我的個性作文15篇【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的個性作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的個性作文1
我屬鼠，今年10歲，男孩，名叫伍樂永。
我喜歡理平頭，因為那樣比較像個男孩，而且夏天時感覺比較涼爽。
我的眼睛不大，卻也明亮，像女孩子那樣喜歡流淚，一想到傷心的事情雙眼就下起“雨”來。比如那天，黃老師叫我們談?wù)剫寢尩?愛，我站起來才說了兩句話眼淚就吧嗒地往下掉。因為我覺得媽媽一個人撫養(yǎng)我和弟弟實在太辛苦了。
我的雙手比較小，不過卻很靈巧。黃老師說我寫的字越來越漂亮了，都快超過班上的寫字大王楊翊成了。不僅如此，前幾天我還親手為媽媽制作了一枚“鉆戒”作為母親節(jié)的禮物，媽媽收到這份特別的禮物時開心得都快哭了，媽媽還把我送的“鉆戒”收藏起來，等我長大了拿真的鉆戒和它交換呢。
我的個頭比較矮，不過很靈活，我跑步可快了。上學(xué)期的校運會我參加了男子200米長跑，還獲了獎哩。我還喜歡踢足球，打籃球，打乒乓球等體育項目。
這就是我，一個有個性的男孩。
我的個性作文2
我，一個活潑又開朗的女孩子，大眼睛，長睫毛，一張能說會道的櫻桃小嘴，似乎看不出來有什么與眾不同。但妙也就妙在這里，聽我慢慢說給你聽。
雖然已經(jīng)升到了初一年級，也不是以前那樣想得個全校第一就能得到的那回事。自然，壓力不小�？墒沁@便出現(xiàn)了我的與眾不同之處——樂觀。
自習(xí)課上，同學(xué)們正爭分奪秒地學(xué)習(xí)，我卻沒事可干，竟然趴在桌子上想睡一覺。同桌自然不能饒了我，給我講了一大堆的道理。我呢，只好拿起書裝模作樣地看�！扳�......”下課了！我可不同于那些書呆子，早已飛跑出去。你可不用擔(dān)心我的成績，我上課抓得很緊，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些書呆子。
我還有另一項與眾不同之處：愛畫“畫”。所謂畫“畫”，便是隨意的幾條線，輕輕一勾勒，便成了一幅“畫”。我卻不喜歡畫美術(shù)課的畫，拘束的很。線條要優(yōu)美，設(shè)計要新穎，前者是在我的“畫”中沒有的。我的“畫”，似乎抽象化了許多。有的時候，我連它的名字都叫不出來。另外，我還比較喜歡美術(shù)字，但還是與現(xiàn)實中的不同。我完全可以把一個好端端的.楷體字變得“面目全非”。但是，我的美術(shù)字有另一種美，一種靜謐而又抽象的美。
這就是我，與眾不同的我。雖然性格有些潑辣，但是我的與眾不同還是令人驚訝。一個女孩子，怎么會像個男孩子似的“胡作非為”？這便是我的與眾不同之處。
我的個性作文3
我叫詹天奇，名字是我五姨給我起的，寓意是我天生是個奇才，可聽說過我名字的，總是把我和詹天佑混為一談，使我很尷尬．
我的性格很外向，表面上我看著很老實，實際上我活潑的很，我很聰明，卻把這點小聰明全放在惡作劇上了，但學(xué)習(xí)起來也很認(rèn)真，受過不少老師表揚，同時，我也很自信，任何情況下，我都會拿實際來證明自己是最棒的，成功以后，臉上綻放出自信的笑容．
但在以前，我沒有正確認(rèn)識過自己．
小學(xué)三年級，我性格內(nèi)向，除了董磊外，沒有再好的朋友了，還有，我的成績很糟糕，同學(xué)的嘲諷和父母的責(zé)罵，活活把我的自信心給磨沒了．但我還是幸運的，白老師沒有放棄我，她對我說過：＂你從來都是最棒的，你一直都是老師最好的學(xué)生．＂老師的一句話，讓我重新生起自信的火焰，我發(fā)誓，我一定要做到最好，果然，我榮獲第一份獎狀，贏得了第一次尊重，綻放了第一次自信的笑容．
我的愛好很多，如：上網(wǎng)，看書，畫畫，交友等，我最喜歡上網(wǎng)聊天，因為我可以交很多朋友，我最愛看＜＜火影忍者＞＞，影片的主人公旋渦鳴人的'不服輸，敢拼敢博的精神是我一直所向往的，同時他為了夢想不惜放棄一切，我也可以。
因為我是充滿自信的男孩！
我的個性作文4
嗯嗯。歡迎！歡迎啊。至于我嘛，就是……先不告訴你，來看看我守護(hù)神的超強大變身吧！精彩不容錯過！(別人是看不見我那超精彩的變身真可惜啊……）
藍(lán)色變身
“鈴鈴鈴……”隨之?dāng)?shù)學(xué)老師面帶著微笑進(jìn)來，恰恰我小小的心在這一刻爆發(fā)了（哦耶！我變身了�。！昂昧耍F(xiàn)在翻開數(shù)學(xué)練習(xí)冊……”“哈哈哈哈，正和我意，作業(yè)可是我和老爸費盡了腦汁才想出來的”我心里像吃了蜜，不，比蜜還甜得多。數(shù)學(xué)老師站在臺上說：“誰把這道題做出來了？”我高高的舉著手�！斑@個……那個……”數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式不一樣，大家都津津有味的聽著，“鄧璇你是不是這樣做的？”（老師閃著的個性光輝好刺眼）“不是的”我懷著激動的'心站起來。隨之我一揮魔棒，一張工工整整的紙條出現(xiàn)在了我的眼前,于是我連蹦帶跳的跑到老師面前�！袄蠋煟∪绻隳菢幼龅拙妥兞�！”一個熟悉的聲音出現(xiàn)在我的耳際。老師左思右想，“嘿嘿，昨天我可是讓變身整慘了，才不會那么容易讓老師給解出來呢”我正閃耀著我那強大無比的光輝，那該死的下課鈴就想了……
綠色變身
“�。≡懔�！我的語文沒有復(fù)習(xí)！這次肯定要抱著鴨蛋回家”我在教室里急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“啊糟了語文書還沒拿出來呢……”咚，語文書掉下去了�！鞍�，語文作業(yè)呢？”組長不耐煩的說。“給，拿去。”我一邊撿起書一邊埋怨，就在這一刻我那小小的心爆發(fā)了（太棒了，考試不用愁了）�！白x書有……眼到……，泊船瓜洲……”我聚精會神的讀了起來，吵得周圍的同桌放下書包就跑，對不起了，你就暫時回避一下下吧。終于，成績出來了，沒有辜負(fù)我的期望啊，嘻嘻。還不錯嘛。
怎么樣心動了？我的變身還有好多好多，記住光輝不會影響光輝，怎么心動了？佩服吧！哈哈哈哈哈……（被眾人恨恨的托走）。
我的個性作文5
生命原是一個不知來自何處去向何方的奇跡。生活也開始不住好奇心想來湊湊熱鬧。翻閱我的16歲，竟不知自己有怎樣的美麗，有怎樣的個性。
突然覺得，我還是昨日那個歡快的寶貝，幻漫的心沒有絲毫的成熟。難道，我沒有個性嗎？我不美麗嗎？站在鏡子面前，對著一個真誠的我，坦露的對白。
傾訴之中，沒有，沒有猶豫，沒有流淚。只發(fā)現(xiàn)了自己的另一片天空，不再留戀昨日的黃昏。
我依然英姿颯爽。飄逸的長發(fā)下還是不住孩子的天真與直率，深窘的眼眸中總有神秘在閃動。個性的語言，永不會厭倦有個性的我。
我就是我。不會抄襲海的湛藍(lán)；不會火的熱烈；不會窺視陽光的步履。
我就是我。不會因為聽了周杰倫的《七里香》而埋怨自己沒有那樣好的嗓音；不會因為秋天帶走了花紅世界而它沒人情味；不會因為自己的不美麗而暗然淚下。
我就是我。沒有人可以模仿。是大自然的神韻塑造了一個這么有個性、有魅力的我。白云是我放飛的夢想，藍(lán)天是我的太陽帽，風(fēng)是我走過之后留下的足跡，雨露是我種下的希望。
曾幾何時，記得有多少人為這樣的美麗而傾倒，又有多少人能有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的奇思。其實，不必去羨慕最美麗的人兒，也許在生活中根本就沒有，或許自己就是最有個性的人兒，美麗因個性而真實，而充實，而越發(fā)光彩照人。
我美麗，因為我有個性。沒有可以代替。
獨自站在雨中，接受漫天雨絲的神圣洗禮，無需害怕人們怎樣的高談闊論。感覺就是最好的答案，只要我獨特，心中的世界就會被我征服。
在眾人面前，聽著孩子們講太陽為什么會落山的，不必在乎高傲的人們的眼神，只是一顆的拳拳赤子對知識的渴求。
在追求美麗個性的過程中，有的人以愛時尚為自己的美麗，而有的人則以為自己的個性，這不失是一種悲哀。沒有所謂的庸俗為借口，不必在個性面前忸怩作態(tài)。是怎樣就應(yīng)是怎樣，美麗的個性從不會去心和左右。
也許時間會一切，也許我的個性不會擁有青春那樣的，在極致的`絕美中孤獨的燦爛。
直到清麗的容顏已老去，歲月不允許人不老邁之時還會回味至今的種種。雖然，沒有了花樣年華與豪邁，卻得到了一份安寧的生活。個性的我雖沒有稚拙的童心，卻還有年輕的心在我行我素。
重新站在鏡子面前，又是一個真誠的我，只是增添了多愁善感的幾條細(xì)紋。
生活的腳步也悄悄收攏正步入年輕的行列。在鏡子中，我仿佛看到了飛揚的青春，看到了那種風(fēng)風(fēng)火火的個性，那不正是我嗎？在雨中漫步……
我的個性作文6
“救命啊，姑奶奶饒了我吧！”某某男生大叫。只見某靜的指甲在男生的的手上，緊緊凹進(jìn)去，那女生就是我！本人從不小題大做，所以這招只使用在班上那些“惡霸”身上，其他人嘛……我都用鐵沙掌！（咳咳，好了，回到正題）今天這男生真是“惡霸”，把我好朋友的書都給弄爛了，不道歉不說，還頂嘴！哼，像我這樣行俠仗義的人，怎么會見事不管呢？！（請別說我自戀好嗎？）本人真是特別生氣，居然欺負(fù)我的好朋友！我想都沒想，支持使出失傳已久的武功“九陰白骨爪”很在那男生手上抓了幾下，手一揮，又在他臉上添“花”了。當(dāng)我停下手來，男生的手上的`皮都破了，不過還是臉上那道最明顯，出血了呃……想不到啊想不到，我才練多久，居然輕輕一揮他就出血了！男生見事不妙，丟下一句便逃跑：“你……你，你，不是……人！”說實話的，我有時也在想，并且是費勁心思在想，我到底是不是人呢？
性格寫真：叛逆（喂喂，不要嚇得逃跑，我學(xué)習(xí)還是挺不錯的�。�、開朗（已經(jīng)聽見某人說我自戀了）
就說那一次放假吧，我班老師集體“發(fā)瘋”，布置多得可以堆成小山的作業(yè)，天啦，這到何時才做完�。ㄗ⒁庾⒁猓莾和�(jié)）于是，我和我們班叛逆分子開始行動了。首先，召集平時深受老師喜愛的學(xué)生，全部圍著老師們發(fā)牢騷。（大家沖�。。袄蠋�！兒童節(jié)嘛，少布置一點作業(yè)��！”“老師！根據(jù)國家教育法，兒童節(jié)是讓學(xué)生們玩的！請減少作業(yè)！”“老師！看我們這幾次考試都還不錯，少布置點啊！”……雖然老師還是竭力反駁，什么多布置作業(yè)對我們有好處啊，什么的，不過還是很快敗下陣來�！巴＃ 崩蠋煷蠼�，我們?nèi)坎徽f話了，“饒了我吧，你們這些孩子真是調(diào)皮！算了算了……每樣作業(yè)減少一半！”“耶！”雖然沒減到?jīng)]有，但畢竟是勝利了！
接下來便是開朗，所謂的開朗便是樂觀，不憂郁低沉，放得開。在外校參加了一個叫小記者培訓(xùn)班的東東，后來我才知道，原來每次都是采訪別人啊！還記得有次的采訪題目叫“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”，老師把我們帶到沙坪壩去采訪。（某小朋友很害怕），那里的人很多，都走來走去的，于是，其他班的人都穩(wěn)坐釣魚臺，我們班的人有些蠢蠢欲動了。終于，本人第一個鼓起勇氣，沖上前去，采訪了第一個人�？磥砗艹晒Γ侨嗽谖冶咀由蠈懙健皾M意”。我獲得了第一個金牌！哇哈哈哈哈哈哈哈哈……我有幾天沒睡好覺了……
學(xué)習(xí)寫真：主要在于作業(yè)……
哎，就別多提了，我的作業(yè)從來都是……咳咳，慘不忍睹到……到……到全對的地步�。ǜ魑豢汕f別拿西瓜皮K我）偶有秘籍哦！想作業(yè)全對的同學(xué)看過來！分兩大隊站好了！A隊站聰明、愛動腦筋的人。B隊站不聰明滴！A隊聽好了，你們的秘籍是：給同學(xué)打電話抄作業(yè)吧！把簡單的抄了，難的自己留著做！B隊的聽好了：還是抄作業(yè)吧，把難的抄了，簡單的自己做……什么！還多出個C大隊？！不可理喻！好了，我大人不記小人過，告訴你們：孩子們，不要自己做了，干脆天天找我吧，本人將提供你們最好的答案……
大家看了以上的寫真，是不是都對我有些了解了呢？我就是這么一個人，世界上獨一無二的人！
我的個性作文7
我，是一個十分有個性的孩子，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻梁下面長著一張小嘴巴，一笑起來臉上還有一個小酒窩，認(rèn)識我的人都說，我集中了爸爸和媽媽的優(yōu)點。怎么樣，我的長相夠有個性吧！
我不僅長相很有個性，性格語言看法也都充滿了個性。記得前幾天，我們要數(shù)學(xué)考試，考試剛一考完，有許多同學(xué)便祈禱神仙，希望自己能考滿分。我卻不這樣想：“求神仙有什么用？到了關(guān)鍵的時刻還是得靠自己的努力�！�
我們班上有很多人，老師一夸他的字寫得好或者表揚他，他便沾沾自喜了，到了下課，他還要向大家炫耀，可大家全都沒有理會他。因為我認(rèn)為驕傲的'人最終會落后。
我常常會說出一些讓人們難以意料的話，因此，父母總說我像一個有學(xué)問的小大人。例如，有一次我和幾個小伙伴在回家的路上，突然下起了鵝毛大雪，小伙伴們都不由自主的說“天氣真寒冷啊，我真希望一年四季都是炎熱的夏天啊！”我立即反駁他們說：“如果一年四季都是烈日炎炎的夏天，那生活在冰冷地區(qū)的人們可該怎么辦呀。再說，要是每一年都是夏天，人豈不是要曬‘干’了嗎！”小伙伴聽后，紛紛大笑起來。
有時我也是一個富有想象力的孩子。那次學(xué)校要舉行一個科幻繪畫大賽，我也“有幸”參加了。參加之后，我心里就想：“我要畫一個什么樣的科幻作品才能和同學(xué)們與眾不同呢？”我冥思苦想了許久，突然靈機(jī)一動，終于想出了一個好主意。我的想法是：鳥兒有翅膀，為什么房子就沒有翅膀呢。于是我拿起筆畫了幾個飛上了天的摩天大樓，我把每棟摩天大樓都涂上了不同的顏色，并且給它取名叫《飛天大樓》。我把作品交給老師以后，老師夸我畫得很好，過了幾天，作品得獎的結(jié)果出來了，老師說我得了一個銅獎。我心里在想：雖然這回我只得了一個銅獎（三等獎），但是我還是有一種說不出的喜悅，因為那個獎杯是我通過自己的努力而得來的，下次參加任何比賽都要爭取得到一等獎（金獎）。又過了一天，領(lǐng)獎杯的那天到了。我們走上領(lǐng)獎臺領(lǐng)到了各自的獎杯和獎狀時，我的心里更加高興了。等我們領(lǐng)完后，老師又讓我們每人把自己參賽的那幅作品簡單的畫一下，畫完以后交上去還可以抽獎。聽完以后，我興致勃勃的把自己參賽的作品，又迅速畫了一遍。畫完以后，我趕緊把畫交了上去，交上去之后，就可以抽獎了。我拿了一個小紙條，打開一看，我抽中了一個價值幾百元的小型籃球沙發(fā)，我心里興奮極了，簡直高興到了極點，領(lǐng)獎以后，我和奶奶坐車回到家中，我剛一到家便向爸爸媽媽分享我成功的喜悅，并且讓我的獎品也閃亮“登場”了。爸爸、媽媽聽了我說的話，和看了我的獎品以后，都大吃一驚。但過了一會兒他們又回過神來，并夸我真是一個能干的好孩子。到了傍晚睡覺的時候了，我依然十分興奮，連覺都睡不著了。
爸爸和媽媽常常說我是一個十分有個性的孩子，但有時也是一個任性、淘氣的小女孩。我聽了以后，覺得爸爸媽媽說的非常有道理。
小朋友們，看了我以上的介紹，你們認(rèn)為我是一個有個性的孩子嗎？
我的個性作文8
“啪！”如果你走進(jìn)我的家門，聽見這聲音，那一定是我那只調(diào)皮的小兔子把掃把弄到啦！
我養(yǎng)過的兔子不計其數(shù)，可最喜愛、最有靈性的，還是朋友送我的那只白兔了。
它可愛極了，看上就想親上一口：全身沒有一根雜毛，遠(yuǎn)處看見，還會以為成草叢中的一朵蒲公英。耳朵白里透紅，短短的毛，摸上去的感覺好像有一陣風(fēng)拂過手心——舒服極了。
它不僅有著可愛的外表，還有一些滑稽的故事，經(jīng)常逗得我哈哈大笑：一次，我放學(xué)回家，小兔子并沒有像往常一樣又蹦又跳地到門口來迎接我。我悄悄走向陽臺，只見兔子前肢離地，全身豎立在柜前，好像是想拿到什么東西，見我來了，它欣喜若狂地跑到我的面前來，用嘴叼著我的`褲腳不停地往一個方向前進(jìn)。我跟著它走著，最后，來到了柜子前。哦，明白了，它是想讓我給它拿一樣?xùn)|西呢！
我伸手拿著乒乓球，放在它面前，它如獲至寶，用前爪敲打著球，嘴里還時不時地發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲，真是可愛！
雖說兔子都長了兩只耳朵，兩只眼睛，一個嘴巴，可我這只兔子的行為可是極有個性啊。普通兔子一般要吃的食物為土豆、白菜、紅薯等，而它呢，只吃萵苣葉子和大米，什么胡蘿卜、青菜看都不看一眼。它吃東西的樣子極為古怪，特別是吃米時，用嘴角舔著幾粒大米，咬在嘴角時發(fā)出異常清脆的聲響——“咔嚓、咔嚓”。
可最值得回憶的還是給它喂藥的情景了；我和爸爸見它有點拉肚子，便搗碎了一顆黃連素，我將它抱起，媽媽握前肢，爸爸抓后肢，將它四腳朝天，原以為它會猛烈地掙扎、反抗（因為我以前養(yǎng)的兔子都是那樣）�？沙龊跻饬希皇呛芷届o的睜大眼睛，望著我。我撫摸著它的頭，仿佛在用兔語給它說：你一定要乖哦！
開始喂藥了，我一手捧著藥，一手用拇指夾起一小堆藥放在兔子嘴里，只見它的嘴動了動，把藥咽了下去，好像知道我們?yōu)樗幨菫榱怂谩?/p>
雖然我以后還可能會養(yǎng)許多兔子，但我永遠(yuǎn)也不會忘了它，白色的，靈性的兔子，這美好的回憶——盡管，它已經(jīng)不在了。
我的個性作文9
我是一個身高一米四二，體重五十四斤的瘦猴。我的臉像一個大瓜子，眼睛像兩顆會動的大珍珠。我的小嘴能說會道，我還很有風(fēng)度。
我最大的好愛好就是下圍棋，記得有一次，圍棋全班大決斗，我們采用的是淘汰賽，從早上一直戰(zhàn)斗到上午十一點半，我一直勝利，就剩最后一場了，這時候高興的我差點從椅子上摔下來，但是我臉上還是一副專心、鎮(zhèn)定的表情。最后一個同學(xué)是一個高手啊，他一直是我的偶像，比我厲害一點點，開始下的時候，我的.心怦怦直跳，就怕輸?shù)袅吮荣�，我們兩人殺的難分難解的，他把我打節(jié)節(jié)敗退，把我的黑棋大兵壓的死死的，最后我想出辦法，殺出一條血路，終于把他打敗了，我松了口氣，才安心下來。
我獲得最終的勝利，高高興興的上了講臺，小心的接過獎品，馬上轉(zhuǎn)身向全班鞠了個躬，然后就大搖大擺的回到我的位置上。
這就是我，調(diào)皮吧！聰明吧！我可是超喜歡我自已！你喜歡我嗎？
我的個性作文10
在我們班，有著這樣的一個女孩，她其貌不揚而且不引人注目，但他的性格可多著吶，你不信？那就接著看吧！
她，在學(xué)校時她總是積極分子幫老師、同學(xué)打掃衛(wèi)生，可一回到家里，那可就是家里的小公主啦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都寵著他、慣著她，隨心所欲。
她在學(xué)校時喜歡幫助同學(xué)，誰要是沒有什么文具時來找她就對啦，她保準(zhǔn)借給你。她還喜歡幫你打掃衛(wèi)生。可在家里就又一個樣子。她，在家里一點家務(wù)都不做，簡直就像一個小懶蟲。
我悄悄地告訴你這個性格多變的女孩是誰吧？
嘻嘻，她就是我。
不過我已經(jīng)下定決心改掉啦，你們等著一個不管在學(xué)校還是家里都做得一樣好的女孩誕生吧！加油！我會改變的'！
我的個性作文11
我爸爸是個很普通的人，既沒有偉岸的身軀，也沒有帥氣的相貌�？此�，個子很高，卻很清瘦，媽媽常說他像電線桿；他筆挺的鼻梁上方，鑲嵌著一雙不大不小的眼睛；鼻子下方，是一張愛講笑話的嘴巴。
我爸爸看上去脾氣很溫和，但是他發(fā)起脾氣來，那可是雷霆大作��！
記得有一次，爸爸收拾我的舊書時，發(fā)現(xiàn)了一套已過時但沒有完成的《小狀元沖刺》卷子。他像警察發(fā)現(xiàn)了證據(jù)，舉著卷子沖我大吼：“為什么都是白卷？是會做不想做還是壓根兒就不會做？你給我交代清楚！”
看著爸爸瞪大的眼睛，似乎在噴火，我嚇得大氣不敢出。說實話，那套卷子我壓根兒就沒翻看過，里邊啥內(nèi)容，我一點都不知道呢。在班級里，老師每次建議同學(xué)們買課外資料，我都會買，但是，當(dāng)老師不再督促完成課外資料時，我只剩下偷懶的份兒啦。此刻，面對爸爸的怒吼，我交代什么呀？
爸爸見我不回答，而且眼里還溢著淚水，心忽地又軟了。他剛才還是瞪著的大眼睛里綻放著笑意，他走近我，彎下身拍著我的肩膀，用一種語重心長的話語告訴我：“卷子是花錢買來的，你不完成上邊的習(xí)題，不光是在浪費錢財，重要的是浪費了開動腦筋的好時機(jī)��！腦子越用越靈，你不完成，等于在銹蝕你的腦子��！”
爸爸可能想到我不明白“銹蝕”的意思，他拿來一把生銹的鐵鎖給我看：“看到了吧？一直不去動它，鐵銹會把它吞噬掉的.！”
我注視著那把生銹的鐵鎖，耳邊仍舊回蕩著爸爸的話語：“知道嗎？我小時候如果能好好學(xué)習(xí)，也不至于長大后做了農(nóng)民。而你不好好學(xué)習(xí)，將來連個農(nóng)民也當(dāng)不成啊，你沒看見、我們周圍的土地都變成高樓和商城了嗎？”
爸爸，您別發(fā)火了，我懂得您的心思了——從學(xué)習(xí)上為將來找出路！
爸爸不光愛自己的孩子，他對自己的夫母也很孝敬呢。
前幾天，爸爸讓我去買香煙，我高興地接過錢，跑向超市。到超市以后，我首選了爸爸要的香煙，一算手里的錢，還剩下很多呢。我在食品架前來回轉(zhuǎn)悠，很快就看中了架子上的烤雞腿。一個烤雞腿六元，剩下的錢剛好買四個烤雞腿呢。
付完款，我提上裝有香煙和烤雞腿的袋子向家里飛跑，心里不停地盤算著：四個雞腿，爸爸和媽媽一人一個，我和妹妹一人一個，家里人吃了我買的雞腿，指不定會說我多少“好”呢！
回到家，我把香煙給了爸爸，然后準(zhǔn)備分配烤雞腿，妹妹樂得向我豎起大拇指。我開心地望著爸爸，等他夸獎我。誰知道，他卻做了一個我意想不到的安排。“除了你和妹妹一人一個烤雞腿，我和你媽不吃，把剩下的兩個給你爺爺奶奶送去吧！”爸爸說。
“怎么了？您和我媽媽不是都喜歡吃烤雞腿嗎？”我不解地望著爸爸。
“你這次買的少了，先分享給你的爺爺奶奶吧，下次買回來，我再和你媽媽吃�！�
看著爸爸主意已定，媽媽也在旁邊附和，我只好將剩下的兩個雞腿給爺爺奶奶送去。
——這就是我的爸爸，一位既普通又個性的人，我愛他！
我的個性作文12
下午在家沒事做，我無聊的翻著書，突然，腦子靈光一閃，不如做一個“粉筆雕”吧！
我不想像有些人那樣死板，一步步都照著別人的樣子做，那樣多沒意思！我要做就做出我的個性來！
說干就干，我拿了一根粉筆和一根細(xì)針。雕什么好呢？我陷入了沉思。我轉(zhuǎn)過頭，無意看見了后面袋子上有一朵玫瑰。對，就刻玫瑰花！我小心翼翼地拿著針刻畫起玫瑰的輪廓，先刻彎曲且柔軟的莖，我仔細(xì)地刻著，生怕有一點閃失。
莖刻完了，該刻花瓣了，“花瓣應(yīng)當(dāng)刻得飽滿些。你這次務(wù)必要認(rèn)真，加油！”我自言自語道。我一筆一畫地雕刻著，頭上滿是密密麻麻的汗珠。終于，玫瑰刻完了。我又重新描了一遍，讓圖像變得更加清晰。
用什么上色呢?我看到了放在角落里的數(shù)字油畫，突然有了一個大膽的想法：用給數(shù)字油畫上色的顏料給“粉筆雕”上色。我決心試一試。
接了半杯水后，我從顏料里選了枚紅色，把小排刷放進(jìn)水中，再拿出來擱在紙上。等水快要干的時候，才把小排刷拿起來，蘸了顏料，小心的.涂在玫瑰花上。涂完以后，我把小排刷在水里泡了一下，又蘸了些綠色，涂在莖上。頓時，一朵栩栩如生的玫瑰進(jìn)入視線。我嫌旁邊的白色太難看，便又蘸了些紫色涂上去。Ok！大功告成。
雖然我累得腰酸背痛，但是看著美麗的“粉筆雕”，心里感覺像是吃了蜜一樣甜。
我的個性作文13
從我學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，有一位個性的老師影響著我。
他就是我現(xiàn)在二中七年級的李森老師。
他是教數(shù)學(xué)的，認(rèn)識他的時候是在網(wǎng)課階段，他釘釘頭像照片中有一張圓圓而又可愛的臉，（可在網(wǎng)課上完到學(xué)校見識了他的威力之后，這張臉可就不“可愛”了。）一雙比較淡的眉毛，一只圓圓的鼻子，再加一頭平平的頭發(fā)，看上去很和藹可親。（其實也并非如此）網(wǎng)課上他非常貼心的給我們指出解題思路與答案，記得有幾次我發(fā)的很積極，老師竟然還表揚了我，我心里美滋滋的，心想今后要和老師做朋友，因為他的`性格實在是太好了。
可到了學(xué)校第一節(jié)課才剛開始就批評了幾名同學(xué)，而且說話很嚴(yán)肅，完全不像是曾經(jīng)網(wǎng)課時候的老師與老師做朋友的想法徹底磨滅了，不過老師終究是很關(guān)心體貼同學(xué)的，我有好幾次作業(yè)沒帶，在學(xué)校，老師都寬容了我，給了我改正的機(jī)會。
老師不僅是“拖堂天王”還是“晚二霸王”。（指第二節(jié)課晚自習(xí)占我們課）但都是對我們關(guān)心的。
往后歲月相伴，您是我的個性老師。
我的個性作文14
一個人無論個性怎樣優(yōu)秀，如果他只為了自己，從不考慮社會需要，那他充其量不過是一棵墻頭草，站不穩(wěn)且風(fēng)一吹就會倒。相反，一個人如果把個性和社會聯(lián)系起來，那他才是山頂上的千年古松，任憑風(fēng)吹雨打，也絕不會動搖。
大多數(shù)的花草的不美麗，可人們?yōu)槭裁匆桧炈鼈�？因為他們展現(xiàn)出了自己真正的個性。沒有樹根，哪會有樹木的高聳挺拔，樹葉的蒼翠茂盛。沒有花根，哪來的牡丹的國色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……
個性是一個人拾金不昧的品質(zhì)，見義勇為的精神，是堅持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷……古往今來，不論是外國還是本國，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來卻是遺臭萬年。像貝多芬，他沒有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠(yuǎn)記住了他的名字。就是因為他創(chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價值的音樂。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因為他在球場上矯健的身姿，高超的球技。再說說那些奸臣，和那些忠臣。他們長著同一種皮膚，說同一種語言，長相都一般�？蔀楹翁煜氯藢λ麄兊膽B(tài)度卻不同，前者受人唾罵，后者人人稱贊。因為他們不同的個性，一個自私自利，追名逐利；一個精忠報國，鞠躬盡瘁。他們的個性決定了一切。不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內(nèi)在的個性才是真正的美麗。
個性的色彩多樣，才會創(chuàng)造出五彩繽紛的世界；個性的色彩多樣，才知道你、我之間除了面部的差異之外，還存在著許許多多的不一樣。如果有一天，你走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的大廈，完全是一個模式，你是否會苦惱？那千人一面的感覺，你是否感到悲哀？人們?nèi)绻及逯婵�，抑或嘻嘻哈哈，你是否會嘆息？只有個性的張揚才體現(xiàn)出社會的多彩。而那些試圖改變別人性格的人，豈不是憂天的杞人嗎？
優(yōu)良的個性理應(yīng)得到尊重，人需要充實自己、不斷發(fā)展。另一方面，規(guī)則也必須有、必須不斷改進(jìn)。從古到今，真正意義上的改革和革命，法律的一次次修改，不正是在改進(jìn)和發(fā)展社會規(guī)則嗎？社會的現(xiàn)代化，需要人的現(xiàn)代化。沒有人的素質(zhì)提高、沒有人的個性優(yōu)化，哪來社會的全面進(jìn)步？只有物質(zhì)的現(xiàn)代化，沒有人的素質(zhì)的全面提高，不是完善的社會進(jìn)步和真正意義上的現(xiàn)代化。人的發(fā)展和社會的發(fā)展應(yīng)該是相輔相成的。社會和諧發(fā)展的真正目的，不正是為了改善人們的物質(zhì)條件、完善快樂的個性，為了創(chuàng)造人的'幸福生活嗎？
人世間絕對的自由是沒有的，人人都追求絕對自由，最終也就沒了自由，比如人人都不顧紅綠燈的約束、人人都不考慮其它的車輛，結(jié)果只能是人人都失去了可貴的自由，現(xiàn)場一片混亂。可見，在現(xiàn)實社會中個人的生存總要遵循一定的規(guī)則。
一個有活力的整體不是一團(tuán)泥，而應(yīng)是一袋豆，既要遵守團(tuán)體規(guī)則的約束，又應(yīng)適當(dāng)保持相對獨立的自我。誰都需要自我空間，這是人的天性使然啊。這樣的團(tuán)隊才是我們共同期待的吧？
或者說，一個有活力的社會應(yīng)該像一支訓(xùn)練有素的球隊，他們活躍在球場上，既有團(tuán)體合作精神，又盡最大力量發(fā)揮個性，表面看去亂亂騰騰，實則活而有序。遵循一定的規(guī)則，又合作又講個性，這樣的球隊才能精神高昂，活力四射，團(tuán)隊蓬勃向上，個人心情舒暢、個性飛揚，在發(fā)展團(tuán)體的同時，也實現(xiàn)了自我。
讓我們一起張揚我們的個性吧！
我的個性作文15
曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，于是手執(zhí)稚嫩的筆在日記中悄悄寫下:“有時，我像身上穿的T恤衫一樣隨便;有時，我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脫……”雖然我并沒有善感的氣、奇特的想象和多情的文筆，但寫出的是我自己的心聲，是真實而富有個性的我。
沐浴著晨風(fēng)，笑迎著朝霞，我踏進(jìn)了初中的門檻，一種興奮而帶點悵然的感覺潛滋暗長，我上初中了，我再不是小孩子了。我就是我，一個獨立的人，我不愿受到束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看日出日落，它昭示著萬物的輪回;我愛觀滴泉飛瀑，它演繹著世間萬象的變幻;我愛四季的風(fēng)霜雨雪，從那里，我得到了生命的啟迪;我愛自然界的綠樹紅花，從那里，我領(lǐng)悟到了自己也是裝點這瑰麗世界的一員。
我愛讀徐志摩和余秋雨，更愛三毛、張愛玲和舒婷。我愛隨著郭沫若去“鳳凰涅磬”而獲得再生，愛隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”萬盛名難副同悲而扼腕嘆息，更愛在莫扎特的.音樂中縱情馳騁。
我就是我，在榮譽前不自傲自大，在受到批評時也不妄自菲薄;在冷眼中我能昂首挺胸，在失敗時我也能引吭高歌;高興時，我灑下一串銀鈴般的笑聲;悲傷時，我也不吝音自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情于垂柳的依戀，我傾心于紅豆的相思。
我就是我，我哭我笑，但不沉溺;我忍我讓，但不怯懦;我悲我嘆，但不屈服。我成熟中不逐天真，復(fù)雜中又有單純。
我就是我，一個富有個性的女孩。
【我的個性作文】相關(guān)文章：
我的個性作文(經(jīng)典)04-24
我的個性作文12-09
(精品)我的個性作文04-23
我的個性小學(xué)作文08-22
我的個性作文（通用）04-23
我的個性作文合集(15篇)04-22
我的個性作文[合集15篇]04-22
我的個性作文【匯編15篇】12-09
有個性的我作文（通用34篇）09-12