感受的作文(大全6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來(lái)到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來(lái)呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去�！笆蔷栈ò桑先ッ兹椎��！薄拔抑赖�'，是蒲公英，媽媽告訴我的�！薄八芟裥阋粯语w起來(lái)�！焙⒆觽冏分罩酗h動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)莢子的植物說(shuō)：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的莢子�！背砍拷又f(shuō)�！安皇堑�，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣�！焙坪茡屩f(shuō)……孩子們興奮地爭(zhēng)論著，我沒(méi)有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對(duì)外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥ィ顾麄冋麄�(gè)身心都能浸潤(rùn)在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
感受的作文 篇2
我覺(jué)得購(gòu)物在大多數(shù)時(shí)候是一種享受，一種快樂(lè)，但偶爾也會(huì)碰到一些不愉快的經(jīng)歷，給我感受最深就是有一次購(gòu)物時(shí)被店主敲詐的事兒。
記得有一次，我獨(dú)自一人出來(lái)逛街。逛了大半天，什么也沒(méi)有買(mǎi)到，不是東西不合適，就是價(jià)格太高，就在我準(zhǔn)備兩手空空打道回府的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣(mài)小百貨的商店，走上前去一看，商店里面正掛著一些極其精致漂亮的背包，那時(shí)為了不至于兩手空空回去，我總想湊合著買(mǎi)點(diǎn)東西，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，便商定了價(jià)格，付了錢(qián)之后，我正準(zhǔn)備拿起我相中的背包離開(kāi)的'時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)背包上有一根拉鏈壞了，于是我又重新挑選了一個(gè)，正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，那店主居然耍賴(lài)說(shuō)我還沒(méi)有付錢(qián)，硬拉著要我付錢(qián)，還說(shuō)什么誰(shuí)能證明你付了錢(qián)呢？沒(méi)辦法，我是自己一個(gè)人去的，旁邊又沒(méi)有其它顧客，誰(shuí)能證明呢？天曉得。我辯不過(guò)她，只好憤憤不平地兩手空空回去了。
從那以后，我吃一塹，長(zhǎng)一智，買(mǎi)東西的時(shí)候，我從不急著先付錢(qián)，只有到最后要離開(kāi)的時(shí)候，我才會(huì)付錢(qián)。 通過(guò)日常生活中的種種購(gòu)物，我覺(jué)得，購(gòu)物也是一本領(lǐng)，也需要學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)購(gòu)物，才會(huì)在購(gòu)物的過(guò)程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買(mǎi)到價(jià)廉物美的東西，這就是我最深刻的購(gòu)物感受。
感受的作文 篇3
又是一年清明時(shí)，起風(fēng)了。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠(yuǎn)，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的'哀愁隨著清波蕩開(kāi)，蕩開(kāi)…… 清明時(shí)節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細(xì)雨，濕潤(rùn)了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動(dòng)力——正像我的心情，不悲不喜，我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個(gè)他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時(shí)節(jié)，但細(xì)雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫(xiě)下了雨中行路者的心情——清明時(shí)節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。 路上行人欲斷魂。
清明節(jié)里，我理所當(dāng)然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情�？茨谴河隄裆�，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫(xiě)下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺(jué)小了，我的愁緒仿佛收斂回來(lái)了。人生自古誰(shuí)無(wú)死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫(xiě)下了“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這一絕句，行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問(wèn)酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開(kāi)朗。
或許人生總有那么一些死結(jié)，需要?jiǎng)e人幫我們解開(kāi)，而杜牧這句，寫(xiě)得實(shí)在深得人心，一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人。 喜歡，很是喜歡。喜歡寫(xiě)這首詩(shī)的高明的詩(shī)人，寫(xiě)得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。 喜歡清明，那種感覺(jué)，很是輕松很是愜意。楊柳拂過(guò)心頭，悄悄地蕩開(kāi)了那顆憂(yōu)愁的心……
感受的作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到我的聲音了嗎？
許多年前，我被人類(lèi)無(wú)情地帶到了這里，盡管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直沒(méi)有出現(xiàn)。離開(kāi)您的那一天，我的厄運(yùn)就開(kāi)始了。
來(lái)到這陌生的環(huán)境，我被人類(lèi)關(guān)進(jìn)了一個(gè)小小的水池里。小小的空間，讓我感到了失去自由的痛苦。我們常說(shuō)：不自由，寧愿死在這里，我連死的機(jī)會(huì)也被剝奪了，幾次掙扎出水面，都被守衛(wèi)人員粗暴地推了下去。后來(lái)他們又強(qiáng)迫我訓(xùn)練，否則三餐不濟(jì)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常默默地流眼淚。當(dāng)我絕望的時(shí)候，一位小朋友出現(xiàn)了，每次訓(xùn)練結(jié)束后，他總會(huì)陪我聊聊天，給孤獨(dú)的我?guī)?lái)一絲慰藉。
我總是不由自主地想起家鄉(xiāng)那美麗無(wú)垠的.大海，那活潑可愛(ài)的魚(yú)蝦，那無(wú)拘無(wú)束的游戲每每回憶起這些我腦海里總有一縷溫暖蕩漾著，我的那位朋友每次聽(tīng)完故事，眼神里總會(huì)有一絲憂(yōu)郁與感動(dòng)。雖然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的訓(xùn)練，讓我回家的渴望越漲越高。
一天深夜，天空中下著小雨，一雙熟悉的手把我從睡夢(mèng)中驚醒，我感覺(jué)到那不是我的訓(xùn)練員。他抱著我跑啊跑啊，我聽(tīng)到了他的呼吸，不知過(guò)了多久，我睜大眼睛一看，啊，我的家鄉(xiāng)一—大海。我頓時(shí)興奮極了，我終于可以回到離別多年的家鄉(xiāng)了。他輕輕地把我放到水中，用雙手摸摸我的頭部，說(shuō)：走吧，去尋找你的親人。我看見(jiàn)他的險(xiǎn)上帶著笑容，也流著眼淚。
感受的作文 篇5
自認(rèn)為自己是一個(gè)很平靜的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大喜大悲，也沒(méi)有遭遇過(guò)電視中那些催人淚下的傷感。但是平凡的生活，仍然帶給我無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。
我喜歡翻照片，那些定格在一瞬的畫(huà)面，記錄著我們一家人十幾年的歷程。午后，泡一杯花茶，坐在地板上，看著照片中的過(guò)去。我的出生、成長(zhǎng)、家人的出游，喬遷之喜，仿佛一部小電影在腦海中閃現(xiàn)。再看看鏡中的自己，已是花季少女。而父母年輕燦爛的臉龐上卻已悄然印上了歲月的痕跡。每當(dāng)這時(shí)，我內(nèi)心最平靜的地方就會(huì)被輕輕觸動(dòng)，一種復(fù)雜的，感慨的心情油然而生，心中充滿(mǎn)對(duì)家庭的依賴(lài)與幸福。我想，這就是感動(dòng)。
一次下大雨，我沒(méi)有帶雨具。下了公交車(chē)，望著空中如線(xiàn)如縷的雨絲。我暗自焦急，心想只好跑回家去�？墒菦](méi)跑幾步，忽聽(tīng)后面有人喊我。我回轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)白衣白褲，面容慈祥的中年婦女向我走來(lái)。我不認(rèn)識(shí)她。只見(jiàn)她鈄傘撐在我的頭上，輕聲說(shuō)：“天黑路滑，小心摔著。來(lái)，我們一起撐傘吧！”頓時(shí)，一種難以言表的感激令我不停地說(shuō)謝謝。盡管雨仍在下，風(fēng)依然冷，但我的心卻感到無(wú)比的溫暖。這種溫暖來(lái)自人與人之間的真誠(chéng)相待。我想，這就是感動(dòng)。
還有生病時(shí)老師同學(xué)的'關(guān)心，失敗時(shí)父母的鼓勵(lì)，苦惱時(shí)朋友的勸慰，成功時(shí)自己的喜悅，都凝成兩個(gè)字：感動(dòng)。我感謝生活，給了我感受感動(dòng)的機(jī)會(huì)。我要對(duì)自己和所有生活著的人們說(shuō)：“感受感動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么地可愛(ài)！”
感受的作文 篇6
今天，我和媽媽讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《鶴羽》。
古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王要用鳥(niǎo)的羽毛來(lái)裝飾旗幟。一時(shí)間，鳥(niǎo)幾乎全被捉完了。有個(gè)捕鳥(niǎo)人，就跑到山里去捕鳥(niǎo)。他在一棵一百多尺高的大樹(shù)下看見(jiàn)了樹(shù)上有一只大鶴和兩只幼鶴，于是就想要大鶴的羽毛�？墒�，樹(shù)太高了，他爬不上去，就是爬上去也得把大鶴驚動(dòng)了，他就又想拔小鶴的羽毛也行。他就用斧子砍大樹(shù)，砍著砍著，大鶴尋找食物回來(lái)了，它看見(jiàn)有人在砍大樹(shù)，就悲哀地鳴叫起來(lái)�？墒�，捕鳥(niǎo)人還是在砍大樹(shù)。大鶴不再鳴叫了，它開(kāi)始使勁地用嘴把自己身上的羽毛，向地面扔下來(lái)。羽毛向雪一般地落下來(lái)，大鶴啄過(guò)羽毛的'地方流下了一滴滴血�？吹竭@一切，捕鳥(niǎo)人想到了自己的母親。于是，他拾起地上的羽毛，向樹(shù)上的鶴說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)來(lái)傷害你們了。”從此，這座山中的鳥(niǎo)兒又恢復(fù)了寧?kù)o。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。因?yàn)楣适轮械拇篾Q為了保護(hù)自己的孩子，不讓小鶴受到傷害，忍著疼痛揪下了自己的一根根羽毛�？吹搅舜篾Q的羽毛像雪花一樣往下落，我感受到了濃濃的母愛(ài)。
看到了大鶴對(duì)小鶴的那種濃濃的愛(ài)，我也想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。每天早上，媽媽都為我做好香噴噴的飯，然后再叫我起床。我一起床，媽媽就忙著給我梳頭、填體溫表。中午，媽媽只要有空就會(huì)去學(xué)校接我。有時(shí)候，吃完午飯媽媽還能和我一起讀書(shū)。晚上，媽媽下班了會(huì)陪我練琴、寫(xiě)博客、讀書(shū)，我睡覺(jué)了，可是媽媽還在為我整理博客。這些事情都表達(dá)了媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài)，我想著就覺(jué)得心里暖暖的。
不管媽媽對(duì)我是小小的愛(ài)，還是大大的愛(ài)，我都要把它永遠(yuǎn)記在心頭。媽媽為我獻(xiàn)出了這么多的愛(ài)，我要向媽媽真心地說(shuō)聲：“謝謝，您辛苦了！”
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