊聲說(shuō)到我們要做最好的同桌。我們兩個(gè)高興的說(shuō)，但有一個(gè)人在那里嫉妒。他分別告訴我們兩個(gè)他給是想利用你的東西，根本不想跟你做最好的同桌，但我的生日王奕涵記得清清楚楚。王奕涵告訴我這全都是那個(gè)同學(xué)的話，根本不是他說(shuō)的話。我剛要找那個(gè)同學(xué)去算賬，王奕涵叫住我現(xiàn)在去找她，他只會(huì)覺(jué)得疼一下就覺(jué)得不欠你了，算了吧，反正我們也和好了。

　　過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)帶著禮物來(lái)道歉，王奕涵和我。原諒了他。

同桌的作文 篇4

　　我有一位獨(dú)一無(wú)二的好朋友，他有一雙很小但非常有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他個(gè)子高，帶著一副眼鏡，常常會(huì)使他顯得知識(shí)淵博，很有文化，而且還會(huì)經(jīng)常幫助班里面的同學(xué)。他就是我們班男生中最胖最可愛(ài)的同學(xué)——廖鑫。

　　他笑起來(lái)會(huì)很幽默，一旦他嚴(yán)肅起來(lái)，就會(huì)認(rèn)真得非常厲害。記得有一次，老師叫我們用美術(shù)本畫(huà)一單元的.思維導(dǎo)圖，我們剛剛接觸，還有些不熟悉。老師講完之后，我們倆就開(kāi)始畫(huà)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的圖形。

　　我畫(huà)了一棵高大粗壯而筆直的大樹(shù)，這棵樹(shù)已占了這張紙的1/3，并在這樹(shù)和樹(shù)枝里寫(xiě)字……我寫(xiě)好一處時(shí)，就轉(zhuǎn)頭看看我旁邊的廖鑫�？戳怂�畫(huà)的圖，我突然呆住了，那圖上寫(xiě)著一副模樣鬼鬼的東西，我好奇地指著圖說(shuō)：＂這是什么，怎么畫(huà)的人不像人？鬼不像鬼的呢？＂他臉上露出燦爛的笑容，這畫(huà)可是一條蛇，蛇左右兩邊的線是他的腳。

　　這就讓我的好奇心更強(qiáng)大了，心想：怎么可能？蛇也會(huì)有腳嗎？他不應(yīng)該是像蝸牛，毛毛蟲(chóng)那樣前行的嗎？這怎么弄的？經(jīng)過(guò)我許多疑問(wèn)，他用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)服了我，他說(shuō)：＂我這幅圖可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示，他就叫＂畫(huà)蛇添足＂，這是不是很棒��！聽(tīng)他這個(gè)完美的回答，使我哭笑不得，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　他是我最好的朋友之一，可以算是我最喜愛(ài)的同學(xué)了。

同桌的作文 篇5

　　我們補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)吃貨，名叫趙振羽，他很幽默，很少會(huì)打人，他雖然看起來(lái)不胖，但是他一聽(tīng)到吃飯，就像三天沒(méi)吃東西的餓狼一樣沖了過(guò)去。

　　他一天就可以吃五碗飯，還是滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，作為吃貨，他心里肯定一直想著“吃”這一個(gè)字，在睡午覺(jué)的時(shí)候，他的口水一滴一滴往下流，形成了一條小溪在桌子上流來(lái)流去，他夢(mèng)到的一定又是各種各樣的美食。

　　他也是一個(gè)用功認(rèn)真的一個(gè)人，他已經(jīng)連續(xù)兩次考了全班第一，讓我很羨慕，我很佩服他每個(gè)項(xiàng)目都比我?好，就只有體育沒(méi)我好，每次他考得第一名就說(shuō)“哎呀，我都有這么多次第一了，都有點(diǎn)不爽了！”我就橫眉冷對(duì)的盯著他，冷笑了兩聲，這個(gè)人真是虛偽。

　　他也是一個(gè)愛(ài)裝萌的'人，一次我偷偷拿了他一樣?xùn)|西，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，他嘴巴一撅，裝作一副很可憐的樣，只要有別人欺負(fù)他，他就開(kāi)始賣(mài)萌，看著他惡心的樣子，真是令人哭笑不得呀！。

　　他真是一個(gè)挺厲害的人，我非常佩服他！不僅聰明，還是一個(gè)萌萌的吃貨，班級(jí)缺少了他，也會(huì)缺少了很多快樂(lè)吧。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)帥氣陽(yáng)光的俊小伙，大大的眼睛，透著靈性，高高的個(gè)子很適合打籃球。然而人無(wú)完人，他的學(xué)習(xí)，或許因?yàn)樗�的家庭，本�?lái)可以一帆風(fēng)順，卻又幾經(jīng)波折，使他不得不對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，使他想早日出門(mén)為父親分擔(dān)。

　　時(shí)不時(shí)的，他便在我耳邊嘮叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因?yàn)楸贿@消極的情緒，加之最近不理想的成績(jī)影響，也變得有些消沉。明明很多自己會(huì)做的作業(yè)，卻下意識(shí)的想要去抄，而導(dǎo)致自己的刀子有些鈍了。

　　這一次，他問(wèn)我要作業(yè)，為了要應(yīng)付老師，否則的話，他可能懶得去碰吧，我想。我平淡的說(shuō)沒(méi)抄完。聽(tīng)到了那三個(gè)字，他的眉頭一皺你不能這樣，因?yàn)槲也粚W(xué)，而你還想學(xué)。

　　我的心里不知怎的一震，一種從未有過(guò)的哀傷又摻雜著一抹如同雨夜中的流星一般閃亮的銀芒照亮了我，照亮了我那明明已經(jīng)有些幽暗卻又總有著若隱若矢的心田中的那份曙光，那份向往

　　我在短短的五分鐘內(nèi)便已經(jīng)完成了作業(yè)，老師課堂上的講解仿佛電影，在我腦中回放。我與一幫學(xué)霸共同登臺(tái)，當(dāng)然其中不乏也有幾個(gè)學(xué)渣共同走向了講臺(tái)。一個(gè)學(xué)渣拿出作業(yè)，老師批評(píng)了幾句，打了三個(gè)紅叉；一個(gè)學(xué)霸拿出作業(yè)，老師教導(dǎo)了幾句，打了三個(gè)半對(duì)；我拿出了作業(yè)，老師沉默認(rèn)真的看了一下，打了三個(gè)對(duì)號(hào)。

　　我很開(kāi)心，心中在吶喊，哥，好歹也是做過(guò)班長(zhǎng)的人，現(xiàn)在我回來(lái)了，我不會(huì)再墮落了。

　　知音的你。

　　小個(gè)子，帶個(gè)小墨鏡，滿(mǎn)拉風(fēng)的`。殊不知墨鏡背后他的心酸。他的雙眼因?yàn)槟承┨焐�的病，不得不帶一個(gè)略微高科技，還稍微有些拉風(fēng)的眼睛。

　　不過(guò)，無(wú)論是我還是我們共同的朋友都沒(méi)有瞧不起他的意思。

　　我和他總是在探討問(wèn)題，無(wú)話不談，從學(xué)習(xí)聊到生活。他因?yàn)椴≈刈x了一年八年級(jí)，我因?yàn)樯蠈W(xué)晚和他年紀(jì)相仿，正因?yàn)槿绱�，我們可以聊的投機(jī)，正因?yàn)槿绱�，我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)。

　　最近的成績(jī)總是低落，和我的心情一樣。我經(jīng)常問(wèn)自己為什么，他卻當(dāng)著我的面來(lái)炫耀他的成績(jī)，我為他高興，也為之氣惱。說(shuō)著說(shuō)著，他便說(shuō)了一句話，也許不經(jīng)意，也許是在默默的點(diǎn)醒我。

　　慣性的扶了扶鏡框，略帶睡眼惺忪，沒(méi)睡醒一般的沖我說(shuō)著不知為何，每一次，每一科，我的成績(jī)都稀松平常，但它們加起來(lái)卻又能勉強(qiáng)使我擠進(jìn)前十之列。

　　我恍然大悟，我太在意某些東西了，導(dǎo)致我的心一直寄托在單科上面，即使我的幾科都名列前茅，可對(duì)方一科便把我甩開(kāi)了。

　　在我生活中，給予我這份真心的我心中的箴言的人還有很多，我沒(méi)有什么可以報(bào)答，只是想簡(jiǎn)單的說(shuō)句謝謝，只是想把他們寄存在心中，只是想永遠(yuǎn)做朋友。

同桌的作文 篇7

一說(shuō)起我的同桌，可真讓老師頭疼。他可是我們班的“金剛寶貝”，哪兒有壞事，哪兒就有他�？蛇@老師偏偏把他調(diào)來(lái)與我同桌，說(shuō)是什么我的學(xué)習(xí)好，可以幫助他。說(shuō)得倒好聽(tīng)，讓我一個(gè)柔弱的女生跟他坐，真是老天不公�。�

　　其實(shí)他也挺可愛(ài)，可他就是太調(diào)皮了。他的腦子也很聰明，可偏偏就把那腦水用在那些歪門(mén)邪道的事上。教他的老師對(duì)他點(diǎn)頭又搖頭，因?yàn)樗�上課和蚊子沒(méi)什么區(qū)別，“嗡嗡”的`叫。老師說(shuō)他在岸邊跳邊疆舞。一只腳在岸外行，一只腳在水里，重要加把勁，就可以上岸了。我一天到晚說(shuō)他那樣說(shuō)他這樣，他不但不嫌我羅嗦，還“不要臉”的說(shuō)：“大小姐，請(qǐng)繼續(xù)賜教，我真是受益匪淺啊！”我真服了他，簡(jiǎn)直就是一個(gè)十足的賴(lài)皮鬼�！�

　　他平時(shí)對(duì)我嘴硬，但一到做作業(yè)時(shí)，他就得低聲下氣的懇求我把作業(yè)拿給他抄。哼！現(xiàn)在知道我的厲害了吧！　　

　介紹了他那么多的事情，都忘記說(shuō)他的名字了。他就是我調(diào)皮又可愛(ài)的同桌——白清欽。

同桌的作文 篇8

　　小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是我那狡猾的'同桌。

　　說(shuō)起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！沒(méi)什么呀！只好自認(rèn)倒霉了！

　　記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開(kāi)始了！在一節(jié)體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個(gè)同學(xué)的帽子，拉拉那個(gè)同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個(gè)坑來(lái)：“跑三圈，讓你同桌監(jiān)督�！彼麩o(wú)奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說(shuō)：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說(shuō)話！認(rèn)真跑！”我說(shuō)。幾分鐘之后，同桌還在說(shuō)著，�。∥医K于明白了：原來(lái)同桌一是想借用說(shuō)話來(lái)休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！真拿他沒(méi)有辦法呀！

　　唉！我這個(gè)狡猾的同桌！

同桌的作文 篇9

　　我的同桌是個(gè)男孩，軍訓(xùn)時(shí)，我還覺(jué)得他應(yīng)該比較老實(shí)，但一開(kāi)學(xué)，就如孫悟空降世一般東跳跳，西蹦蹦，真的是，唉！看著都心煩。

　　我的同桌有一張豎長(zhǎng)黝黑的臉，活像一只大鴨梨長(zhǎng)過(guò)頭了的樣子。他有一只小嘴巴，一雙小眼睛，唯一大的地方就是鼻子，假如把他的臉比作一個(gè)宇宙，那么我覺(jué)得他的鼻子應(yīng)該是太陽(yáng)，他生就一個(gè)大鼻子，但他好像不喜歡吧，成天拿著手在那按著圓圓的鼻頭搓來(lái)搓去，最后再來(lái)一個(gè)手心向上拱鼻子，我真擔(dān)心他的鼻子下一秒就被他像泥一樣搓的毀容。還有就是和他每天都“親吻”的長(zhǎng)伽——黑框眼鏡，。對(duì)于他的眼鏡我只能用“霧氣繚繞，一片模糊”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述，看似干凈的眼鏡，唉，帶上后仿佛到了霧氣繚繞的`仙境，摘下來(lái)一看又是現(xiàn)實(shí)，大概是不拘小節(jié)吧，但再不拘小節(jié)也不能到這種地步吧？真搞不懂這位“鴨梨者”。

　　“哇塞”，瞌睡也是一種病，輕則五分鐘，重則半節(jié)課，睡覺(jué)成績(jī)還那么好，他是怎么做到的？能傳授下經(jīng)驗(yàn)不?那好似千斤重的頭，一下一下的往下墜，晃得那么有韻律，好幾次我看到他，我都想睡覺(jué)，晚上十點(diǎn)睡，早上六點(diǎn)起，我也是這樣為什么差距這么大咧？那張活潑的小嘴，上課總想嘮上幾句，楊老師在，他說(shuō)，師老師在他說(shuō)，檢查人員在他也說(shuō)，瞪他一眼，他就不說(shuō)了，他們走了他繼續(xù)嘮，我的世界里，他除了講題，說(shuō)十句有八句是廢話，該不該說(shuō)，他更加不清楚，他那純潔的大白話，還有他創(chuàng)造的“爪哇語(yǔ)”都頗有一番風(fēng)味。但是，他追求完美的強(qiáng)迫癥我總是向往，比如：課前我桌子上數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)作業(yè)，他就會(huì)提醒我收拾好，只要地上有垃圾他會(huì)像撿炸彈一樣小心的撿起來(lái)，生怕臟......

　　這就是我的同桌，一個(gè)擁有一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴，追求完美主義的男生——王俊澤。

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