同桌的作文

時(shí)間：2026-05-05 02:31:30 同桌

同桌的作文[錦集7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文[錦集7篇]

同桌的作文篇1

　　我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的.，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個(gè)懂事的孩子，別人有困難可以幫助的人。

　　事情是這樣的。有一天在英語課上我從桌里取出新買的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專心聽講。我說：“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來晃去，他竟然舉手報(bào)告老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來。老師看到后，走過來沒收了。我氣得真想給他一拳。心想：等著瞧吧！

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們寫數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的時(shí)候，我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，手撐著頭寫作業(yè)，胳膊老越過界線。我心里想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過出了，然后才開始寫題，可是寫著寫著筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來，吹了又吹，但還是寫不出水。

　　我把筆套拔下來，再套上，套了又拔。不知道怎么辦才好。同桌小聲的說：“你怎么不寫”。我說：“筆沒有水了。”他說：“你怎么不早說呢”？他立即拿了一根筆給我。我對(duì)他說：“謝謝”！

　　通過這件事。讓我重新認(rèn)識(shí)了他，讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助才能有許多的朋友。

同桌的作文篇2

　　我有一個(gè)與眾不同的同桌，在四年漫長的小學(xué)生活里，他常常惹出一些令我哭笑不得的事件。

　　他最大的特點(diǎn)就是：鼻子總是會(huì)產(chǎn)生出許多泡，（那都是打呼嚕打出來的毛�。┮虼�，他在班級(jí)里就得了一個(gè)風(fēng)趣的外號(hào)：鼻涕蟲。

　　他還是一個(gè)貪睡鬼。在教室外向里望去，總能看到一幕：代課老師在一心一意地講課，全班級(jí)都在全神貫注地聽課，唯獨(dú)有一頭豬在打瞌睡。他睡得昏天暗地連老師大聲講課，同學(xué)齊聲回答的巨響都不能令他從夢中醒來，真不愧是“貪睡鬼”。

　　有一件事情在我的茫茫腦海中非常清晰：一天，林老師邁著斯文的步子走進(jìn)寂靜無聲的教室，把一大疊書本輕輕地放在桌上，然后慢慢站起來，“上課！”全班同學(xué)都放下手頭中的工作，不約而同地、整齊地站起來，起立！“同學(xué)們好……咦，那位男同學(xué)咋沒站起來？”哦，那個(gè)鼻涕蟲呀�！澳穷^豬啊？！”“……”教室里一下子亂透了，像一個(gè)吵鬧的菜市場�！拔�，起來啦——”，我大叫一聲�！鞍“。刻炝亮�？去上學(xué)嘍！”“鼻涕蟲”悠悠忽忽的醒來，對(duì)眼前的景象一片茫然。“哈哈——”他的.一句話惹得我們哄堂大笑。

　　他不僅貪睡，而且還是個(gè)十足的貪吃鬼：有一次，數(shù)學(xué)老師正在專心地教“普通計(jì)時(shí)法”和“二十四時(shí)計(jì)時(shí)法”的變換方法，“同學(xué)們，午夜二十四點(diǎn)等于幾點(diǎn)？”同學(xué)們紛紛爭先恐后的舉手，我也不例外。老師請(qǐng)了我的閨蜜張辰，“零時(shí)……”張辰還沒回答全，突然，教室里起了一聲尖叫，“啥啥啥，‘零食’？在哪兒？快去搶�。　边@個(gè)貪吃鬼，一節(jié)課都沒得反應(yīng)，一聽“零食”就瘋了。那位同學(xué)，請(qǐng)起立！老師終于忍無可忍了，只好讓他罰站。等老師轉(zhuǎn)過頭時(shí)寫板書時(shí)，他手放到嘴邊，偷偷地問我：“秀錠啊，零食你搶到了嗎？分我一點(diǎn)唄？！”我把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，只心不在焉地扔給他一句：“白癡！”

　　猜猜他是誰？哈——他就是我的同桌，倪孟熙。他雖然身上有許多可笑的缺點(diǎn)，但是我喜歡他的幽默越趣——我想讓他當(dāng)我一輩子的同桌！

同桌的作文篇3

　　我的同桌靜靜，是個(gè)一點(diǎn)都不喜歡安靜的小女孩。別看她名字叫靜靜，可是樣子簡直就是“反義詞”。她剪了個(gè)男孩子的短頭發(fā)，看起來和我們男生們簡直就是兄弟。說話的聲音一點(diǎn)也不溫柔，沙沙的，還自認(rèn)為很有磁性。平時(shí)，她最喜歡活蹦亂跳的'，下課總是第一個(gè)沖出教室去玩耍，體育課是她的最愛，跑步最是她的強(qiáng)項(xiàng)！剛開始和她做同桌，還有真點(diǎn)兒不習(xí)慣，不過接觸久了，覺得她還是有點(diǎn)兒小可愛的。

　　那天放學(xué)，突然下起了大雨，我沒有帶雨傘，站在學(xué)校走廊，望著校門口，正不知所措。我想，這么大的雨可怎么回家唉？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)給我送傘來呢？我正發(fā)呆想著，突然肩膀被重重地拍了一下，我嚇了一跳，正想大發(fā)雷霆呢，回頭一看，原來是靜靜，她跳到我面前，把自己的雨傘往我手里一塞，就呼的一下跑進(jìn)了雨里，我莫名其妙地沖著她喊：“喂！喂！”靜靜扭頭大聲說：“我不怕雨，我喜歡雨，雨傘給你用，下雨上學(xué)帶來還我就好了！”唉，這個(gè)靜靜，也太……我都不知怎么形容了，我一個(gè)男孩子拿她的雨傘，讓她自己淋雨，怎么好意思呢！可是她頭也不回地在雨中跑遠(yuǎn)了……

　　靜靜就是這樣，大大咧咧，沒心沒肺，又挺可愛的一個(gè)女孩子。

同桌的作文篇4

　　我有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同桌－王茹涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，長著一張能說會(huì)道的小嘴巴。

　　她的學(xué)習(xí)在我們班總是名列前茅，有一次，老師給我們出了六道題，前幾道寫的還順利，就是最后一道題，我絞盡腦汁可怎么也想不出解題思路，這是我瞟了一下同桌的作業(yè)，她已經(jīng)把最后一道題給寫完了，我剛想去問她，下課鈴聲響了，同桌就主動(dòng)給我講解，她講的非常清楚可我還是百思不得其解，她不厭其煩地給我講解，直到我聽懂為止。

　　她不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人。有一天早上，我起床太晚了，沒有整理好書包急忙去學(xué)校了，結(jié)果早讀時(shí)，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到語文書，“怎么辦”心里急得像熱鍋上的螞蟻，這是老師走了過來，老師最討厭不帶書來上課的學(xué)生了，我就假裝找書的`樣子，老師沒有看穿我。這是同桌從她的書包里，掏出一本語文書遞給我，我接過書便讀了起來，不一會(huì)下課了，我對(duì)如涵說:“謝謝你！要是沒有你的幫助，真不知道該怎么辦�！比绾⑽⒁恍φf:“不客氣！這是我應(yīng)該做的�！�

　　這就是我的同桌王如涵，她不但學(xué)習(xí)好，還樂于助人是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同桌的作文篇5

　　執(zhí)筆一段，水墨情緣。如記憶的陌生緩緩盛開。遇的驚艷。或溫柔，事過境遷，物是人非，你來過，并陪伴著我�？粗阍�(jīng)留下落花馨香般的回憶，又讓我想起了那幾段曾經(jīng)。

　　她總是那么想過得“平凡”，每當(dāng)他她白天忙來忙去，到了晚上，寫完作業(yè)，又做起提優(yōu)訓(xùn)練之時(shí)，我便叫她休息一下，她總是對(duì)我說：“與其平凡的過一生，還不如璀璨的過一天，璀璨的一天是這么短，確是美麗的開放”

　　一次我因跳魚貫跳而不好時(shí)，對(duì)我說到：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來就短暫，為什么還要栽培苦澀？”于是她先讓我收起苦臉，讓我從跳繩開始。經(jīng)過在家刻苦訓(xùn)練，我基本可以跳得很連貫了，于是她獎(jiǎng)勵(lì)給了我一顆糖。

　　她又讓我學(xué)會(huì)跳長繩中的連跳。于是我每節(jié)體育課都和她一起練……到了最終，取得了突破自我的成績！

　　她在我心中像一首歌，一首詩，更像一篇童話。她不僅樂于助人，也對(duì)自己周圍的人很嚴(yán)格。

　　比如說你犯了錯(cuò)，必須道歉，自己的責(zé)任自己承擔(dān)。就像上次我不小心把她的`水杯弄翻了，于是她暴跳如雷，不僅讓我把地擦干凈，還讓我?guī)退挂粋€(gè)禮拜的水。她對(duì)別人嚴(yán)格對(duì)自己也是一樣，不過有時(shí)犯了大一的錯(cuò)誤，是靠寫作業(yè)來懲罰自己的。

　　她也喜歡唱歌。她的歌聲就是那傳說中的天籟之音吧，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經(jīng)把我們都給感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美妙絕倫的歌聲發(fā)自于她的心里??在我跟她同座的時(shí)間里，我也從中獲利。

　　有了這樣的相識(shí)，我們就會(huì)逐漸珍惜生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的力量讓我們走向人生的巔峰，再次感謝我同桌的她一一周！

同桌的作文篇6

　　我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱是007的'手下。

　　他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書本上又涂又畫。后來，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦�，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對(duì)他的看法，讓自己不像從前那樣。

　　從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來到班級(jí)打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績在班上名列前茅，身邊也有了越來越多的好朋友。同學(xué)們一下子對(duì)他改變了態(tài)度。老師說：“你最近成績很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會(huì)原諒你之前犯下的過錯(cuò)了�！睕]過多長時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì)得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒說。

　　這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。

同桌的作文篇7

　　“今天你是否想起，昨天你寫的日記;明天你是否惦記，今天的同桌的你�！甭牭竭@首歌，就讓我不禁想起那調(diào)皮搗蛋，笑料百出的小學(xué)同桌。

　　他是個(gè)愛玩石頭剪刀布，有點(diǎn)小家子氣的人，烏黑的頭發(fā)刷子似的直挺挺的立在他的腦門上，個(gè)兒不高，整個(gè)一看起來就是一只從非洲來的瘦猩猩，皮包骨頭的。

　　他呀兩個(gè)字概括——倔、皮。

　　說他皮，還真不賴。他是插班生，和班里的同學(xué)混的也都不錯(cuò)。沒辦法只能羨慕別人人緣好。一下課，他那位置就是個(gè)菜市場，人山人海的把周圍的座位都包圍個(gè)水泄不通，幾次跟他說要玩找空的地方玩。可他呢，并不是無言以對(duì)，而是一句頂十句。聽,又來了，“好同桌，再讓我玩會(huì)兒吧，待會(huì)兒就上課了，短短幾分鐘，堅(jiān)持一下嘛!”那聲音就像只綿羊發(fā)出的聲音，真讓人受不了。緊接著，又來一句：“好同桌，不要生氣了嘛，我?guī)湍闳右粋€(gè)星期的垃圾�！彼褪沁@樣，做錯(cuò)了事，會(huì)用最特別的方式道歉。

　　這些都還好，滿滿的都已經(jīng)習(xí)慣了，作為同桌我最不能容忍的還是他那牛脾氣。六年級(jí)的一個(gè)普通得不能再普通的日子里，和往常一樣，太陽依舊照射著大地，時(shí)光老人撥動(dòng)了吃中飯的.鈴聲。不知是不是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒�，人的心情也十分煩躁。因�(yàn)樗f的一句話，我把他的桌子給翻了，他讓我擺回去，我像是下定決心跟他對(duì)著干似的，偏不擺，并且扭頭就走。等我洗完碗回來，他呢!正趴在桌上哭的盡興，這時(shí)我的心里不但不愧疚，反而樂開了花。

　　隨后，班里幸災(zāi)樂禍的同學(xué)對(duì)我說：“鮑詩佳，做好心理準(zhǔn)備吧，看他那樣樣必是要去告老師了�！边@是，他捧了個(gè)洗得發(fā)亮的碗走了過來，說：“放心吧，好同桌，我哪是那種心胸狹窄的人，我怎么會(huì)去告老師呢?”說到這，我怔住了，我在想當(dāng)時(shí)為什么不道歉呢，可始終想不出一個(gè)所以然來。

　　這就是我的小學(xué)同桌，那個(gè)愛唱歌、牛脾氣、會(huì)幫我扔垃圾的鐵哥們。還有你常說的那些話，它們都將隨著友情裝進(jìn)我那最珍貴的同學(xué)背包。

　　那些年有你足矣……

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