閱讀的作文優(yōu)秀【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
生命因不知未來，所以無法準備；因為不能準備，所以無法應對；或許，明天就死去了；或許，明天就有些失去了。
不知道人生要還要經歷多少次重復；不知道我至今為止及到以后要錯過多少人；不知道以前的有意或無意的傷害過幾顆心；更不知道在某些不重要的時刻，有哪些本不必消失的人消失了；而那些我曾被真心感動過的下雪夜的段橋、風吟鳥唱的綠堤、蓮葉田田的小亭，古老木窗上掛著的風鈴，我卻記不得了。
不知道未來會有怎樣的厄運，所以現(xiàn)在身邊的你及理所當然在我身邊的一切，那些觸手可及的人兒，都是現(xiàn)在明白了愛的'我應該珍惜、呵護的對象。在生命里，你就是每一個美麗的創(chuàng)作者，沒有你，生命會荒蕪到沒有靈魂，直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對夕陽，拾起一片落葉枯黃。
從此我將明天作為我的世界末日，但并不是說我消極悲哀，而是因此而快樂著。因為，我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里，身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀念，我會認真對待周圍的一切生命，我會愛著你。請?zhí)宦�，不必隱瞞或是傷害，我會用心去感受，哪怕世界蒼涼，一切還是鳥語花香。
如果某些時候我生氣了，請等等我，只要一會兒，我便回心轉意，因為我只有一天可活，因為你對我太重要了，因為你讓我變得如此這般的喜歡我自己，所以我不會永遠傷害你，你是我永遠的……
閱讀的作文 篇2
臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友�！蔽乙采钌畹伢w會到，書不但是我的益友還是我成長過程中的良師。
記得小時候的我并不是一個愛看書的孩子，喜歡坐在電視機前，看那些活潑可愛、會動會說的動畫片，或者出去跟小朋友玩。媽媽就從卡片到幼兒畫報，讓我看著畫兒講故事，每天晚上只要有空就講一到兩個故事給我聽，媽媽見我還蠻喜歡聽的很開心。到了幼兒園畢業(yè)，我學會了拼音，就讓我開始讀一些簡單好玩的故事�？晌矣X得很麻煩，因為等我把幾個連續(xù)在一起的不認識的字拼讀起來時，就已忘記了前面是什么意思，對于活潑好動的我，要坐在那里拼這些拼到最后還不知道是怎么回事的拼音，確實是一件非常痛苦的事。媽媽想了想說：“這是我的錯，我以為買一些你沒聽過的故事，應該新鮮些、能吸引你，原來適得其反�！庇谑菋寢尵唾I來了我聽得很熟的故事書，陪我一起讀，遇到不懂的詞或句子就解釋給我聽。讀著讀著我認識的字漸漸多了起來，媽媽就這樣陪我渡過了那個暑假。不知不覺地看書看得順利起來。在看懂書以后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，聽媽媽給我講故事，沒有直接看書好看，因為還有一些精彩好玩的都被她不知是省略了還是忘記了。
進了小學后，我接觸到了更多更有趣的書，書從此便整天吸引著我的目光。《淘氣包埃米爾》、馬小跳系列、《我的野生動物朋友》等，讓我知道了生活不都是我這樣，是多種多樣、豐富多彩的.�？吹搅松掷锊坏袠洹⒉�、花、菇和大大小小的動物，還有各種各樣的蟲子，而且互相吃食不是一種殘害，而是保持生態(tài)平衡。還有《十萬個為什么》讓我知道天空，天真是個空間；我們站在轉動著的地球上還不會跌倒……
尤其印象深刻的是我和媽媽一起看黃蓓佳的《我要做個好孩子》，看到金鈴從每天都沒心沒肺地笑瞇瞇的，到會去擔心鳥兒的生長環(huán)境；從只知道要吃的，要玩的，到知道了用錢的驚心動魄；從感覺上了一年級以后媽媽變成了刺猬，到知道讓媽媽不要擔心。我好像跟著金鈴一起長大了，知道了家人所做的一切都是為了我好。媽媽也知道了我，不是不要好，而是容易忘了，又犯了老毛病。她也很少發(fā)火了，總是拿書中的人物來提醒我。我覺得拿書中的人來提醒我，我會更快地知道錯在什么地方、怎么改。不知道是看別人的缺點看得仔細些、還是看到了主人公這樣做的結局確實不太好。總之，我和媽媽之間少了矛盾，多了理解。讀了沈石溪的書，我更深地理解了，所有的媽媽(包括動物的媽媽)不是逼孩子做什么，而是教會他（它）們獨立生活的本領。
漸漸的，閱讀在我的學習中也體現(xiàn)出好處來了，回答問題靈活了，作文也不難寫了。最近我在看魯迅等現(xiàn)代文學家的書，我驚嘆，平凡的事，平常的景，平常的人，怎么到了他們的筆下就那么美了呢，好像比我看到的真景還美。魯迅、沈從文把他們小時候的玩都寫得那么好，好到我好像跟著玩了一回，而且還玩得很有滋味。媽媽看了以后也先是驚嘆，然后感慨地說：“我現(xiàn)在才看到了這些書真是太遲了，我在跟我女兒一起進步�！庇洲D過頭來對我說：“他們是真正喜歡他們經歷的一切，認真仔細地用心去體會生活這本大書�！宦纷邅�，東張西望’不肯錯過一點。懷著感恩的心去贊美生活給他們帶來的酸甜苦辣，因為他們知道即使是苦也是給他們的一個鍛煉的好機會。懷著喜愛的心情去看,看出來的自然美；用心認真的去寫，寫出來的自然好。”
聽了媽媽的話，我感覺明白了許多，又似乎還有一些不明白，但有一點我可以肯定，我又長大了些。
閱讀的作文 篇3
夢想，是希望的歸宿，也是心靈的啟航。
中國夢，偉大的宏觀的夢。這個偉大的宏觀的夢，需要無數(shù)個微觀之夢來匯集，來支撐，來架構。我現(xiàn)在還是一名青春少年，正是人們所說“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，每一個夢想，我都為能實現(xiàn)它做著努力
人生如船，夢想是帆，中國夢，承載著歷史的希望，并結合現(xiàn)實，對未來的開創(chuàng)指明了前進的方向。中國夢，它是中華民族的夢，與國家命運緊密相連，它同時又是每一個中國人的幸福夢，也是我的幸福夢。對于夢想而言，閱讀，是夢想誕生的地方，也是夢想實現(xiàn)的一種力量。讀書，或者讓我們產生夢想，或者讓我們行進在實現(xiàn)夢想的道路上。我們很多人都經歷過這樣的時刻，就是當我們識字后，能夠寧靜讀書時，突然會有一個夢想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢想，正是從讀書開始的�！白x好書，好讀書，讀書好”是完成夢想的.重要途徑。就讀書的過程而言，充滿著各種各樣的人生感覺。有時候，我們沉浸在一本書里，從中獲得了寧靜;有時候，我們在一本書里獲得了喜悅;有時候，我們在書里，隔著幾千年跟智者對話。“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍，哪來思想的碰撞，哪來科技的進步，哪來人類發(fā)展的日新月異。
爺爺說過，“少年智，則國智，少年強，則國強;我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”，夢是我們的追求，是我們對美好未來的構想，是中國人民的共同夙愿。它不是空想，不是虛無縹緲，只要每個人都盡力擔起自己肩上的責任，它就會來到我們身邊。時間必將見證我們的偉大中國夢實現(xiàn)的那一刻。每個人都邁出自己夢想的一小步,就是邁出中國夢的一大步!邁出中國夢的一大步，就必將能夠成就偉大的中國夢!
讀書，是一件使我們幸福和快樂的事。無論讀書的感覺如何，夢想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經常做夢一樣，有的夢是甜蜜的，有的夢是苦澀的，但是，夢只有做下去，路只有走下去，才能實現(xiàn)真正的人生。
閱讀的作文 篇4
九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿了詩一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹……
以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹。再后來，河水變得渾濁，布滿了綠色的藻類和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒有了當初的清澈見底。從此，再沒有人將涼椅搬到桂樹下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語也傳不到這里，這個地方成了孤獨的聚積之地，無人問津。后來，我對桂樹也沒什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的花兒如雨般灑落。
直到最近偶然的一次機會，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的老樹。我捧著一本書，挨著老樹坐下。靜謐的環(huán)境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥掠過，一些桂花若紛紛飄落在書頁上。我在心底輕輕地問道：“老樹，你也會閱讀嗎？”
經過多年后，老樹的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個人的平安。它將靈魂融入土地，因為它在乎，在乎每一個人的快樂，并希望他們得到一生的快樂，哪怕這些人對它的存在不聞不問，哪怕再要忍受常年的孤寂。
不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹。很快，在細密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無的呻吟中，結束了自己的生命。毫無疑問，老樹的付出并沒有得到人們的.回報。耳畔仿佛劃過一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹的。
被風吹干的樹樁上，年輪清晰可見，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。
老樹啊老樹，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執(zhí)地守護著我們，窮盡一輩子的時間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰又能想到去讀你的心，誰又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？
閱讀的作文 篇5
我喜歡閱讀，更喜歡去圖書館，前幾年，去圖書館，一直都是媽媽陪伴，如果她不去，我自己也不敢。獨自去圖書館時，是在去年冬天的一個星期天，在我很猶豫時，去吧，自己有些不敢，不去吧，在家沒意思，想來想去還是壯膽去吧。很快我就到了，圖書館四樓，準備開門，怎么也打不開，聽見里面有聲音，就是不敢使勁。無奈，我只能下樓。
還沒到一樓，一位和我差不多大的女孩走上來，我跟上去，那位女孩，打開了門。走進去，心里撲通撲通的，當我在書柜前，拿起一本我喜歡的書，津津有味的.看了起來，心里很快樂。四點，媽媽打電話，以為讓我回去，媽媽還沒說完我就掛了，等我回家，媽媽說，只是問我回不回來。
第二天，我又去圖書館，帶上好朋友高原，和弟弟，我又看見昨天那位女孩。還沒到下班點，高原嚷嚷要回去，就因為她中午沒吃飯，我只好回家。從那以后，每到星期天，我就去圖書館。
有一次，正看書，媽媽打電話，說找我有事，我下樓，碰見兩位女孩，她們問我，圖書館有人嗎？我說有，還聽見她們開門關門的聲音。
家里有幾本好書，有時，我還不舍得看，一看起來，就著迷。記得，妗妗給了我們一箱書，其中，有一本作文書，當天晚上，沒舍得看，一直到第二天，我才津津有味看起來。
書，是我們的好朋友，也是我們的好老師，我喜歡閱讀。
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