【熱門】規(guī)律的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的規(guī)律的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)律的作文1
今天我一早就做完了作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽想和你玩?zhèn)�游戲，高興不？”我爽快答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1-24�！皨寢�，你快說(shuō)怎么玩？”我心急的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)，假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了。媽媽笑了起來(lái)“為什么總是單數(shù)呢？”我不解就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是我絞盡腦汁的想呀想，終于讓我想起了以前老師講的公式：奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)，這下我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)偶數(shù)，和必然是奇數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)奇數(shù)，和必然是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的和都是奇數(shù)，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
我終于明白了：在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的'規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)，善用數(shù)學(xué)，它就是無(wú)處不在的，為生活帶來(lái)樂(lè)趣。
規(guī)律的作文2
智商雖然是成功的極其重要的因素，但是影響一個(gè)人成功的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價(jià)值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒，你的情感，這些品質(zhì)。
涅卡耶夫是蘇聯(lián)科學(xué)院院士，也是蘇聯(lián)赫赫有名的大學(xué)者，他曾經(jīng)對(duì)一位中國(guó)留學(xué)生十分欣賞。
一次，蘇聯(lián)茹科夫斯基空軍工程學(xué)院的三年級(jí)航空發(fā)動(dòng)機(jī)理論考試，擔(dān)任主考官的就是涅卡耶夫，涅卡耶夫采取單個(gè)提問(wèn)的考試方法進(jìn)行考核，當(dāng)輪到一位中國(guó)留學(xué)生時(shí)，涅卡耶夫拿錯(cuò)了考卷，他將這位學(xué)生從未學(xué)過(guò)的“航空發(fā)動(dòng)機(jī)靜態(tài)下主要性能的推導(dǎo)”的問(wèn)題，向這位中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，沒(méi)想到這位中國(guó)留學(xué)生竟然引經(jīng)據(jù)典地作了正確的回答。正當(dāng)陪考官們驚詫不已時(shí)，涅卡耶夫也突然醒悟到拿錯(cuò)了考卷，他十分奇怪這位中國(guó)留學(xué)生竟然對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程也能做出正確的回答。涅卡耶夫和眾多陪考官紛紛向這位中國(guó)留學(xué)生投去贊賞的目光，值得一提的是，涅卡耶夫還向這位中國(guó)留學(xué)生樹起了大拇指。
這位中國(guó)留學(xué)生的名字叫孫家棟，孫家棟平時(shí)好學(xué)、好奇和好動(dòng)腦筋，他自己也沒(méi)有想到自己的好學(xué)、好奇和好動(dòng)腦筋在這時(shí)真正派上了用場(chǎng)。如今，孫家棟的名字早已名揚(yáng)四海，舉世聞名，他不僅是我國(guó)探月工程的總設(shè)計(jì)師，而且成了20xx年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。
1951年，經(jīng)過(guò)層層選拔和審批，孫家棟和另外29名軍人被派往蘇聯(lián)茹柯夫斯基工程學(xué)院飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)。孫家棟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。一年后，在學(xué)院大門最顯眼的“狀元榜”上出現(xiàn)了孫家棟的照片。原來(lái)，茹柯夫斯基空軍工程學(xué)院每年把年終考試獲得全優(yōu)5分的學(xué)生照片放入金字塔形的“狀元榜”，如果年年都能連續(xù)保持，他的照片便會(huì)一年比一年大，一年往上挪一次。然而，隨著照片越來(lái)越大，數(shù)量也將越來(lái)越少，等到頂尖級(jí)的照片所剩無(wú)幾之時(shí)，也就到了學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候。此時(shí)，與眾不同的是名列榜首的“狀元”，將會(huì)獲得一枚純金質(zhì)的斯大林頭像獎(jiǎng)?wù)�。許多蘇聯(lián)學(xué)生對(duì)斯大林金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)聣?mèng)寐以求，因?yàn)樗粌H意味著畢業(yè)時(shí)比普通同學(xué)軍銜高一級(jí)，而且分配工作時(shí)可以優(yōu)先選擇，并且可以帶雙份工資享受三個(gè)月的休假。5年中，孫家棟的功課門門都是5分，畢業(yè)時(shí)自然獲得了一枚珍貴的斯大林金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢@在中國(guó)留學(xué)生中是屈指可數(shù)的。
沒(méi)有比人再高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。成功來(lái)自勤奮，輝煌出于拼搏。毫無(wú)疑問(wèn)，成功屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。中國(guó)航天事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，是在貧瘠和強(qiáng)勢(shì)力擠壓的夾縫里誕生成長(zhǎng)著的。正是眾多像孫家棟一樣的中國(guó)人，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，作為強(qiáng)大的精神支柱，支持著大家創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)。每一個(gè)自強(qiáng)不息和不甘落后的中國(guó)人，都應(yīng)該具有孫家棟前輩那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
美國(guó)的'心理學(xué)家曾經(jīng)對(duì)150名很有成就的人的性格進(jìn)行過(guò)研究，他們發(fā)現(xiàn)這些人都具有三種優(yōu)秀品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性，二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)進(jìn)行成果積累，三是很自信，不自卑。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。一言以蔽之，成功人士的一切成功源于做人的成功，我們也就不難理解美國(guó)的哈佛大學(xué)為什么把“自信、奮進(jìn)和博大”作為自己的校訓(xùn)了。
地球上的萬(wàn)物之所以能繁衍不息綿延不絕，在于生存競(jìng)爭(zhēng)；一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家之所以能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的歷史長(zhǎng)河中，在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里生存下去，同樣在于生存的競(jìng)爭(zhēng)。你快我快，他更快，你強(qiáng)我強(qiáng)，他更強(qiáng)；你追我趕，生命拒絕懈怠。但愿你我他，向上，向上，再向上，能像“嫦娥”那樣，一奔升天。
什么是成功？成功來(lái)源于強(qiáng)烈的期盼，孕育于痛苦的掙扎，是尋找自我，把握自我并最終超越自我的結(jié)果！小至一個(gè)人的一生，大至一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，成功背后，成功學(xué)告訴我們：成功無(wú)它，用心而已！
只要有遠(yuǎn)大恒久的目標(biāo)，有渴望成功的向往，有甘于寂寞的耐心，有不怕孤獨(dú)的勇氣，有為國(guó)為民的良苦用心，成功的到來(lái)，只是時(shí)間問(wèn)題！
規(guī)律的作文3
很多同學(xué)自由練筆寫得不錯(cuò)，但課堂、考場(chǎng)命題作文的成績(jī)大多不好，主要原因是審題思路不正。因此，如何在課堂、考場(chǎng)上準(zhǔn)確把握作文審題的思路，就成為寫好作文的關(guān)鍵。
審題是決定命題作文成敗的首要關(guān)鍵，在考試時(shí)只有審題正確，才可能取得優(yōu)異成績(jī)；否則，文字基本功再好，也要砸鍋。而語(yǔ)文應(yīng)試留給作文的時(shí)間有限，審題的時(shí)間至多只能是十來(lái)分鐘。因此作文應(yīng)試時(shí)不僅要審題正確，而且必須集中思想，盡快把握審題思路。
那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？除首先要穩(wěn)定情緒，排除雜念，克服平時(shí)在自由練筆中“我行我素”的習(xí)慣外，應(yīng)了解考試作文命題的一般特點(diǎn)。按理來(lái)說(shuō)，一般命題作文只提供給作者一個(gè)文題，不帶其它文字要求。其審題目標(biāo)無(wú)非是三個(gè):即一審文體要求，二明題材取向，三定寫作重點(diǎn)。但綜觀近年來(lái)各地中考作文試題，往往還附加了若干具體要求，如“必須夾敘夾議”，“自擬具體題目”，或在篇幅控制、卷面注意及寫作方面提出一些特定要求，因此我們?cè)谧魑膶忣}時(shí)應(yīng)認(rèn)真審題包括附加說(shuō)明、具體要求在內(nèi)的作文題的全部文字。
審題是我們作文過(guò)程的第一步，這第一步?jīng)]走好，下筆千言，洋洋灑灑，卻文不對(duì)題，甚至離題萬(wàn)里，自然也在意中了。你自我感覺(jué)審題還是認(rèn)真的，但結(jié)果卻事與愿違，這說(shuō)明在審題方面習(xí)慣、技巧與能力肯定還存在一些問(wèn)題。
第一、你應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。首先一拿到作文題，在動(dòng)筆前，要認(rèn)真讀題，要認(rèn)真的揣摩作文題中的每一個(gè)字，從而明確題目要求，把握住寫作重點(diǎn)、文章中心、取材范圍及文體要求，如果是給材料的作文題，還要認(rèn)真讀好材料以及題目對(duì)使用材料的提示和要求�？傊瑢忣}應(yīng)做到慎、細(xì)、清、明、不留任何環(huán)節(jié)上的紕漏，俗語(yǔ)說(shuō)，“差之毫厘，謬以千里”。
第二、你要掌握些審題的技巧。如同類題和相似題的比較辨異，可開啟你的寫作思路，例如《我的老師》與《我和老師》題目?jī)H一字之差，但前者應(yīng)側(cè)重于寫“老師”，刻畫老師的形象；后者則應(yīng)側(cè)重于寫“我”與“老師”間的交往過(guò)從，重點(diǎn)則要落在事件的敘寫上。又如要學(xué)會(huì)尋找命題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)以明確寫作的重點(diǎn)，例如《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事；《人生處處有考場(chǎng)》，則應(yīng)從多方面來(lái)表現(xiàn)人生無(wú)處不都對(duì)我們有所考驗(yàn)。再如要學(xué)會(huì)體味作文題中所包含的象征和比喻含意，例如《梅花香自苦寒來(lái)》、《一朵生活的'浪花》之類的題目。這樣，文章才能恰當(dāng)?shù)厥褂煤孟鄳?yīng)的表現(xiàn)手法，透現(xiàn)出詩(shī)意來(lái)。
該怎樣提高自己的審題能力呢？
我們常常說(shuō)要不斷提高自己的作文能力，而審題能力則是我們作文能力的一個(gè)重要組成部分。審題能力的強(qiáng)弱往往決定了作文水平與層次的高下優(yōu)劣。至于能力的錘煉形成與強(qiáng)化離不開日常的訓(xùn)練。建議你可多些作文審題方面的單項(xiàng)訓(xùn)練，現(xiàn)“為你支招”。
[為你支招] 一
審題是作文的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。審題有這樣幾個(gè)要領(lǐng)
1、分清文體：首要區(qū)分作文的文體，是寫記敘文還是寫議論文，還是其他類題。
2、領(lǐng)會(huì)命題用意：比如要分清題目要求是寫人還是寫事、寫人的記敘文。有的是通過(guò)記敘一件較完整的事來(lái)寫，也有的是通過(guò)幾件事或幾個(gè)片斷來(lái)寫，而敘事的記敘文可以寫一件事也可以寫幾件事，但要注意的是，寫人和寫事的記敘文中人和事是分不開的。事是人做出來(lái)的，不寫人就無(wú)法表現(xiàn)事。同樣，不寫事也無(wú)法表現(xiàn)人。因此，具體到一篇文章中，要準(zhǔn)確地找到側(cè)重點(diǎn)才不會(huì)跑題。
3、看清范圍大�。何捏w中往往會(huì)有起到限制的詞語(yǔ)，這就要求同學(xué)們?cè)诜秶羞M(jìn)行作文，千萬(wàn)不能沖出禁區(qū)，否則寫得越好跑得越遠(yuǎn)。有些是地點(diǎn)范圍，如《街頭見(jiàn)聞》、有些是時(shí)間范圍《童年的我》、有些是人物范圍《我的鄰居》。對(duì)于直截了當(dāng)?shù)拿}限制，同學(xué)們還不大會(huì)出錯(cuò)，但在近年十分流行的材料式作文和話題式作文中，同學(xué)就要通過(guò)仔細(xì)的閱讀、把握文章的限制范圍。
4、把握關(guān)鍵詞語(yǔ)：每道題目都有題眼。因此同學(xué)要善于抓住題眼、一擊即中。這里可簡(jiǎn)要介紹幾則方法：加字、減字法。中考命題是十分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，老師�?duì)于每個(gè)字乃至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要琢磨推敲。因此，學(xué)生千萬(wàn)不能大意疏忽。例如：20xx年中考作文題《有家真好》，很多同學(xué)疏忽了這個(gè)“有”字，同學(xué)心里要注意《有家真好》和《家真好》這題一字之差的奧妙。另外，同學(xué)也要注意同類題型的比較另外，同學(xué)在考試，千萬(wàn)不要放過(guò)命題要求，尤其是粗體字排印的文字，這是命題者對(duì)學(xué)生的重要提示。別小看這幾行字，可謂“言約旨遠(yuǎn)”，它既明確題目的文體、字?jǐn)?shù)，更點(diǎn)明了題目的指向和作文的忌諱之處，有時(shí)細(xì)細(xì)品味“提示”，還能為你開闊寫作思路�？梢赃@樣說(shuō)，近年的中考作文題內(nèi)容和文字明白曉暢，為的是減輕審題難度，但還是有考生跑題、離題。究其原因：一是考試心態(tài)不好，粗枝大葉；二是理解能力不足。會(huì)錯(cuò)意、表錯(cuò)意、牛頭不對(duì)馬嘴，那就糟糕了；三是思想認(rèn)識(shí)、生活閱歷、語(yǔ)言功底有所不足，審題時(shí)依然產(chǎn)生困難。
[為你支招] 二
一、審讀題目
審讀作文題目是為了定體裁，明范圍，找重點(diǎn)。面對(duì)作文題目，應(yīng)該這樣去審讀：
1.看文題的類型——是命題、半命題，還是自由擬題；是材料作文還是話題作文。
2.看文題的內(nèi)容——是敘事，還是寫人；是議論，還是抒情；是寫學(xué)校，還是寫家庭……
3.看文題的關(guān)鍵詞——或是時(shí)間，或是空間，或是對(duì)象，或是重點(diǎn)，或是主題……
4.看文題的表達(dá)——是平實(shí)，還是生動(dòng)；是直露，還是含蓄；是簡(jiǎn)單，還是復(fù)雜。
二、審讀“要求”
中考作文題目下面往往有一系列要求，這些要求也是寫作文時(shí)必須注意的條條框框。它們主要包括——
1.提示與解說(shuō)。如20xx年江蘇無(wú)錫卷，文題為“門其實(shí)開著”，下面有這樣的提示：“‘門’可以是生活中真實(shí)的門；也可以是想象中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學(xué)殿堂的門……”這段提示，為審定題目、寫好全文指明了方向。
2.交代與警示。一般包括：書寫要求、字?jǐn)?shù)限定、文體類別、寫作禁忌等等。這些要求，必須遵從，不能我行我素。如20xx年江蘇常州卷，請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章，題下要求為：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限(若寫詩(shī)歌則不少于25行)；③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。一共五條“要求”，不得違反，若掉以輕心，都會(huì)因違規(guī)而扣分。
下面介紹幾種審題的方法：
一、填補(bǔ)標(biāo)題法
此方法適用于較寬泛性的標(biāo)題。命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。審題時(shí)只要在原題目的基礎(chǔ)上添加新的條件，題旨就會(huì)顯露出來(lái)，從而化難為易。
譬如題目《風(fēng)景》，如果用填補(bǔ)標(biāo)題法審視，在原題目前面加上“大自然的”、“小院的”、“學(xué)校的”等新條件，使題目相應(yīng)成為《大自然的風(fēng)景》《小院的風(fēng)景》《學(xué)校的風(fēng)景》，題目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。
運(yùn)用填補(bǔ)標(biāo)題法時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
(一)補(bǔ)充的條件一般指人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，越具體越好。如前面說(shuō)的《風(fēng)景》補(bǔ)充題目后，能從小處著眼，可以以小見(jiàn)大來(lái)寫；但若補(bǔ)充成《祖國(guó)的風(fēng)景》，題目仍很寬泛，寫時(shí)就不好把握了。
(二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變?cè)}目，只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。
(三)如果命題者沒(méi)有附加要求(從現(xiàn)在中考趨勢(shì)來(lái)看，淡化要求、鼓勵(lì)創(chuàng)新)，補(bǔ)充時(shí)可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補(bǔ)成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
二、虛題實(shí)做法
有些作文題，由于概念抽象，學(xué)生難以把握，怎樣寫好這類題目呢？將這類比較大、比較虛的題目化為比較小、比較實(shí)的題目即可。
比如《追求》這個(gè)作文題，看起來(lái)很大很虛，但是如果把它落實(shí)到某一具體的人和事上，就非常容易下筆了：可以寫一位老師的追求、一名下崗工人的追求、一個(gè)中學(xué)生的追求�？傊餍懈鳂I(yè)人物的追求都可以寫。當(dāng)然也可以寫成議論文，論述當(dāng)代青年應(yīng)該追求什么，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求什么。像課本中《背影》寫的是父親的背影；《一面》寫的是“我”和魯迅的一面之交及這一面對(duì)“我”的影響。
例文：一堂語(yǔ)文課
小時(shí)候，我就喜歡看書，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：速度很快，大有一目十行的感覺(jué)。到了小學(xué)四、五年級(jí)時(shí)，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了�？墒前职�、媽媽卻說(shuō)我看書不認(rèn)真。不過(guò)，他們并不能說(shuō)服我，原因很簡(jiǎn)單，我還沒(méi)有這方面的“小辮子”被他們抓住。
我依舊用這種方式看書，直到那件事發(fā)生…
那是一個(gè)星期日，我在街上閑逛，突然看見(jiàn)一個(gè)舊書攤，我急忙走過(guò)去，翻了一本《古代詩(shī)詞選集》就看了起來(lái)�？粗粗�，我心血來(lái)潮，想找一首詩(shī)回去考考爸爸，給爸爸上一堂語(yǔ)文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》抄在手上
跑到家中。太好了，爸爸正在看報(bào)。我走上前，模仿語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“老爸，我考你一首詞，怎么樣？”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“人有悲歡離合�！蔽覔u頭晃腦地讀著，“下一句是什么？
“月有陰晴圓缺，此事古難全�！卑职植换挪幻Φ鼗卮鹬��！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
“好�！蔽倚睦锇蛋捣Q贊，“最后一個(gè)問(wèn)題，這首詞的作者是誰(shuí)？”
“唐宋八大家之一——蘇軾�！卑职猪懥恋鼗卮�。
“哈哈，你錯(cuò)了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣？”我得意洋洋地說(shuō)。
“哈哈！”爸爸也笑了起來(lái)，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎？”
怎么可能，我這個(gè)小老師不會(huì)錯(cuò)。但看爸爸那認(rèn)真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見(jiàn)，我轉(zhuǎn)身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒(méi)有追上來(lái)問(wèn)我原因。
到了舊書攤，還好，那本書沒(méi)被賣掉。我找到那首詞，原來(lái)，下面還有個(gè)作者簡(jiǎn)介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號(hào)東坡居士……”
我完全信服了，而且深深感到：這確實(shí)，不過(guò)爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。
規(guī)律的作文4
度過(guò)了有些慌亂、有些緊張、有些新奇的九月，我的十月過(guò)得穩(wěn)定而有規(guī)律。
我的學(xué)業(yè)保持向上，每天的課業(yè)認(rèn)真完成。我把背誦的課文錄下來(lái)，放到QQ群中與大家分享，共同促進(jìn)；我和爸爸媽媽互相出題進(jìn)行小測(cè)；我的數(shù)學(xué)作業(yè)做到正確、整潔、規(guī)范，得到了優(yōu)+，我在做語(yǔ)文卷的時(shí)候，學(xué)會(huì)了自己做自己檢查，還得到了第一個(gè)100分，老師、爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我。
我的生活變得很有規(guī)律，這讓我每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午保證半小時(shí)的休息時(shí)間，我在放學(xué)回家后就開始復(fù)習(xí)課業(yè)，這樣就能保證學(xué)業(yè)不掉隊(duì)，如果及時(shí)完成，我還可以去鍛煉。
十月我的.鍛煉開始起步，我和爸爸在湖邊跑步、騎車、跳繩，在公園里草地上翻滾、賽跑，和妹妹比賽立定跳遠(yuǎn)……這些都讓我的身體更加健康。
我還積極參加品生老師組織的優(yōu)秀小導(dǎo)游演講活動(dòng)，并且得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
接下來(lái)，我要進(jìn)一步融入到班級(jí)大家庭中，在課業(yè)上和大家共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，在生活上和大家互相幫助，在身體上鍛煉得棒棒的，和大家交朋友，共同進(jìn)步。
規(guī)律的作文5
有一天，我和朋友君君約好一起到上海玩。旅途中，我們覺(jué)得非常沒(méi)勁兒，想找點(diǎn)事做，于是我們倆相互出題進(jìn)行口算練習(xí)。叔叔說(shuō)：你們這些題目太低級(jí)了，我來(lái)考你們一道難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題吧，15×15等于多少？頓時(shí)，車中平靜了下來(lái)，連掉一根針也能聽得見(jiàn)。太難了吧！我們只會(huì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)我們還沒(méi)教呢。我們對(duì)這道數(shù)學(xué)題是完全沒(méi)有信心。
仔細(xì)想一想，說(shuō)不定你們會(huì)算出來(lái)的。叔叔鼓勵(lì)我們。我冥思苦想了好一會(huì)兒，高興地說(shuō)：有了！5×5＝25，10×10＝100，100＋25＝125，所以答案應(yīng)該是125。不對(duì)哦！叔叔笑了笑說(shuō)道。那是多少呢？車廂里又恢復(fù)了剛才的平靜。
你們?cè)僮屑?xì)想想吧！君君無(wú)奈地說(shuō)：爸爸，你還是快點(diǎn)告訴我們吧，我都等不及想知道答案了。好，現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們計(jì)算的`方法，可要聽仔細(xì)哦！待會(huì)兒我還要考你們的。于是，叔叔給我們講解了解題的方法，在計(jì)算15×15的時(shí)候，我們先算個(gè)位上的5×5＝25，然后再將十位上的1×（1＋1）×100＝200，最后把200＋25＝225。如果是25×25的話，也可以用這個(gè)方法來(lái)計(jì)算，5×5＝25，十位上的2×（2＋1）×100＝600，最后把600＋25＝625。只要你們記住這個(gè)規(guī)律，就能很快計(jì)算出35×35、45×45、55×55……原來(lái)如此，真是太簡(jiǎn)單了。我們倆異口同聲地說(shuō)道。
這是一個(gè)奇妙的規(guī)律，你們記住了嗎？叔叔問(wèn)�，F(xiàn)在我要來(lái)考考你們，看你們誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)確。好，沒(méi)問(wèn)題。我們兩個(gè)都自信滿滿的。65×65等于多少？4225君君先我一步說(shuō)出了答案。很好，那45×45等于多少？20xx這次我搶先說(shuō)出來(lái)。不錯(cuò)，85×85等于多少？7225……汽車的輪子在高速公路上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我和君君的小腦筋也正在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。原本無(wú)聊的旅途變得多么有趣，在這次旅途，我們的收獲還真不少呢！
同學(xué)們，你們明白這個(gè)奇妙的規(guī)律了嗎？
規(guī)律的作文6
我剛剛一年級(jí)時(shí)，便有了養(yǎng)育一個(gè)小生命的想法，我渴望得到那種培養(yǎng)出屬于自己的生命的滿足與快樂(lè)�？墒牵B(yǎng)什么好呢？小貓小狗吃喝拉撒誰(shuí)管？烏龜死的樣子太恐怖，不養(yǎng)！于是，我決定了，就養(yǎng)一朵美麗的花！
當(dāng)我將花種子種進(jìn)泥土中時(shí)，腦中便浮現(xiàn)出這樣的情景：一朵嬌艷的小花，在微風(fēng)中翩翩起舞，搖動(dòng)著葉子，笑瞇瞇地向人們問(wèn)候，表示歡迎。為了達(dá)成自己的愿望，我開始每天辛勤地澆水，讓它享受充分的日光浴，于是——
花兒發(fā)芽了
剛開始一周，嫩綠地小芽就破土而出，就像睡醒了似的，它似乎好奇地?fù)u晃著腦袋，瞪大了眼睛，問(wèn)："這是哪里呀？"看到這喜人的場(chǎng)景，我心想：我天天給它勤奮澆灌，也許多澆點(diǎn)，它就會(huì)長(zhǎng)得更快些！想到這兒，我立馬動(dòng)起手來(lái)——
小花"生病"了
為了讓小花更快些成長(zhǎng)，我開始每天早、中、晚三次澆水。可是小花不但不長(zhǎng)了，反而嫩綠的.葉子變得枯黃了。我以為是水量不足才讓小花"生病"的，便加大水量，可是它仍不抬頭，反而更黃了。于是，我哭喪著臉去向爸爸請(qǐng)教。爸爸聽了，哈哈大笑，說(shuō)道："乖兒子，小花一天喝不了那么多水，所以，你只要少澆點(diǎn)水就OK了！"于是，我又給小花恢復(fù)了正常澆水。小花又變得健康起來(lái)，小巧的葉子更加翠綠了。
小花開嘍！
小花在我的精心照料越長(zhǎng)越健康，越長(zhǎng)越美麗。終于，兩個(gè)月過(guò)去了，小花由只會(huì)揮舞"可愛(ài)小手"的小芽長(zhǎng)大成為花骨朵。那花骨朵是粉色的，像一位害羞的小姑娘把臉埋進(jìn)了粉色的衣衫中，此時(shí)，我真想施QQ農(nóng)場(chǎng)里的化肥，讓它馬上開花。在苦等了一周后，小花終于盛開了。它那粉紅的臉頰令人陶醉，碧綠的葉子隨風(fēng)揮舞，在它美麗的笑容中我看到了一位身穿五彩霞哀的仙女。我高興一蹦三尺高，大喊道："哦！花開嘍！哦！"可是，一件事卻以改變了小花的命運(yùn)：
永別了，小花——
酷暑六月的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地曬著嬌滴滴的小花，我看到小花有些打蔫，便端起一小盆涼水朝它身上倒去，小花也似乎感到無(wú)比涼快�？墒牵砩匣貋�(lái)時(shí)，小花卻耷拉下了腦袋，變得枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。難道說(shuō)："小花死了？！""嗚——"我嗚咽著，又哭喪著臉去向爸爸尋求幫助。爸爸了解情況后，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道："小花已經(jīng)死了。原因是中午天氣太熱，忽然給它澆上冷水，小花經(jīng)不住這一冷一熱，自然會(huì)死了。"聽完這句話，我的心頓時(shí)涼了，心中無(wú)比地羞愧，自責(zé)，我嗚咽著說(shuō)："小花，我對(duì)不起你！"又趴在小花的遺骸上泣不成聲，整夜未眠——
事情已經(jīng)過(guò)去四年了，一想起這件事，我就無(wú)比自責(zé)。同時(shí)，我也明白了：植物也有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，我們需要按照它們的生長(zhǎng)規(guī)律來(lái)精心照料它，植物們才會(huì)健康、茁壯成長(zhǎng)哦！
老師評(píng)語(yǔ)：感情既豐富又細(xì)膩，從發(fā)芽到生長(zhǎng)，開頭生動(dòng)形象！
規(guī)律的作文7
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這是大自然的自然生存法則；“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這是大自然的自然生存規(guī)則。大自然是那么平衡，又那么平等，猶如一個(gè)和諧的整體，真可謂是萬(wàn)物皆規(guī)律啊！一片生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，一派欣欣向榮的畫面出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，大自然那生生不息的自然規(guī)律就蘊(yùn)含在其中。
但是，其中有一些“生物”卻正在破壞這種平衡和平等，這“生物”不是別人，那就是人類，罪魁禍?zhǔn)拙褪撬祟悾?/p>
現(xiàn)在，全球氣候變暖，原本應(yīng)該是白雪皚皚的冬天，卻不見(jiàn)雪花飄舞。原本應(yīng)該是候鳥南飛，蛇、熊冬眠的日子，卻見(jiàn)鳥兒不飛走，蛇、熊也不敢冬眠。原本應(yīng)該是溫暖的春風(fēng)沐浴大地，涼爽的`秋風(fēng)吹拂臉龐之時(shí)，卻是驕陽(yáng)似火，酷熱難耐……暖冬、沙塵暴、暴雪、海嘯……這些可怕的現(xiàn)象，美國(guó)電影《后天》里的情景，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中再現(xiàn)，無(wú)情的向人們襲來(lái)。有些愚昧的人甚至還認(rèn)為不是人為造成的，但我認(rèn)為百分之一百是人為造成的。這是大自然給人類的一個(gè)懲罰，按照我們的話這就叫做“以牙還牙”，這就叫做“以其人之道還治其人之身”，這就叫做“因果報(bào)應(yīng)”。都是人類自己惹的禍，應(yīng)該人類自己來(lái)承擔(dān)！這么大的一個(gè)爛攤子擺在我們面前，應(yīng)該自己去收拾。
由于我們?nèi)粘＜依锼玫谋�、空調(diào)等排放出的氟利昂、哈龍等物質(zhì)使大氣的臭氧分子大量減少，形成個(gè)個(gè)很大的臭氧洞。造成我們受到紫外線照射的強(qiáng)度大大增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臭氧每減少百分一，皮膚癌發(fā)病率將增加百分之二到百分之四，白內(nèi)障患者將增加百分之零點(diǎn)三到百分之零點(diǎn)六。這些還不足以證明的話，還有什么可以證明？
有一些可惡的人，獵殺蛇，那蛇皮來(lái)?yè)Q錢，造成田鼠大量泛濫。還有一些膽大妄為的不法分子殺害各種珍稀動(dòng)物，拿他們的皮毛來(lái)?yè)Q錢。更有一些喪性病狂的人吃各種瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物，結(jié)果，“非典”差點(diǎn)要了人類的命。我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，叫做《神圣的跪拜》，講的是一只母藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)住她的孩子向獵人跪下求饒，希望能放過(guò)它和它的孩子，結(jié)果還是被獵人一槍給了卻了這個(gè)生的希望……人類的手是罪惡的手，是沾滿鮮血的手！
青山綠水、山川河流、陽(yáng)光大地，大自然是有它的自然生存規(guī)則的。大自然是很和諧的，只要人類不去干涉它，它就會(huì)變得很美好，如果人類去干涉它了，那它就一定會(huì)變得十分的殘暴與兇惡！萬(wàn)物皆規(guī)律——這是大自然的和諧之法則！
規(guī)律的作文8
【選材求特及出題規(guī)律】
一、擷取時(shí)代浪花，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的浪花，選擇鮮活典型的素材。考生也可根據(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時(shí)，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
干花不如鮮花美。選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺(jué)。
四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的'材料，用這些材料寫出來(lái)的文章往往是千人一面�？紙�(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力�？忌绾卧谶x材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過(guò)放棄——選擇——再放棄——再選擇的過(guò)程。要放棄那些你有我有大家有的材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過(guò)幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上以一當(dāng)十，收到震撼讀者的效果。
【出題規(guī)律】
中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大母題
對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，用差一分可能就是差好幾千個(gè)名次，如果能在作文題上比別人多拿分?jǐn)?shù)，那就是比別人多了更多的機(jī)會(huì)。李蘭奇老師介紹：雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個(gè)方面的知識(shí)，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來(lái)都逃不出四大‘母題’，1、人與自己；2、人與人；3、人與自然；4、人與社會(huì)。這四大母題包含了所有中考作文命題方向。李蘭奇老師告訴大家，只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場(chǎng)作文那就手到擒來(lái)，拿高分就很容易了。
大家在寫中考考場(chǎng)作文的時(shí)候要注意，不要把作文寫成小學(xué)生作文一樣沒(méi)有深度，要用閱卷老師的心態(tài)想一想，這樣的作文能不能拿到高分。在李蘭奇老師看來(lái)，寫中考考場(chǎng)作文，寫什么比怎么寫更加重要，文章的內(nèi)容決定文章的檔次，不能玩一些花里胡哨的花架子，這樣對(duì)于拿高分并沒(méi)有幫助。
如何寫出高分作文？一題四寫來(lái)練習(xí)
知道了中考作文的四大母題，要怎樣寫才能讓閱卷老師給出高分？李蘭奇老師給同學(xué)們教授了特別實(shí)用的方法，其實(shí)中考考場(chǎng)作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；人文類，體現(xiàn)人文情懷；自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；現(xiàn)實(shí)類，用真情實(shí)感寫現(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間。李老師用作文舉例講述具體寫作方法，極具感染力的文章讓大家拍手叫好。
大家可能覺(jué)得我剛舉例的作文寫得非常的好，寫這些作文的孩子確實(shí)在學(xué)校的模擬考試中獲得了滿分。其實(shí)這樣的作文大家都可以寫出來(lái)。李蘭奇老師一說(shuō)這話，聽講座的學(xué)生和家長(zhǎng)們一下子安靜了下來(lái)，學(xué)生們拿好了筆記本和筆準(zhǔn)備記錄，而家長(zhǎng)們不約而同地拿起手機(jī)準(zhǔn)備錄下視頻回家繼續(xù)研究。大家訓(xùn)練寫作的方法很簡(jiǎn)單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實(shí)的角度寫一遍，一題四寫，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。
規(guī)律的作文9
有人為曬東西，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上栓根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點(diǎn)他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！
與其說(shuō)那棵樹挽救一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對(duì)待生活，對(duì)待生命。
有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上幾多煙塵；有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬(wàn)條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。
那些成天生活在陰影中的.人們，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護(hù)明年將要萌發(fā)的草根。
在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會(huì)擁有一顆理性的心。
規(guī)律的作文10
敬畏，所謂尊敬畏懼古往今來(lái)，有多少風(fēng)云人物曾被輝煌功耀迷了眼失去了敬畏之心，而跌下了失敗的深淵；有多少英雄豪杰只憑一腔熱血奮力向前，卻因沒(méi)有敬畏之心最終步上了自我毀滅的末路在成功路上，敬畏之心必不可少敬畏自己，是對(duì)自我的理性評(píng)估和約束叢飛之妻邢丹，在高速公路上駕車行駛時(shí)被飛來(lái)的混凝土塊砸死，經(jīng)調(diào)查是周圍的村童所為村童向來(lái)往車輛擲混凝土塊純屬娛樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這小小的石塊竟將人們?cè)宜肋@便是對(duì)自己的不敬畏，不懂得尊敬自己、畏懼自己的力量，傷害了別人同時(shí)也引導(dǎo)自己步入歧途在一本書里有這樣一句話：“一顆子彈，足以要人命你有槍，但不能隨便對(duì)準(zhǔn)他人，因?yàn)槟阌兄∽咚诵悦牧α�，你必須畏懼他”敬畏自己，正確地評(píng)估自己的力量并對(duì)自己進(jìn)行約束，才能夠避免不理智地誤傷他人敬畏他人，是對(duì)他人自身權(quán)利的尊重敬畏拿破侖，一代豪杰，率領(lǐng)軍隊(duì)四處征伐他確實(shí)充滿著勇氣、力量與霸氣，可他缺少著對(duì)別國(guó)的敬畏之心，一味侵攻，只引起了別的怨恨，最終雖有向前的'決心，卻一敗千里潰不成軍正如秦始皇的暴政，不斷的壓榨使人們不敢言而敢怒，最終秦朝滅亡，輝煌成了焦土不懂得敬畏他人，會(huì)令自己陷入孤立的處境，從而導(dǎo)致失敗我國(guó)農(nóng)民眾多，生活水平較低，國(guó)家制定了許多政策保障農(nóng)民的利益，使他們也能夠享有幸福生活的權(quán)利國(guó)家并沒(méi)有因?yàn)楦F困便拋棄了他們，而是持著尊敬的心態(tài)，而得到了擁護(hù)敬畏他人，在成功路上不至于陷入孤立無(wú)援的境地
敬畏自然，是對(duì)世界的禮讓及對(duì)家人的保護(hù)我國(guó)南部有個(gè)小村，風(fēng)景優(yōu)美環(huán)境良好，可卻開始了以回收舊家電中的材料為生的生活模式本來(lái)是件資源利用的好事，可在回收過(guò)程中不加以控制，污水污氣亂排放，僅僅幾年內(nèi)這個(gè)小村便由一處佳地變成了污臭沖天，草木不生的臟亂之地不懂得敬畏自然，在發(fā)展的過(guò)程中摧毀家園，自取滅亡，又有何意義？
成功不能一味靠勇，我們更需要的是懂得敬畏敬畏自己、他人和自然，在生活中玩耍時(shí)需要，在大的發(fā)展與進(jìn)取中也需要持有一顆敬畏之心，才能在人生航道上駛得更遠(yuǎn)
規(guī)律的作文11
房間的線路有故障，燈泡有時(shí)會(huì)不停地閃，有種舞廳的感覺(jué)，甚至突然一片黑暗持續(xù)一會(huì)兒。在燈泡熄滅之后我只好停下手頭的事情等待燈泡還能不能再閃一下，在黑夜里我回歸了正常的生活方式。天黑是自然規(guī)律，自然規(guī)律是最應(yīng)該順應(yīng)和遵循的。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡便徹底地改變了人類的生活方式，現(xiàn)在家里沒(méi)有裝電線、電燈的人很少，哪怕是深山老林里面政府也會(huì)想方設(shè)法讓這些人家的晚上亮起來(lái)�，F(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏很快，在城市里很多人通宵達(dá)旦、只爭(zhēng)朝夕都成了家常便飯，要是晚上七八點(diǎn)就回家睡覺(jué)便會(huì)被人嘲笑成不求上進(jìn)之輩。在社會(huì)進(jìn)步，工作和生活節(jié)奏太快的時(shí)代，人也嚴(yán)重異化了，成為飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器上的一個(gè)小零件，有一部分人甚至把通宵達(dá)旦的熬夜美化為“奮斗”卻最終以諷刺結(jié)束。
我們那里有句俗話：“白天游四方，晚上點(diǎn)燈補(bǔ)褲襠。”過(guò)去是農(nóng)村的大人批評(píng)孩子白天到處玩不寫作業(yè)，晚上點(diǎn)燈瞎折騰。所有事情最好放在白天干，今天干不完明天繼續(xù)就可以了，人都有自己的休息的權(quán)利，這是工人階級(jí)爭(zhēng)取的結(jié)果。晚上不睡覺(jué)無(wú)論做什么都是嚴(yán)重違背自然規(guī)律的行為，現(xiàn)在大城市經(jīng)常出現(xiàn)熬夜死掉的人，畢竟黃泉路上無(wú)老少，違背自然規(guī)律消耗生命的燈油得不償失，我買過(guò)一本余娟的《此生未完成》很受啟發(fā)，總的來(lái)說(shuō)很可惜。杜牧說(shuō)：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”可是“人類從歷史中吸取的教訓(xùn)就是人類無(wú)法從歷史中吸取教訓(xùn)”，不長(zhǎng)記性，蠻干，自以為是是人的共性，無(wú)可救藥。
上次房間里的燈泡滅了，我還以為是燈泡老化了，去樓下買了一個(gè)新燈泡，結(jié)果最近有出現(xiàn)這種突然明滅的情形，我才意識(shí)到不是燈泡的錯(cuò)。如果下次房間里的燈泡再滅了我也不打算再管了，由它去吧，黑了剛好睡覺(jué)，晚上持續(xù)開燈也是浪費(fèi)資源嘛。
農(nóng)耕時(shí)代總結(jié)出來(lái)的.“日出而作，日落而息”就是最樸素的生活和工作規(guī)律，所以《黃帝內(nèi)經(jīng)》里開篇就討論“上古之人春秋皆度百歲”的原因。燈泡的歷史不過(guò)一百多年，現(xiàn)在的人已經(jīng)無(wú)法忍受沒(méi)有電和手機(jī)的片刻，這是可怕的現(xiàn)象，使人上癮是商家持續(xù)賺錢的秘訣。人類社會(huì)的幾千年里都沒(méi)有電也過(guò)來(lái)了，古代的嚴(yán)監(jiān)生連蠟燭都舍不得點(diǎn)，死不下去，要是給地主家裝了電燈那么文學(xué)作品就要改寫了。
規(guī)律的作文12
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛(ài)，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì)飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍(lán)色彩，點(diǎn)綴著如詩(shī)如畫的大自然。
為了使我們更加的了解美麗的'蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個(gè)品種的珍惜蝴蝶標(biāo)本和掛圖。什么“三尾鳳蝶”、“藍(lán)帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級(jí)的名蝶應(yīng)有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這是來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認(rèn)為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色的亮光，美妙絕倫，當(dāng)你的眼前突然閃現(xiàn)出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個(gè)童話般的世界里。
那只中國(guó)的國(guó)蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿了翠綠色的金粉，后翅有一對(duì)金黃的大斑。俗話說(shuō)的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這種蝴蝶只產(chǎn)于我國(guó)南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國(guó)特有的世界級(jí)珍稀蝴蝶。全世界的標(biāo)本還不到十只呢，被國(guó)際瀕危動(dòng)物保護(hù)委員會(huì)列為K級(jí)保護(hù)對(duì)象，是我國(guó)唯一列入一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物的蝴蝶。一只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬(wàn)美元呢!
美麗的蝴蝶，你那優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩斑藍(lán)的衣著，深深的吸引著我，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風(fēng)景線。
規(guī)律的作文13
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護(hù)送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?/p>
春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì)按照自己的方式適應(yīng)大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的`生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來(lái)，我們面對(duì)發(fā)展壓力與環(huán)境惡化狀況，國(guó)家也提出了科學(xué)發(fā)展、與諧發(fā)展的理念，說(shuō)到底就是與大自然與諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音與舉措越來(lái)越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號(hào)召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。
規(guī)律的作文14
今天，我和我的好朋友XX相約一起去書店。我們進(jìn)了書店，愛(ài)學(xué)習(xí)的XX早就跑到三樓去看書了，我也緊跟了上去，我們?cè)跁苌习l(fā)現(xiàn)了很多好書，純純舉著一本書跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，我們來(lái)玩找規(guī)律的游戲吧�！痹瓉�(lái)，她拿的是一本數(shù)學(xué)書，上面是一題找規(guī)律的'數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：1 、2、3、5、8、13、（）。我想來(lái)想去沒(méi)有想到括號(hào)里應(yīng)該填幾。這時(shí)，純純忽然一拍腦袋說(shuō)：“哦，我知道了，1+2=3 2+3=5 5+8=13它總是用前面一個(gè)數(shù)加上后一個(gè)數(shù)，所以應(yīng)該8+13=21。括號(hào)里應(yīng)該填21。
我笑著說(shuō)：“對(duì)的，對(duì)的，我怎么沒(méi)想到呢，你真聰明！”
規(guī)律的作文15
清晨的陽(yáng)光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學(xué)生，卻發(fā)生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺(jué)，一直睡到九點(diǎn)。這可能是生活規(guī)律。
我們每個(gè)人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點(diǎn)出發(fā)。向著共同的目的地出發(fā)。而十字架越來(lái)越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點(diǎn)走。
而有的人，他用小刀把十字架一點(diǎn)一點(diǎn)的割掉。他走在所有人的前方。當(dāng)他感到累時(shí)，他就用著個(gè)方法。一點(diǎn)一點(diǎn)的把十字架割的越來(lái)越小。
當(dāng)他走到懸崖邊時(shí)，離他的目標(biāo)還剩下最后一步時(shí)，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過(guò)橋了。他因?yàn)榘咽旨芨盍颂�，他無(wú)法過(guò)懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個(gè)故事和這兩位同學(xué)的情況相符，知識(shí)就是我們的十字架。一位是每天堅(jiān)持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅(jiān)持，才可以走向成功的大門。
記得我看過(guò)這樣的一個(gè)故事，有一個(gè)工人他每天很努力的工作。可是，他的`老板只表?yè)P(yáng)他的組長(zhǎng)。他的成果都是經(jīng)理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平�！�
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來(lái)說(shuō)：“看看你的手表，是不是先看時(shí)針，再看分針？可是運(yùn)轉(zhuǎn)最多的秒針你卻看都不看一眼�！惫と嗣┤D開，心情也好了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們生活中的一個(gè)規(guī)律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒(méi)有用的。
生活的規(guī)律就是，努力、堅(jiān)持。只有這樣我們才會(huì)獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。
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