五年級的作文(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天是大年夜，吃過年夜飯，我急忙拿來煙火給爸爸，催爸爸快點放。煙火的品種有好多，有的小巧玲瓏，有的體積大而笨重，如白雪、喜盈盈、步步高、帶響彩珠筒等。放的時候煙火的顏色有好多，有的一個只有一種顏色，有的一個就有好多種顏色，漂亮極了。
白雪非常奇特，點燃導(dǎo)火線，開始沒有什么動靜，過了幾秒鐘，“轟”地一聲，它不是往上沖，而是向四面八方散發(fā)開來，真是“一轟而散”，我們趕緊向屋里跑去，可是煙火從門外沖到房子里，沖了大約五米遠(yuǎn)，媽媽的衣服上也被燙了一個小洞。這種煙火真恐怖，我第一次看見。
步步高上面有五個圓形孔，按從高到低的順序依次排列，孔的里面放著火藥。火一點，先放最低的一個，像走樓梯一樣一層一層上去，越來越高，它的.顏色是金黃色的，沖向天空像一束金色的花，美麗極了。
帶響彩珠筒又細(xì)又長，穿著朱紅的外衣，土黃色的內(nèi)衣。點燃導(dǎo)火線，先開始冒出煙，過了一會兒，“嗖”地一聲，沖出一顆黃色的小點，沖向天空，“啪”的一聲變成了黃色的火花，像一朵盛開的菊花，然后一個緊接著一個，放完后還能聞到一股火藥味。
小爆竹里面是火藥，外面是一張紅色的小紙，里面還插了一個導(dǎo)火線，一個個小巧玲瓏，再把它連成一大串，就變成了現(xiàn)在這個樣子。燃放的時候，會發(fā)出噼里啪啦的響聲，震耳欲聾，放完后會留下一張張紅色的小紙和斷掉的小爆竹。放爆竹是我國的一個風(fēng)俗，為了嚇跑怪物求得新年的平安。
五年級的作文 篇2
大家一定都知道《亡羊補牢》這個故事吧。其實在我們的生活中，也有許多類似的情況，就比如我們家，就發(fā)生過這種事情。
記得那是去年暑假，太陽這個大火球，殘酷地炙烤大地。我和表妹熱得又是開空調(diào)又是吹電扇。過了一會兒，表妹說：“姐，我想去買雪糕吃�！蔽艺f：“隨便，超市那么遠(yuǎn)，只要你不嫌外面熱�！闭l知表妹聽了，還真的連蹦帶跳地出去買雪糕了。
我心想：還真不怕熱啊！剛這樣想，就又見她滿頭大汗地跑回來了。我以為是外面太熱了她受不了才回來的，就說：“你看，我說什么來著，熱的受不了了吧！讓你不聽話，還去買你的雪糕呀！”只見表妹擦了一把汗，反駁道：“我只是回來拿一下蝌蚪而已。”原來表妹是想把前幾天用她零花錢買的蝌蚪拿出去曬曬太陽，我說：“夏天曬什么太陽，外面溫度這么高，會把它們熱死的呀！”可表妹不聽勸，說：“它們是在水里的'，要真怕熱也是熱個半死，再說了，這又不是你買的。”見表妹這么倔，我就沒有再說什么了。
過了一會兒，表妹買完雪糕回來了，我問她：“蝌蚪呢？”表妹若無其事地說：“哎呀，在外面曬太陽呢！這又不是你花錢買的，你管那么多干嘛！”我聽到這話，就沒有再向她提起過蝌蚪的事了。又過了一會兒，表妹還是自顧自地玩兒。我心念蝌蚪，就出去看了看。結(jié)果這一看不得了：養(yǎng)著蝌蚪的盒子竟然爛了！有幾只也已經(jīng)死了，只剩下一兩只還活著。我趕緊進(jìn)屋對表妹說了一下，讓她換個盒子，可她說：“死了就死了吧，就剩兩只了，換盒子有什么用�！蔽乙姳砻眠�是這么固執(zhí)，就不再管那些蝌蚪了。第二天，表妹出去玩，看見蝌蚪全死了，她傷心透了，哭著說：“我的蝌蚪怎么全死了呀，嗚嗚嗚…�！比缓�，她就把蝌蚪全埋了起來，見表妹這種舉動，我哭笑不得。心說早知如此，何必當(dāng)初啊。
?經(jīng)過那件事后，表妹再也不敢一直固執(zhí)己見了。這件事情告訴我們：做事要想想結(jié)果，如果最后才認(rèn)識到是自己的錯誤，那就已經(jīng)晚了。
五年級的作文 篇3
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講臺上認(rèn)真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場上，您講的課我一句也沒聽進(jìn)去。您雖然沒點我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)開我的小差。直到您提出了一個問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又說了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對我說：“上課開小差，老師可以原諒你。現(xiàn)在不要緊張，回答我的問題，好嗎？老師相信你�！弊詈螅以谀墓膭钕�，回答出了那個問題。同時又對您刮目相看，我相信您是個好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就是您的'真實寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學(xué)校時，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場上空無一人，就在這時，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發(fā)現(xiàn)您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時也已經(jīng)7點了。再想起您現(xiàn)在正病著，醫(yī)生說是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發(fā)現(xiàn)您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；用詩歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”
五年級的作文 篇4
我們班里有一個同學(xué)，叫楊宇赫。他除了管著我們班級的“免作業(yè)證”（為了激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、調(diào)動積極性）事宜之外，每次我在班級改作業(yè)，改完幾本，他總是主動幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的`字體均有不同程度的進(jìn)步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學(xué)的卷子。說是我隨機(jī)找的，其實是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實、內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學(xué)課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學(xué)留下來找我談?wù)劇?/p>
放學(xué)后，我在和另外一名同學(xué)討論問題，只聽一聲報告，楊宇赫進(jìn)來了。當(dāng)我們討論完問題之時，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見蹤影。仔細(xì)一找，原來他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強(qiáng)迫癥。硬生生的打臉。
確實是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學(xué)校呆的時間最長，卻沒有把這里當(dāng)家一樣愛護(hù)。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
五年級的作文 篇5
我是閃著智慧與生命的光芒的眼睛，人們常把我稱為"心靈的窗戶"。
關(guān)于我的學(xué)問，可深呢!簡單地說，我就像一架照相機(jī)，你只要對準(zhǔn)景物，調(diào)節(jié)好光圈和焦距，一按快門，物像就落在感光片上了。不過，我比照相機(jī)精密得多。我能自動取景和對移動的景物進(jìn)行跟蹤"拍攝"。我的體表是一層很結(jié)實的白色膜，俗稱"眼白"，醫(yī)學(xué)上稱為鞏膜，它從外面看是白色的，但里面卻是一層棕色的脈絡(luò)膜，就像照相機(jī)暗箱的四壁一樣，使光線不能進(jìn)入。我最前面的透明部分，稱為角膜，它像一個明亮的窗口，使光線透進(jìn)來。在它后面正中有一個圓孔，俗稱"瞳仁"，醫(yī)學(xué)上叫做"瞳孔"。瞳孔可以隨著光線強(qiáng)弱而自動擴(kuò)大和縮小，就和照相機(jī)的光圈一樣，控制調(diào)整進(jìn)入眼內(nèi)的光線。瞳孔后面是晶狀體，它就像一個兩面凸起的鏡片，這與照相機(jī)的鏡頭作用差不多，具有調(diào)節(jié)"焦距"的`功能，使物體成像清晰。還有視網(wǎng)膜，它同照相機(jī)內(nèi)的膠片一樣。加上外面的六條小肌肉的作用，配合頭部的轉(zhuǎn)動，我就能像照相機(jī)一樣拍攝各種事物了。
我穿的"衣服"隨著"年齡"而變化。年輕時，我穿著一件黑亮的衣服，這是人們最鐘愛我的時候，都夸我炯炯有神、充滿活力;而我年老時，則穿一件灰暗的"大衣"，人們見到我總說我黯然失色，沒有以前的神采。
作為眼睛，我為我的家族對人類做出的貢獻(xiàn)感到自豪，但我要奉勸人類："請好好兒保護(hù)你們""心靈的窗戶""!"
五年級的作文 篇6
她，是一名優(yōu)秀的學(xué)生，有一雙水汪汪的眼睛，有一個矮矮的鼻子，一張每天都面帶笑容的嘴，她的臉像瓜子，有著斯文、活潑的性格，無論遇到什么事，她永遠(yuǎn)都笑得那么燦爛，而她的聲音是那么娓娓動聽。
她十分關(guān)心別人，記得又一次，我和她去找一位老師，跑著跑著，我為了讓一名低年級的同學(xué)先走而摔倒了，她馬上扶起了我，細(xì)心親切的問我有沒有摔著，要不要去醫(yī)療室，當(dāng)她知道我沒事時，她笑了。
她遇到事情不沖動，既冷靜又急中生智。又一次，輪到我們班值日，她和我負(fù)責(zé)檢查全校的'衛(wèi)生，快結(jié)束時，我們遇到一個班難以決定是否及格，決定去找值日老師，當(dāng)我們到處找都找不到值日老師的時候，我急了，而她還是很冷靜，皺了皺眉頭、瞇了瞇眼睛、憋樂憋嘴巴，在想了想，說：我們?nèi)ケ０彩摇�。果然，值日老師就在那里。我有贊同的眼光打遍了她的全身，呀，我太喜歡和一位冷靜的同學(xué)在一起了�！毕牒湍惝�(dāng)好朋友”，心里暗暗地想。
她，還懂得幽默，記得又一次，我遇到了一件不開心的事，我考培優(yōu)班落選了。我崩著臉，
不想和別人說話，她走過來，不斷的在我耳邊說笑話，一下子，我就開心起來了，然后，她說：“次考不上沒關(guān)系，下次努力，要相信自己的實力�！蔽液孟裢蝗婚g有了力量，猛的站起來說：“好，我加油”。我們互做了一個小鬼臉，然后哈哈大笑起來。
她，就是我們班的好同學(xué)，我的好朋友————曾玥！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級的作文03-29
(精選)五年級的作文02-24
五年級作文（經(jīng)典）12-01
[經(jīng)典]五年級的作文12-15
五年級的作文01-12
五年級的作文[精選]05-01
【經(jīng)典】五年級作文10-31
五年級作文[精選]04-22
（經(jīng)典）五年級的作文04-19
[精選]五年級的作文04-24