五年級的作文錦集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
生在 世紀的我們，要風得風，要雨得雨。是最幸福的了�？晌覅s是一個“身在福中不知福”的人。
小的時候，我是一個愛“挑毛病”的孩子。記得曾經(jīng)媽媽為我買了一個漂亮的小杯子。它小巧玲瓏，杯身畫著可愛的米奇和米妮，我甚是喜愛�？伞靶麻_的廁所——仨天香”，仨天以后，我竟發(fā)現(xiàn)班上康晶晶的杯子比我好看十倍。她的杯子上時一個可愛的史努比，蓋子是個可愛的小花朵。一按按鈕，一個小小的史努比浮現(xiàn)在我眼前。我看了怨媽媽買的杯子不好看，回到家硬是讓媽媽買，媽媽不肯我便使出“殺手繭”-----“哭”，媽媽只好給我買來。我提著心里別提有多樂！
一個偶然的機會我知道自己的錯誤。那是一個風和日麗的下午，大家各自提著自己的杯子來學校。我在座位上搜尋著有沒有更好看的杯子。瞧著瞧著我發(fā)現(xiàn)有一個難看的，已敲了半個把柄的'杯子。我頓時心里一熱：“我怎么這樣呢！擁有了這么多的一切可愣是過分地追求更好的一切。人家沒有的我卻有了，并且比他們更華麗.更好。我不能這樣，不能身處在幸福之中，卻不甘心�！毕胫@一切，我快步跑回家將以前媽媽所買的那個帶回教室送給了這個只有“破杯子”的同學。
是啊，身處在 世紀的幸福時光里。我們不應過分追求太多太多的東西，還有比我們更慘的人，他們一無所有。
還不珍惜擁有一切的人，請快快醒悟吧！不要身在福中不知福，那是不好的讓我們一起珍惜一切吧！
五年級的作文 篇2
有一次，我犯了個很大的錯誤，十分嚴重。
在上沙龍班的時候，我沒有能夠控制住自己，和同學說話，被老師發(fā)現(xiàn)后，罵了我一頓，我當時沒有意識到事情的嚴重性，心想：這次犯錯誤是由于我沒有控制住自己，下次上課的.時候控制住自己就行了。于是，我答應老師以后上課的時候不說話了�？墒牵诘诙紊仙除埌嗟臅r候，我又說話了，當時我十分尷尬，心想：哎，為什么總是控制不住自己呢？回想這幾天我上課時都不夠專心，犯下了一個十分嚴重的錯誤，我知道，下次上課的時候，我如果再不遵守課堂的紀律，再說話，老師就不會相信我了，也不會再給我機會了。
媽媽今天為了我這件事情提早下班，來學校接我回家，在放學的路上，媽媽給我講了道理，讓我明白了上課說話的嚴重性：上課說話不僅讓自己聽不好課，還讓老師不能好好的講課，更影響了同學的聽課。那真是又影響自己又影響同學的壞習慣。以后我定會改掉這個壞習慣，認真學習，仔細聽課，遵守課堂紀律。
從三年級開始，我的成績有所下降，我知道，這大多數(shù)的原因就是我課堂說話，影響了我聽課效果，現(xiàn)在是四年級了，我一定要改正自己的不足，努力學習，讓我的成績不斷上升，從不下降！
我愿意接受老師和同學們的監(jiān)督，我相信我能夠做到。
五年級的作文 篇3
我是五（2）班的丁亦劼，同學們看我學習這么好，都來請教我是怎樣學習的。我總是微笑地對他們說：“只要你定了三個目標，并且對這三個目標勇往直前，比如我，我喜歡‘鑿壁借光’；我還喜歡‘廢寢忘食’；我最喜歡‘學無止境’了！這就是我的三個目標�！�
許多人都怕寫作文，作文的確有點難，但是，你不要把它當作一個包袱，一種任務，而是要把他當作一種快樂，一種樂趣�！翱墒牵庇腥艘獑栁伊�，“我怎么才能把作文當作快樂、樂趣呢？”“現(xiàn)在，我教你一點技巧就行了嘛！”
如果寫寫事的作文時，要講真話，說真情，總之一個字：那就是“真”，但是，編造的作文只要寫得生動、有趣，也是好作文哦！二是寫作文可以寫得感動，如果寫媽媽，你可以寫你媽媽一次感動你的事�？墒牵魑牟荒苈淙胨滋�，如“我生病了，媽媽背我去醫(yī)院，為了我，媽媽熬夜熬出黑眼圈”之類的作文，批作文的老師看過千遍了，千篇一律的作文，老師看也不會多看一眼的`。
但是，有些人會問我，不要落入俗套，那該怎么辦呢？那就要學會觀察生活中的細節(jié)，從生活中找素材，從生活中觀察不同職業(yè)的人的不同表現(xiàn)。并且把它寫在作文中，因為經(jīng)歷過的事情寫在作文中，你的靈感就會猶如泉水，源源不斷。
三是寫作文要有理論化，如“電視機感冒了，熱乎乎的”或者“昨天的月亮是圓的，今天的月亮是彎的，好像干了重活，瘦了一大圈”之類的，批作文的老師就會很樂意看這種作文，如果你還想吸引老師的眼球，可以在題目上大做文章，如果是半命題作文或者是自擬題目的作文，如“xx，謝謝你”或者只給你要求，如“如果你闖紅燈，你會怎么辦，題目自擬”，“xx，謝謝你”，如果你想寫“老師，謝謝你”，就可以寫“學校里的教官，謝謝你”，只要編得合理，編得吸引人，老師就會想：學校里的教官是誰呢？老師就會被你的作文題目吸引住，就會很愿意地看下去。
總之，你寫作文，不能盡力而為，而要竭盡全力！
五年級的作文 篇4
我的壓歲錢都是爸爸保管的，每次要用壓歲錢的時候都要事先告訴爸爸一聲，對自己有用嗎？爸爸才讓我用。今年，我照例把壓歲錢給了爸爸，我想：今年，我要怎樣使用壓歲錢呢？
我的媽媽兩年前去世了，留下我們姐弟三人，是多么的可憐。尤其是我的弟弟，經(jīng)常在放學后發(fā)呆。我要用母親般的愛溫暖弟弟成長。當我得知弟弟特別愛惜筆，卻沒有筆盒時，我決心為弟弟買一個嶄新的筆盒。爸爸答應了，于是，我讓姐姐陪著，去超市為弟弟買了一個帶有超人“奧特曼”形象的雙層筆盒。弟弟看到這樣帥氣的.筆盒，開心地笑了。
爸爸在白天為別人安裝玻璃，晚上還要量玻璃，做記錄，可是爸爸的鋼筆太舊了，一點兒都不好使，于是，我決心為爸爸買一枝鋼筆，爸爸笑著答應了。我跑到文具店，為爸爸精心挑選了一枝“英雄牌”鋼筆，希望爸爸做一個文明心中的英雄，笑著面對生活中的不幸。
姐姐明年就要參加高考了，我想為姐姐買一部《英漢詞典》。這樣，姐姐就可以在遇到不會翻譯的文章時查查單詞了。爸爸點頭答應，于是，我讓爸爸帶我去新華書店，為姐姐買了這部詞典。當我把詞典雙手遞給姐姐時，她一下子把我摟在懷里，喊淚說聲：“書星，你真懂事！姐姐一定好好學習，為我們的媽媽爭光，讓媽媽含笑九泉。
我為自己買了一本《小學生優(yōu)秀作文》，閑暇時，我要讀一讀這本書，學習小作者的觀察方法，努力提高自己的作文水平。
小朋友，你的壓歲錢想怎樣支配呢？我想，你一定有更好的辦法，只有合理使用壓歲錢，才會讓壓歲錢變?yōu)槟闶种械膶殹?/p>
五年級的作文 篇5
童年是那么多姿多彩，那么有趣。其中有一件事讓我印象特別深刻。
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽燒好粥，從冰箱里拿出一個雞蛋，讓我打散后用微波爐微著吃。囑咐完后，媽媽自己去洗衣服了。
我盯著雞蛋，心想：“以前吃的雞蛋有的都是整個的，不是從微波爐里微的嗎？這樣直接微，又不用打散，就可以吃了，媽媽一定會夸我的！”這樣想著我就把雞蛋放進了微波爐，按了一分鐘。
微波爐開始運行了！我坐在椅子上，幻想著媽媽等會兒的表揚，忍不住笑了起來。突然，一聲驚天動地的悶響從微波爐里傳來，我嚇了一跳，趕緊“臥倒”在椅子下。過了許久，發(fā)現(xiàn)沒有動靜，才狼狽地爬出來，哆嗦著打開冒著黑煙的微波爐。哦，我的天哪！雞蛋竟然“自殺”了：微波爐壁上全是半流汁的蛋黃，蛋白蛋殼碎的和米粒一樣！我看著慘不忍睹的微波爐，嚇呆了。
媽媽聽到響聲后，趕緊跑了下來，聽我哽咽地說明原委后，點著我的鼻子說道：“你這個小傻蛋！雞蛋怎么可以直接微呢？幸好你沒事,媽媽都擔心死了！”
后來，微波爐經(jīng)“搶救”逃出了死神的.魔爪，可雞蛋卻“死”了。此后的日子里我都寢食難安，怕雞蛋的鬼魂來向我索命，于是我在院子里立了個小墳頭來追悼雞蛋，并給它舉行了隆重的葬禮：“雞蛋，之前是我不對，您宰相肚里能撐船，就饒過小人吧！愿您在九泉下安息！”
童年是多么令人留念！這些傻事趣事，想必也不會再發(fā)生了，可我是多么想念童年！也就是這些傻事趣事，才組成了我妙趣橫生的童年！
五年級的作文 篇6
星期二下午，孟老師布置了一項神秘任務。
在完成任務之前，我心中既激動又緊張，心想：我都四年級了，這么大的孩子再去做這種任務，不知道媽媽會怎么想。來到媽媽的身邊時，我甚至有些害怕，生怕沒注意到什么就會把這件事情搞砸。但是，我很快調整好心態(tài)，不斷的給自己加油打氣。終于，我伸出雙手，緊緊地抱住了媽媽，對她說：“我愛你，媽媽，三八婦女節(jié)快樂�！比缓�，我雙眼注視著媽媽，看到媽媽的眼睛濕潤了，她低下頭來，用她那寬大而又溫暖的胸懷抱住了我，微笑著對我說：“我也愛你！”看著媽媽滿臉慈祥的笑容，生活中平凡的一幕幕在我的腦海閃過。先前的緊張與不安都拋到九霄云外去了。心里像吃了蜜一樣甜，接下來，媽媽又在我的臉頰上輕輕地親了一口，頓時，我感到一股暖流流遍全身，我依偎在媽媽身旁，久久不愿離開。
第二天，同學們交流各自的神秘任務時，有的很激動，有的很開心，還有的.很緊張，但最終都表達了自己發(fā)自內(nèi)心的對媽媽的愛，也感受到了媽媽對我們的關懷。
通過這次神秘任務，讓我懂得愛不能僅僅藏在心里，更要大膽表達出來。今后，我要多抱抱媽媽，讓她感受到我對她的愛。
五年級的作文 篇7
上個月，我家南面那幢原本空著的房子突然有了動靜，原來是我們的新鄰居搬進來了。他們是巴希和茱莉一家，來自遙遠的德國。認識的第一天，媽媽送給了他們一個我用毛筆寫的“�！弊�，歡迎遠道而來的朋友們。
一天早上我打開門，驚奇地發(fā)現(xiàn)門上貼了一封信，里面有張卡片，上面用英文寫道：親愛的鄰居，謝謝你們送的“�！弊�，我們很喜歡，我們也把它貼在了我們的大門上。信是茱莉寫的，她還提議我們是否可以找個時間見個面，聊聊怎么樣打理花園。
隨后，媽媽給他們回了信，邀請他們周日下午一點半來我們家喝下午茶。
我們?yōu)樗麄儨蕚淞素S富的茶點心，有曲奇，蛋糕，巧克力以及各式水果�，F(xiàn)在快一點半啦，我在門口張望，可是還沒見他們的身影。我問媽媽，他們會不會忘了今天的約會��？媽媽讓我放心，德國人非常嚴謹且守時。果然，媽媽話音剛落我便聽到了腳步聲……巴希和茱莉各自將牽著他們的兒子女兒，微笑著朝我揮手。巴希的手里還提著一個搖籃，原來里邊還躺著一個熟睡的小寶寶！
“嗨，你好！我是茱莉�！避锢蛴糜⑽臒崆榈貙ξ艺f，“這是送給你們的禮物！”我連忙說謝謝，并大方地向他們介紹我是米樂，歡迎來我們家玩。這時候爸爸媽媽帶著弟弟也來到了門口，我們一起把這些金發(fā)碧眼的“國際友人”迎進了屋。
整個下午我們過得非常開心。我和弟弟有很多樂高玩具，這正好也是兩個德國小朋友所喜愛的。于是，我們說著中文，他們說著德文，四個人通力合作，竟然也能共同地完成一個個樂高作品！簡直太不可思議了！期間，我還給客人們表演了吉他，巴希則坐下來給大家彈了一首彈鋼琴曲。他告訴我們，因為工作關系，他們一家將在這里度過兩年的時間。當初在選擇目的國時，也曾經(jīng)考慮過別的國家，但是最終還是選擇了中國，因為他們認為中國是一個安全的國度。
因為初來乍到，他們還有一些困惑，比如巴希為買不到一些做西餐時要用到的烹飪佐料而犯愁，而茱莉則特別想知道哪里可以買到一些花草，用來裝點他們家的'花園。好在這些對我們這些土生土長的當?shù)厝藖碚f都不是問題，我們表示很樂意幫助他們。
臨走前，我們相約下個禮拜在他們家花園里燒烤。
我喜歡我們的新鄰居。我希望他們在這里度過兩年美好的時光，也希望作為鄰居的我們能把我們中國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳遞給他們。
五年級的作文 篇8
一次周末下午，我乘公交車去同學家玩。車子在一個路口緩緩停了下來，上來了幾位老年人，可是位子已經(jīng)坐滿了，只能站著。見狀，幾個中小學生主動起身讓座，只有極個別一二年級的小朋友還坐在位子上。還有幾個沒坐下來的老人在那紛紛議論，低估著什么。我靠近聽了聽，原來他們說我們小孩沒給他們讓座是不對的，個個都沒有愛心······
在生活中，這類事情發(fā)生得很頻繁。大部分人都認為小孩子給老人讓座是理所當然的，這使我有了一些想法。
經(jīng)過思考，我認為讓座只是自身的愿意或不愿意，而不是必須的。這不是責任，這是一個道德問題，是一個禮貌行為的表現(xiàn)，跟法律沒有半毛錢關系。如果能在擁擠的.車廂里主動讓座，那最好，說明這個人道德特別好，也比較關心他人；若是沒有讓座，這也不能代表什么。
還有一點，就是孩子和老人都同樣是弱勢群體，這是不可比的。既然稍微年長的學生可以給年邁的老人讓座，那么那些身體還健朗的老人也可以給年邁的老人讓座。大家要互相關愛，而不是誰一定要給誰讓座。
在現(xiàn)在這個社會里，文明不是某一個人的事情，這需要大家共同努力。讓我們一起來尊老愛幼，共創(chuàng)文明和諧社會！
五年級的作文 篇9
今天似乎很平常，沒有什么新奇事兒，起床，刷牙，吃飯，上學，回家，睡覺……呃，睡覺之后，就不平常了。
我抱起未來電視機，看了看，又放下，拿起電話。
“哎，老姐不？”……“你來我家一趟”…………“啥？上班？哦，那你下班再來吧，掛了�！�
兩個小時后……
“咚咚咚”“快，快進來。”我熱情歡迎，二話不說就把她迎到實驗室里，說道：“我的發(fā)明粒子蟲洞穿梭技術，可以看到未來的景象，我拿出遙控器，調到調到三十五世紀，先看一眼遠景地球圖�！背尸F(xiàn)在我眼前的是一顆紅黃相交的顏色。內(nèi)蒙大草原是什么樣的？一片黃沙，沒有一棵草，一朵花，只有無窮盡的沙礫！剛剛出現(xiàn)紅黃相交的地球時，我以為是地球的發(fā)達科技造出了人工大氣層，可這……
對了，一定是機器出了故障，我把機器拆開，內(nèi)部電線芯片井然有序，這是為什么？我抱著試一試的態(tài)度再看看北京，大地是紅的，天空是紅的，巖漿從地心迸發(fā)，那是地球的怒吼！
這，這太可怕了，究竟是怎么回事？我把電視中的時間調到二十三世紀，那時，地球的植被量極少，臭氧層厚度僅有如今的.百分之十，每日工業(yè)排放量單中國就達到如今的世界水平，曾經(jīng)的保護動物早已消失，曾經(jīng)的家禽也只有富人才能吃得起。普通人只能吃工業(yè)加工食品。到了三十四世紀，所有的動物幾乎都滅絕了……
“快起床了！要遲到了！”咦，噢！我做了個夢，等等，那真的只是夢？
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文【精選】05-11
五年級作文(精選)06-12
五年級的作文（經(jīng)典）07-07
（經(jīng)典）五年級作文08-10
[精選]五年級的作文04-24
【經(jīng)典】五年級的作文09-11
【精選】五年級作文08-30
五年級的作文【經(jīng)典】10-04
[精選]五年級作文11-11
[經(jīng)典]五年級的作文12-15