五年級作文

時(shí)間：2026-04-21 12:56:53 五年級作文

(優(yōu)秀)五年級作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)五年級作文9篇

五年級作文篇1

　　在一個(gè)空曠的小公園里，有一群小男孩在踢足球，個(gè)個(gè)大汗淋漓。男孩們的歡聲笑語如同清風(fēng)，一陣陣吹拂著過路人的耳畔。

　　男孩們踢累了，就到一旁的大榕樹下休息，那個(gè)又臟又破的足球也悄悄地跑到樹蔭下休息。

　　這時(shí)，一位小男孩的媽媽拿了一個(gè)鮮艷地紅氣球，向孩子們走來。瞬間，孩子們歡呼雀躍起來。這仿佛是來為他們精彩的球賽來慶功呢！孩子們圍繞著紅氣球，你爭我奪！

　　在孩子們的歡呼聲中，美麗的紅氣球高傲地對樹蔭下的足球諷刺道：“哼！看你整天被踢來踢去，再看看我，美麗又高高在上，難道你不覺得羞愧嗎？”足球低下頭說：“我承認(rèn)你比我漂亮，但也請你不要那么傲慢，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足。”紅氣球不依不饒繼續(xù)說：“你就是不如我，有什么資格批評我！”聽了這話，足球沉默了。

　　不一會(huì)，不知怎的，有兩根尖銳的.樹枝從樹上直沖下來，一根剛好落在了足球上。只見，啪的一聲，樹枝被彈開了。而另一根呢？不偏不倚地像紅氣球沖去，對于紅氣球來說，這無疑是一場災(zāi)難。只聽嘭的一聲巨響，仿佛大地都被震動(dòng)起來。伴隨著孩子們的哭聲，氣球炸了。剛才還驕傲的紅氣球，此刻軟綿綿地躺在地上，毫無生氣。彌留之際，紅氣球長嘆了一口氣，它終于低下了高傲的頭。

　　可是，一切都已經(jīng)晚了。

五年級作文篇2

　　“呀——”我被一道刺眼的亮光給驚醒了，下意識(shí)地看看床頭柜上的鬧鐘，已快凌晨1點(diǎn)，原來不是天亮了，是手機(jī)的屏幕吵醒了我，媽媽競?cè)贿€沒睡……

　　我強(qiáng)忍著睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽緊盯著手機(jī)，樂呵呵地用手不停地劃著屏幕。媽媽發(fā)現(xiàn)吵醒了我，立馬催我繼續(xù)睡覺，朦朧中聽見一旁的媽媽自言自語,“鞋子搶到啦……”

　　第二天一早，當(dāng)我醒來，一旁的`媽媽，早就沒了影子。走出房間，老媽正危襟地坐在沙發(fā)上，孜孜不倦還在拿著手機(jī)看。哦，原來今天是11月11日——“血拼”的日子到了。

　　直到我洗漱完畢，媽媽才搭理我：“餐桌上有卷餅和白粥，趕緊去吃吧！”我看著已被淘寶控的媽媽，無奈的搖了搖頭，真是無語了！

　　整個(gè)上午，我的媽媽幾乎是被手機(jī)控制著，馬不停蹄的貨比三家、下單、付款……直到她喝水地間隙，我見縫插針地?fù)屵^手機(jī)，做完英語線上的作業(yè)題，在做作業(yè)期間，就不斷地有新消息刷屏，幾乎都是天貓、淘寶、京東各大購物網(wǎng)站的信息提示。

　　今年的雙11，手機(jī)通宵達(dá)旦運(yùn)轉(zhuǎn)，媽媽真的是累并快樂著，接下來的日子我就等著幫忙拆包裹啦！

五年級作文篇3

　　一陣音樂聲傳入我耳邊，一定是7點(diǎn)25分到了。只見門口同學(xué)們也三三兩兩、陸陸續(xù)續(xù)來到教室里。頃刻間，教室里沸騰了，像炸開了鍋一般，吵的、鬧的無所不有，接下來好戲馬上就會(huì)展現(xiàn)在你眼前嘍！

　　你瞧！先是那邊是李俊杰借用掃地的名義一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到哪兒，東講講、西談?wù)�，高興的活蹦亂跳；接下來這邊的幾位同學(xué)竄上竄下；另外同學(xué)有交作業(yè)的、有慢慢吞吞理書包的，也有談笑風(fēng)生的。反正同學(xué)們的姿態(tài)各式各樣、千奇百怪！還好值周隊(duì)員沒有來，否則的話開出建議條是免不了的，那沈老師的批評更是免不了的，雖非“死翹翹”，挨罵是必不可少的。

　　“周渥丹，今天抄那篇文章？”徐點(diǎn)蹦著跳著走過來問道。“哦，105頁的那篇�！彼纱嗟鼗卮稹！胺浅８兄x，三克油（thankyou）！”徐點(diǎn)飛一般地沖向自己座位開始抄寫；順便把消息又“散布”出去，引出一片講話聲，和一陣不滿聲。哎，你瞧，這時(shí)的教室還是那樣亂！周渥丹也沒了主意，總不能讓他們再亂下去，就高分貝的聲音壓下去，有幾個(gè)同學(xué)聽見了，沒過多久同學(xué)們又用高分貝的聲音蓋過了她，就這樣，過了好一會(huì)兒，她的聲音已經(jīng)毫無作用，現(xiàn)在她最希望沈老師能突然進(jìn)來治治大家；可沈老師就是不來，她也就無可奈何�？稍谶@個(gè)緊急的關(guān)頭，一名值周隊(duì)員沖了進(jìn)來，這下周渥丹也沒了主意，只能眼睜睜地看著值周隊(duì)員直發(fā)愣……哎！

　　“周渥丹，今天抄那課？”徐源一在講臺(tái)上托著語文書，疊著腿，用“超”高分貝的嗓音叫道�！�105頁，你怎么還不知道！”周渥丹接著說。其實(shí)她是心里一肚子火，而徐源一拋下一個(gè)“謝了，啊里啊多（謝謝）”，瀟灑地回到了自己的“老窩”。接著，他就和他的`哥們兒嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生。真是個(gè)“老油條”，名副其實(shí)的兩面派。不知沈老師見了，會(huì)……

　　“呀，7點(diǎn)45分了”；不知那位仁兄尖叫起來�！霸俨粚懢蜎]時(shí)間了！”同學(xué)們在吵鬧聲中終于安靜下來了，耳邊傳來的是“沙沙沙”的寫字聲，連一根針掉在地下都聽得見，要是早一點(diǎn)這樣就萬無一失了！可過了一會(huì)兒，晨跑的音樂響了，無奈之下，大家為了不讓沈老師批評，也為了不扣分，只能放下筆開始跑步。無奈呀無奈！你再靜下心來，會(huì)聽見無數(shù)的抱怨聲……

　　讓我們再來“采訪”一下作業(yè)本，哎！只是一片空白，最多只有一兩行，可憐，真是可憐！不過這就是不好好利用早自修的下場！再想想一個(gè)好好的早自修就這樣在不知不覺中和大家說再見！真是太可惜了！真像課文《時(shí)光老人的禮物》中所說的一樣，你不珍惜它，它就會(huì)從你手中悄悄溜走！

五年級作文篇4

　　這可是兩味最毒的毒藥啊！平凡人家怎么可能有呢？答案是——我們家當(dāng)然可能有！因?yàn)檫@只是兩條魚的名字而已！這名雖然聽著不好聽，但是這是有一段故事的：

　　我家原先養(yǎng)了好多條魚，有“金銀花”、“大喜”、“小喜”、“橘子皮”……它們是一個(gè)歡樂的大家族，叫做“暖心家族”，可是都原因不明地紛紛離開人世，只有大拇指粗細(xì)的、小小的“小喜”活了下來。我想，一條小魚豈不是太寂寞了？于是，便央求爸爸媽媽多給我買幾條小魚，一是為了多一些小魚熱熱鬧鬧的，而是為了不讓小喜孤獨(dú)。

　　于是在周末陽光最毒的時(shí)候，我和爸爸媽媽糊里糊涂地去了花鳥魚蟲市場。精挑細(xì)選，買定了兩條十分好看的又好養(yǎng)活的鯉魚：一條是橘紅色和銀色相間的，像極了已故的“橘子皮”，但由于花紋主橘紅，且顏色比橘子皮亮，就起名“橙子皮”；另外一條全身銀白，只有頭頂和脊背上各有一塊紅斑，就聯(lián)想到古代毒藥“鶴頂紅”。而它一個(gè)眼睛紅，一個(gè)眼睛白，十分奇特，便生好奇之感。

　　我原以為鶴頂紅和橙子皮會(huì)對小喜好。可是，接下來發(fā)生的一件事情，令我十分震驚。

　　那一天，我照樣到魚缸前喂食，卻發(fā)現(xiàn)橙子皮和鶴頂紅正在一口一口地啄咬小喜，一見到我來，便散開，紛紛爭著到我這里來吃東西。我被驚著了，沒有撒放魚食，而是把奄奄一息，浮在水面上的小喜撈起來。我找了一個(gè)干凈的盆子放了些水，放了些沙，放了一個(gè)小貝殼，天天喂食，把小喜和兩個(gè)“毒魚”隔離開。可能是因?yàn)樘陋?dú)了，也有可能是不適應(yīng)水溫，還有可能是傷情太重，沒有幾天，小喜就隨著“暖心家族”的成員，去了極樂世界。

　　這兩條魚也太可惡了！我想。我不能對這兩條魚太好，否則它們會(huì)恃寵而驕！于是，我除了每日的喂食之外，都不怎么和它們兩個(gè)玩。這兩個(gè)家伙倒也自得其樂：天天沒事就從石頭縫里吃小紅蟲，或是緊挨在一起，從魚缸里往外看。

　　鶴頂紅，這個(gè)名字好啊！太好了！害死了我的`小喜，這真是當(dāng)之無愧的鶴頂紅！那橙子皮呢？就叫砒霜吧。誰叫它們害死了我的小喜！但是，砒霜和暖心家族橘子皮長得太像了，我實(shí)在不忍嚴(yán)加責(zé)罵，只能由著心底的傷痛用時(shí)間慢慢醫(yī)治。

　　現(xiàn)在知道了吧，我們家有“兩味毒藥”了吧，都是陰毒之極的——砒霜和鶴頂紅。

五年級作文篇5

　　我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身后還有著兩個(gè)奶箱。每當(dāng)快到下午5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請各位住戶下樓來打牛奶�！泵康竭@時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒來，我有點(diǎn)失望，今天喝不上鮮奶了。

就在這時(shí)，熟悉的聲音響起。啊!是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身站立在這寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的'積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。送奶工一年四季都會(huì)來送奶，雖然這件事已過去了四年了，但是回憶起就像昨天發(fā)生的一樣，他敬業(yè)的品質(zhì)是讓我難忘的。

五年級作文篇6

　　“啊！誰這么缺德？不想活了呀？欺負(fù)到我頭上來了！”哎，今日不知得罪了哪路神仙，我剛走到教室門口就遭人暗算：從教室里飛出一個(gè)粉筆頭，不偏不歪的擊中了我的腦袋，哼！

　　我氣乎乎的沖進(jìn)了教室，往講臺(tái)上一站，大聲嚷道：“是誰扔的？是誰扔的？給我站上來！”話音剛落，只見A扭秧歌似的搖上來，用怪里怪氣的聲音說：“是我扔的！是我扔的！你想把我怎么樣��？”嘿，又是他，還真是陰魂不散哪！瞧他，一臉的豆豆，特別是他的那兩顆芝麻眼，考試時(shí)哪一回不是把眼睛擱在別人卷子上看。討厭死了！

　　我沒好氣的對他說：“你煩不煩哪！上次你把我的鋼筆解體了，我大人不記小人過，還沒找你算帳呢！這次你又要搞什么名堂啊！”

　　“怎么樣，怕我了吧！誰叫你們女生自以為是啦！” 說完，還吐著舌頭向我做鬼臉。

　　說到這兒，旁邊的同學(xué)都 “哈哈哈”的笑起來。礙于面子，我只好忍氣吞聲的回到座位上，心想：A，咱們騎驢看唱本——走著瞧！

　　為了發(fā)泄我的怒氣，我決定來搞一個(gè)“小小的惡作劇”。

　　中午，我神不知鬼不覺的來到了學(xué)校，悄悄的'打開了教室門。麻利的把教室掃了個(gè)遍，再把垃圾全都堆在A的桌底下。我扔下掃帚，美滋滋的想：我看唐老師不批評死你才怪！哈哈哈哈哈……搞完破壞，我便腳底抹油——開溜了。

　　兩點(diǎn)多了，我又來到了學(xué)校。我邁著流星大步奔到了教室，往A的桌子底下望了一下，咦？怪了，我明明把垃圾堆在他桌下的呀，哪兒去啦？正在我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，唐老師快步走進(jìn)來檢查衛(wèi)生。我猛的發(fā)現(xiàn)A桌下的垃圾“飛”到了我這邊。我驚慌失措，急得想熱鍋上的螞蟻，可又來不及撿，只好硬著頭皮死撐著。

　　“你，真不講衛(wèi)生，這么多垃圾，罰你做一周掃除！”唐老師嚴(yán)肅的說。

　　天哪！做一周掃除！可惡的A，我真是偷雞不成蝕把米呀！

五年級作文篇7

　　今天我們班要和五（5）班進(jìn)行古詩對抗賽。這是我們?nèi)嗳硕继貏e期待的時(shí)刻，很多人都想借此機(jī)會(huì)顯擺顯擺，讓別人知道自己是多么厲害。

　　我覺得我們班不太會(huì)贏，因?yàn)槲灏酁榱嗽诒荣愔蝎@勝，很早就偷抄我們背的詩，然后他們再背，這件事使我很氣憤。

　　比賽開始了，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后舉手，而有些人因?yàn)椴缓煤帽吃姸鵁o動(dòng)于衷。第一個(gè)環(huán)節(jié)是集體合作的環(huán)節(jié)，我們班的主力是我和劉臨君，我們輕松取得了領(lǐng)先的優(yōu)勢，俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。當(dāng)然，沒有其他人的幫助也不行。五班落后則是因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)趙硯博，一個(gè)人單槍匹馬，寡不敵眾，這正應(yīng)了那句話：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓每個(gè)班選出一個(gè)代表，說出一首詩來考對方班的人，如果對方的人背不出來，己方就能得分。我們班多數(shù)人都選擇安易來代表我們班，五班選擇了趙硯博。我心里一慌，心想："趙硯博可是一員不好對付的'猛將啊，這下糟了。”安易本來就有點(diǎn)緊張，再加上對手是趙硯博，所以他把學(xué)過的古詩忘得是一干二凈，說話也結(jié)結(jié)巴巴的，讓五班有的可乘之機(jī)。結(jié)果我們班節(jié)節(jié)敗退，最后輸了。

　　五班的人因?yàn)閯倮湴亮似饋恚€嘲笑我們，對我們做鬼臉。我認(rèn)為他們下次絕對贏不了，因?yàn)轵湵財(cái)　?/p>

　　英雄的本色就是勝不驕、敗不餒，從失敗中吸取教訓(xùn)。享受失敗，才能獲得勝利的秘訣，如果我們向英雄學(xué)習(xí)，下次就一定能戰(zhàn)勝五班。讓我們?yōu)槭〉挠⑿酆炔拾桑?/p>

　　記住這句話：沒有經(jīng)歷過種種失敗的人不叫英雄。

五年級作文篇8

　　在一處靠近大河的池塘里，住著一群魚，周圍湖光山色、波光瀲滟，垂柳依依，景色異常幽美。這個(gè)池塘的主人是一個(gè)老漁夫。

　　在這個(gè)小池塘里有兩條魚，一條魚叫西瓜，另一條魚叫檸檬。他們的性格截然不同：西瓜十分滿足當(dāng)下悠閑自在的生活；檸檬則不同，它不喜歡這樣的生活，它渴望自由，向往五彩斑斕的世界，想自己去獨(dú)闖一片天地，做自己命運(yùn)的主人，用自己的力量來養(yǎng)活自己。

　　第二天，老漁民照樣來喂食，天色有些異常，陰云密布，鯉魚們也有些不安分。果然，沒過多久，電閃雷鳴，滂沱大雨，傾盆而下，山洪爆發(fā)了。檸檬激動(dòng)極了，認(rèn)為這是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，因?yàn)樗梢皂槃萦蔚酱蠛永锶�。它興高采烈的對西瓜說：

　　“我要準(zhǔn)備走了，要到大河里去，在那里我是自由的'，不用待在這小小的池塘里，你走嗎？現(xiàn)在機(jī)遇來了！”

　　“不，我要留下來，這里這么好，有陽光，有美景，而且，不愁吃，不愁喝，我沒有理由離開這個(gè)‘天堂’�！�

　　西瓜回答說。

　　檸檬說：“等到了大河，那里有更美的景色，更燦爛的陽光，那里還有你從來沒有見過的東西，你在這里只能做井底之蛙，而且，你別看那些人類現(xiàn)在養(yǎng)著你，世上沒有免費(fèi)的午餐，等到了時(shí)候他們會(huì)吃掉你的！只是現(xiàn)在時(shí)機(jī)未到�！�

　　西瓜似乎有些動(dòng)搖，想要跟檸檬去大河，但一想到在外覓食的艱險(xiǎn)和困苦，這個(gè)想法只是在它的腦子里閃了一下，很快就消失了。

　　它說：“不可能！不可能！反正我在這里過得很好，我是不會(huì)個(gè)跟你走的！”檸檬見實(shí)在勸不動(dòng)了，便縱身躍入湍急的流水，向大河游去。

　　山洪過后，西瓜想：它可真傻，河水里有什么好的，不光是整天餓肚子，還有生命危險(xiǎn)，哎呀，一想就打哆嗦，還說什么，人類要吃掉我，真是莫名奇妙……它正想著，魚池上投來一個(gè)黑影，那是老漁夫的影子，當(dāng)他看到魚池里還有這么肥胖的一條魚，高興地不得了，他用漁網(wǎng)將最肥的西瓜撈起來，西瓜嚇了一大跳，不斷的擺動(dòng)身體，眼睛睜得很大，大口吸著空氣。老漁民毫不理會(huì)，提著魚回到了家……

　　西瓜被放在菜板上時(shí)，它已經(jīng)死了，它的眼睛還是睜得那么大，里面有恐懼、后悔和一些渾濁不清的其它東西。

　　這個(gè)故事告訴我們：人無遠(yuǎn)慮必有近憂，這個(gè)世界上沒有天上掉餡餅的好事，有些人很費(fèi)力地對你獻(xiàn)殷勤，有時(shí)候，很可能是為了奪取你的利益。