閱讀與作文

時間：2026-04-17 22:43:20 閱讀

[優(yōu)選]閱讀與作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的閱讀與作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優(yōu)選]閱讀與作文7篇

閱讀與作文篇1

　　你是否糾結于要不要讀經典名著？你是否徘徊于閱讀方式的選擇問題？你是否擔心有沒有時間的問題？我想說：不用糾結，不用徘徊，更不用擔心，讓閱讀，與你為鄰，一起同行，為人生點亮一盞明燈。

　　有人說：要讀就讀經典名著。也有人說：讀不讀經典名著沒有關系。所以就有人在想：那我是讀經典名著好還是不讀好呢？其實我想說的是：無論是哪種都好，只要養(yǎng)成閱讀的習慣就好。閱讀經典名著，可以培養(yǎng)古典優(yōu)雅的氣質，閱讀科普文，可以增長科學知識。在這個科技信息發(fā)展的時代，閱讀已成為必不可少的課程，無論閱讀哪類書籍，都會提高自身的修養(yǎng)。適應時代的發(fā)展，讓閱讀，與你為鄰，你會發(fā)現(xiàn)人生道路上處處充滿芳香，那是閱讀撒下的味道，引領你前進的方向。

　　閱讀是無處不在。尤其在這個科技發(fā)達的時代，閱讀方式也成為一個問題，有人喜歡紙質閱讀，因為這才是原汁原味，也有人喜歡電子閱讀，因為方便快捷。其實無論是哪種，都是以“閱讀”為目的，都是從根本丄獲取課外知識，都是充實我們知識的背囊，豐富我們的課外生活。忙碌的時候偷閑一會，翻開幾頁書，細細品味紙的芳香，感悟書中的美，趕路的時候靜坐一會，拿出口袋的手機，百度一下美文，放慢你的腳步，等等你已漸行漸遠的靈魂。閱讀就是無處不在，與你為鄰，所以由此可見，選擇什么樣的閱讀方式不重要，最重要的是讓閱讀一直與你為鄰，在人生的道路上，伴你前進，照亮前進的方向。

　　閱讀是無時不在的，只有你想，都有時間閱讀。學習太忙早已不是不閱讀的理由。我記得有位詩人曾這樣說過：時間就是海綿里的`水，只要你用力擠，還是會有的。好一句“事在人為”，就是讓那些借“學習太忙”而不閱讀的同學反思，那些自認為學習太忙的同學，忙得過帶領人民翻身成為當家作主的毛澤東同志？答案是不可能的，但毛澤東同志無論怎樣依然堅持每天閱讀，正是他的閱讀習慣讓他不斷進步，在他一生中，閱讀始終與他為鄰，所以沒有什么能成為不閱讀的理由。

　　有些人總在為不閱讀找各種各樣的理由，但閱讀卻是人生必須具備的課程，怎么能少得了閱讀？改變你的觀點，抽出一點時間，用一杯茶的時間來感受閱讀的樂趣，來聆聽閱讀的心聲。

　　閱讀，與你為鄰，用心閱讀，從容看人生起伏，淡然看人生成敗。用平靜的心態(tài)與閱讀為鄰，踏上人生的道路，留下光輝的歲月。

閱讀與作文篇2

　　在我的童年生活中，特別喜歡一種東西書。它能讓我快樂，能讓我有很多的知識，它能讓我沉迷于書，也能讓我交到了很多好朋友。

　　一天晚上，我早早地做完了作業(yè)，舒舒服服的爬在床上看起書來，一個小時，兩個小時，我有有時候貪婪的餓狼，吸取著知識。

　　大約到了九點鐘，爸爸慢慢的走了進來，說：樂樂，明天還要上學呢，早點休息吧，下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧，爸爸只好無奈的點了點頭。時間過的`飛快，十分鐘到了，可我還想再看，我一目十行，想趕快把書看得更多一些。爸爸又敲了敲門，提示我早點睡覺，我只好乖乖的合上書本，躺下睡覺。

　　躺在床上的我一直睡不著，幻想著書下一頁新奇的故事。終于，我按不住內心的幻想，拿起手電筒和書，躲在被窩里悄悄的看了起來。過了幾分鐘忽然聽見門外傳來腳步聲，我迅雷不及掩耳之勢關上手電筒，假裝睡覺，過了幾秒鐘，只聽一聲關門聲，人終于走了。我嚇出了好多冷汗，但這還是沒有打斷我繼續(xù)看書的意念，我繼續(xù)打開電筒看書。

　　第二天，早上起床，發(fā)現(xiàn)自己成了熊貓眼，這下可露餡了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請珍惜我們與書共渡的美好時光，這就是我與書的故事，是不是很驚險？

閱讀與作文篇3

　　故事一：女兒pk老媽

　　女兒手拿《睡前365夜童話故事》一個勁的往我手里塞，紅嘟嘟的小嘴不停的念叨：“媽媽，給豆豆再講一個，再講一個豆豆就乖乖的睡覺�！倍以缫压愤B天，不知如何應付這個小丫頭片子。可她卻不厭其煩的讓我講了一遍又一遍，折騰得我把周公他老人家都請來了。但每次pk的結果都是：“在一個靜悄悄的晚上，五只蹦蹦跳跳的……”只能是揉揉眼睛接著講唄！

　　其實我也知道，女兒老重復著相同的故事，只因年歲尚小，想象力受到了限制，而她又想把自己的'想象和故事情節(jié)結合在一起，用來加強對故事的理解和形象塑造，只好不斷的讓我反復講，以滿足她的想象需求。還有就是她也想感受一下與我在一起的美好時光，以及那種感覺，只不過，這種感覺只有在我一連幾天都沒空陪她時，才會出現(xiàn)。

　　雖說我是輸家，但我卻輸得心甘情愿，輸來了歡樂、精彩、情趣、親情，更輸來了感受、思考、人生、世界。

　　女兒更是贏的精彩，贏來了黃色的幸�！蝠捵焯芤粯樱芴枚手c名要冰激凌吃；贏來了藍色的智慧——向嘟嘟老師一樣棒，能發(fā)明出跑步云、健忘草、幸運橡皮膏等，還能帶領著調皮可愛的小老鼠東東、西西、歪歪、倒到一起玩；贏來了綠的希望和紅的熱情——向紅袋鼠一樣機智勇敢，幫助小動物�？鋸堻c說：女兒贏得了自己的一片五彩斑斕幼兒小天地。

　　故事二：豆豆能自己讀書了

　　從幼兒園一出來，就被女兒拉到超市要買書，并明確要求此書必須有拼音，字和拼音還得大，內容也不能長。這是圣旨，咱得遵旨，否則，后果是我和她爸爸都不能吃頓安省飯。

　　一進家門，那叫一個速度，只見她二話不說拿起新書，認真的挑選著故事。我家寶貝向來不按常規(guī)出牌，總是先挑喜歡的讀，直到沒啥可讀，才會理睬那些被遺忘的故事。咱也不能打擊她的讀書熱情不是，只要讀書就有收獲嘛！當然，她不會主動地讀自個不喜歡的，這時，咱得用點小手段，她啥時讀完此書，咱啥時再買新書給她“接班”唄！偷偷告訴你，此招我那會是屢用屢勝。不過在用招時，咱是智取，沒有強壓喲！呵呵O(∩_∩)O~不好意思扯遠了，咱接著嘮。

　　女兒挑好故事，一個音節(jié)接著一個音節(jié)讀，聽著她讀得那結巴勁，我都恨不得替她讀。但我心里明白，這是女兒的第一次，誰都不能代替，誰也不能抹殺這種感覺，我只要當好聽眾，放慢腳步，再放慢腳步，與女兒做到步調一致，給予她鼓勵和贊許的眼神就好。一句、兩句……女兒終于讀完了整片故事，盡管故事有點短�？墒�，當她讀完看到我有力的向她豎起大拇指說道：“豆豆，好棒哦！能自己讀書了，以后給媽媽當老師講故事聽，好嗎?”并給了她一個溫暖的擁抱。女兒激動地站在沙發(fā)上又是跳又是叫，“我要當老師嘍！我會講故事嘍！”嘴里不停地重復著這兩句話。

　　此時的我，分明看到，那份勝利的喜悅在她的小臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，還有那自信滿滿的樣子，讓我欣慰不已。

閱讀與作文篇4

　　在學習之余，我喜歡去書海中遨游，不論是周刊、雜志、報紙，還是名人著作，都是我愛不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長了許多知識與才干，更讓我開闊了視野，可以看到大千世界的變化離奇，人文社會的迅猛發(fā)展，科技、人才的激烈競爭……

　　最近，我在空余時間翻閱了美國著名作家奧里森？馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益匪淺。書中有這樣一段“那些偉人所達到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當他們的同伴，沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗�！辈唤屛腋∠脒B翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當時的工作環(huán)境十分簡陋，車間設備也不是很先進，許多都是靠人工來完成的，而如今展現(xiàn)在我眼前的`寧波卷煙廠，則是環(huán)境優(yōu)美，車間干凈、明亮又寬敞，機器設備都是國外進口，機械一體化，使生產達到保質保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領導和員工共同努力奮斗的結果。他們始終有明確的目標??

　　優(yōu)質、低耗、高效、安全、穩(wěn)定，有自己的原則??先進、合理、經濟、適用，因此，才使得生產規(guī)模日益擴大，生產效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標和抱負的重要性。一個人不論生活是多么平淡無奇，想要成就一番事業(yè)，重要的并不在于現(xiàn)在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道，只要你心存改進的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實效的努力，那么你終將會成功的。

　　然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地�！辈⒈硎痉浅ＵJ同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓上課的四十幾個同學，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。

　　書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學習新知識，不斷的充實自己。

閱讀與作文篇5

　　時間，它停憩在老者的頭額上，穿梭在母親的發(fā)簪里，行走在時鐘的指針旁……它無處不在又無所可尋，記得我和它有一個約定……

　　我和時間約好了一起去賽跑。我們來到時光跑道，在光陰裁判員的一聲令下，比賽開始了。我像一只迅捷的獵豹，飛快地朝終點奔去，時間卻慢悠悠地，不快也不慢，眼看我就跑了一半的路程，時間卻連我跑的一半都沒到。咦，看！有一只色彩斑瀾，惹人喜愛的蝴蝶正抖動著她那耀人的翅膀，在陽光的映襯下，更是絢麗奪目。我按捺不住激動的`心情，隨著蝴蝶的腳步，我想捉住這美麗的小家伙，可一撲了空。我不是在比賽嗎？怎么捉起蝴蝶來了？我搗出望遠鏡，時間它如箭般，跑得飛快。我趕緊追趕，可來不及啦！時間得了第一名的桂冠。

　　我與時間還有個約定。我把時間安排在一張計劃表中，計劃是這樣的：

　　吃飯-15分鐘；寫作業(yè)-1小時；看電視-30分鐘；讀英語-30分鐘；看書-45分鐘，然后上床睡覺。計劃實行開始時間：18:00，共用時間：2小時，結束時間：20:00。

　　開始實行了。先是吃飯，今天的飯菜真好吃，我只用了10分鐘。接下來就是寫作業(yè)了，作業(yè)稍多，題目稍難，我用了1.5小時。接著看電視，節(jié)目是我最喜歡看的，我也忘了時間，接著讀英語，看書，直至計劃都結束了，時間小哥才告訴我已經十點了！時間對不起，我的計劃沒能一帆風順。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果我珍惜時間，時間也會珍惜我，可如果我不珍惜時間，時間箭，一定會無情地離去。真是光陰似箭，我不禁想到出自韋莊《關河道中》一詩的詩句“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓"。只知道時光如箭般飛逝，孰不知天道如弓一樣迂曲。事事不可能一帆風順，但我們要盡力追趕時間，跟上時間的腳步，不能浪費那有限的寶貴時間，要知道，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！

閱讀與作文篇6

　　我喜歡清晨，因為這個時候便是我與閱讀的最美時光，無人打擾，呼吸著清新的空氣，使得整個人充滿了活力。

　　我早早地就拿著一本好書走在校園的小道上，徜徉在閱讀的世界里，遨游于五湖四海之中，品味閱讀給我?guī)淼臒o限樂趣，你瞧，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，歡快地欣賞校園里書聲朗朗的讀書聲，這時，風兒齊刷刷地向我跑來，給了我充滿友誼的擁抱，然后我坐在小道一旁享受閱讀。

　　我喜歡閱讀，雖然正處高中生活最忙碌的階段，但我總會騰出時間來豐富我的閱讀小天地，我可以從閱讀中學到很多新的知識，獲取意想不到的收獲，運用這些知識來解釋某些事物的特征，從而豐富自我。

　　有人說，知識就是力量，對于我來說，知識就是幸福，擁有了知識，你就可以區(qū)別真理與謬誤，可以分清高尚與渺小，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，好書讀多了，便可以更好的開拓自己的知識層面。

　　我不想把自己的青春時光過得那么雜亂無章，如果真的是那樣的話，那我們只不過是這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了，然后我們在扉頁上寫下序言，序言里爬滿一條條的荒涼，寫下尾語：紀念我們失去的青春，最后找一幅與青春無關的圖畫做成封面，草草了事了一段最美好的青春時光，留著給自己懷念，我不知道自己是該懷念那段無所事事的荒涼年華，還是懷念荒涼年華里的無所事事，所以，我只能逞陽光正好，微風不燥，恰好自己正值青春年少，讓閱讀陪伴自己每一天。

　　周恩來總理說：“書籍是人類進步的階梯”。這句話做真不假，大量的閱讀可以獲取更豐富的知識，利用這些科學依據的理論知識和實際操作才能制造出一個又一個適用于人類的'產品。

　　閱讀，是我青春必不可少的一件事，因為他對我來說具有重要意義；盛夏不再來，一日難在晨，在這閱讀與學習的黃金時期，如果不合理安排自己的時間，等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。

　　現(xiàn)代書畫家李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

　　讀萬卷書，行萬里路，讓自己的青春五彩繽紛，讓自己的人生活的更加精彩。

閱讀與作文篇7

　　成績中等高考生的第二輪復習：這部分考生一般都有一定的基礎和理解能力，他們存在的幾個較大問題：基礎不扎實，得分忽高忽低;理解不到位，閱讀得分不高;寫作無新意，作文難突破。那么針對此類學生問題提出以下幾點建議：

　　重點突破閱讀與作文此類學生自己覺得文章能讀懂，偶爾會有讀不懂的時候，其實很多時候是因為理解不到位，導致答題出錯。而答題最大的問題有兩個：一是沒思路，想到什么答什么，不全面。二是沒詞兒，理解意思但表達不出來。所以針對這幾個問題有兩個建議：第一、總結技巧。上面我們提到的閱讀題，無論文本分析還是答題都有很強的技巧性，所以把題型分類總結每類題型的`答題技巧是首要任務。第二，結合技巧做題與分析答案相結合。當學生去總結答題思路與技巧的時候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，掌握這些的同時，每次做完題要自己核對答案并進行比對，分析自己的問題及用詞的差別。

　　此類學生作文一般處于二類文，大部分處于二類下。審題基本不跑題，也有一定的素材積累，但是很難突破現(xiàn)在的分數。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結構陳舊或濫俗、邏輯不嚴密。那么如何去應對這樣的瓶頸分數，是學生突破語文成績的一大關鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢?首先，關于審題，掌握各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。其次，從素材范疇入手。審題立意直接體現(xiàn)出學生的思考能力和素材積累。因為很多學生在作文立意的時候首先會想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會因為缺少素材而歸于平淡。所以在此建議學生把自己的素材庫進行更新，關注時事熱點，梳理近年來的熱點事件。最重要的是多角度分析熱點事件背后所凸現(xiàn)出來的問題，并進行分類匯總。這樣既能增加學生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對素材多角度分析能提高學生的思考能力。有了審視熱點實事的視角還怕作文無新意么?

　　扎實基礎，穩(wěn)抓基礎分數

　　此類學生一般都有一定的基礎積累，問題在于不穩(wěn)定，忽上忽下。所以需要對基礎進行鞏固，練習與復習相結合，扎實基礎，保證不丟分。根據新的考察方式，我們需要注意：1、關注語境意，勿死記硬背。2、注意傳統(tǒng)文化常識的積累。3、關注文言文閱讀延伸題。

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