聲音的作文精品3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音�？墒�，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的`聲音�！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個(gè)黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時(shí)，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭�！薄澳且鯓硬拍苈牭交ㄩ_的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要勇敢，你不能流淚，那樣?jì)寢寱䝼牡摹��！甭牭竭@，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時(shí)的聲音再大一點(diǎn)，滿足那位純真而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
聲音的作文 篇2
太陽剛剛鉆進(jìn)地平線，西邊的天上立刻就飛起了一大片紫色的云朵，這是要下雨的征兆嗎?果然沒過多久，稀稀疏疏的雨聲從遠(yuǎn)處一抹白光由遠(yuǎn)而近地傳來。雨，就這么悄悄地來了。雨漸漸變大，從最初的細(xì)細(xì)聲響，變成了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。詩意的蟬鳴悠遠(yuǎn)了，漸漸隱藏在雨中，雨也就變得詩意盎然。聽，雨不緊不慢地敲打著我家的磚瓦，像是有人用古箏彈奏一曲無字的歌謠，又像是大自然對這許久未見的雨的歡呼，人們也替它們高興喝彩著。若是雨落入大樹的懷抱，又會變成一個(gè)又一個(gè)帶著幻想的音符，連成一首又一首或滴滴答答或瑟瑟索索或叮叮咚咚，清涼而空靈的.小曲。
不知什么時(shí)候，雨又悄悄地停了。大自然再一次歡呼雀躍起來，蟋蟀和一群鳥兒唱起歌來了，好似互相傾訴著雨后的歡快。
“唧唧喳喳……”這只是大自然奇妙音響的一小部分，還有更多美妙的聲音值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味呢。
聲音的作文 篇3
春天來了，大森林里又充滿了生機(jī)。
小草發(fā)芽了，換上了嫩綠的衣裳。小花含苞欲放，穿上了五彩繽紛的裙子在微風(fēng)中擺動。勤勞的蜜蜂提著小罐子?xùn)|采西采一朵發(fā)出“嗡嗡”的聲音。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的唱著歌，只見一只剛剛破殼而出的小雛鳥一發(fā)出“咕咕”的聲音。
春天的雨“沙沙”的飄落下來，把嫩綠的樹葉兒敲打得上下動，有節(jié)奏的跳動著，突然一陣風(fēng)吹過來，樹葉、花兒、草兒都在搖擺著，整個(gè)森林都在歡快的舞動著。雨點(diǎn)兒爭先恐后地落在小溪里，森林中的'小溪“嘩啦、嘩啦”地流淌著。小雨過后，森林里一片清新，太陽公公出來了，微笑著看著它們，小草的葉子上掛著，一顆顆晶瑩剔透的小水珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，像顆顆寶石。一只青蛙從水里跳了出來，“咕呱、咕呱”一聲落在了溪邊一塊石頭上，她在和它的小蝌蚪們在說話，接著又跳出來一只“咕呱、咕呱”……鳥兒在樹林中跳躍，歡快的歌唱著，發(fā)出清脆悅耳的聲音。小松鼠、小兔子、小螞蟻……動物們又出來活動了，曬曬太陽伸伸懶腰。
大森林里的聲音真像一曲美妙動聽的交響曲呀！
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