什么的滋味作文【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的什么的滋味作文，歡迎大家分享。
什么的滋味作文1
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，樹(shù)木都無(wú)精打采地立在路旁，我邁著沉重的腳步走在回家的路上。我不敢相信，老師會(huì)不讓我參加朗誦比賽；我不敢相信，全班這么多人能夠參加，而我卻不能；更不敢相信，連朗誦水平一般般的嚴(yán)青青也選上了，我卻沒(méi)有選上，我不敢相信……
那天，老師宣布朗誦比賽的名單，我以為自己會(huì)選上，可誰(shuí)知卻名落孫山，那一刻，我傷心極了！心里好像有無(wú)數(shù)把利劍刺了進(jìn)去，我咬著牙，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)，那時(shí)，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可事實(shí)就是事實(shí)，不論我有多么得傷心，多么得不相信這個(gè)事實(shí)，但還是得接受，還是得面對(duì)，想著，淚水卻像洪水般涌了出來(lái)。我不清楚自己到底哭了多少時(shí)間，只覺(jué)得心里稍微舒服了點(diǎn)。
很快到了放學(xué)時(shí)間，老師讓那些選上的同學(xué)留下來(lái)排練，我看著，感覺(jué)喉嚨像咽住了一樣，鼻子酸溜溜的'，我知道我又要哭了，便把小黃帽往頭上一扣，轉(zhuǎn)身奔出了教室。我一路狂奔回到了家，連媽媽也不理，就跑到陽(yáng)臺(tái)上放聲大哭起來(lái)，淚水打濕了一小塊地，我一邊哭一邊想：老師為什么不選我，我的朗讀水平雖說(shuō)不上很好，但也不差，怎么會(huì)選不上……我越哭越傷心，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，下次努力吧！”“努力有什么用？再努力老師也不會(huì)相信我的！”說(shuō)完，我又哭了起來(lái)……
這件事在我的心里留下了難以磨滅的傷痕。但我要用自己的實(shí)力證明：我能行的！
什么的滋味作文2
一直以來(lái)都是老媽在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，照顧我的生活，而老爸對(duì)我向來(lái)都是一副漫不經(jīng)心的樣子。
直到那天，老媽沒(méi)在家，只有我和老爸在家。我正在和我的作業(yè)戰(zhàn)斗著。一開(kāi)始，作業(yè)完成的十分順利，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、政治、歷史都被我輕松拿下了，我斗志昂揚(yáng)地向著數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)攻，可是不一會(huì)我就遇到了一道難題，這道題就像一只龐大的老虎一樣擋在我的面前，我絞盡腦汁得想將這只“大老虎”解決掉。可惜，我不是武松，也沒(méi)有他那打虎的本事，只好灰溜溜的敗下陣來(lái)。哼，你給我等著，君子報(bào)仇，十年不晚。看我不找人來(lái)收拾你 ，我憤憤的想著。于是，我拿著作業(yè)去找老爸。這題一見(jiàn)老爸就好像被嚇破了膽似的由威猛的“大老虎”變成了溫順的“小綿羊”三下兩下就被老爸給拿下了，可是當(dāng)老爸給我講的時(shí)候它好像又恢復(fù)了“兇殘”的本性，再加上老爸本來(lái)就不太會(huì)給別人講題，搞的我暈頭轉(zhuǎn)向的更加迷糊了。于是我便沖老爸發(fā)起火來(lái)：“你為什么就給我講不明白啊?我不用你給我講了。”說(shuō)完我便摔門而出，回到了我自己的房間。不一會(huì)，我隱隱約約聽(tīng)到客廳里傳來(lái)了打電話的'聲音“喂，老同學(xué)是我呀�！薄皩�(duì)，你在哪呢?”
“好1我馬上就來(lái)”哼，他肯定又要出去和朋友喝酒去了1為什么給我講題的時(shí)候就沒(méi)這本事呢？想到這里我的火氣更大了。就在這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了老爸的聲音：“兒子，你不是說(shuō)我給你講不明白嗎，我給你找了個(gè)老師，快拿上作業(yè)，走啦1”聽(tīng)到這里，我的火一下子便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
原來(lái)老爸并不是不關(guān)心我，只是不知道如何表達(dá)罷了。
我終于品嘗了父愛(ài)的滋味。
什么的滋味作文3
什么是愛(ài)，有人說(shuō)：“愛(ài)是一種感覺(jué)，一種體味、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)。”其實(shí)愛(ài)并不是虛無(wú)縹緲的東西，愛(ài)很實(shí)在，因?yàn)閻?ài)無(wú)時(shí)不在，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在你的身邊。什么是愛(ài)，愛(ài)是天使，在愛(ài)的撫慰下，人變得無(wú)私、善良、美麗；什么是愛(ài)，愛(ài)是惡魔，在愛(ài)的魔咒下，人變得瘋狂、邪惡、丑陋；愛(ài)是打翻的五味瓶，使你嘗盡人間的酸甜苦辣咸；愛(ài)是四季，使你經(jīng)歷了，春的萌動(dòng)，秋的收獲，夏的火熱，冬的寒冷；愛(ài)是一個(gè)大熔爐，只有經(jīng)歷了愛(ài)的歷練，人才能走向成熟。總之，不管愛(ài)是什么，有了愛(ài)這個(gè)世界才變得五彩繽紛，人活得才有意義。如果你愛(ài)一個(gè)人，那么就讓你愛(ài)的人快樂(lè)，就讓你愛(ài)的人幸福如果她不愛(ài)你，你也要愛(ài)她，祝福她，關(guān)心她．．讓她幸福既然喜歡，就勇敢的去表白．即使別人不可能喜歡上你，即使別人已經(jīng)有喜歡的人．雖然明知道表白后會(huì)讓自己傷心，可是這樣總比讓自己后悔更好些不是么．不做后悔．不如做了后悔告訴她你對(duì)她的愛(ài)至少說(shuō)出來(lái)你才會(huì)有機(jī)會(huì)，好好把握愛(ài)情是非常抽象的東西，是一種感覺(jué)，一種體味、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)，精致敏銳，牽動(dòng)著整個(gè)身心和悲喜情緒，而且力量巨大，大到往往不是理智可以控制的，或根本無(wú)理可講。
愛(ài)是一種思緒，似藍(lán)天里飄蕩的白云。愛(ài)是陽(yáng)光，是風(fēng)，空氣。愛(ài)是一種心痛，似撥動(dòng)你心靈的顫音，愛(ài)是一汪情懷，似靜謐而又蕩漾的海灣。愛(ài)是黑夜能看見(jiàn)明亮的光，愛(ài)是雪中感覺(jué)溫暖的.春，愛(ài)是笑臉，是滿足，是新希望，愛(ài)是一切，它無(wú)處不在，愛(ài)是讀到一本好書(shū)，你會(huì)想，如果他也能看到該多好！愛(ài)是愉快的，是難過(guò)的，是陶醉的，是情緒的，是勇敢的，是信賴的，是誠(chéng)意的，是體貼的，是相思的，是懷念的，是甜蜜的，是醇酒的，是甘泉的，是沉醉的，是幸福的，是犧牲的，是高尚的，是奉獻(xiàn)的，是責(zé)任的。愛(ài)就是當(dāng)你想到這個(gè)人，你會(huì)祈愿他幸福快樂(lè)平安，你會(huì)想永遠(yuǎn)陪伴他，當(dāng)你不得不離去，你希望留下什么給他。愛(ài)是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌來(lái)，手里捧著書(shū)卻怎么也看不進(jìn)去，心里惦記著他此時(shí)有沒(méi)有吃晚飯，是不是和自己一樣想著自己。
愛(ài)是，周末利用半天時(shí)間親手做出幾道好菜滿足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不斷為她（他）的咖啡杯里續(xù)上熱水；愛(ài)是看到花，想跟他或她一起欣賞，愛(ài)是走過(guò)山崖水畔，你會(huì)帶點(diǎn)遺憾地想：如果兩個(gè)人同游共賞該是何等賞心樂(lè)意之事！愛(ài)情就是這樣的
什么的滋味作文4
我，從未品嘗過(guò)岳飛那樣的冤，男女主人公重逢的甜，也沒(méi)品嘗過(guò)當(dāng)英雄的酷，但我品嘗過(guò)一位男孩在臺(tái)下為偶像加油的狂。
那是20xx年六月份，騎勇決戰(zhàn)的六月，從艱苦卓絕的八十多場(chǎng)常規(guī)賽到強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗的季后賽，騎士隊(duì)在NBA的`賽場(chǎng)上大顯身手，我們?cè)黄鹂�，一起笑，直到拼進(jìn)了總決賽。
“0：1，騎士首戰(zhàn)失利�！�
“0：2，勇士收獲兩連勝�！�
“1：2，騎士終于扳回一局�！�
“1：3，到賽點(diǎn)了，歷史上沒(méi)有球隊(duì)可以完成這樣的逆轉(zhuǎn)。”
心跳加速，手心冒汗，爭(zhēng)分奪秒，我與你同在。望著兩隊(duì)的拼勁兒，我也感同身受，畢竟執(zhí)著追求自己的愛(ài)好是難得的。
“3：3！騎士隊(duì)扳回了賽點(diǎn)！”
“耶！”我與同伴們歡呼著，就剩下一場(chǎng)，勝利就在前方。
史上最精彩的搶七大戰(zhàn)竟然偏偏選在了周四，雖身處學(xué)校，我卻一點(diǎn)兒也不安定。太好了有節(jié)信息技術(shù)課。我坐在隱蔽的地方?jīng)]有聽(tīng)老師布置的任務(wù)，同學(xué)們的歡笑聲和那鍵盤鼠標(biāo)的敲擊聲。我仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著那屏幕，從那冷冰冰的數(shù)字后看見(jiàn)了所有人的熱血沸騰。
“下課！快點(diǎn)離開(kāi)！放學(xué)了！”
我的天吶，距離比賽結(jié)束只剩下兩分鐘了，可誰(shuí)敢不聽(tīng)那張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉呢？我“一步十回頭”地望著那不曾變化的比分。走出機(jī)房，一陣寒意飄蕩在過(guò)道中。我十分討厭微機(jī)老師，他怎么不和文化課老師學(xué)著點(diǎn)？——拖堂��！剛放學(xué)，我急忙沖回家，看見(jiàn)那已經(jīng)凝固的比分，心中不勝歡喜！贏了！上躥下跳，東跑西竄已經(jīng)表達(dá)不出我的情緒了�！拜斄艘黄鹂�，贏了一起狂�！�
逆轉(zhuǎn)！奇跡！“這是為你的，克利夫蘭！”從隊(duì)員的汗水，教練的瘋狂，粉絲的吶喊聲中告訴了我：勝利是來(lái)之不易的，但只要堅(jiān)持不懈，勝利的花朵定能綻放！
什么的滋味作文5
我相信你們都是正常人，很快樂(lè)地生活著。但你們有嘗試過(guò)像殘疾人一樣獨(dú)臂生活的滋味嗎？我想你們應(yīng)該沒(méi)有嘗試過(guò)吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過(guò)了獨(dú)臂的滋味，是那么地麻煩、辛苦。
今天下午的最后一節(jié)課，我們文學(xué)社的同學(xué)紛紛來(lái)到閱覽室，礦老師的身影也出現(xiàn)在講臺(tái)上�！敖窆�(jié)課呢，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣，我們假設(shè)自己是一個(gè)獨(dú)臂的殘疾人，用一只手來(lái)穿衣服另一只手放在褲袋里，不許動(dòng)。懂嗎？”曠老師介紹說(shuō)�！芭��！蓖瑢W(xué)們應(yīng)了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)�！昂昧耍蠹野察o下來(lái)！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一只手放進(jìn)褲袋里�！蔽覀冸S著曠老師的話，一步步地跟著做。
“開(kāi)始！”曠老師喊了一聲口令后，同學(xué)們紛紛冉冉地開(kāi)始用一只手穿起衣服來(lái)。我把衣服拿起來(lái)，一只手伸進(jìn)袖筒，正準(zhǔn)備穿進(jìn)去，可是衣服就是那么不聽(tīng)話，被地吸引力硬扯著，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的`千鈞一發(fā)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把手高舉起來(lái)，衣服馬上沒(méi)有往下掉了，然后我把手輕輕地抖動(dòng)著，慢慢地，我已經(jīng)穿進(jìn)了一只袖子。接著我把身體側(cè)到“獨(dú)臂”那邊，用穿進(jìn)了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最后一步，也是最難地一步，就是把拉鏈拉上了。我用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈上，可它卻像一個(gè)淘氣的娃娃，總部聽(tīng)我指揮。后來(lái)，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓著一個(gè)拉鏈，我又用右手把另一個(gè)拉鏈卡在她抓住的拉鏈上。最后，我用右手的中指按住拉鏈，拇指和無(wú)名指夾住拉鏈匙往上一步一步地拉。拉了大約五厘米后，我有蹲了下去，用兩只腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來(lái)了。我沾沾自喜地坐了下來(lái)，看著其他同學(xué)，他們穿衣服的花樣可真是五花八門：有的咬住袖口，有的靠在墻壁上，有的靠在桌子上，還有的趴在地上……
通過(guò)這個(gè)游戲，我的感觸很深。光是“獨(dú)臂”穿衣服都這么難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。同時(shí)，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
什么的滋味作文6
一年一度的校運(yùn)會(huì)馬上舉行，同學(xué)們都滿懷期待。
這天班會(huì)，班主任站在講臺(tái)上，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)的需要注意的地方�！氨敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)各班可用班費(fèi)購(gòu)買班服，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿著——”，“噢耶！”全班頓時(shí)沸騰了，就在這個(gè)時(shí)候，老師話鋒一轉(zhuǎn)，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，舔了舔嘴角：“因?yàn)榘喑杀镜盟o(wú)幾，這次班服我看，不再計(jì)較吧！”剛還歡喜雀躍的大家，一聽(tīng)這話個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，有些好似被搶了糖果的孩子，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)；有些急得抓耳撓腮，活像一只看見(jiàn)月亮掉入深井的猴子，但卻沒(méi)一個(gè)人敢站出來(lái)反對(duì)。見(jiàn)此，他理了理身上的名牌西服，捋了捋他那頭稀疏的頭發(fā)，慢悠悠地繼續(xù)說(shuō)道：“假如大伙真想要一套班服，更不是不能的`，但我說(shuō)了班費(fèi)已經(jīng)沒(méi)了，你們要買，就自行組織吧！”下面第三傳來(lái)一陣騷動(dòng)，每學(xué)期飯店都會(huì)退給每一個(gè)同學(xué)50元，除去期末花掉百來(lái)塊錢買獎(jiǎng)品外，應(yīng)該還剩余不少，現(xiàn)在卻說(shuō)“所剩無(wú)幾”，實(shí)在讓人難以信服。我滿心的疑問(wèn)，不禁在底下問(wèn)了一句“班費(fèi)都去哪了？”
面對(duì)這突如其來(lái)的質(zhì)疑，班主任先是一愣，好像壓根兒沒(méi)想到會(huì)有人質(zhì)疑他，接著一下子就生氣了——他眼睛瞪著我，臉上的肉擰成一團(tuán)，頭發(fā)中邪了似得根根豎起，額上青筋暴跳，他一把揪住我的耳朵把我拎了起來(lái)，氣的面紅耳赤。一股緊張的味道在班級(jí)里慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)。他喘著粗氣，嘴角上下抖動(dòng)“你，給我滾后面站著去！”前座的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先是眉毛上揚(yáng)，張大嘴巴，想怎么說(shuō)但終究沒(méi)說(shuō)出口，繼而搖了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身去。我這才意識(shí)到犯下大錯(cuò)，卻已沒(méi)辦法彌補(bǔ)，只好在全班同學(xué)的“注目禮”下，硬著頭皮站到了角落里。
就如此，我嘗到了被罰站的滋味。雖然，這次師生間的矛盾由我挑起，作為一名學(xué)生，我沒(méi)顧及老師的臉面，在課上隨意講話，無(wú)所顧忌，甚至有的標(biāo)新立異�？衫蠋熞灿胁粚�(duì)的地方，面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，不是給出一個(gè)適當(dāng)?shù)闹v解，而是容易暴力地體罰學(xué)生。
就如此我嘗到了被罰站的滋味。
什么的滋味作文7
在我二年級(jí)下學(xué)期的領(lǐng)獎(jiǎng)那一天，是我最難忘的日子。
期中考試的'時(shí)候，我走進(jìn)了五年級(jí)三班，開(kāi)始了考試，我以最快的速度把試卷寫(xiě)完，呀！終于考完了，媽媽一接到我就問(wèn)：你考的怎么樣？我說(shuō)不知道！你一定能考好，媽媽又說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲矣X(jué)得我肯定考不好，但是激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，在星期二的時(shí)候終于公布了成績(jī)，天吶！我………我是第二名，我的心里有說(shuō)不出的喜悅，我相信媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我暗暗猜想著，沒(méi)想到媽媽一回來(lái)就把我親了又親，抱了又抱，我發(fā)現(xiàn)地板上有一個(gè)大箱子，我打開(kāi)一看是平衡車，我開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得可真快，到了星期四下午，賀老師說(shuō)不用跳繩了，要舉行頒獎(jiǎng)典禮，我想一定有我，當(dāng)老師說(shuō)到“二年級(jí)一班王瀟雅“的時(shí)候，我飛快的跑了上去，老師給我發(fā)了一張大獎(jiǎng)狀，我又激動(dòng)又開(kāi)心，這是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。以后還要繼續(xù)努力，領(lǐng)取更多的獎(jiǎng)。
什么的滋味作文8
那一天，我的心顫了一下。
一天晚上，我去樓上的衛(wèi)生間洗漱，準(zhǔn)備睡覺(jué)，媽媽比我搶先兩三分鐘洗漱完，說(shuō)完便倒床就睡�？匆�(jiàn)媽媽熟睡的姿勢(shì)，我心中幸福的感覺(jué)溢于言表，于是繼續(xù)去衛(wèi)生間洗漱去了，但是剛剛進(jìn)入衛(wèi)生間。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了很低沉的“哎喲，哎喲”的聲音。我便躡手躡腳地站到媽媽的床前，看到媽媽在床上翻滾。我淚目了，因?yàn)槲抑缷寢屢驗(yàn)閯诶鄱�，但是她從�?lái)沒(méi)有當(dāng)著我和姐姐的'面表現(xiàn)過(guò)，媽媽一直在自己忍受。
于是，我便控制住自己的情緒，鼓起了勇氣問(wèn)他：“媽媽，你怎么了？”媽媽用十分微弱的語(yǔ)氣回答道：“沒(méi)事呀，怎么了？”但是可以讀出來(lái)媽媽就是有事，我便熱淚盈眶，淚水不禁涌了出來(lái)，心頭顫了一下，我格外辛酸。
媽媽，你不要再“騙”我了。那一次，我嘗到了辛酸的滋味。
什么的滋味作文9
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一件令你開(kāi)心的事，快樂(lè)是一種心情，同樣也是種情緒，快樂(lè)無(wú)處不在。
所謂快樂(lè)，是一種情緒，跟開(kāi)心差不多，但卻比開(kāi)心好�？鞓�(lè)是和小伙伴一起游戲的體驗(yàn)，讓你覺(jué)得很快樂(lè)，那種快樂(lè)是對(duì)事物的愉悅體會(huì)。
快樂(lè)是一起聽(tīng)笑話時(shí)內(nèi)心的愉悅，或者說(shuō)很好笑的笑話，是本質(zhì)上的一種快樂(lè)，是你發(fā)自內(nèi)心的愉悅。你快樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)事物有一種新鮮感，比如你倆是一對(duì)死對(duì)頭，不讓對(duì)方不開(kāi)心就感覺(jué)渾身不舒服，可因?yàn)橐患虑樽屇銓?duì)他或她，讓他或她對(duì)你或者是你們兩個(gè)都覺(jué)得有好感了，那你們會(huì)從死對(duì)頭變成無(wú)話不說(shuō)、有難同當(dāng)、有福同享的好朋友。這種快樂(lè)是心理上的快樂(lè)。
快樂(lè)是你在做題時(shí)的快樂(lè)。比如說(shuō)，有一道題目你做不出來(lái)，你絞盡腦汁地想都沒(méi)想出來(lái)，于是你開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地讀，突然你會(huì)了這道題，雖然耗時(shí)很久，但你會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)。
快樂(lè)也可以是你親身經(jīng)歷的事情。比如你和你爸媽去逛商場(chǎng)，買的.東西很多很重，你回家的時(shí)候要把重物搬到家時(shí)，你主動(dòng)分擔(dān)一兩袋重物，你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，雖然大汗淋漓，寸步難行，但你還是決定堅(jiān)持下去，你就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。那是主動(dòng)幫父母分擔(dān)重物時(shí)的快樂(lè)。
總而言之，快樂(lè)是美好的，快樂(lè)可以用心去感受，用親身經(jīng)歷去體會(huì)。用自己的雙手去述說(shuō)。
快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自體驗(yàn)，你的回憶里一定是快樂(lè)的，如果有人問(wèn)你你快樂(lè)嗎？你一定要問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我很快樂(lè)。趁你現(xiàn)在還小，犯的錯(cuò)還不多，就趕快把遺憾的事都補(bǔ)上吧！
什么的滋味作文10
【我品嘗到了眼淚的滋味】
有人品嘗過(guò)成功的滋味，有人品嘗過(guò)失敗的滋味，有人品嘗過(guò)幸福的滋味，有人品嘗過(guò)自信的滋味，有人品嘗過(guò)傷心的滋味……眼淚很神奇，在你心情變化的時(shí)候，就會(huì)流下來(lái)，可能是你回憶過(guò)去往事傷心或難過(guò)而流下，可能是因?yàn)橐患伦屇愀械教貏e高興和幸福而流下的，也可能是你思念一個(gè)人或舍不得時(shí)流下的。
回憶是心酸的，回想起兒時(shí)還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的時(shí)候與小伙伴們和泥巴，捉螞蚱，爬樹(shù)，玩貓捉老鼠，但現(xiàn)在許多家長(zhǎng)不讓孩子玩，嫌臟，怕呵著碰著，現(xiàn)在想起竟然那么的'懷念、奢望和心酸。
離別分很多種，但我體會(huì)到了兩種。第一種是讓人很難過(guò)、傷心的一種情感，如果到了極致，是一種無(wú)法用形容的一種痛。當(dāng)一個(gè)陪伴你多年的“伙伴”消失不見(jiàn)，你會(huì)不知所措，心疼，著急，哭泣，你的所有的情感會(huì)凝聚成淚水，從眼中流下是苦澀的，另一種是不愿讓別人看見(jiàn)，經(jīng)常自己會(huì)把自己關(guān)在衣柜里偷偷的流淚，那是心里的瘡傷，不愿讓別人去觸碰。
眼淚是神奇的，是表達(dá)我們各種心情的過(guò)程，眼淚的滋味等待你的尋找……
什么的滋味作文11
說(shuō)起上次被打的滋味，現(xiàn)在屁股還疼著呢！
上周星期二，我的學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)忘拿了。頓時(shí)我提心吊膽，頭上冒出了冷汗�！澳阍趺催�不學(xué)習(xí)？”聽(tīng)到爸爸這么一說(shuō)，我更加害怕又緊張，只好一步步走到爸爸身邊，當(dāng)時(shí)我心跳的厲害，仿佛像一顆定時(shí)炸彈似的。我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽(tīng)氣急敗壞，拿上鐵棍子，其實(shí)在我眼里那簡(jiǎn)直就是九齒金耙啊！打得我的'屁股腫了十幾天呢！
這次被挨打的事傳到我朋友耳朵后，他還不幫我說(shuō)幾句安慰的話，而且還說(shuō)風(fēng)涼話“打得好，打得妙，打得白巖正呱呱叫！”真是讓我傷心難過(guò)��！眼眶里含滿了淚花，恨自己為什么吊兒郎當(dāng)，把作業(yè)落在學(xué)校了，但世上沒(méi)有后悔藥。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，被挨打的滋味真是深深烙印在心，我以后再也沒(méi)有忘拿東西了！
什么的滋味作文12
在考試即將來(lái)臨之前，我們都會(huì)加緊復(fù)習(xí)，盡自己最大的努力考個(gè)好成績(jī)。但是考試前復(fù)習(xí)的滋味可不好受！
在復(fù)習(xí)的那段日子里，我們可受盡了“折磨”，沒(méi)能過(guò)上一天安穩(wěn)的日子：每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天都要提心吊膽，生怕自己的這門功課沒(méi)有學(xué)好。除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)這兩門，還有語(yǔ)文的資料袋，資料袋中可要難得多！它們雖然看似“膚淺”，可是“深藏不露”，他們還雖然都是基礎(chǔ)知識(shí)，但實(shí)際卻很難。如果這個(gè)題不會(huì)的話，還一定要請(qǐng)教老師，懂得這個(gè)題的思想方法。
我們每天都唯恐時(shí)間不夠，這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)任務(wù)都非常豐滿，我們有的時(shí)候還沒(méi)來(lái)得及做這一項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，下一項(xiàng)任務(wù)又出來(lái)了。但是老師說(shuō)，”時(shí)間就是海綿里的.水，只要愿意擠，它總是有的”。于是，我們又開(kāi)始了奮發(fā)圖強(qiáng)的一天。
雖然我們的時(shí)間緊，任務(wù)重。但是，我們還是會(huì)努力的完成老師布置的任何一項(xiàng)任務(wù)。老師還不會(huì)讓我們每一個(gè)人掉隊(duì)，把我們都“抓得緊緊的”。比如在一天里，老師來(lái)了。我們心想：這次不會(huì)還要寫(xiě)作業(yè)吧？要是寫(xiě)不完怎么辦呀？我們都在為此擔(dān)驚受怕。然后，老師說(shuō)今天我們來(lái)寫(xiě)……
雖然我們?cè)趶?fù)習(xí)前受盡了折磨，但是，我們還是會(huì)考個(gè)好成績(jī)的！
什么的滋味作文13
很多人在想，到底什么是滋味。其實(shí)滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一個(gè)你很想要的東西，別人滿足了你，你就十分幸福。也好比一盤菜，媽媽做了一盤你最喜歡的菜，你會(huì)感到開(kāi)心快樂(lè)�？晌医裉煲v的'滋味卻正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能會(huì)跟我一樣，感到心里很不是滋味兒，令人郁悶難受。
記得前幾天，在學(xué)校課間的時(shí)候，我找好朋友一起玩，可她們好像都在躲我一樣，一到下課就跟箭一樣“飛”得不知去向。一看到我走向她們，她們就會(huì)走開(kāi)，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，弄得我好像身上長(zhǎng)刺了一樣。就這樣過(guò)了一上午，一天，三天。一直到第四天，我終于按捺不住了，靠近她們問(wèn)道：“你們都怎么啦？為什么都不和我玩了？”“不是有人在背后罵我們嗎？”她們嘲諷地回答道。一開(kāi)始我一臉疑惑，后來(lái)我聽(tīng)明白了�？晌覄倓傁肜^續(xù)問(wèn)她們的話到嘴邊，上課鈴聲響了起來(lái)。之后那節(jié)課上，我就心不在焉，回答不上來(lái)老師提的問(wèn)題。
終于等到下課了，我急忙走到她們們桌前解釋說(shuō)：“誰(shuí)罵你們了！我才沒(méi)有呢！”“不是你，那會(huì)是誰(shuí)呀？”我急得一跺腳，問(wèn)：“那你們說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)的？”“不信？那我?guī)闳?wèn)呀！”然后我們幾個(gè)一起走到另外一位同學(xué)面前，我好聲好氣地問(wèn)道：“你什么時(shí)候有聽(tīng)到我有罵過(guò)她們嗎？”“沒(méi)有呀！”“那她們?yōu)槭裁凑f(shuō)，是你告訴她們，我在背地罵她們呢？”“我說(shuō)的是別人，又沒(méi)說(shuō)你�！边@一下誤會(huì)終于解釋清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受��！
什么的滋味作文14
以前見(jiàn)到自行車時(shí)，我總是認(rèn)為它非常難騎，容易跌倒。當(dāng)我真正的學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，我才知道了它學(xué)起來(lái)是那么容易，而且還非常方便，環(huán)保。
今年暑假，我經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們騎著自行車，在小區(qū)里悠閑地溜圈，心里癢癢的，也想騎�？墒俏矣址浅Ｄ懶〔桓因T。媽媽好像看穿了我的心思，把我家的那輛舊自行車讓修車師傅全面“體檢”了一下，確認(rèn)可以安全駕駛后，媽媽便開(kāi)始教我騎自行車。
我先讓媽媽給我做了幾次示范，重點(diǎn)觀察媽媽上車時(shí)的動(dòng)作。我讓媽媽扶著自行車的后座。我模仿著媽媽上車的動(dòng)作，可是，我試了好幾次都不成功。有幾次自行車左搖右擺，嚇得我“啊啊”大叫，頭上的汗像雨點(diǎn)一樣往下掉，眼淚也流了出來(lái)了。媽媽又鼓勵(lì)了我好幾次，我心里像有只小兔子，七上八下，靜不下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣，就對(duì)我說(shuō)：“明天讓你爸爸教你吧!他的技術(shù)比我高�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
第二天早晨，媽媽早早的`就叫我和爸爸起來(lái)。我很不情愿地起了床，和爸爸一起來(lái)到樓下。我讓爸爸也和媽媽一樣先給我做了幾次示范，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽的上車方式不同，爸爸的上車方式比起媽媽的來(lái)就比較簡(jiǎn)單。我也讓爸爸扶著自行車后座，按照爸爸的方法：一條腿撐地，另一條腿踩上腳蹬，用力一蹬，在地上腿往上一放，自行車就開(kāi)始向前行走了。騎了幾分鐘后，我還是有些擔(dān)心，害怕自行車會(huì)跌倒，所以我問(wèn)了爸爸一句：“在不在扶我?"沒(méi)有答聲，我趕緊停下來(lái)往后一看，發(fā)現(xiàn)爸爸正在遠(yuǎn)和我招手呢。我哭笑不得，笑的是我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，哭的是爸爸為什么要悄悄的放開(kāi)手呢?為什么不告訴我一聲?
通過(guò)騎自行車，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，對(duì)我的放手，對(duì)我的愛(ài)。明白了在生活中，我們要大膽的，勇敢的嘗試，才能獲得成功。
什么的滋味作文15
在我二年級(jí)的時(shí)候，我領(lǐng)過(guò)兩次獎(jiǎng)，其中有一次還得了第一名。
在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興得不得了。上面的老師第一個(gè)就叫的是我，我激動(dòng)又緊張。之后連續(xù)叫了好幾個(gè)同學(xué)。我一邊走一邊朝后面看著，當(dāng)我走到國(guó)旗下的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，旁邊站的幾位老師連忙把獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀全都放在我手里，我說(shuō)：“謝謝！”然后走到講臺(tái)的.中間。我當(dāng)時(shí)緊張得快站不住穩(wěn)了，但這是光榮的事。忽然，下面爆發(fā)出熱烈的掌聲，然后攝影走上講臺(tái)的我們拍了一張照片。
回到家后，我把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品都放在了高處藏了起來(lái)。每當(dāng)我抬頭看到那張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我都在想：只有好好學(xué)習(xí)，才可以領(lǐng)獎(jiǎng)。
這次領(lǐng)獎(jiǎng)也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
【什么的滋味作文】相關(guān)文章：
什么的滋味作文08-30
什么的滋味作文12-15
[經(jīng)典]什么的滋味作文12-15
什么的滋味作文[實(shí)用]04-23
什么的滋味作文[集合]12-16
(經(jīng)典)什么的滋味作文15篇04-25
什么的滋味作文15篇[精選]04-25
什么的滋味作文精選[15篇]04-25
什么的滋味作文（通用33篇）06-09