小學五年級作文經(jīng)典（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我在色彩繽紛的記憶大海中徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之濱找到這只彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視著，綿綿不盡的思緒回到那遙遠的經(jīng)歷……
最近我們要搬家了，爺爺奶奶沒有太多時間管我們。所以我弟弟就從開學時就不寫作業(yè)了。以前，我每天放學回家他就把作業(yè)給我查，現(xiàn)在，我叫他把作業(yè)給我查他就把書包藏起來了。
有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不見五指。爺爺奶奶剛從新房子回來，爺爺覺得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作業(yè)，可是，弟弟隨手把作業(yè)扔到了床底下，我和奶奶在另一個房間隱隱約約聽到爺爺叫他把板條拿來把本子弄上來，但弟弟就是不肯，爺爺就教訓了他一頓后他還不肯，于是爺爺就把他拉到門外。奶奶聽到他的哭聲，不明情況就拉他進來。爺爺把情況告訴奶奶，奶奶氣的`又教訓了他一頓，讓他把作業(yè)本子拿出來做，本以為他只撕了一本，沒想到他全撕了，于是奶奶說今天就算了，明天去買，把作業(yè)在補起來，弟弟也答應了。
因為我很愛自己的弟弟，所以當我看到這一暮的時候，已經(jīng)哭了。我想阻止他們，但我卻沒有能力阻止。
小學五年級作文 篇2
書，是我的朋友。在我寂寞時，它給我安慰；在傷心時，它會給我鼓舞和力量；在我疑難時，它會給我解答；在我迷失方向時，它會指引我向光明前程邁進。
書，打開了，世界便大了。我是一個愛書的小女孩。聽媽媽說，我一歲時抓鬮，就一直抱著書不放�，F(xiàn)在我長大了。成了一個特別愛書的小書迷。我的`書雖然很少，但我從不讓家人給我買，總是去借同學和鄰居的，現(xiàn)在我們班有了圖書柜，我就在也不愁了。我經(jīng)常和媽媽去龍湖，我們?nèi)コ匈I菜，我便偷偷溜到圖書角去看書。幸好，沒人發(fā)現(xiàn)，要不我就倒霉了，看一會兒后，我就會張望媽媽買完菜沒。如果買完了，我就立刻跑過去，媽媽總會問我：”你干什么去了？“”上衛(wèi)生間“我答道。這幾個字，常會成為我的專用字。”家里沒廁所呀？瞧你猴急那樣�！皨寢屨f，我總是微微一笑。
我愛書已經(jīng)愛到了瘋狂的境界。在書中我是一只如饑似渴的小鳥，不斷地允吸著書中點點滴滴的知識。然后滿載著這些知識，飛向世界的每一個角落，有清風為我祝福，有夕陽為我做伴，我要把這些知識，帶給每一個愛書的人。當書中的知識都已化為我自己的知識時，我就可以像雪花一樣紛紛落下，為枝頭點綴，為屋頂披彩。
我喜歡看書，因為書可以醫(yī)治愚昧，可以使人聰慧，它是人類進步的階梯。書，寄托著人類熱切的希望；演示著人類成長的途徑，折射著老師同學間的情誼；和我們的喜怒哀樂……你會因有書而快樂。
我很高興，有一個書這樣的朋友。也很開心，每天，我同他一起哭，一起笑。
小學五年級作文 篇3
印老師，有件事壓在我心里很久了，像一塊石頭一樣，讓我輕松不起來，今天，我想對您說。
您還記得四年級上學期期中考試嗎？我考了全班第一，卷子發(fā)下來后，我看著一個紅紅的“1”后面帶上了兩個“紅雞蛋”，頓時，心里像淌過了蜜一樣，甜滋滋的，“咚咚”地跳個不停，臉也漲得通紅，真恨不得跳起來大喊一聲：“我是第一名！”
我抬起頭來，享受著四周投來的羨慕的目光，不經(jīng)意間，我看了一下同桌的“英漢互譯”的答案，咦，怎么不一樣呢？我趕緊靜靜地思考起來，同桌湊過頭來，“哇，滿分！”我趕緊擋住自己的試卷，心慌起來：“去，別看！”同桌撇撇嘴，說：“不看就不看�！蔽移鋵嵰呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)自己做錯了，但老師竟然批我對了，這可是一道2分題呢，我不是真正的“100”，我也不是真正的第一名，
我心里就像打翻了五味瓶，說不出來的感覺。媽媽老說我英語不能考滿分，本來這下可以回家顯擺一下了，可是……。我該怎么辦呢？我開始難受起來了，心里有一個天使，還有一個魔鬼，天使說：“誠信是做人的根本，不能自欺欺人！”；魔鬼說：“難得一次，不關(guān)事的`，反正沒人知道。100分可不是那么容易得的！”。我遲疑著，我猶豫著，最終善良的天使被魔鬼打敗了，我悄悄把英語試卷塞進書包，做出若無其事的樣子，離開了教室。
時光如飛梭，過了快一年了，可每當我想起這件事，就覺得像有一塊大石頭壓在心口，搬也搬不走，而且越來越重，都快壓得我透不過氣來了，好像那“100”后面的兩個紅雞蛋，會張開嘴嘲笑我，笑我是個不誠實的人！
我知道了，撒謊會使人心里多么不好受。
印老師，今天我想對您說聲：“對不起！”，因為我曾經(jīng)欺騙了您，我去年期中考試不是100分，也不是第一名，請您原諒我！
小學五年級作文 篇4
老師了讓我們更好地學習，為了讓我們在不同的環(huán)境下認真學習，給我們徹底的打亂順序換座位，老師說：“大家按照上面的順序坐，我都給你們安排好了”我知道要換座位后心里一陣陣冷風飄過，坐在一起那么久的的朋友就為此分了，對于我最好的同學，最好的學習伙伴，如今卻和我共享角落，我們互相凝視著對方，心中有說不出的難受，我的眼眶里不禁充滿了淚花，我忍著，慢慢地一點點把淚收回去，我就像是從一個自己喜歡又熟悉的地方到了一個黑暗冷漠又陌生的角落，我呆呆地望著同學，嘴里有說不完的話想對她說。
雖然我知道老師這么做也是為了我們好，為了我們上課能好好聽講考上好的中學，但是畢竟是幾個學期的小組成員，伴隨我學習的伙伴，總是會有一些舍不得，即使還是在一個班級。此時此刻，我的心里一陣陣空虛，又有一絲絲地怨恨黃老師，怨恨老師為什么要那么狠心地拆散一個像家一樣的.小組。
在一個全新的環(huán)境下，但我還是被迫接受了，我在和新成員說笑可是心里還是忘不了“夢想隊”老師看到我們在講話，讓我們?nèi)嗾酒饋砹�，我站起來后，并沒有聽老師的訓斥，而是回憶起曾經(jīng)在夢想隊里發(fā)生的爭執(zhí)和歡樂。我看到同學們的神色，他們的眼神告訴我，他們也是想念從前小組的美好時光。
老師，我們不是怪您，是因為我們小組在一起學習已經(jīng)將近兩年了，現(xiàn)在為此分開很舍不得。但愿我們能盡早熟悉這樣的位置，也但愿老師把我們換回從前的小組，老師，您想啊，如果同學們天天想著這件事，都沒心思學習了，那我們的成績不是……老師，一個小組就如一個家！
小學五年級作文 篇5
今天，我們踏著春天的腳步，懷揣希望，欣喜地參加本期的開學典禮。
在此，我懷著激動的心情，代表初中部全體同學表達心聲。
從這學期開始，我們學校進行了一系列教育改革，學校增加了大課間活動、課外活動和地方課程等，取消了下午第四節(jié)。并且，學習方式也有較大的改變。這應該算是一項十分好的舉措，目的在于提高同學們的綜合素質(zhì)。二十四個興趣小組項目，如聲樂、舞蹈、繪畫、打乒乓球、電腦操作等，一定可以使同學們得到更好、更全面的發(fā)展。參加興趣小組等活動，能夠充分調(diào)動我們的興趣，擴大我們的知識面，讓大家主動學習，學得生動、活潑。這樣，不僅可以消除大家坐在教室里上課的枯燥感，更能培養(yǎng)我們的各種能力，滿足我們好動、好奇的心理。如此多的好處，相信大家一定會樂在其中。
時光，在不經(jīng)意間流逝，一晃眼我們九年級同學與大家相處的'時間僅剩下三個多月了，六月中旬就要參加畢業(yè)考試了。越接近初中階段的最后一刻，壓力也就越大。在這個人生的中轉(zhuǎn)站，誰都怕走錯路。是啊，誰不希望自已能考上好的學校，以后能有好出路呢？所以，我們應該更努力地學習，讓知識充實自己的頭腦。希望九年級同學用最好的狀態(tài)，迎接祖國的挑選。我相信，我們一定能行。
小學五年級作文 篇6
小時候，懵懂的我問媽媽什么時候可以長大，媽媽只是淺淺的一笑。幼兒園時，和小朋友一起玩丟手絹的游戲，回家后迫不及待地告訴爸媽。坐在窗前，看著小學里的哥哥騎自行車回家，心中有一種期待。
那依偎在媽媽懷里的小鷹，如今在空中展翅翱翔；那在馬棚里躲雨的.小馬，如今在草原上飛奔；那一棵棵幼小的樹苗，如今已長成參天大樹；那嗷嗷待哺的孩子們?nèi)缃裨谶\動場上拼搏……這是成長，有喜有憂，有苦有甜，更有種種煩惱。
在老師的教育中，在父母的期望中，我感到自己就像被安上炸藥包的疾馳列車，只得快速前進，慢下來就會被炸得粉身碎骨。每天背著沉重的書包上學，踏進校園的那一刻，聽著父母的聲聲叮囑，我的書包變沉重了，我的心更沉重。每天埋在作業(yè)堆里，每天生活在叮嚀聲里，我很苦惱。不禁想到一首歌：“小小少年，背著個書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我要自己的生活，太煩！太煩！太煩！”
上次考卷發(fā)下來后，一個刺眼的“85”出現(xiàn)在我眼前。我知道世界末日來臨了。果不其然，放學回家，我把試卷交給媽媽。媽媽看著分數(shù)，頓時變了臉，敲打著我的錯題，嚴肅地對我說：“你看看你，每次考試都拿不到‘優(yōu)’。你這樣下去，該怎么上好初中？我經(jīng)常對你說要算算仔細，別看錯題，你就是不聽，你哪次的成績讓我滿意？”
“就算考到‘優(yōu)’你也不滿意，說什么這次考得還行，下次爭取更好，根本無法滿足你，哼。”我小聲嘀咕著。
“從今天開始，每天晚上做一張試卷�！�
天哪，我慘了！
冰心奶奶說過“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”，只有嘗盡成長過程中的酸甜苦辣，今后才會綻放出最美麗的花朵。
小學五年級作文 篇7
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶�；氐嚼霞业牡诙欤鞖夂懿诲e，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當我們玩得起勁時，天空卻不知什么時候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來越多，越來越密，相互擠壓著。不一會兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時陰沉了下來。俗話說：六月天，孩子臉，說變就變。真沒錯。
我們還沒有來得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來得快，去得也快。不久，雨停了。我打開窗戶，清新的空氣向我迎面撲來，感覺好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細一看，��！原來是一道美麗的'彩虹！我從來沒有見過這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時，爸爸不知什么時候來到我的身邊，意味深長地說：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風雨，風雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點了點頭。是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的風景線上了。
過了一會兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會永遠留在我心中。
小學五年級作文 篇8
不知何時，秋姑娘悄悄地降臨了，落葉們?nèi)┥狭烁魃囊路�。抬頭一看，��！一個火紅的楓葉掛在樹梢，遠遠地看，就像樹上的一團火，在風中燃燒著，走近呢？就像停在上面的小蝴蝶，慢慢地、慢慢地煽動者翅膀，陽光灑下，它在陽光下就像個守護者，身穿戰(zhàn)袍，在陽光下閃閃發(fā)光。楓葉就像一個愛臭美的千金大小姐，在樹上自信的扭了扭，一陣微風吹來，它在風中轉(zhuǎn)了一個圈，甩甩小腦袋，仿佛頭一揚，縱身一跳在空中伸了伸腿，翻了幾個跟頭，然后轉(zhuǎn)了一下身子，緩緩地，悠悠地降落在地上，它還得意抬起了腿，驕傲的來了個媚眼，在地上掃了掃。落葉落在了小河里，哈！小螞蟻正著急如何過河呢！這下可好了，小螞蟻拿個小木棍，坐在落葉上，用“神器”一劃，“小船開航了，飄向遠方……”
小螞蟻正高興的唱著歌呢！樹葉飄到了果園里，小鳥把它當成玩具，舞動著翅膀，風力帶動著樹葉和鳥兒一起飛行，落葉有的掉落在屋頂上，一個快樂飛行的小燕子把它當成了好材料，做起了溫暖的窩。我隨手撿起一片楓葉，若有所思的點了點頭，仔細地看了起來，它就像個小手掌，身上的經(jīng)絡可以明顯的看見，它的柄很長，像個小蝌蚪，尖尖的邊就像一根長長的刺，閃著光，讓我看著抖了起來，不過，我可發(fā)現(xiàn)，它可不是黃色，而是讓人感到溫暖的'火紅，它不僅是火紅，在一片火紅中，我隱隱約約可以看見輕微的黃色，在紅色中閃現(xiàn)，我把楓葉拿起吸了一口氣，嗯！楓葉中隱藏著泥土的清香，讓人聞后神清氣爽，值得久久回味，我又深深地吐了一口氣，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘模滩蛔∶嗣�，可不像我想象中那么光滑哦！它一起一伏，就像起伏的小山，摸上去坑坑洼洼的很糙手。我突然感覺落葉就像個感恩的小孩，它們自己去闖蕩江湖，同時，又回到大地給下一代提供營養(yǎng)，“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”這句話深深的感動著我。
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