(精華)自己的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
我是一個(gè)活潑開朗的女孩。雖然我長的不漂亮，也有很多缺點(diǎn)，但是我也有我的優(yōu)點(diǎn)和特長。我有兩個(gè)愛好，一個(gè)是畫畫，另一個(gè)是唱歌。
我愛畫畫。我學(xué)畫畫已經(jīng)好多年了。如果你去我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家就像畫展一樣，在門上墻上都有我的作品。五顏六色，形狀各異，走進(jìn)我的臥室，那就更好看了，一面墻上就有素描、水彩、線描、油畫棒……有色彩斑斕的小花朵，有綠綠蔥蔥的小草，有枝繁葉茂的`樹木，有活潑可愛的一群小動(dòng)物們，還有蔚藍(lán)色的天空，天空中還飄著朵朵形態(tài)萬千小白云朵兒呢！每當(dāng)看著自己的作品，使我有一種說不出的快樂和滿足。
我喜歡唱歌。我們班開聯(lián)歡會(huì)，我會(huì)為老師和同學(xué)們唱一首我最喜歡的歌。同學(xué)們和老師都夸我唱的好聽。我還參加了合唱團(tuán)，多次在學(xué)校的各種活動(dòng)中演出。還去電視臺(tái)唱過歌錄過像呢！
怎么樣，我還算是個(gè)不錯(cuò)的女孩吧！我要在今后的學(xué)習(xí)生活中，改掉缺點(diǎn)和不足，成為更棒的我。
自己的作文 篇2
某大學(xué)的一年級(jí)，在第一堂哲學(xué)課上，講臺(tái)上放著兩個(gè)柄長一米多的勺子，還有一盆水。老師拿起一把勺子微笑著對(duì)大家說：“如果讓你們用這種勺子舀水喝，你們能做得到嗎？”
“能�！睂W(xué)生們一致回答，因?yàn)樗麄兌级喽嗌偕倏催^《天堂與地獄》的故事。下面有些人甚至?xí)牡匦Α?/p>
“怎么喝呢？”老師又問道。
“互相喂著喝啊�！睂W(xué)生們回答。
“請(qǐng)大家表演一下好嗎？”老師說完請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演。
兩個(gè)同學(xué)拿起勺柄，很認(rèn)真舀滿水，小心翼翼地往對(duì)方嘴里送。但是勺柄太長，很不容易控制，喝起來非常不方便，而且還灑了對(duì)方一身水。老師讓全班所有同學(xué)上臺(tái)去表演，結(jié)果都是如此。
“看得出來，你們的閱讀范圍很廣，也都知道互相幫助的道理。但是，你們?yōu)槭裁床荒芤揽孔约旱牧α亢人�？”老師無不遺憾地說。
依靠自己的力量，可以嗎？同學(xué)們都疑惑地望著老師。只見老師拿起勺子，他沒有像同學(xué)們一樣拿起勺子的末端，而是輕輕拿起靠近勺頭的部分，很輕松地舀起一滿勺水，全部喝了下去，一滴也沒有灑。
“同學(xué)們，明白我要告訴你們什么了嗎？”老師問。
“你是想告訴我們，無論做什么事都不要只指望別人的幫助，關(guān)鍵要靠自己。”同學(xué)們回答說。
“很好，你們反映很敏捷，”老師說，“但我想問的是，如果你們沒有看過或聽過《天堂與地獄》的.故事，也許你們會(huì)和我一樣自己喝到水，為什么聽了這個(gè)故事后，你們反而做不到呢？”
同學(xué)們愣住了。老師接著說：“無論別人的思想是多么深刻，多么先進(jìn)，你們也只可以自己去學(xué)習(xí)、去借鑒，但決不能用別人的思想來代替自己的思想。只有自己親自掌握、體驗(yàn)的道理，自己再來運(yùn)用，才不會(huì)出錯(cuò)�！�
自己的作文 篇3
常聽大人說，世界不斷在改變，環(huán)境在變，人也在變�？纯次业纳磉�，小區(qū)里勝采公園變化最大。如茵的綠草，芬芳的花香，古香古色的假山石亭，動(dòng)感的音樂噴泉，超級(jí)的大屏幕……一個(gè)現(xiàn)代化的生活樂園。
這么優(yōu)美的公園自然是人們休閑散步的`好場(chǎng)所。但卻出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。有人橫穿草坪，草兒東倒西歪；健身器“安家”后，人們舒松了筋骨的同時(shí)，健身器卻少了腳蹬，壞了盤；還有一些寵物來此散步，留下不少污物；噴泉也成了垃圾筒。于是不少人開始抱怨。
良好的環(huán)境需要大家來維持，文明的行為需要我們來遵守。于是一張張“別踩我，我怕疼”等溫馨提示卡，可愛的卡通垃圾筒出現(xiàn)在各個(gè)角落�？�，那位奶奶把用完的紙巾扔進(jìn)垃圾筒；小弟弟想踩草坪，在媽媽的指引下回了；地面的污物少多了。到處是一片光亮潔凈。
我們的環(huán)境、家園變得美麗了，同時(shí)我們每個(gè)人也在改變，改變不良習(xí)性，為創(chuàng)建和諧美好家園而努力著，讓人民生活得更美好！
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