有趣游戲作文優(yōu)秀[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。

有趣游戲作文 篇1

　　今天早上，媽媽跟我玩兒三角環(huán)。三角環(huán)就是兩人同向而站，把中間的兩條腿綁起來，兩人用三條腿走路，要又穩(wěn)又快，比賽看誰先走過終點(diǎn)。如果中間摔跤了或者腿分開了，就要重新開始。

　　我和媽媽先試了一次，但是我被繩子絆倒了，我們兩個(gè)就一塊兒摔倒了。媽媽告訴我要齊心協(xié)力地往前走，步調(diào)要保持一致，可以喊：“左右，左右�！币欢ㄒ�配合好，雖然慢也千萬不要摔跤。我們又試了一次，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩浇K點(diǎn)，站住了。

　　這個(gè)游戲讓我知道了齊心協(xié)力才能辦好事情。

有趣游戲作文 篇2

　　有趣的游戲有很多很多，如寫王字、老鼠偷油、鬼抓人……可是我最喜歡的游戲是“老虎”抓人。

　　老虎抓人需要兩人或兩人以上才能玩哦！游戲規(guī)則是，先以黑白彩色電視機(jī)的方式選出老虎和人，再用剪刀、石頭、布，選出是老虎先走，還是人先走。不過，小玩家們注意了，老虎只能走五步，而人可以走六步。

　　游戲開始了，在這一輪游戲中，我是人，不過老虎要先走。我們的老虎可是大長腿，面對著老虎，我感到望而生畏，老虎走了五步以后，居然都要到我們的基地了。經(jīng)過我們的.討論，我們決定派我出去當(dāng)誘餌，分散老虎的注意力�？珊镁皼]多久后，老虎又追上我了，仿佛就像我的跟屁蟲，我走到哪他就跟到哪，就這樣，我們僵持了好一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)老虎在發(fā)呆呢，我機(jī)靈一動(dòng)，便想出了個(gè)好辦法。大家聽了也非常贊同。我先故意走到他面前，讓他回過神來，我再趁他不注意跑回了我們的基地。

　　最后的結(jié)果呢？是我們?nèi)藙倮�了，老虎一直在嘆氣，心想這次都怪我發(fā)呆了，不然我早就贏了。

　　哈哈，老虎抓人真是個(gè)好玩的游戲，你們喜歡嗎？

有趣游戲作文 篇3

　　星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著又宣布了游戲規(guī)則：第一組在自己的紙上寫名字，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來。

　　游戲開始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著看看怎么寫才更有趣。

　　第一組寫的是：“吳宇軒�！钡诙�組寫的是：“在廁所里�！钡谌�組寫的是：“傷心的。”第四組寫的是：“吃冰棍兒。”合起來是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒。”同學(xué)們都哈哈大笑起來，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴(yán)博在火焰山上大聲地唱歌�！蓖瑢W(xué)們前仰后合地笑了起來。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳�！蓖瑢W(xué)們有的.捧腹大笑，有的拍著桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見她假裝生氣地嘟起嘴巴，見狀我也忍不住大笑起來，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？

　　有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結(jié)束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么的重要，要不然就會(huì)鬧出今天游戲中出現(xiàn)的笑話。

有趣游戲作文 篇4

　　今天下午我和我的小伙伴在小區(qū)里玩兒，我們一起做游戲。

　　最開心的是我學(xué)會(huì)了一種新游戲。這個(gè)游戲非常好玩，下面就讓我給大家介紹介紹這個(gè)游戲的規(guī)則吧。首先是猜拳，誰贏了誰就是皇上，其他的人就是農(nóng)夫；然后是農(nóng)夫跟皇上比做動(dòng)作，動(dòng)作一是把腿左右岔開，動(dòng)作二是把腿合攏在一起，動(dòng)作三是一只腳站在原地另一直腳往前岔。誰跟皇上做的`動(dòng)作一樣誰就輸了。最后是農(nóng)夫跟皇上比賽，誰贏了皇上就把她的龍椅讓給誰。然后再重復(fù)前面的比賽。

　　這個(gè)游戲真的非常好玩，我建議大家都跟自己的好伙伴玩這個(gè)游戲。一定要記住上面的規(guī)則哦。

有趣游戲作文 篇5

　　今天，老師給我們宣布了一個(gè)“好消息”——抽“獎(jiǎng)”，同學(xué)們在教室中炸開了鍋。

　　游戲規(guī)則很簡單，通過擊鼓傳花來選人，被選中的人要來抽紙條，抽中什么就要按紙條上面的'做，這里面可是有一篇作文的“大獎(jiǎng)”哦！

　　游戲開始了，第一次的“花”落在了王子儀手中。他緊張地走上臺(tái)，從老師的抽獎(jiǎng)箱中選了一張紙條，小心翼翼地打開，嚇得他連看都不敢看直接交給了老師。老師看了后露出了神秘的笑容，大家看了老師詭秘地笑，紛紛猜測起來：加作業(yè)還是加作文？王子儀忍不住往紙條上看了一眼，露出了傷心的神情。難道真是作文？老師大聲讀了出來：“加一篇小作文！”教室里一陣唏噓聲。我心想：他真是太倒霉了。不過，同學(xué)們都松了一口氣，因?yàn)椤按螵?jiǎng)”被他抽走了，下面就不用再擔(dān)心有作文了。

　　終于輪到我啦，我心中像有千萬只兔子似的怦怦直跳。我拿出一張紙條，打開一看，竟然是唱國歌。老師讓我起頭大家一起唱，我唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人！”大家跟著唱了起來，唱了一半老師就叫停了，我還以為是老師被我們動(dòng)聽的歌聲感動(dòng)了呢，結(jié)果老師嚴(yán)肅地說：“你們唱錯(cuò)了，這是少先隊(duì)隊(duì)歌！”我這才意識(shí)到我起頭起錯(cuò)了。之后，又重新唱了國歌。

　　這次抽紙條真有趣，不僅好玩，還長了不少知識(shí)呢！

有趣游戲作文 篇6

　　童年的生活是豐富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨著眼睛的星星那樣多。

　　叮鈴鈴……隨著清脆的鈴聲響，今天鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地來到講臺(tái)，既溫柔又開心地對我們說：“同學(xué)們今天我們來玩一個(gè)叫詞語接龍的游戲好嗎？”同學(xué)們聽了都異口同聲開心地說：“好��！好啊！”

　　游戲開始了，鄧?yán)蠋熒裆衩孛氐卣f：“紅花”兩個(gè)字，彭昊同學(xué)反應(yīng)靈敏地回答到花朵。此時(shí)，輪到吳慧權(quán)同學(xué)，他愣住了。在同學(xué)們的'幫助下，吳同學(xué)立刻反應(yīng)過來回答到躲開。接下來之后，張卓同學(xué)不慌不忙地回答：“躲閃”。我也不甘示弱，回答了“子孫”。最后到女同學(xué)了，她們也許在開小差沒認(rèn)真聽，我前面的一個(gè)女生撓撓頭，仍然回答不出來。最后我們男同學(xué)組回答成功了，我們勝利啦！

　　游戲在歡樂中結(jié)束了，大家都還沉醉在剛才的游戲當(dāng)中呢！同學(xué)們在游戲中度過一段輕松快樂的好時(shí)光！在這節(jié)課里我們學(xué)得開心，玩得開心。通過這次游戲讓我認(rèn)識(shí)了很多豐富的詞語。我覺得很有意義，同學(xué)們都很喜歡這樣的互動(dòng)游戲。

有趣游戲作文 篇7

　　聽！教室里傳來哈哈的笑聲，為什么呢？因?yàn)槲覀儼嘣诖蹬菖荨?/p>

　　吹泡泡有兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是小組選代表比賽，可以選擇A，B兩種比賽方式。A是比誰吹得多，B是比誰吹得大。我選擇了A，我先把泡泡器擰開，然后把泡泡器放在瓶口抹一抹，“嘩”的一下子吹出了好多泡泡，就這樣我認(rèn)真地吹著，竟然取得了勝利。

　　再看看其他同學(xué)，他們有的.把泡泡吹的到處都是；有的同學(xué)一個(gè)泡泡都吹不出來，急得像熱鍋上的螞蟻；還有的同學(xué)吹了一個(gè)好大的泡泡，得到了老師和同學(xué)的稱贊……

　　你看！這些泡泡形態(tài)各異，有的四五個(gè)拼接在一起，像一列過山車，時(shí)而沖上云霄，時(shí)而俯沖大地；有的不停碰撞，像一個(gè)個(gè)孩子在開碰碰車，非�？鞓�；有的泡泡慢慢降落，像一個(gè)個(gè)小傘兵降落到地面去執(zhí)行任務(wù)了；有的泡泡漫天飛舞，來回盤旋，像一片小行星帶，到處是隕石……

　　下課了，我們要與泡泡們暫時(shí)分別了，如果我是一個(gè)泡泡，我會(huì)漂洋過海去尋找我的同伴，我的夢想。

有趣游戲作文 篇8

　　今天我們上了一節(jié)特別的作文課。

　　上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個(gè)人頭像，只是缺少鼻子，同學(xué)們不由得對老師提出質(zhì)疑。老師笑著對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準(zhǔn)！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

　　在同學(xué)們爭先恐后的.喊聲中，最先走上講臺(tái)的是我們班的調(diào)皮大王—李世年。只見老師用準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學(xué)都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。

　　接下來，老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的游戲。

　　老師先將同學(xué)們分成四人小組，對同學(xué)們進(jìn)行角色分配：選一個(gè)同學(xué)演蘿卜，一個(gè)同學(xué)演小貓，一個(gè)同學(xué)演小狗，一個(gè)同學(xué)演小熊。游戲開始時(shí)，演蘿卜的同學(xué)先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進(jìn)入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學(xué)們個(gè)個(gè)都表演得非常認(rèn)真，配合得十分密切。結(jié)果，我們這組的表演取得了最佳表演獎(jiǎng)。

　　不知不覺中，當(dāng)同學(xué)還沉浸在游戲的歡樂中時(shí)，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學(xué)還興致勃勃地談?wù)摬恍荨?/p>

　　這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗(yàn)出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細(xì)心觀察，用心去做，同時(shí)在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)起來才會(huì)獲得更大的力量！

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