（精品）讓我敬佩的一個人作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的讓我敬佩的一個人作文5篇，希望對大家有所幫助。
讓我敬佩的一個人作文 篇1
小雨淅淅瀝瀝，秋風(fēng)瑟瑟作響。伴著這小雨，伴著這秋天，敲打著我的心扉，漫步在黃龍溪古鎮(zhèn)里，一陣酸楚油然而生。
我漫無目的地走著，或說是在觀賞那里的風(fēng)景。忽然，一陣二胡聲飄進我的耳畔。那聲音有如清泉，從山上潺緩流下；有如回聲，在谷中緩慢回蕩；有如秋風(fēng)，微拂你的心田。它在古典之中透著一股凄涼，與這眼下的風(fēng)景十分般配。
循聲走近，一位老人映入我的眼簾。他穩(wěn)坐在一把用布鋪成的`破舊凳子上，腳穿布鞋，身著黑色的老服裝，透出一派古樸來。再仔細(xì)打量，不禁驚呆了：他戴著一副墨鏡，是個盲人。他蒼老的臉上滿是皺紋，受盡了滄桑，他的面前，擺著一個破舊瓷缸，里面的錢幣已沒缸底。
他的身子隨著樂曲前前后后地?fù)u晃，陶醉在這音樂之中。我側(cè)耳聆聽，竟是一首家喻戶曉的《二泉映月》。樂曲升騰跌宕，時而凄慘時而平靜，足以讓任何人感受到盲人的生命依然輝煌！聽著聽著，我拿出了一元錢投入了瓷缸里。
小雨仍淅淅瀝瀝，仍飄飄灑灑。但我堅信，終有一天，天上會投下一束溫暖的光芒，同古鎮(zhèn)一起，唱出一支自強之歌。
讓我敬佩的一個人作文 篇2
聽曹孟德這個人的名字，大家一定很熟悉吧。沒錯，他就是曹操。
曹操，字孟德，是東漢末期三國的以為偉大詩人和軍事家。他既會作詩也會劍術(shù)，堪稱能文能武。同事，他也是魏國的一國之帝。
在我認(rèn)識曹操這位歷史人物之前，一些人評價他是漢賊，又給他一個號“名為城鄉(xiāng)，實為漢賊”，后來，我對他這個號蠻感興趣，于是在《三國演義》這本書中去津津有味品了一下這位歷史三國中的“漢賊”，書中提到的曹操起初是東漢末期的一個割據(jù)軍閥，因為他的一顆雄心抱負(fù)，使得他不斷上進。讀到后面，猜知道他的這個號是劉備給他取的。
前不久，學(xué)了一首他的詩《龜雖壽》這是曹操晚年創(chuàng)作的，里面描述的意思是他的一生不斷積極進取，特別體現(xiàn)出他那一顆雄心抱負(fù)的心。
曹操愛納用賢才，英雄，積極聽取謀士的'意見。同事他在軍事上的多疑之心，造就他戰(zhàn)爭的失敗。而他面對失敗卻又積極鼓勵他的軍士，用驕兵必敗來告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰(zhàn)以二三萬的兵馬戰(zhàn)勝了袁紹的十萬大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢力越來越大，最終建立了魏國。
曹操也是重情重義之人。他和關(guān)羽的關(guān)系到底達到什么程度呢？至今也有人議論紛紛。由官渡之戰(zhàn)前劉備和關(guān)羽走失，一直把他當(dāng)做自己的知心人一樣看待，而在長坂坡關(guān)羽又親自放了曹操。關(guān)系非同一般��！對于這件事劉備也懷疑過，可是劉備看的出關(guān)羽的忠誠，又和關(guān)羽拜過兄弟之交，所以拋開了那個疑心。自關(guān)羽老了以后，獨守荊州城，被東吳勢力保衛(wèi)，呂蒙取了關(guān)羽首級，由孫權(quán)獻給曹操。曹操聽說關(guān)羽死了，一下子愣住了，他的將領(lǐng)們便說，皇上不就少了一個蜀國勁敵了。而曹操卻說：一代英雄就這樣取了。據(jù)樹上記載，關(guān)羽死后不就。曹操也老病復(fù)發(fā)去世了。
也許我認(rèn)為曹操這一生知心人也就關(guān)羽最明白他了，關(guān)羽其實認(rèn)識曹操比比劉備還認(rèn)識早些。關(guān)羽很欣賞曹操的那個偉大抱負(fù)的心，對他也是崇拜的。
在我的眼中，歷史上的偉人都是只能文或只能武的。而曹操能文能武，又重情義講義，所以我覺得他不應(yīng)該是“漢賊”，而應(yīng)該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操，曹孟德。
讓我敬佩的一個人作文 篇3
擁有瘦高的身材，小麥色的皮膚，以及那豪爽的氣概，一股莫名的敬佩感不禁油然而生。在學(xué)校一同陪伴我，和我一起打造(友情之夢)，伴隨著我成長，一同歡笑著度過每一天。他是誰呀?他就是我最敬佩的同學(xué)--陳國清。
國清的體育能力無人可敵，各種球類都非常厲害，他甚至是跆拳道高手呢！，只要被他打到一拳一腳，保證痛得哇哇叫！有一次要進行躲避球比賽，大家一致公認(rèn)他有這能力，并推舉他做大家的隊長，但他卻謙虛的'婉拒了，并自愿當(dāng)后補選手，這也讓我看到國清的另外一面:他不喜歡出風(fēng)頭。但正當(dāng)比賽開始時，他卻又像林書豪一般，帶領(lǐng)著大家打贏這場勝仗，讓我們不僅贏得好成績，也在童年記憶中，留下美好難忘的一頁。
國清在美術(shù)方面很有天分，更是美術(shù)比賽中的常勝軍。我時常在教室后方欣賞他的作品，色彩分明，線條完整，取材更是有新意，這些都是我可以學(xué)習(xí)的地方，我希望有朝一日能和他一樣，把美術(shù)能力練習(xí)到爐火純青的境界，伴我一起翱翔這個彩繪天地，盡情發(fā)揮美術(shù)迷人的獨特光彩。
在日常生活上，國清最讓我佩服的，就是他那顆有如陽光般熱心助人的好心腸。好品德不是只要長得帥，更不是生長在富裕的家庭，還要有發(fā)自內(nèi)心，樂于助人的純潔心靈，我想，他心中一定住著一位天使，讓他能始終如一，廣結(jié)善緣，并把溫暖傳送給身旁的每一個人。
國清在課業(yè)上的表現(xiàn)很突出，這并不代表他天生就很聰明，而是他努力換來的。愛迪生說過:“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力�！边@句話可以在他身上得到驗證。但他從不以此為傲，反而十分謙虛。古人說:“驕傲是在成功之路上的大敵”，我們要學(xué)習(xí)如何謙虛，才能暢飲成功的美酒，品嘗用辛苦努力得來的美好滋味。
國清，不僅是我童年的“益友”，更是我學(xué)習(xí)上的的“良師”！他是我心中的哥哥，更是在我受到挫折時，第一個伸出援手的朋友。我和他會在一起打造“友情之夢”及人生的了望臺，我想對他說:“能認(rèn)識你這個朋友，真是開心！”
讓我敬佩的一個人作文 篇4
我們的老師有著長長的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，兩個小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹!我們一犯錯，她就會用大大的眼睛提示我們：要管好自己。她就是我們的班主任-----張老師。
張老師是我們學(xué)校五年級的段長。段里的活動，她總會一馬當(dāng)先，全神貫注地做好每件事。就說布置走廊上的櫥窗吧！總是極其認(rèn)真地挑選好的作品，然后站在椅子上，聚精會神地貼起來，爬上爬下的，貼歪了，拿下再貼，絲毫不馬虎。辦公室里的老師都很忙，她總是默默無聞地為大家做著力所能及的事。段長的所作所為感動著大家，也融化了我的心。
有一次，她生病了，還拖著疲憊的身子堅持為我們上課。中午，當(dāng)我在分菜時，看見她邊改作業(yè)時邊咳嗽，差點連眼淚都快咳出來了，臉色是那么憔悴，嘴唇那么蒼白。看著這樣的張老師，我不禁心疼地對她說：“張老師，您別改了吧!回辦公室休息一會兒先！”“不用了，只有一兩組就好了！”她無精打采地說。“看著她的紅筆在紙上滑過，聽著改作業(yè)的'“沙沙”聲，過了一會兒，就改完了。沒想到，這是有幾個同學(xué)又鬧出了事，張老師又忙去處理了。雖然她生病了，但下午是最后一個走的，把學(xué)校的工作都做完了才安心回家：改作業(yè)，備課，做ＰＰＴ……張老師每天都這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作著，只希望我們健康成長，每天都能學(xué)到更多的知識！
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；也有人說老師就像園丁，那盛開的桃李就是對您最高的評價。我要說，張老師，您就像神奇的魔法使，把調(diào)皮好玩的我們變成追求智慧的孩子！張老師，你辛苦了，我愛您！
讓我敬佩的一個人作文 篇5
高大健碩的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識、無數(shù)粉絲的楊樹鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛他的每一位學(xué)生，從來沒有對哪個學(xué)生有過偏見，下面就請聽我述說一二吧！
有一次，楊老師在給我們上語文課的時候，講一個非常重要的知識點，已經(jīng)再三叮囑我們，這個知識點很重要，千萬不要思想開小差啊！可是還是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理，竊竊私語起來。楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個措手不及，但他并沒有像其他老師那樣點名罰站，而是輕輕走過前去，風(fēng)趣的問道：“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫家”吧！”那兩位同學(xué)當(dāng)時聽了還一臉茫然，過了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫”根本就不是繪畫的'畫，而是說話的“話”，這一說，大家都笑得不亦樂乎！這就是楊老師——幽默風(fēng)趣，胸襟寬廣。
還有一次，楊老師的家里發(fā)生了一些事情，而且事態(tài)很嚴(yán)重，學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟，當(dāng)時他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅守工作崗位，堅持給我們上完了那堂課。由此可見，楊老師是多么熱愛他的工作崗位和他的學(xué)生們，所以同學(xué)們，千萬不要辜負(fù)了楊老師的心呀！這就是楊老師的—熱愛工作，默默奉獻。
但是要說到楊老師最大的優(yōu)點，也是讓我們大伙最敬佩的，那就是——持之以恒。楊老師做事從來都不半途而廢，比如說：他天天都在寫班級日志，不是三言兩語，而是超千字的美文，把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓家長及時知道他們在學(xué)校的表現(xiàn)，每天還給同學(xué)寫的日志寫評語，對同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……總之，不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰，他都每天堅持著寫著班級日志。而且，楊老師在堅持寫日志的同時，每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費了多少喝茶休息的時間，才讓我們在日積月累中增長了那么多的寶貴知識。這就是楊老師—雷打不動，持之以恒。
敬愛的楊老師啊，您就像一個雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片厚愛。老師，你就是我最敬佩的人！
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