【熱門】六年級年的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“十.一”期間，我跟隨爸爸媽媽來到了武漢的海洋世界，里面的一切讓我大開眼界，我的心激動的砰砰直跳，朋友們，快跟我一起去看看吧!
進入海洋世界，首先映入我的眼簾的是美麗的海的女兒，她端坐在正大門，微笑著迎接八方來客，我趕快按下快門，將她留在我的相機里。順著玻璃幕墻，我看到了許多自由自在的魚兒，瞧，“小丑魚”見到這么多客人便擺擺尾巴，扭扭屁股，惹得參觀的人們哈哈大笑。跟著小丑魚，我們見到了大搖大擺的“銀龍”，它見到我們一點兒也不害怕，倒還在玻璃盒里游來游去，像在顯示自己的威風。 接著，我又被一群“泰國鯽”吸引住了，這可是很稀有的品種，可我左看看，右瞧瞧，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方，但最后我還是跟他們來了個“親密接觸”——合影留念。當然，還有兇猛的“巨骨舌魚”、喜歡吃奶的“鯽魚”、歡蹦亂跳的“飛天龍魚”……讓我的眼睛真是應(yīng)接不暇啊!
再往里走，我們便來到了“海盜船劇場”，可是漫長的等待卻讓我的耐心和好奇心一點點的喪失。突然，水池中許多顆巨大的水泡緩緩上升，引發(fā)了全場人的情緒，劇場里變得熱鬧起來。半晌，潛水員下水了，首先給我們來了個人鯊共舞，這只鯊魚乖巧極了，雖然潛水員一會兒抱著它，一會兒摸摸它那雪白的肚皮，但它一直在跟潛水員歡快的'玩樂�？粗撕王忯~可以這么友好地生活在一起，我想：原來鯊魚并不可怕呀!接著，一只龐大的海龜游來了，雖然它的殼既大又笨重，但并不妨礙它的表演，它跟著潛水員到處溜達。聽講解員說，它已經(jīng)三百多歲了，可依然就像個活力充沛的小海龜。正當大家看得津津有味時，美人魚突然出現(xiàn)，使我想到了《海的女兒》那個美麗的故事，我一邊想，一邊看著它那美麗的尾巴，婀娜的身姿，居然看呆了。最終，美人魚和潛水員給大家揮揮手，再見了。我也只好依依不舍的離開這里，繼續(xù)我的參觀之旅。
沿途我們又參觀了“夢幻水母館”、“海獅海豹”表演，還見到了憨厚的企鵝、巨鯨的標本、美麗的黑天鵝……如果有時間，朋友們，你們一定要去看看，我相信，你們也一定會大開眼界的!
六年級年的作文 篇2
小時候，媽媽就說我好像是猴子一樣，特別頑皮，鬧得全家“不得安寧”。
因為我爸爸愛喝酒，所以家里總是一股酒味。我和媽媽都覺得這樣下去不行，就多次提醒他，可是他卻不以為然，我就決定一定想辦法讓爸爸戒酒。
我覺得要戒酒首先得讓他自己愿意戒酒。所以我從就網(wǎng)上收集并打印了許多關(guān)于喝酒有害健康身體的資料給他看。他看后說：“好吧，我以后少喝點�！�
我要的是讓爸爸戒酒而不是少喝酒，所以我又找了一些酒精肝的圖片給他看。他看后，臉上還是面無表情，毫不在乎地說：“哦，那我以后一周就喝三次。對了，我剛買了一些豬肝，晚上我們炒著吃�！�
我聽后，胃里一片翻江倒海，我們在討論喝酒的'危害，你居然還想著吃豬肝？我突然很想吐。所以第一計劃：失�。】磥碥浀牟恍心蔷蛠碛驳�!
第二計劃是把爸爸的酒都給收起來。爸爸別怪我不客氣啦！我把家里的酒全部藏了起來，想看看爸爸如何應(yīng)對。過了幾個小時，爸爸下班回來了，他到家第一時間就是找酒。我心想：還好把酒藏起來了。他邊找邊自言自語：“奇怪了，我的酒明明放這兒，怎么不見了？”
就在我覺得快要成功時，我爸爸突然說：“還好，我還有藏貨�！本鸵娝谝粋�箱子里翻出了兩瓶酒喝了起來。我看后，驚訝不已：爸爸竟然還有藏貨？哎，所以第二計劃：失��！
我覺得爸爸的酒非戒不可了，于是就想了一個絕招。我就用許多可以用來幫助消化的東西做成了一瓶秘制料酒。我正在等一個時機，讓爸爸喝下去。
機會終于來了。我跟爸爸去吃酒席，因為我一直在想著如何把酒放進去，所以沒怎么吃。爸爸見我沒怎么吃，就問我：“為什么不吃呢？”我說：“你吃，我還不餓�！钡鹊桨职趾鹊糜悬c多的時候，我把酒放在他的桌上，然后快速離開。爸爸把周圍的酒都喝完了，就剩那瓶酒，我為了幫爸爸戒酒就和爸爸說：“來，把這瓶酒喝了，我也陪你喝一口�！彼韧炅诉@瓶酒，害得我也喝了點。
后果可想而知，爸爸回家后狼狽地上了一次又一次的廁所，我也是。不過爸爸說：“我以后再也不喝酒了�！蔽医K于覺得我的犧牲也是值得的，所以我整蠱也是為爸爸的健康才整蠱的。
六年級年的作文 篇3
紙，輕飄飄的，可以被風吹起旋轉(zhuǎn)，可以人為性旋轉(zhuǎn)，可是，如果手不接觸紙，讓紙自動旋轉(zhuǎn)，可能嗎?幾天前，我從姐姐口中聽到了這個實驗，我完全不信，可按捺不住好奇心，我還是決定自己動手試試。
我找到了一張長約3厘米、寬約1厘米的長方形薄紙片，然后找了一根長縫衣針和一個熱水瓶的軟木塞。實驗開始了!我照姐姐說的把縫衣針針尖朝上塞在略帶水汽的軟木塞上，把針的五分之四露在外面。接著，把長方形薄紙片沿著兩條對稱軸對折，展開，此時，薄紙片上已有了明顯的折痕，用紅點標出折痕的交點。然后，用長方形折痕的交點把長方形放到針尖上，小心小心，哎呀，長方形掉了!盡管我選了一張很薄很小的紙片，但針尖和紙片的平衡實在太難控制了，我差點就要做到這步放棄了，但是，關(guān)鍵時刻，我的好奇心還是使我選擇了繼續(xù)堅持。我小心地控制長方形各邊邊緣，把交點小心地放在針尖上，一次，再試一次，長方形搖晃著，但還是立在了針尖上。接下來，就是最激動人心的時刻了，雖然先前是持不信態(tài)度的，現(xiàn)在卻希望這個實驗?zāi)艹晒�。我把兩手掌靠近，相互摩擦，然后慢慢靠近紙張。不�?我手移動得太急，手帶來的風把紙張將紙片吹落了�？磥�，做科學實驗不僅要有創(chuàng)新的精神，還要有一定的細心與耐心呢!我又小心翼翼地把長方形紙片放在針尖上，然后又進行最后一步。有了前車之鑒，我這次放慢了速度，手的動作放輕了不少，帶著剛剛摩擦出高溫度的手，被緩緩移至薄紙片上。我只覺得有那么一刻我的嗓子口明顯感覺得到我的心跳，真的是快把心給蹦出來了!
紙片旋轉(zhuǎn)起來了!開始是慢慢的，慢慢的，漸漸快起來，就像風車。且，原先難立在針尖上的紙此時卻在旋轉(zhuǎn)間穩(wěn)穩(wěn)地在針尖上。我得意忘形到把手向空中揮去，這時，本來還在旋轉(zhuǎn)的紙片卻一下子停止了旋轉(zhuǎn)。咦?怎么回事?我把已經(jīng)沒有剛摩擦的'高溫度的手再次伸向紙片，紙片仍能穩(wěn)穩(wěn)旋轉(zhuǎn)。
這下，我徹底震驚了，不過，震驚之余更多的是疑惑，這不會是什么魔術(shù)，那么，為什么手可以在不接觸紙張的前提下使紙張自動旋轉(zhuǎn)?這是有一股神奇的力量?那么這股力量從何而來，是一種氣流還是什么?我仔細翻查了百科全書，有上網(wǎng)查閱資料進一步確定，摸清了大概：原來，我們的手各部分溫度都不同，而掌心的溫度總是高于其他部分，因此，在接近掌心的地方，就會有一股上升氣流，還有一股壓力，這兩股力會使硬幣旋轉(zhuǎn)起來。結(jié)果竟是這樣，我釋疑不少，原來這是一個暗藏科學秘密的游戲。通過這個實驗，我更多了解了科學奧秘，在今后的學習生涯中，我要讓自己能從平常事物中看出問題，學會探索，向著更高層前進!
六年級年的作文 篇4
因為秋的來臨，這個世界似乎一下子變得飄忽不定，好像身邊沒有安全感似的。眼前的一切給我的感覺是虛渺的，不真實的，而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺得無比溫暖。
眼角瞥向窗外，一棵貌似燈盡油枯之相的樹不經(jīng)意地闖進了我的視線。一陣陣寒風光顧了那棵老樹，只見一片紅得發(fā)黑的葉子像在天空書寫一個重復(fù)的筆畫似的，顫顫悠悠地在虛空中漫無目的飄著，突然，像被風打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一個垂死的人還盡力想抓住一線生機而掙扎著，然后它靜靜地停住了這一切。它一定很不甘心這樣死去，它還沒有過夠在樹上的悠閑日子，還沒享受夠被陽光照耀的溫暖與鳥兒一起唱歌談心的`妙趣。它委屈，委屈自己沒見識到世間萬物就要死亡；它憤怒，憤怒老樹為什么不將它保留下來；它號啕大哭，哭自己的一生竟然這么短暫，沒能好好享受。
然而，這一切都是我的猜想。又一陣風飄然而過，帶來寒冷的同時，也帶走了另一片葉子的生命�？墒�，對比上一片凄涼的葉子，它似乎十分愉快，在落地的過程中，不停地打著旋兒，和著寒風的“呼呼”聲，安靜地躺在了土地上。它怎么可能會這么高興？它不感慨，不傷心嗎？恍惚間，一個絲緒出現(xiàn)在我的腦�！淙~情。誰又會相信落葉是真的無情物呢？大樹給予了它鮮活的生命，讓它享受了一年它原本不能享受的一切。
現(xiàn)在，大樹為了保持自己本身的養(yǎng)份，要落葉了，落葉們應(yīng)該高興，每一片葉子都有一個使命——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。死后為養(yǎng)育它的大樹增添養(yǎng)份，是葉子們報答樹的辦法，那片激動的葉子，一定是想到可以為大樹做貢獻而高興吧！那片飄然的葉子是對之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充滿了讓大樹增添養(yǎng)份的決心！第二年春天，它們已經(jīng)融入了新生葉子的血液里，時刻提醒新生葉子死后也要繼續(xù)為大樹奉獻！
窗外的落葉，一片一片地飄著……
六年級年的作文 篇5
成長的路上，伴隨我的，還有你們和你們給予的“暖”。
——題記
北風凜冽，寒風刺骨，空中飄著一些雪花。雖然坐在教室，但光聽外面風的呼嘯，就覺得十分寒冷，我忍不住打了個哆嗦。
我在教室里不時望望外面惡劣的天氣，聽著風的腳步聲，心想：還有半個小時放學了，可別下大雪。我心里這樣祈禱著，可這天氣偏偏和我作對，不一會兒，漫天的飛雪紛紛揚揚。
“叮零零！”期盼的放學鈴聲如期而來，但我卻不想走出教學樓，因為雪下得太大了，走出去仿佛就能把人變成冰雕。迎面吹來了一陣冷冷的北風，讓我倒吸一口冷氣，頓時覺得原來熱乎乎的手一下子變得僵直。
這可怎么回家呀！我和我的同學不停地抱怨著這鬼天氣，可怨有什么用呢，又不能把雪喊停了。于是，我們又討論起怎么回家，有同學提出跑回家，有同學覺得這方法可以試試，因為跑起來既能很快回到家，又能出汗，不會冷。
還等什么呢？我們沖向了漫天的雪幕中。因為跑得急，我不小心撞上了一個迎面而來的人。我摸了摸被撞疼的地方，正準備向那個人道歉，由于我一直低著頭，沒有看到她的臉，抬頭時，卻發(fā)現(xiàn)是媽媽！媽媽看到是我，馬上拿出帽子、手套、圍巾，給我穿戴上，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷的在抖，嘴唇也凍得發(fā)青，說話的'聲音也是發(fā)抖的�？伤]有關(guān)心自己，不停著對我說：“你冷不冷��；要……要不要穿外套？……”
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽走路的姿勢不太正常，我問了媽媽，媽媽笑著對我說：“沒事，只是在樓梯上崴了一下�！�
聽了媽媽的話，頓時我的眼睛濕潤了，一下子抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，我愛你！您辛苦了！”“媽媽也抱著我，慈愛地摸著我的頭。
天空中的雪不知道何時已經(jīng)停了，可您對我的愛，卻剛剛好！
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