我敬佩一個(gè)人作文300字4篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我敬佩一個(gè)人作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩一個(gè)人作文300字 篇1
他，經(jīng)常穿著一件紅色的外套。想必然大家都知道，他就是——交通勸阻員。
我還記得，在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我自己走路回家。在路上，我自言自語道:“這是什么天氣!還讓不讓人活了?”為了趕緊到家，我只好一路跑回去。在第二個(gè)紅綠燈前我以為是紅燈，就想沖過去。碰巧，綠燈還剩幾秒，我用吃奶的勁兒跑去。突然，一個(gè)大汗淋漓的交通勸阻員跑了過來，擦著汗說:“小朋友，再急也不要跑呀!寧愿停那么幾分鐘，也不要做與生命有危險(xiǎn)的事呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等紅燈過了才過去。
在夏天的酷暑里，以后每整站堅(jiān)守自己的崗位;在冬天的嚴(yán)寒里，他們無畏寒冷，再痛苦也能堅(jiān)持。交通勸阻員——這位拯救孩子們交通安全的人，你是我的.偶像!
說實(shí)話，我到現(xiàn)在還不知道那位交通勸阻員是誰。他肯定只是一個(gè)普通家庭的成員。我只知道一點(diǎn)，那就是:如果世界上多一點(diǎn)像交通勸阻員那樣有著堅(jiān)持不懈這種好品格的人，會(huì)讓每一個(gè)家庭都出狀元!
交通勸阻員，你是我的偶像!
我敬佩一個(gè)人作文300字 篇2
我的爸爸是一位盡責(zé)的父親，今年37歲。身材胖，一頭烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，顯得他十分英俊，爸爸的臉上也常常掛著慈祥的笑容。爸爸他非常的關(guān)心、愛護(hù)我，時(shí)常呵護(hù)著我這棵小幼苗，爸爸也是個(gè)寬容的人。
從小到大，我的體質(zhì)一直都不太好，一旦吃錯(cuò)東西或者著涼了就會(huì)生病。
記得在一個(gè)夏天的晚上，我突然發(fā)起了高燒，當(dāng)時(shí)媽媽又正好為了生意上的是去了外地，爸爸為了照顧我，守候在我的床邊，徹夜未眠。一會(huì)兒為我換冰敷頭退熱；一會(huì)兒給我倒水吃藥；一會(huì)兒又喂我探熱；一會(huì)兒……忙了一個(gè)晚上，我在默默糊糊中看見爸爸為我擔(dān)心的樣子，偷偷的哭了。我不是因?yàn)樯‰y受而哭，而是被爸爸對(duì)我的愛所感動(dòng)了！
爸爸他也是一位寬容的人。記得一次語文考試，我考的.很不理想，心里只埋怨自己，為什么這次考試會(huì)考的那么差。當(dāng)我低著頭把試卷遞給爸爸看時(shí)，心里就像在敲小鼓，怦怦直跳。沒想到爸爸看了后，既沒罵我，也沒打我，而是耐心地為我分析分?jǐn)?shù)低的原因，令我找出了之前學(xué)習(xí)的不足，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿信心。
這就是我的爸爸。一個(gè)對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我敬佩的爸爸。因此，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來報(bào)答爸爸。
我敬佩一個(gè)人作文300字 篇3
有人敬佩不辭辛勞的郵遞員，有人敬佩那公正嚴(yán)明的警察，有人敬佩那不畏艱苦的農(nóng)民……而我敬佩的只是一個(gè)平平凡凡的人。他每天穿著橙色的衣服，手上拿著個(gè)掃把，他就是清潔工。無論刮風(fēng)還是下雨，都能夠看到他那背影。
一天下午放學(xué)，本來天還好好的，但不一會(huì)就下起了暴雨。同學(xué)們連忙跑回家，我也一樣，跑著跑著，突然看見遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的背影—清潔工。他正在處理被塞住的下水道，還不時(shí)用棍子捅著下面。但下水道里好像有一道屏障，捅了好久都捅不下去。他的眼里閃著痛苦的光芒，雨點(diǎn)就像子彈一樣打在他的身上，當(dāng)時(shí)他沒有雨衣、雨鞋，很辛苦的工作著。
我小跑幾步快速來到他的旁邊，看見他高瘦的身體，圓圓的眼睛，黑黑的.臉龐，衣衫襤褸。雨水從他濕濕的頭發(fā)滴了下來，讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的敬佩之情。
清潔工是多么偉大啊！在沒人會(huì)去關(guān)注的地方默默無聞地付出他們的勞動(dòng)。
我敬佩一個(gè)人作文300字 篇4
我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個(gè)課間，他幾乎都在看書。
“發(fā)雜志嘍，發(fā)雜志嘍。”瞧，我們班新一期的雜志又到了。這時(shí)，陳奕宇拿到了雜志，立刻閱讀。“陳奕宇，你……”蔣政學(xué)問了他許多問題和游戲本的.事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發(fā)，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不舍地放下手中的書，上課去了。
音樂課下課了，他如離弦之箭，沖進(jìn)空無一人的教師，非常認(rèn)真地閱讀起來。
我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會(huì)兒低一會(huì)兒又抬了起來，眼睛一眨一眨，嘴里不時(shí)咕嚕呼嚕的，仿佛對(duì)書中的人物表示贊許。有時(shí)哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動(dòng)了。程度有點(diǎn)過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的游戲都快滿人了。”他頭也不回，“你先去吧，我想看完書再去。”說完，他又沉浸在書海里，認(rèn)真閱讀起來。
這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。
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