我敬佩的一個人作文(必備7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我敬佩的一個人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩的一個人作文 篇1
生活是由一件件事情構(gòu)成的，但有人能把事情做得很好，有人能把事情做得很糟；有人做事能讓人敬佩，有人做事能讓人厭惡……其中有個人做得一件事，就令我十分敬佩。
一天，我走在街上，突然發(fā)現(xiàn)一個素不相識的叔叔正在路旁徘徊。我很好奇，便走上去看個究竟。
“叔叔，您在干嘛呢？”我問�！拔以诘热耍 彼^也不抬地回答道。我想：這人真沒禮貌，回答人都不看著別人。“您在等誰呢？”我又問�！斑�，你看。”他這才抬起頭，把手里的錢包給我看，“不知是哪個人掉的，我打開看了一下，里面有好多張100元現(xiàn)金哩！旁邊還有一張醫(yī)院的單子，估計是給他兒女治病的。我正要上班，見它掉在路旁，就走過去守著，怕它被見錢眼開的人拿走。哎！可這一等就是半小時，現(xiàn)在我已經(jīng)遲到了……”
見他說完，我感到慚愧，便自問：現(xiàn)在他還是個不懂禮貌的人嗎？
為了彌補我對他的誤解，我決定和他一起等。一分鐘。兩分鐘。五分鐘。……我們又等了半小時，才見一個瘦小的'身影快步走來。我猜那個焦急的人就是錢包的失主。只見他朝我們走來，一邊走一邊喃喃：“我的錢包呢！那可是我好不容易籌齊的治病錢啊！”
我和那個叔叔異口同聲地說：“你的錢包在這！”他接過錢包，一個勁地說謝謝，我們也連忙說不用謝，然后他又奔向醫(yī)院了。之后那個叔叔也走了。
望著他的背景，敬佩之情油然而生。我想：如果每個人都像他這樣善良，世界能不變成“人間天堂”嗎？
我敬佩的一個人作文 篇2
小時候，敬佩的人有很多，醫(yī)生、警察、老師、科學(xué)家、宇航員......他們救死扶傷、他們?yōu)槊癯Α⑺麄兘虝�、他們改變世界、他們探索未�?.....現(xiàn)在他們?nèi)匀皇俏揖磁宓娜�。但是，我還有一個敬佩的人，他并沒有這么偉大，只是茫茫眾生的其中一個，普普通通的平凡人。
他中等身材，但腰桿挺拔，是他告訴我：“要抬頭挺胸走路，也要抬頭挺胸做人�！�；他鼻子高高的，濃眉大眼，雙眼炯炯有神，是他告訴我：“不要賊眉鼠眼，不要鼠目寸光。”；他聲音洪亮，中氣十足，是他告訴我：“要敢于開口，要落落大方�！�
他每天都起很早，睡得也很晚，總是趕不上晚餐，經(jīng)常吃炒第二遍的飯菜，努力打工賺錢，很少有休息日。我問他：“你為什么不放假？”他回答我：“我不能給自己放假�！�。那時我還懵懵懂懂，沒有明白這句話的意思。他兢兢業(yè)業(yè)，不論刮風(fēng)下雨，還是春夏秋冬，十年如一日。后來，他自己當(dāng)了老板，還是起早貪黑，但是有休息日了，他說：“我年紀(jì)大了，可以給自己放放假了�！�。
當(dāng)我聽懂這句話的時候，他年近半百，我也已經(jīng)長大。想起多年前他說的那一句“我不能給自己放假�！�，我才知道，他為了讓家人過上好的生活，只能拼命賺錢，每天都像上了發(fā)條一樣緊繃。不能給自己放假，因為習(xí)慣了辛苦，怕一放松就再難以繃緊；不能給自己放假，也因為自己在外打工，只有老板能給他放假，自己不能想放就放。但是現(xiàn)在，他全都做到了。
他是家里的一堵承重墻，頂著萬千壓力，辛苦了很多年卻沒有半句怨言。在他自己的努力和老天的.眷顧下，在他快要崩塌的時候，重塑了一個嶄新的自己。用自己的青春年華與雙手，給我們置換來了一場幸福美好的生活。
小時候是他教會了我騎自行車，是他教會了我射擊，是他教會了我籃球。以致于我現(xiàn)在的所有愛好，都是源于我的小時候他給我鋪墊了一層基礎(chǔ)。他像是萬能的機器人，不管是什么他都會做，也不管是什么他都能做到。
他是我的父親。像山一般堅固，如水一般沉靜的父親。他值得我尊敬，值得我佩服。
我敬佩的一個人作文 篇3
我敬佩的人是一個不管嚴(yán)寒酷暑，都堅守在自己的崗位上的人，他就是大家安全的“守護(hù)神”交警叔叔。
夏天，天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子，知了在樹上叫著，小狗趴在樹下伸舌頭。爸爸開車去老家的.路上，我看見那個熟悉的身影—交警，他在指揮著來往的車輛。我想：“這么熱的天氣，交警叔叔不怕熱嗎？”仔細(xì)一看，交警叔叔額頭上的汗珠像雨一樣流了下來，可他并沒有松開領(lǐng)帶，也沒有偷開制服，而是在火爐似的烈日堅守崗位，維護(hù)交通秩序，在烈日的狂曬下，交警叔叔的皮膚都有些黑了。
冬天，天氣嚴(yán)寒，人們穿得像大胖熊。我身子收縮著，雙手緊握著，嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看，交警叔叔正扶著老奶奶過馬路呢！他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬頭，一點也不退縮，真像一位威嚴(yán)的將軍�？粗痪迨迥峭䥽�(yán)的樣子，我仿佛看到了萬縷陽光。
交警叔叔不管在什么時候，在什么季節(jié)都會在馬路上指揮交通，一絲不茍地履行自己的職責(zé)，我想對交警叔叔說：“您永遠(yuǎn)是我心中的榜樣，也是我最敬佩的一個人�！�
我敬佩的一個人作文 篇4
我敬佩的人可能是最小的，但也是最大的。她是我的祖母。
她像春風(fēng)一樣溫暖，像女孩一樣細(xì)心。奶奶年紀(jì)大了，但她的善良依然堅強。本來黑發(fā)白多了，但仔細(xì)觀察，幾叢“白草”中有幾根黑發(fā)，使她親切起來。
你一定在想：“奶奶沒什么好佩服的！”我不管你怎么想，我佩服她。一個周五的下午，我和阿姨準(zhǔn)備給弟弟買鞋，但是吵了一架，要去外婆家玩一會兒，阿姨只好答應(yīng)了。
和外婆聊了一會，阿姨叫我離開。我奶奶不解，急忙拉住我們問：“你打算怎么辦？”我比阿姨早一步：“給哥哥買鞋。”奶奶聽完，用布滿皺紋的手從口袋里掏出一張50元的鈔票。她想把錢給姑姑，姑姑用手推開，想把錢還給她，但是奶奶使勁把錢推了回去。最后是她阿姨收的'錢�？吹焦霉檬斟X，奶奶會意地笑了笑，笑得更年輕了。
奶奶總是自己掏錢，從不向任何人收錢。她還教我們不要亂花錢。就是這么一個單純平凡的奶奶，但是我很佩服她。
出了門，心里還是暖暖的。
我敬佩的一個人作文 篇5
周稚恒是我們隊的小隊長，他不但是老師得力的小助手，還是一個學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生。
記得有一次，老師布置過作業(yè)后，大家都在起哄，說作業(yè)太多了。我也跟著瞎吵吵，只有周稚恒默不作聲，迅速拿出作業(yè)本專心致志地寫著，真是“兩耳不聞窗外事”。下課了，沒寫完作業(yè)的同學(xué)都出去玩了，周稚恒卻坐著不動。我走過去，奪過他手中的筆說：“老周，別寫了，去外面玩會兒�！睕]想到，他一把奪過筆，調(diào)皮一笑，隨即嚴(yán)肅地對我說：“作為隊長，我怎么能沒寫完作業(yè)就出去玩呀。”說完又低下頭寫起作業(yè)。我不服氣，反駁他：“你看，別的隊長都出去玩兒了，你為什么不能出去？”沒想到，他頭也沒抬，平心靜氣地回答：“那是他們，我一定要寫完作業(yè)再玩，這樣才能玩得開心、玩得痛快！”剎那間，一種感覺油然而生，那就是敬佩。
望著他執(zhí)著努力的.身影，我陷入了沉思，這不正是刻苦勤奮的表現(xiàn)嗎？我在心中為我的小隊長豎起了大拇指。
我敬佩的一個人作文 篇6
我最敬佩的人是醫(yī)生，醫(yī)生們不分日夜地為病人看病，救死扶傷，全力以赴地幫助病人擺脫病魔。我的爸爸就是一名這樣的醫(yī)生。
那是一個漆黑的夜晚，爸爸要去給病人做手術(shù)，要很晚才能回到家。我睡覺前，想象爸爸在手術(shù)臺上全神貫注的樣子：此時，爸爸一定是在跟時間賽跑，從死神、病魔手中救出病患者吧！我腦海中突然浮現(xiàn)出一個畫面，那個時候，爸爸對我說：“我最喜歡看到病人健康、幸�？鞓返臉幼�，我最不喜歡病人最后一眼看著這個世界，永遠(yuǎn)地閉上雙眼，永遠(yuǎn)的.離開人世間的那一刻�！绷璩慷c多時，我似乎聽到了爸爸那熟悉的腳步聲，于是趕緊從床上爬起來。我本以為爸爸會去找吃的填飽肚子，可是，早已疲憊不堪的爸爸邁著沉重的步子，走到房間，躺到床上，很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨醒來，我來到了客廳，爸爸已經(jīng)起床了，看到我，他笑了。為什么晚上已經(jīng)累得不行的爸爸還會那么開心呢？那是因為他成功了，他成功地從病魔和死神手中救活了躺在手術(shù)臺上奄奄一息的病患者。我為爸爸感到無比的驕傲！
這就是我敬佩的人——我的爸爸，他雖然只是一名普普通通的醫(yī)生，但是他一直堅守著自己的理想。如果沒有醫(yī)生們，我們珍貴的生命就沒有了保障。生病的人就像是一朵快要凋謝、枯萎的花朵兒，而醫(yī)生就像珍貴無比的水滴，當(dāng)花朵兒要枯萎時，水滴就會讓快要枯萎的花朵兒重新獲得寶貴的生命！
我敬佩的一個人作文 篇7
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數(shù)學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的`眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問，當(dāng)我們回答正確的時候，他的臉上就會出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經(jīng)常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能
發(fā)言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動腦筋……最后韓老師總結(jié)說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩��！這次班會課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
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