架子鼓的作文15篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的架子鼓的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
架子鼓的作文1
立秋之后，雖然還是熱，但不再悶熱，天空變得更高、更藍(lán)。許多自由的云朵飄逸在一起，聚成厚厚的、巨大的云塊，然后又自由的分開，各奔遠(yuǎn)方。
昨天是周六，下了一點(diǎn)點(diǎn)雨，飄灑在臉上涼涼的，真是一場秋雨一場寒，涼爽多了。清早起來，我收拾好打鼓的書包和用具，等待爸爸媽媽和妹妹來接我去上課。我特別開心，我們坐在爸爸的車上，又說又笑，不一會就到了星夢想音樂藝術(shù)中心，我先上了一個(gè)小時(shí)的樂理課，老師教了我認(rèn)識五線譜，又上了一個(gè)小時(shí)的架子鼓課，老師教了我六連音、五連音、裝飾音，今天收獲還不小，我回家還得好好練。
爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，專門帶我去肯德基吃薯?xiàng)l和雞米花，享享口福。我們回家后，正好弟弟也在家。爸爸媽媽建議我、弟弟、妹妹三個(gè)人辦個(gè)音樂會，我們都同意。我打著鼓，汗水和鼓棒在空中飛揚(yáng)，镲片和鼓皮在空氣中震動，輕重緩急的鼓點(diǎn)鼓動著我的'心跳！弟弟唱著歌，就像百靈鳥的歌聲那么清脆，妹妹跳著舞，跳的手舞足蹈，翩翩起舞，我們就像一個(gè)很出色的合唱團(tuán)。爸爸媽媽不停地為我們鼓掌加油，夸我們演的好。
我架子鼓三級已通過了，我要考六級了，我要加油練，爭取一次通過。
架子鼓的作文2
在我六歲的時(shí)候，看著別人敲架子鼓特別帥氣，于是，我就下定決心做一名架子鼓鼓手。
當(dāng)我把這個(gè)想法告訴爸爸時(shí)。爸爸認(rèn)真地問我：“買鼓很容易，練鼓很難，你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？”我堅(jiān)定地回答：“能！一定能！”暑假時(shí)，爸爸就幫我聯(lián)系了一家樂器培訓(xùn)學(xué)校。從此，我的架子鼓學(xué)習(xí)生涯就這樣開始了。
起初，我上架子鼓課的時(shí)候，看見老師揮舞著鼓棒，手指輕柔的轉(zhuǎn)動著鼓棒，靈活的敲擊著架子鼓，感覺好帥氣�。∥冶隳７吕蠋�，只是拿著鼓棒在鼓上“咚！咚！咚！”的`亂敲一氣，覺得好玩，根本沒有按照老師的要求來練習(xí)。
直到下一次上課，我還是得意地拿起鼓棒亂敲一氣，跟玩似的�！皠I瑜，都上了一節(jié)課了，怎么一點(diǎn)進(jìn)步也沒有呢？”老師問道。“天天都練習(xí)基本功，有什么意思啊！”老師笑著說：“老師打得節(jié)奏型是有難度的，好看的花樣都是靠基本功練出來的，有時(shí)一個(gè)動作要練習(xí)一到兩個(gè)月，你只有努力練習(xí)，才能打得像老師一樣好！”聽了老師的話，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師的用心教導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我的基本功有了明顯的進(jìn)步，對架子鼓也有了透徹的了解。從而也使我更加喜歡架子鼓了。辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果。當(dāng)我穿著向往的演出服，信心百倍的演奏完《護(hù)花使者》這首曲目時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。演出的成功使我對架子鼓情有獨(dú)鐘，它讓我欣喜，它讓我自信，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功帶來的喜悅。
我的夢想像一顆種子勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面指向天空！我相信在不久的將來，我一定是一位出色的鼓手。
架子鼓的作文3
有的人喜歡畫畫，有的人喜歡游泳，有的人喜歡滑冰，而我卻喜歡音樂。三年級暑假，媽媽看我對音樂格外感興趣，便提議我學(xué)架子鼓，我高興得一蹦三尺高。
一開始，我們要練習(xí)基本功。記得有一次，老師讓我練習(xí)四分音符，在鼓盤上連續(xù)敲了好幾個(gè)小時(shí)，就像小和尚敲木魚一樣枯燥無味，我心里打起了退堂鼓，老師好像看穿了我的心思，給我重新演示了四分音符的敲法，并鼓勵(lì)我說：萬事開頭難，只有把基本功練好了，才能成為一名合格的架子鼓鼓手。我硬著頭皮，繼續(xù)練基本功。不知不覺，一年的時(shí)間就這樣過去了，我通過了基本功的考試，看著我雙手磨出的繭子，我開心地笑了。
終于，我可以敲夢寐以求的架子鼓啦，看著師哥們?yōu)t灑自如的鼓姿，我也躍躍欲試�？僧�(dāng)我敲架子鼓時(shí)，我才體會到打架子鼓不是一件容易的事情，它需要手、腳、眼睛、大腦的.相互配合。我夜以繼日地練習(xí)，由一開始敲得亂七八糟，到現(xiàn)在敲得有板有眼，已經(jīng)能敲一些簡單的歌曲了。
20xx年，通過了架子鼓四級考試。我還需要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更高難度的樂曲知識，爭取今年的架子鼓考試更上一層樓。
架子鼓的作文4
“咚嗒咚嗒咚嗒”幾聲響，這美妙的音樂，我打起了這酷酷的架子鼓。
我喜歡打架子鼓，它讓我感覺到放松和開心。自從愛上它，我從內(nèi)向變得活潑可愛。我也喜歡笑了，而且變得眼疾手快了。
架子鼓有兩個(gè)形影不離的好朋友，分別是左鼓棒和右鼓棒。鼓棒因?yàn)殚L期敲打，所以起了一個(gè)小包。鼓棒很光滑，不過，有時(shí)抓鼓棒太緊，手會磨出大大小小的繭，它們的名字分別叫大淘氣和小淘氣。它磨完后的樣子，好像在說：“我就是磨你，誰讓你抓我那么緊”一樣。
鼓棒打在鼓上，發(fā)出“嘭嘭”的聲音，就像在感謝我給他們兄弟親密接觸一般。
我打架子鼓的時(shí)候，先研究一下五線譜，然后眼睛微閉，眉頭緊緊地鎖著，仿佛遇到了天大的難題。但對它的熱愛使我理清了思路，我舒了一口氣，眼睛里充滿了信心。音樂開始了，我的心里默數(shù)了一拍，“一二三四五六七打。”我本來有些緊張，不過我聽到了熟悉的音樂之后，便靜下心打了起來，我微微地笑，頭時(shí)不時(shí)地跟著節(jié)奏搖了起來。我的`手不停地敲打著架子鼓，腳不停地踩著鼓腳，敲打出美妙的音樂。我完全沉浸其中，感受架子鼓給我?guī)淼拿篮孟硎堋?/p>
架子鼓讓我的生活多了色彩，它使我忘卻了生活中的不開心，使我的生活更加安靜、更加明亮。它在我心里十分重要，架子鼓讓我的生活變得特別美好。
架子鼓的作文5
生活中有許多事情會帶給我們無限的樂趣。閱讀時(shí)，暢游于書海，感受知識帶給我們的樂趣，打球時(shí)，奔馳與操場，感受比賽帶給我們的樂趣，外出游玩時(shí)，留連于山水，感受大自然給我們的樂趣……而我在學(xué)架子鼓的過程中，也感受到了無限的樂趣。
在我讀二年級的時(shí)候，我開始學(xué)架子鼓，剛開始時(shí)，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來，還把我累得腰酸背痛�？墒俏乙豢吹酱蟾绺鐐兇蚬氖菐洑獾脴幼�，就立馬有精神了。
這樣過了一年，我要考一級了。那天，我來到考級場地，看見已是人頭攢動，我被安排在第四位，隨著第二第三位考生從里面出來，我心里緊張得像十五只吊桶打水，七上八下的，這時(shí)，媽媽用鼓勵(lì)的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮(zhèn)定下來，順利通過了考試。當(dāng)我拿到紅紅的證書時(shí)，我感受到了收獲的樂趣。
還有一次，我因?yàn)榇中�，考試考砸了，回來被媽媽狠狠批評了一頓，我沮喪極了，一個(gè)人悶悶不樂地鉆進(jìn)房間里。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會兒，盡情地把我的`情緒宣泄在其中，當(dāng)激情·澎湃·富有節(jié)奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚(yáng)，我的心豁然開朗，變得開心起來。此時(shí)我感受到了音樂的樂趣。
架子鼓帶給我的樂趣遠(yuǎn)不止這些，它儼然成為我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂地成長。
架子鼓的作文6
我是一個(gè)酷勁十足的小架子鼓手。假如你問我最拿手的是什么？我會非常自信地告訴你：“我會唱歌、跳舞、吉它……�！钡绻銌栁易钕矚g的才藝是什么？我會自豪地告訴你：“我最喜歡架子鼓�！�
在我很小的時(shí)候我就喜歡玩架子鼓，因?yàn)槲姨貏e喜歡架子鼓極其動感的音樂和強(qiáng)烈的節(jié)奏。我每天都會用媽媽給我買的小迷你架子鼓演奏各種節(jié)奏的亂打秀。我5歲時(shí)開始正式跟老師學(xué)習(xí)架子鼓，老師教我認(rèn)識了各種節(jié)奏型、鼓譜和音符，還有架子鼓的構(gòu)造，比如大鼓和鈸的名字和擺放。剛開始學(xué)架子鼓的時(shí)候，我老是記不住譜。必須一邊看譜一邊打，我打得十分吃力，總是手腳不協(xié)調(diào)�？赡苁且�?yàn)槲疫�太小的原故，打出來的聲音總是不夠響亮，更沒有老師打的有節(jié)奏感。我想，可能是我的小手力度還不夠吧！我一遍又一遍地反反復(fù)復(fù)地練呀、打呀。老師也非常認(rèn)真地教我打每一條音樂，耐心細(xì)致地幫我規(guī)范打鼓的姿勢和動作。漸漸地我終于找到打鼓的感覺啦！
經(jīng)過很多次的練習(xí)和努力，我終于可以學(xué)習(xí)歡快的《西班牙斗牛士》舞曲了。這首曲子的節(jié)奏好快呀！可是我總是跟不上節(jié)奏，所以老師又換了一首《美國巡邏兵》給我來學(xué)。我很快就學(xué)會了這首曲子的節(jié)奏型，這首曲子竟然還配有好聽的樂器伴奏！小號“叭叭”地吹著，音色有高有低，音量有輕有重，起伏不斷的節(jié)奏像W型的波浪一樣回響在鼓房的四周，暢快極了！
通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我的架子鼓打得越來越好了，去年我還參加了粵、港兩地的`音樂交流會。前不久我還跟深圳知名的“芒果樂隊(duì)”一起合開了一場音樂會。
老師說我的架子鼓打得越來越有范兒了，我已經(jīng)學(xué)會了搖滾風(fēng)、爵士風(fēng)、拉丁風(fēng)等不同風(fēng)格的曲子。
我是一個(gè)自豪的小音樂人了！我更是一個(gè)酷勁十足的架子鼓手啦！
架子鼓的作文7
在一年級下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂，叫架子鼓。
架子鼓可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得今年我考了八級，整整一個(gè)星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過去了，我去架子鼓補(bǔ)習(xí)班集合，等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進(jìn)了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的'！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場，我向兩位評委老師鞠躬，說：“老師好。”我把我的考級名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點(diǎn)緊張，沒有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來，一首歌結(jié)束后，跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因?yàn)槲覀兝蠋煷螂娫捳f：“我沒有問題，是發(fā)揮最好的一個(gè)�！蔽腋吲d的跳了起來。
取得這次成績，并不是我一個(gè)星期突擊的結(jié)果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學(xué)習(xí)簡單歌曲，后來，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會學(xué)不好，都想過放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅(jiān)持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。
堅(jiān)持就是勝利！
架子鼓的作文8
我是一個(gè)不折不扣的架子鼓迷，每當(dāng)你走過我的家時(shí)，就會聽見我打架子鼓的聲音。
我是怎么成為架子鼓迷的呢？因?yàn)橛幸淮窝莩觯也桓疑吓_表演打鼓，我的架子鼓老師上臺鼓勵(lì)我，后來我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。
還有一次上臺表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結(jié)束了，我坐在椅子上想：怎么還沒到晚上，真讓人著急。正當(dāng)我著急之時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前，他長的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說：“好的`！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠(yuǎn)方。音樂響起來了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂我們認(rèn)真地打完了曲子，原本鴉雀無聲的現(xiàn)場，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開心極了，功夫不負(fù)有心人啊！
記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習(xí)，突然聽見媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時(shí)間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習(xí)得差不多了！”我開心地放下鼓棒�！笆裁赐盹�，你真是個(gè)架子鼓迷，把時(shí)間都搞錯(cuò)了，現(xiàn)在是中午��！”我真是個(gè)糊涂蟲。
我不僅僅打架子鼓弄錯(cuò)時(shí)間，還搞出了個(gè)大笑話。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我仍然在努力地練習(xí)打鼓。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗。”我的心里當(dāng)時(shí)只有曲子，沒留意媽媽具體說的是什么，我隨手拿了一個(gè)東西遞給了媽媽�！澳憬o我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來。
我就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！
架子鼓的作文9
今天是星期一，我正式要上架子鼓的課了，我早早的就起來了，外婆說：“慶兔兔，你起來那么早干什么？”，我說：“今天我要去上課�！保馄耪f：“還早著呢？”，我說：“要是去晚了，會遲到的，老師會批評我的�！薄�
其實(shí)真的很早，放假以來我還沒有起過那么早，我還沒有完全醒過來，我迷迷糊糊地?fù)Q好衣服，搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間，一直到洗完臉，我才完全清醒過來。
吃過早飯，沒有事情做，我也沒有要看電視，我跟外公說：“我要看打架子鼓�！�，外公的電腦是一天到晚開著的，很快出現(xiàn)了很多架子鼓的畫面，第一個(gè)就是一個(gè)韓國美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是電子架子鼓。雅妍姐姐人長得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好聽。
外公說：“架子鼓有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，通過兩個(gè)手和兩個(gè)腳相互配合進(jìn)行操作，小孩的左右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用。因?yàn)榧茏庸氖枪?jié)奏感樂器，學(xué)習(xí)了架子鼓以后，如果再去學(xué)別的樂器，像鋼琴吉他，那就容易了許多。”。
我又看了幾個(gè)老師講解的視頻，可能是我太小了，我聽的似懂非懂。不看視頻了，我也不知道要干什么了，心里老是癢癢的，坐也不是，站也不是，我不斷地問：“外婆，現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”，“外公，我們是不是要上課了�！�，“外婆，我會不會遲到呀�！保馄耪f：“時(shí)間到了我們會叫你的�！保夤f：“去早了，老師沒有來，你干什么呢？”。
十點(diǎn)鐘上課，我九點(diǎn)半就到了那里，架子鼓室里已經(jīng)有了兩個(gè)小朋友，應(yīng)該是哥哥，他們比我大很多。我自我介紹：“我叫慶兔兔，我五歲了，哥哥，你們叫什么？”，兩個(gè)哥哥看了我一眼，一個(gè)坐在架子鼓的凳子上，一句話也不說。一個(gè)小一點(diǎn)的在屋里亂轉(zhuǎn)。沒有事情可做，我也開始仔細(xì)打量我的教室。
我到了窗戶跟前的`架子鼓旁邊，那是一個(gè)真正的架子鼓，用手輕輕地一敲，馬上就發(fā)出咚咚的聲音，那個(gè)小哥哥馬上說：“李老師不讓我們碰那個(gè)架子鼓�！�。我回到電子架子鼓的房間，隨便找了一個(gè)架子鼓的凳子坐了下來，那個(gè)大哥哥說：“這個(gè)架子鼓是李老師坐的。”，我說：“李老師又沒有來，我坐一會又怎么了�！�，大哥哥不啃氣了。
一會又來了兩個(gè)哥哥，其中一個(gè)哥哥更大，比我高很多很多。我說：“大哥哥，你叫什么名子？我叫慶兔兔�！保蟾绺缒贸龉腻N，瞥了我一眼，在一個(gè)架子鼓跟前坐了下來，低下頭在翻樂譜。
我到隔壁的房間看姐姐們彈鋼琴，那個(gè)小一點(diǎn)的哥哥跑過來說：“李老師說，小朋友，不能到處跑。”，我到了一個(gè)很多電子琴的教室，我按按琴鍵，電子琴沒有聲音，電子琴電源開關(guān)沒有打開。小哥哥跟著過來說：“這個(gè)教室沒有人，你不能進(jìn)去去�！�，我說：“我現(xiàn)在是這里的學(xué)生，我可以不可以參觀一下�！�，小哥哥馬上啞了，一句話也不說了。
李老師一直到上課時(shí)間才來，李老師說：“我們今天來了新同學(xué)�！�，我說：“我叫慶兔兔，我今年五歲，希望和大家交一個(gè)朋友�！�，李老師說：“慶兔兔是一個(gè)陽光少年，性格外向，喜歡和大家交朋友，希望大家能夠成為一個(gè)好朋友，互相幫助，來的早的，學(xué)的時(shí)間長的，幫助后來的，掌握的比較好的可以和學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)互相交流一下�！薄�
我聽媽媽說：“架子鼓是一對一的教學(xué)，所以學(xué)費(fèi)很貴�！�，我問：“什么叫一對一呀？”，媽媽說就是一個(gè)老師只帶一個(gè)學(xué)生，今天怎么來了那么多同學(xué)，就一個(gè)老師，我還以為李老師就是我一個(gè)人的老師。
李老師關(guān)上門，我們教室的墻壁是玻璃的，外邊可以看到教室里的一切，爺爺奶奶們就坐在教室的外邊看著我們。天很悶熱，教室里開了空調(diào)。李老師讓每一個(gè)小朋友復(fù)習(xí)上一節(jié)課的功課，每個(gè)人給李老師打了一遍架子鼓，李老師分別給他們講了一下，要他們繼續(xù)打架子鼓。等到輪到我，教室里就是噪聲一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看見李老師走過來，我不好意思地把兩個(gè)手放下來。
我以為我一個(gè)人的教室，我一個(gè)人的老師，安安靜靜的殿堂，心情舒暢的環(huán)境，一切和我想象的背道而馳。我還是有一點(diǎn)想學(xué)架子鼓，媽媽的錢也交了，外公外婆也離開去買菜了，我只有安安心心的坐下來學(xué)習(xí)了。
外公從樓下上來的時(shí)候，我一眼就看見了，其他幾個(gè)爺爺奶奶都沒有走。下課了，我一個(gè)手拿著兩個(gè)鼓錘，一個(gè)手舉著我的書，我說：“外公，你看我的鼓錘，還有書�！保夤珕枺骸暗谝还�(jié)課學(xué)的怎么樣？”，我說：“很好呀。”，外公問：“你都學(xué)會了？”，我說：“學(xué)會了。”，我把書放在凳子上，兩個(gè)手拿著鼓錘，就在書上敲起來，“左，右，左，右，左，左，右，右。…。”。
呼吸到外邊的新鮮空氣，外邊的世界真好，我說：“外公，這里也太吵了�！�，外公說：“是這樣的，為了壓縮成本，一般的琴行都是這樣�！�，我說：“那么多人一個(gè)教室里�！保夤f：“架子鼓的練習(xí)場地最好在室外，室內(nèi)則盡量選空曠、吸音較好的房子，訓(xùn)練時(shí)把窗戶打開也可以把聲音散出去一點(diǎn)。一個(gè)教室里敲鼓的人數(shù)太多，會影響幼兒聽覺系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)�！�，我問：“那我怎么辦呢？”，外公說：“我也不知道，有的老師把鼓面墊橡皮圈，叫小朋友戴上耳機(jī)，電子架子鼓可以調(diào)整音量，也許會好一點(diǎn)吧�！�，我說：“外公，我就自己調(diào)整了音量，這么一扭，聲音馬上就變小了。”，外公說：“既然媽媽已經(jīng)交了錢，那只有學(xué)下去了�！�。
架子鼓的作文10
在我一年級下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認(rèn)為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非�？菰�，就是一個(gè)動作反復(fù)練習(xí)。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時(shí)，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持。”于是，我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時(shí)間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的，我的'水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結(jié)束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學(xué)們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅(jiān)持不懈，就會成功。
架子鼓的作文11
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，在我以前對架子鼓的認(rèn)識，無非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經(jīng)過后來的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無所事事的我偶然發(fā)現(xiàn)了一則架子鼓的招生專欄，于是從對各種樂隊(duì)的了解中對架子鼓的向往一下子延伸了出來，我二話不說，就自己去報(bào)了名。媽媽得知我學(xué)習(xí)架子鼓的計(jì)劃，非常支持我的決定，但同時(shí)，她疑惑的看著我說：“不會是三分鐘熱度吧�！蔽抑肋@是媽媽的激將法，我才上當(dāng)呢。
接下來開始了我學(xué)習(xí)架子鼓的歷程，俗話說的好：“萬事開頭難�！蔽以诘谝还�(jié)課中就失去了信心。
當(dāng)時(shí)，課程是一對一的輔導(dǎo)，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽得如癡如醉，于是在心里說：“我也要做到這樣�！�
丁老師教我關(guān)于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師說，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點(diǎn)，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的.方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢想了。
丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來，給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂曲振奮著我的心情，老師問我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭，老師說：“你也可以的。”是的，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，提高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
幾堂課下來，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個(gè)分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺察出來說：“看，開小差了吧�！蔽也缓靡馑嫉募t了臉。
在接下來的學(xué)習(xí)中，我常對自己說我可以的，盡管有時(shí)候也有學(xué)不會的地方，可是丁老師并沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵(lì)我每一次小小的進(jìn)步。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中的朋友，通過它，我了解了音樂路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們在音樂藝術(shù)的途中歷盡艱險(xiǎn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊非蟪晒Φ牡缆吠冻霎愑诔Ｈ藥妆兜钠D辛，我相信，我也可以。
架子鼓的作文12
怎樣獲得樂趣？是拳擊發(fā)泄情緒，是放飛風(fēng)箏忘情，是在知識的海洋里遨游，……其實(shí)，這些都可以。但我覺得敲架子鼓的樂趣妙不可言。
今年寒假，我報(bào)名學(xué)習(xí)了一堂興趣課—架子鼓。自從開始學(xué)習(xí)架子鼓，我的世界里只余下快樂，忘記了煩惱。你聽，“咚、咚、嚓！”鼓聲一響，我的所有不愉快便被拋到腦后，我覺得敲架子鼓是一件最開心的事。鼓敲起來，既可以愉悅心情，又可以活動手腳，特別是五線譜，像跳舞的小精靈，讓我用鼓槌追來追去：不開心的時(shí)候，我敲得快如暴雨；歡樂的時(shí)候，我敲得像玉珠落盤；憂愁時(shí)，我敲得慢似木魚，……老師邊敲邊教，變化無窮，好不生趣。
我和閨蜜一起學(xué)架子鼓。今天，我們兩個(gè)脾氣都挺燥，就互相懟。我倆二話不說，拿起鼓槌就敲。閨蜜勁小，老師笑她：“像在撫摸肚皮。”我樂了。閨蜜聽出來嘲笑的意味，拿著鼓槌指著我：“下課別走。”我也聽出了意思—比賽打鼓。
下課了，我倆互不相讓敲了起來。有幾個(gè)試聽課的小朋友為我們助陣。第一通，敲得我心跳加速，手不由顫了一下，結(jié)果，悲劇了，敲錯(cuò)了一個(gè)音，我敗了。閨蜜非常得意，我不服氣，繼續(xù)比賽。第二通，我認(rèn)真的敲，完美無暇，我勝利了。一比一平局，我倆都想決出勝負(fù)，請老師當(dāng)裁判。第三通，我們都非常用心，節(jié)奏流暢，老師判我們平局。我們相視一笑，開心的擊掌，就像架子鼓聲，余音裊裊不息。
還有趣的是，老師讓我們回家用鼓槌在腿上練習(xí)二分音符和四分音符。結(jié)果二十分鐘練習(xí)下來，小腿又疼又麻又酸，都有一點(diǎn)點(diǎn)青腫了�？晌业募茏庸那玫迷絹碓胶�，也就不覺得多苦了。相反，這種苦中作樂讓我還高興的'拿來臉盤當(dāng)鼓，狠敲一通，好嗨喲。我的行為讓群里的親人，有的鼓掌、有的點(diǎn)贊、還有的送花，……我快樂得像一條冒著泡泡的小魚。
你感到敲架子鼓的樂趣嗎？有快樂，有瀟灑，有情緒，有粉絲，……真是樂趣無窮��！我的夢想是周游世界，我可以帶上架子鼓，給人們送去歡樂；我可以帶上架子鼓瀟灑演出；我還可以帶上架子鼓參加比賽，為夢想增色！
架子鼓的作文13
美麗善良的勞拉是電臺的音樂節(jié)目主持人,她的丈夫杰拉德在一家地理雜志社工作,夫妻二人十分恩愛.不幸的是,當(dāng)勞拉懷上孩子剛四個(gè)月時(shí),杰拉德在一次慘烈的車禍中撒手人寰.
一天,幾乎對生活失去希望的勞拉感受到了胎動.啊!生命,一種愛的力量讓痛苦的勞拉決心振作起來,把孩子撫養(yǎng)成人. 每天清晨,她在公園里散步,告訴尚未出生的寶貝,小鳥的歌聲清脆悅耳,樹影的身姿翠綠搖曳,淡藍(lán)的湖水像一面銀色的鏡子充滿夢幻...... 這種喜悅讓勞拉忘掉了痛苦.她買了一個(gè)“嬰兒知心儀”。通過這個(gè)帶錄音的小裝置，勞拉聽到了一個(gè)不可思議的世界－－－寶貝的心跳，以及他蹬腳的奇妙聲音。
終于，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的早晨，寶貝降臨了，勞拉給他取名為蒂姆。不幸的是，蒂姆出生不久醫(yī)生診斷出他患有睡眠障礙癥，這有可能是因?yàn)閯诶瓚言袝r(shí)過度悲傷造成的。
醫(yī)生用了很多種藥物都不奏效。勞拉只得整夜摟著蒂姆，不停地用手撫摸孩子柔弱的背脊才能讓他安睡。
一天，醫(yī)生無可奈何地對勞拉說：＂看來您只能采取一些傳統(tǒng)的方法試試了，比如使用舒緩的音樂，但我估計(jì)效果不大。＂盡管如此，勞拉找了些幫助嬰兒安睡的曲子，可蒂姆對這些音樂一點(diǎn)兒也不感興趣，他哭得通紅的小臉上掛滿淚痕。夜深了，焦急的勞拉陷入了沉思，她感到市場上出售的嬰兒音樂不一定適合每個(gè)寶寶。于是勞拉頗費(fèi)心思地在電臺制成了一張音樂ＣＤ。
神奇的是，當(dāng)如星星般閃爍，時(shí)隱時(shí)顯的音樂在空氣中彌漫開時(shí)，蒂姆逐漸停止了哭聲。那優(yōu)美的音樂里融合著一種獨(dú)特的鼓音，純厚的鼓點(diǎn)子一聲又一聲像大海潮汐一樣充滿了韻律，蒂姆在這寧靜的節(jié)拍中睡著了。
從此，這盤ＣＤ就一直陪伴著蒂姆成長。讓人欣慰的是，蒂姆頗有音樂天賦，也許是受了那獨(dú)特鼓音的影響，蒂姆９歲就成了小小鼓手。
他的架子鼓絕活讓伙伴們對他崇拜不已，他常常上電視節(jié)目，參加各種表演，蒂姆被各種榮譽(yù)和贊美包圍著。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他被英國皇家少年樂隊(duì)選中，成為一名鼓手預(yù)備隊(duì)員。
本來，蒂姆的前途一片光明�？刹恍业氖�，勞拉被查出患有嚴(yán)重的心臟病，不得不放棄了工作，因此蒂姆希望自己能順利被樂團(tuán)錄取，這樣他就能接替母親工作掙錢了，可要成為正式成員必須經(jīng)過嚴(yán)格的考核。一向自信的蒂姆卻遭受到了挫折，他的訓(xùn)導(dǎo)老師毫無情面地說：＂你的架子鼓敲得沒差錯(cuò)，但缺乏氣質(zhì)，也不能讓人感動。＂
蒂姆從來沒有想過，轟隆作響的架子鼓也能讓人感動。他開始勤奮練習(xí)，可依然故我。訓(xùn)導(dǎo)老師點(diǎn)撥他說：＂你還記得你開始對架子鼓感興趣的是什么嗎？＂蒂姆立刻想到了什么。
他回到家里取出收藏的那張ＣＤ。頓時(shí)，那溫厚像海一樣震動的鼓音從播放器里傳來！正是這奇特的的鼓音讓他的人生擁有了第一個(gè)安穩(wěn)的睡眠，也正是它讓蒂姆對音樂產(chǎn)生興趣。
蒂姆試圖敲出那種節(jié)奏，可他發(fā)現(xiàn)根本無法模仿。蒂姆禁不住問勞拉：＂媽媽，這鼓點(diǎn)子是怎么敲打出來的？＂勞拉只是微笑說：＂大概是用愛吧。＂蒂姆不明白那是怎樣的一種愛。他不斷傾聽，反復(fù)練習(xí)，希望能掌握那奇特的演奏技巧。
一晃半年，蒂姆即將參加進(jìn)入皇家音樂學(xué)院的最后選拔。此時(shí)母親勞拉卻住進(jìn)了醫(yī)院，開支成了問題，蒂姆的演奏技巧并不理想，他感到前途渺茫。
最終，蒂姆還是鼓起勇氣參加了比賽�？删驮谒磳⒌桥_的前半個(gè)小時(shí)，蒂姆在比賽中心接到了醫(yī)生約翰先生的電話：＂孩子，你母親勞拉讓我轉(zhuǎn)告你她永遠(yuǎn)愛你。＂隨后，他有點(diǎn)哽咽地告訴蒂姆那盤ＣＤ的秘密。頓時(shí)，一種不可名狀的感動擊打著蒂姆的心......
輪到蒂姆演奏了，他站在舞臺上含淚說：＂對不起，我打算放棄原定的參賽曲目。我想用下面這支曲子紀(jì)念我的母親，因?yàn)樗诎雮�(gè)小時(shí)前剛剛?cè)ナ懒?.....＂評委對蒂姆放棄原定曲目及原因感到十分震驚，音樂廳的空氣變得凝重起來。
靜默中，一聲由遠(yuǎn)而至的鼓音響起來了。那含帶悲傷的'氣質(zhì)攜著一組別致的韻律逐漸向人們開啟了一扇愛之門，那頓挫的鼓音讓人感到－－－那就是蒂姆的心跳，他的內(nèi)心正在經(jīng)歷著驚濤駭浪。鼓音越來越密集，就像和蒂姆的心跳一起合二為一。
表演結(jié)束了，全場靜極了。透過擴(kuò)音器，人們聽到蒂姆抽泣的聲音。人們站起來為他精彩而真誠的演奏鼓掌，評委們激動地問他這支鼓曲的名字，蒂姆說：＂它叫做《母親的心跳》＂。原來，當(dāng)年勞拉為了讓蒂姆安然入睡，用＂知心儀＂錄下了自己的心跳，再把心跳聲巧妙地制作在那張音樂ＣＤ里。
蒂姆這才明白自己是聽著母親的心跳－－－－這天然的音樂聲安然入眠的，那是母親用愛敲出的絕妙音樂��！原來，在這個(gè)世界上并沒有什么奇特的演奏技巧。只要有愛,即使是轟隆作響的架子鼓也能奏出讓人感動的音樂！
架子鼓的作文14
課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過煩惱，也曾有過收獲的喜悅。
那是一個(gè)酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學(xué)架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細(xì)地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只軍鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動聽。在我國，人們習(xí)慣地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。
我聽后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)假期很快就過去了，我回到太原后，仍對架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報(bào)上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將軍，在伴奏帶的伴奏下，他的'鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的細(xì)語聲聲，讓我聽得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無窮。
就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開始，我每天回家都認(rèn)真練習(xí)，到課堂上也流暢地敲了下來，得到了老師的好評。但后來，敲得多了，剛敲一會兒，手腕就開始疼了。但“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就浮現(xiàn)出來，同時(shí)，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負(fù)有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來了個(gè)大翻身，成為了第一名。同時(shí)，也獲得了“藝術(shù)特長生”的光榮稱號。
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。
架子鼓的作文15
當(dāng)我走進(jìn)架子鼓教室時(shí)就聽見同學(xué)們的歡呼聲，向同學(xué)一打聽，原來是9月25日到渤海大學(xué)演出，想想就興奮，老師千叮嚀萬囑咐，這一次表演是一個(gè)非常大的考驗(yàn)，在這一階段里大家要好好練習(xí)，不要辜負(fù)老師對大家的期望。我從此下定決心，一定要好好練鼓，登上這個(gè)大舞臺。
從那天以后，我每天至少都會抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間在家練鼓，打鼓的技術(shù)突飛猛進(jìn)，同時(shí)也得到了老師的認(rèn)可，終于可以登上這個(gè)心怡已久的舞臺。
這一天終于到了，天氣晴朗，陽光明媚，我穿好演出服精神抖擻地來到了渤海大學(xué)體育場門前集合，放眼望去，大合唱，小提琴組，籃球組，都在緊張地排練著。我們邁著輕盈的步伐進(jìn)入會場，第一個(gè)節(jié)目就是我們的，我們陸續(xù)來到架子鼓面前，我緊張的不得了，像有幾只小兔子在心里來回亂竄，心想：用力過猛，鼓棒折了怎么辦？鼓被敲破了怎么辦？鼓碰倒了怎么辦？亂七八糟的想法一時(shí)間都出現(xiàn)在腦海里。轉(zhuǎn)頭看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，我的心也漸漸平靜了下來，慷慨激昂的音樂響起了，我的鼓棒隨著音樂上下飛舞，我的心也融入到了音樂當(dāng)中，一遍遍不同的技巧強(qiáng)悍展現(xiàn)，我們的表演也漸漸達(dá)到了高潮，如海浪翻滾式的節(jié)奏，洗刷著觀眾的心靈。隨著鼓點(diǎn)有條律的'緩緩地停止了，最后“咚”的一聲也正式結(jié)束了這次表演，緊接著全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和人們的歡呼聲，我心中懸著的那塊大石頭終于落下了。
演出結(jié)束后，同學(xué)們臉上露出了久違的笑容，我們一定會繼續(xù)努力迎接更大的成功。
【架子鼓的作文】相關(guān)文章：
架子鼓的作文01-24
架子鼓的作文【必備】02-07
架子鼓的作文（精選15篇）01-24
架子鼓的作文[通用15篇]02-02
架子鼓的作文(范例15篇)03-09
（熱門）架子鼓的作文15篇03-09
架子鼓的作文匯編【15篇】02-10
我的拿手好戲架子鼓作文11-28
我的拿手好戲架子鼓作文6篇[必備]12-27
興趣作文作文07-23