規(guī)律的作文（集錦15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的規(guī)律的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)律的作文1
成才也是有規(guī)律的，不可能想成才就會(huì)變成天才，那是不實(shí)際的。誰(shuí)也不是一夜之間就有一由只會(huì)1+1=2的小孩變成一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)的天才。真正的天才還是需要我們?nèi)ヅΣ拍軤?zhēng)來(lái)的。
天才的.音樂(lè)家貝多芬就是一個(gè)很好的例子，他也是經(jīng)過(guò)坎坷的道路走過(guò)來(lái)的。他經(jīng)過(guò)的磨難要比我們多得多，他的父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代貝多芬毫無(wú)幸�？裳�。他的父親希望兒子成為第二個(gè)神童，以便他享受榮華富貴，所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。天才貝多芬的道路就是這個(gè)走過(guò)來(lái)的。但是經(jīng)過(guò)磨難與挫折，他變成了一個(gè)有名的音樂(lè)家。他用自己的努力和汗水，創(chuàng)造出了一首首美妙的樂(lè)曲。
毛澤東也是我們近代中國(guó)的一位偉人，他曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)文化運(yùn)動(dòng)，但是這一個(gè)決定是錯(cuò)誤的，所以說(shuō)誰(shuí)都會(huì)犯一些錯(cuò)。就算是世界上頂尖的哲學(xué)家，頂尖的科學(xué)家也會(huì)犯一些錯(cuò)。
名人有這個(gè)幾個(gè)特點(diǎn)：他們非常勤奮，發(fā)憤圖強(qiáng)。他們非常公正，剛正不阿。他們還非常的……他們之所以成為名人，就是因?yàn)樗麄冇羞^(guò)人的意志，他們有過(guò)人的勤奮，他們有過(guò)人的忍耐力。一個(gè)天才的誕生，不是普普通通的，他們身后都映襯著家長(zhǎng)和家庭的背影，一個(gè)新的偉人誕生了。
讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，做一個(gè)有用的人吧！
規(guī)律的作文2
每到6點(diǎn)起，刷牙，洗臉，換衣，吃飯，這就是早上做的事，循環(huán)往復(fù)，就是一個(gè)規(guī)律，每做完就坐車(chē)上學(xué)去校門(mén)。
每到校門(mén)，拿出卡，再刷卡，是早上必然的，運(yùn)氣好可以遇到以前的小學(xué)同學(xué)，那只不過(guò)是以前的同學(xué)。上中學(xué)了，交往到小學(xué)朋友次數(shù)少了，多懷念和老陳一起玩耍的時(shí)光呀。嗶嗶聲后進(jìn)校，上樓聲，開(kāi)門(mén)聲，放書(shū)聲，這就是進(jìn)校后聽(tīng)到的。
翻書(shū)朗讀，這是早讀，朗讀聲響，響徹云霄。朗讀聲非常響，但沒(méi)有規(guī)則，個(gè)讀自己的'，有響有弱。
每第一節(jié)課后，就跑操。排隊(duì)，下樓，進(jìn)場(chǎng)，變六列，放樂(lè)起跑，這是一串規(guī)律。音樂(lè)聲，跑步聲，像一個(gè)交響樂(lè)，同個(gè)節(jié)拍。六分鐘后集合，聽(tīng)操場(chǎng)講臺(tái)上老師講，隨后退場(chǎng)。
每個(gè)下課，我會(huì)和家樂(lè)聊天，他是我小學(xué)朋友，從小學(xué)到中學(xué)，他一直在我身邊。小學(xué)時(shí)，我和他以及一些朋友玩耍這只不過(guò)是一個(gè)舊事。
中午飯后，寫(xiě)作業(yè)，聊天，講解作業(yè)，這是可能的。后面會(huì)開(kāi)始午休，每個(gè)人要午睡，下一節(jié)是音樂(lè)。
中午，排隊(duì)，下樓，進(jìn)食堂，吃飯，出食堂，這也是一串規(guī)律。在排隊(duì)時(shí)，班的人之間聊天。聊的不好就會(huì)有沖突打架，每一次沖突好像試圖破壞規(guī)律。老師會(huì)把沖突打架的人分開(kāi)，這是必然的。
音樂(lè)課時(shí)，拿著音樂(lè)書(shū)，進(jìn)音樂(lè)教室，聽(tīng)講，唱歌，這是音樂(lè)課的規(guī)律。那音樂(lè)老師是我遇到過(guò)的特殊人物。她比我還要瘦，瘦到瘦骨如柴。肋骨，手臂骨，頭骨的紋路清晰可見(jiàn)。他走路慢，聲音小，為什么呢？她跟我們說(shuō)過(guò)，他得了一種病，具體不知道。
在晚自習(xí)時(shí)，寫(xiě)作業(yè)是照常的，但有一個(gè)事情試圖打破規(guī)律，語(yǔ)文老師要我補(bǔ)作文，我不明白，是什么作文？不是寫(xiě)完了？怎么還有呢？問(wèn)了后才知道，于是我開(kāi)始補(bǔ)寫(xiě)作文，規(guī)律還是沒(méi)有完全的打破，要怎樣才可以打破規(guī)律呢？
中學(xué)生活如一串規(guī)律。上課，下課，上學(xué)，放學(xué)，早讀，晚讀，中飯，晚飯……
串常規(guī)律，一日又一日，往復(fù)循環(huán)。這就是我中學(xué)生活。
規(guī)律的作文3
1、寫(xiě)字好了人待見(jiàn)，高分首先看卷面。要想得高分，必須卷面干凈、卷面整潔、字跡工整。如果你寫(xiě)的字不好，那就橫平豎直，寫(xiě)端正點(diǎn)。如果你日常習(xí)慣了草書(shū)，抱歉，你倒霉的時(shí)刻就要到來(lái)了。
2、主題立意開(kāi)頭見(jiàn)，花樣技巧是搗亂。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，別弄噱頭。不要弄什么題記、后記，除非你的語(yǔ)言很精美，或者有十足的必要。題記那玩意，都是哄弄人，玩花樣的，不要試圖蒙蔽閱卷老師。還有，結(jié)構(gòu)“總分總”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，結(jié)尾點(diǎn)題。開(kāi)頭不要顯擺優(yōu)美辭藻，直接告訴老師你想說(shuō)什么就中。
3、做好備考準(zhǔn)備戰(zhàn)，備考作文做鋪墊。不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。中考考場(chǎng)上，時(shí)間緊，任務(wù)重，若非深厚的底蘊(yùn)，寫(xiě)一篇優(yōu)美的作文很不容易。此時(shí)，你無(wú)形中在搬用以前積攢的技巧。如果作文題目，與你備考作文，有一定的相似和接近，你只需轉(zhuǎn)換抒情方式即可。因此，中考高考作文，其實(shí)拼的是備考作文。
八項(xiàng)注意
1、無(wú)論題目多么神，作文體裁記敘文。中考基本就是記敘文，講事例，歸納道理，最后一段抒情加點(diǎn)題。沒(méi)必要準(zhǔn)備議論文。不過(guò)，適當(dāng)準(zhǔn)備敘事比較淡化的，抒情式散文，并列段逐段遞進(jìn)的.結(jié)構(gòu)，還是有必要的。
2、不管作文你咋寫(xiě)，最后抒情和總結(jié)�？荚囎魑模灰獙�(xiě)成“總分”結(jié)構(gòu)，我個(gè)人倡導(dǎo)“總分總”和“分總”。因?yàn)�，閱卷老師在瀏覽你的作文時(shí)，總歸要看看你的結(jié)尾。而判斷你的作文是不是扣題，也要看結(jié)尾是不是歸納主題。因此，結(jié)尾一定是用來(lái)抒情的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美點(diǎn)，多用點(diǎn)排比句什么的。如果你不知道怎么抒情，那就把作文題目重復(fù)一下，解釋一下。
3、作文結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)練，一定杜絕大肚段。開(kāi)頭點(diǎn)題，頂多三行半，幾十字就說(shuō)明立意。結(jié)尾抒情，也是三四行，歸納抒情。千萬(wàn)別出現(xiàn)一段超過(guò)七八行的大肚子作文、大頭作文、大尾巴作文。到時(shí)候，閱卷老師的神經(jīng)會(huì)崩潰的。
4、語(yǔ)言?xún)?yōu)美要簡(jiǎn)練，注意句子盡量短。假如你的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，那么，你就盡量用短句子。譬如：今天上午我們?nèi)嗤瑢W(xué)集合在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽。這個(gè)句子就有點(diǎn)長(zhǎng)，你可以改成短句子：今天上午，我們?nèi)客瑢W(xué)匯聚在操場(chǎng)，舉行了別開(kāi)生面的演講比賽�；L(zhǎng)句子為短句子，能使閱讀者更能方便地領(lǐng)會(huì)你的意思。
5、無(wú)論作文咋準(zhǔn)備，題材無(wú)非幾大類(lèi)。中考作文基本就這么幾類(lèi)：夢(mèng)想和理想，希望和憧憬，困難與挫折，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，誠(chéng)信與信任，愛(ài)國(guó)與尊嚴(yán)，團(tuán)結(jié)和集體，親情與溫暖等等，其中，必須要準(zhǔn)備好：感動(dòng)、溫暖、財(cái)富、誠(chéng)信、夢(mèng)想、愛(ài)、責(zé)任等，能使人們心靈產(chǎn)生震撼的備考作文。
6、勿忘起個(gè)好標(biāo)題，庸俗標(biāo)題沒(méi)人理。如果是半命題或者話題作文，要記住起一個(gè)比較生動(dòng)的標(biāo)題。千萬(wàn)不要起過(guò)多口號(hào)化的標(biāo)題。母愛(ài)如水、父愛(ài)如山之類(lèi)的標(biāo)題，惡心死了。怎么起個(gè)好標(biāo)題呢，我不知道。我僅有的幾個(gè)好標(biāo)題，要留給我兒子用。
7、文章要想寫(xiě)生動(dòng)，描寫(xiě)修辭要多用。文章的結(jié)構(gòu)是一回事，寫(xiě)生動(dòng)又是一回事。要想使文章寫(xiě)生動(dòng)，必須要運(yùn)用好描寫(xiě)和修辭。描寫(xiě)中的肖像描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，都要適當(dāng)運(yùn)用。修辭手法，如比喻、夸張、排比、設(shè)問(wèn)等，都要用到。寫(xiě)作文，要想簡(jiǎn)練而生動(dòng)，必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)。譬如：放學(xué)了，只見(jiàn)大街上人很多，非常擁擠，車(chē)輛難以同行，又堵車(chē)了。你可以寫(xiě)成：放學(xué)了，只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的人群和川流不息的車(chē)輛，擠成了疙瘩。這么一寫(xiě)，就顯得生動(dòng)多了。
8、作文題材別瞎攢，生動(dòng)事例在身邊。有的學(xué)生為了把作文寫(xiě)生動(dòng)，動(dòng)輒爹死了，娘病了，動(dòng)輒就淚流滿(mǎn)面，閱卷老師一看就知道很假。其實(shí)，作文中切忌隨便流淚。什么時(shí)候該流淚，讀者能感覺(jué)出來(lái)，不該流淚，你卻流淚，就顯得假了。記住，注意想一下，發(fā)生在自己家里，有沒(méi)有值得寫(xiě)的素材，實(shí)在不行，把別人家的事情寫(xiě)到自己身上也行，但是不要瞎編，因?yàn)橐坏┫咕帲霈F(xiàn)漏洞，全盤(pán)皆輸。
規(guī)律的作文4
今天放學(xué)時(shí)，老師發(fā)給我一個(gè)紙條，要求我背會(huì)。我一看是讀書(shū)漂流，繪本讀后感言�；氐郊液�，我把其他作業(yè)做完后，就開(kāi)始背感言，不一會(huì)我就背會(huì)了，我給爸爸背了一遍，爸爸說(shuō)：有點(diǎn)生，不熟練。爸爸說(shuō)：當(dāng)你背書(shū)時(shí)，要把文章分成幾部分，找出規(guī)律，然后再背，就好背了。我按照爸爸說(shuō)的做了，果然，背的更快了。
規(guī)律的.作文5
熱帶魚(yú)被給予足夠的空間，得以身寬體長(zhǎng)；狼始終不扔掉好奇和探索，能頑強(qiáng)地生存；隨機(jī)挑出的“最有前途者”被給予更多的希望和信心，使成績(jī)突飛猛進(jìn)。國(guó)家的未來(lái)靠孩子，孩子的成才有規(guī)律。
“望子成龍，望女成鳳”的思想海水一潮高過(guò)一潮，中國(guó)的小孩便像熱帶魚(yú)一樣被圈在水缸里。學(xué)習(xí)是缸中水，成才是水中氧，二者“攜起手來(lái)”，讓孩子無(wú)法成長(zhǎng)。連成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)都沒(méi)有，何談“成長(zhǎng)為才”？更有甚者把缸的表皮鍍成黑色，讓置身社會(huì)之外的孩子連關(guān)注現(xiàn)實(shí)的權(quán)利都被剝奪了，他們根本無(wú)法“成人”，又怎能“成才”？所以，當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年齡，具備一些生存本領(lǐng)后，就需要砸破魚(yú)缸，給他們足夠大的發(fā)展空間，讓他們自己摸索著游弋。相信他們吧，只需稍稍地正確引導(dǎo)，他們就有能力游向成才的方向。
之所以需要打破魚(yú)缸，之所以強(qiáng)調(diào)發(fā)展空間，不就是讓孩子們像狼一樣正確利用自己的好奇心，靠探索積累經(jīng)驗(yàn)，靠探索闖蕩天地嗎？愛(ài)迪生曾言“沒(méi)有失敗，只有離成功更遠(yuǎn)一點(diǎn)”，偉大的孕育者是探索，是失敗，不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口般高枕無(wú)憂的生活和狀態(tài)。所以，少一點(diǎn)對(duì)孩子的.保護(hù)和心疼，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿�，鼓�?lì)他們堅(jiān)持自己的想法并把自己的想法堅(jiān)持做下去，鼓勵(lì)他們?cè)诘怪笥赂业卣酒饋?lái)！
還有，給別人信心，給自己信心，給別人希望，給自己希望。丑小鴨在鴨群里受盡了鄙視和唾棄，如果它腦里有自殺意識(shí)的話，我相信它無(wú)法茍延殘喘到蛻變的那天。相反，如果鴨群里多些寬容和博愛(ài)，多鼓勵(lì)丑小鴨，善意地告訴它明天是未知，明天有希望呢？丑小鴨就算無(wú)法成為白天鵝，也會(huì)擁有一顆光明而善良的心，為鴨群出自己的一份力。人的世界要比鴨群復(fù)雜得多，尖銳得多，越來(lái)越少的人將心血和希望付諸“不被看好的對(duì)象”，但結(jié)局往往如劉翔鳥(niǎo)巢退賽般戲劇化，廣告商重金買(mǎi)來(lái)的劉翔形象瞬間打水漂。當(dāng)然，不論是誰(shuí)，也不論怎樣，我們都要相信潛在的或已顯露出來(lái)的個(gè)人能力，相信只要時(shí)候一到，“成才”就是必然結(jié)果。
世人無(wú)不盼望著中華的未來(lái)，世人無(wú)不費(fèi)盡心力的謀劃著“成才”，只要尋得成才規(guī)律，美好的未來(lái)便唾手可得。
規(guī)律的作文6
同學(xué)們，你們背會(huì)乘法口訣表了嗎？是不是也像我一樣在背的時(shí)候遇到難題了嗎？你們有什么竅門(mén)嗎？我找到了口訣表中橫向口訣的一些規(guī)律，這樣可以讓我很容易的就記住了。
比如5的口訣，最后的'得數(shù)每次加5，依次遞增，分別是5,10,15,20,25,30,35......45;
9的口訣中，最后的得數(shù)也有它的規(guī)律，那就是每遞增一次，個(gè)位數(shù)上減一，十位數(shù)上加一。
我把我自己找到的規(guī)律說(shuō)出來(lái)，和大家一起分享，希望我們能很輕松的掌握乘法口訣。
規(guī)律的作文7
面對(duì)自然，我們首先要尊重自然遵循規(guī)律，然后發(fā)揮主觀能動(dòng)性去合理地改造世界，造福人類(lèi)。
我們要順應(yīng)自然，聽(tīng)從自然這是這是哲學(xué)史上常說(shuō)的一句話，一個(gè)不敬畏自然的人，必定是沒(méi)有敬畏之心的。工業(yè)革命以來(lái)，人定勝天的狂熱信念點(diǎn)燃了每個(gè)人的頭腦，曾經(jīng)高不可攀的終于被踩在了腳下，人們發(fā)出最后的狂歡，揮舞著機(jī)器試圖將自然踩在腳下，然后呢？倫敦河中污臭不堪，被稱(chēng)為歐洲的下水道，美國(guó)光化學(xué)煙霧致上千人傷亡，自然以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)向我們發(fā)出反抗的吶喊，而人類(lèi)在它面前毫無(wú)招架之力。一切漠視規(guī)律的人最后都會(huì)被規(guī)律踩在腳下，人是自然之子，就像對(duì)抱有崇高的敬意，我們對(duì)自然也應(yīng)有敬畏和謙卑之心。
但在敬畏的同時(shí)，我們不應(yīng)該一味害怕規(guī)律，我們要在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律發(fā)生的條件和形式下，利用規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改造自然，造福人類(lèi)。李冰面對(duì)滔滔江水深淘灘低作堰，建造了一座既與自然相和諧又能攔洪蓄水的都江堰，從此四川成為天府之國(guó)；魯爾區(qū)人在面對(duì)惡化的生態(tài)，不斷嘗試，不斷進(jìn)取，利用自然規(guī)律將被破壞的滿(mǎn)目瘡痍的魯爾區(qū)洗刷一新，煥發(fā)出生態(tài)之光。綠水青山就是金山銀山，它們的價(jià)值就在那里，可怎么讓它們煥發(fā)出價(jià)值就是你如何利用規(guī)律改造自然的事了。
倘若對(duì)自然沒(méi)有敬畏之心，他的生活必定是一團(tuán)亂的，因?yàn)樗麑?duì)生活沒(méi)有了崇高的敬意。這樣一個(gè)人容易為所欲為且缺少理性的束縛，是極具破壞性的。對(duì)自然的'敬畏就像是你靈魂最后的一塊斑白，它能讓你在茫茫征途中有一絲落腳之地，讓你在任性時(shí)內(nèi)心有一條底線。
倘若一個(gè)人沒(méi)有了主觀能動(dòng)性，那么他的生活將是一潭死水，將停滯不前，從而被時(shí)代拋棄。在保持對(duì)自然的敬畏、遵循自然規(guī)律的同時(shí)，我們應(yīng)以高昂的精神奮發(fā)向上進(jìn)而從摸索出如何利用規(guī)律，從而改造世界，讓生活更加。
沒(méi)有敬畏之心的人的生活必定是一團(tuán)亂的，沒(méi)有能動(dòng)性的人的生活必定是死氣沉沉的。
只有敬畏自然，自然才會(huì)優(yōu)待我們；只有奮發(fā)向上，生活才能一點(diǎn)點(diǎn)邁向前方。
規(guī)律的作文8
我剛剛一年級(jí)時(shí)，便有了養(yǎng)育一個(gè)小生命的想法，我渴望得到那種培養(yǎng)出屬于自己的生命的滿(mǎn)足與快樂(lè)。可是，養(yǎng)什么好呢？小貓小狗吃喝拉撒誰(shuí)管？烏龜死的樣子太恐怖，不養(yǎng)！于是，我決定了，就養(yǎng)一朵美麗的花！
當(dāng)我將花種子種進(jìn)泥土中時(shí)，腦中便浮現(xiàn)出這樣的情景：一朵嬌艷的小花，在微風(fēng)中翩翩起舞，搖動(dòng)著葉子，笑瞇瞇地向人們問(wèn)候，表示歡迎。為了達(dá)成自己的.愿望，我開(kāi)始每天辛勤地澆水，讓它享受充分的日光浴，于是——
花兒發(fā)芽了
剛開(kāi)始一周，嫩綠地小芽就破土而出，就像睡醒了似的，它似乎好奇地?fù)u晃著腦袋，瞪大了眼睛，問(wèn)："這是哪里呀？"看到這喜人的場(chǎng)景，我心想：我天天給它勤奮澆灌，也許多澆點(diǎn)，它就會(huì)長(zhǎng)得更快些！想到這兒，我立馬動(dòng)起手來(lái)——
小花"生病"了
為了讓小花更快些成長(zhǎng)，我開(kāi)始每天早、中、晚三次澆水。可是小花不但不長(zhǎng)了，反而嫩綠的葉子變得枯黃了。我以為是水量不足才讓小花"生病"的，便加大水量，可是它仍不抬頭，反而更黃了。于是，我哭喪著臉去向爸爸請(qǐng)教。爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)道："乖?xún)鹤�，小花一天喝不了那么多水，所以，你只要少澆點(diǎn)水就OK了！"于是，我又給小花恢復(fù)了正常澆水。小花又變得健康起來(lái)，小巧的葉子更加翠綠了。
小花開(kāi)嘍！
小花在我的精心照料越長(zhǎng)越健康，越長(zhǎng)越美麗。終于，兩個(gè)月過(guò)去了，小花由只會(huì)揮舞"可愛(ài)小手"的小芽長(zhǎng)大成為花骨朵。那花骨朵是粉色的，像一位害羞的小姑娘把臉埋進(jìn)了粉色的衣衫中，此時(shí)，我真想施QQ農(nóng)場(chǎng)里的化肥，讓它馬上開(kāi)花。在苦等了一周后，小花終于盛開(kāi)了。它那粉紅的臉頰令人陶醉，碧綠的葉子隨風(fēng)揮舞，在它美麗的笑容中我看到了一位身穿五彩霞哀的仙女。我高興一蹦三尺高，大喊道："哦！花開(kāi)嘍！哦！"可是，一件事卻以改變了小花的命運(yùn)：
永別了，小花——
酷暑六月的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地曬著嬌滴滴的小花，我看到小花有些打蔫，便端起一小盆涼水朝它身上倒去，小花也似乎感到無(wú)比涼快。可是，晚上回來(lái)時(shí)，小花卻耷拉下了腦袋，變得枯黃，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。難道說(shuō)："小花死了？！""嗚——"我嗚咽著，又哭喪著臉去向爸爸尋求幫助。爸爸了解情況后，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道："小花已經(jīng)死了。原因是中午天氣太熱，忽然給它澆上冷水，小花經(jīng)不住這一冷一熱，自然會(huì)死了。"聽(tīng)完這句話，我的心頓時(shí)涼了，心中無(wú)比地羞愧，自責(zé)，我嗚咽著說(shuō)："小花，我對(duì)不起你！"又趴在小花的遺骸上泣不成聲，整夜未眠——
事情已經(jīng)過(guò)去四年了，一想起這件事，我就無(wú)比自責(zé)。同時(shí)，我也明白了：植物也有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，我們需要按照它們的生長(zhǎng)規(guī)律來(lái)精心照料它，植物們才會(huì)健康、茁壯成長(zhǎng)哦！
老師評(píng)語(yǔ)：感情既豐富又細(xì)膩，從發(fā)芽到生長(zhǎng)，開(kāi)頭生動(dòng)形象！
規(guī)律的作文9
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護(hù)送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了自然的規(guī)律。
大自然是天空飛翔的鳥(niǎo)兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書(shū)，它記錄著萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們撰寫(xiě)著大自然這本書(shū)。變化多端的.天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì)招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì)被自然淘汰。達(dá)爾文的物競(jìng)天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭(zhēng)，但也不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，否則，將會(huì)被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律的作文10
昨天是星期六，我沒(méi)有按時(shí)睡，在看電視。到11點(diǎn)才上床。躺在床上，總是睡不著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我迷迷糊糊走進(jìn)一個(gè)大森林，忽然，一陣可怕的叫聲傳到我的耳朵里，一個(gè)黑乎乎的`東西在向我靠進(jìn)。我拔腿就跑，跑呀跑呀，兩腿總是沒(méi)有勁，而且還喘不過(guò)氣來(lái)。那黑乎乎的東西眼看就要追上來(lái)了，我大喊：“救命呀！”我一下子被驚醒了。原來(lái)兩條腿在屈側(cè)著睡。夏天，我只在肚子上蓋一層薄被，冬天，我全身蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但把頭露在外面，這樣可以多吸一些新鮮空氣。我每天睡得都很香。著睡，難怪跑不動(dòng)。被子又捂住了嘴，所以喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，平時(shí)我每天晚上總是8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我總是向左
昨晚，我沒(méi)有睡好，今早起來(lái)，頭還有點(diǎn)昏。所以說(shuō)，生活要有規(guī)律。
規(guī)律的作文11
有一次，我與我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，好像一個(gè)老人的臉，正在對(duì)我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬 上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四�？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已完全脫下來(lái)了，而且也根長(zhǎng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(zhǎng)，更快長(zhǎng)大。但是，當(dāng)我要把根拔長(zhǎng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對(duì)不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正……你別拔就對(duì)了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話，“你絕對(duì)不能拔根，這樣的話它會(huì)死的。”你不讓我做，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(zhǎng)大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(zhǎng)！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(zhǎng)。根拔長(zhǎng)了，我的心里終于舒服了，因根拔長(zhǎng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規(guī)律是不能改變的'啊！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來(lái)，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
規(guī)律的作文12
大家都應(yīng)該有過(guò)這樣的經(jīng)歷：將一些熱水倒進(jìn)杯子里，不一會(huì)兒，杯子、桌子都變熱了。這是為什么呢？因?yàn)闊崴畬崃總鹘o了杯子與桌子。
自然界中處處都有能量的轉(zhuǎn)化與傳遞，但總量不變。這就關(guān)系到自然界最普遍的定律——能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。
這個(gè)定律是英國(guó)的焦耳最先發(fā)現(xiàn)的。1840年的一天，焦耳注意到一個(gè)現(xiàn)象：金屬線通電后會(huì)發(fā)熱。他決心弄清電與熱的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在玻璃管中裝滿(mǎn)水，并放入一個(gè)溫度計(jì)，測(cè)量溫度后，將通電的金屬線放入水中，金屬線變得非常熱，水的溫度也升高了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電能轉(zhuǎn)化為了熱能。通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，但能量的總值不變。
能量轉(zhuǎn)換時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身旁，燈泡通電后會(huì)發(fā)熱，那是電能轉(zhuǎn)化為熱能；電燈變亮，是電能轉(zhuǎn)化為光能；汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)燃料燃燒，汽油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電能變成了機(jī)械能……真是不勝枚舉。
我父親母親都在蕭山發(fā)電廠工作，而父親還是發(fā)電廠的鍋爐專(zhuān)家呢！燒的是煤，發(fā)出來(lái)的是電，這不是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換嗎？那它是怎么實(shí)現(xiàn)的.呢？它的過(guò)程又是怎樣的呢？我的心里充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)個(gè)好奇與疑問(wèn)。于是我專(zhuān)訪了專(zhuān)業(yè)人士——父親。父親花了極大的時(shí)間與精力講述了由煤到電的復(fù)雜過(guò)程，還給我看了一些書(shū)，我大致總結(jié)如下：燃料在鍋爐中燃燒放出熱能，并將熱能轉(zhuǎn)給水，藉以產(chǎn)生一定的壓力與溫度的蒸汽，通過(guò)管道將蒸汽引入汽輪機(jī)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。這是一個(gè)將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，再將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程。在能量的轉(zhuǎn)化中，好大一部分能量在過(guò)程中損失了（中型的火力發(fā)電廠發(fā)電效率為40%多），但能量的總值是不變的。
能量守恒定律是自然界中的普遍規(guī)律，在形形式式的自然現(xiàn)象中，只要有能量轉(zhuǎn)換，就一定服從能量守恒的規(guī)律；能量守恒定律反映了自然界的普遍聯(lián)系，各種自然現(xiàn)象都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的；能量守恒定律是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然與利用自然的重要武器，從原始人鉆木取火到水能利用，從太陽(yáng)能到核能的利用。
在能源資源日漸緊缺的今天，我們應(yīng)該致力于提高能源的利用率，甚至研究自然界頻發(fā)的似地震、海嘯、颶風(fēng)等給人們生活帶來(lái)巨大災(zāi)難的巨能轉(zhuǎn)化為可用資源，既減小了災(zāi)害，又解決了能源危機(jī)。真是何樂(lè)而不為呢？
規(guī)律的作文13
在英語(yǔ)中，序 數(shù)詞的學(xué)習(xí)是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變過(guò)來(lái)的，有一定的規(guī)律。以往的教學(xué)中，我總是先引導(dǎo)學(xué)生把特殊單詞找出來(lái)，并把其變法簡(jiǎn)單敘述出來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學(xué)也能記住 ，可我總感覺(jué)學(xué)生沒(méi)有激情。
“別總把孩子當(dāng)孩子，總認(rèn)為他們不會(huì)的.很多，需要我們不停地重復(fù)�！逼鋵�(shí)在他們身上有許多智慧火花的閃現(xiàn)。
再學(xué)到基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫(xiě)下來(lái)。誰(shuí)編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來(lái)劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來(lái)了一則。說(shuō)是他們?nèi)俗谝粔K兒共同商量的結(jié)果，讓我過(guò)目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個(gè)了。由于是合作的結(jié)果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來(lái)為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來(lái)了。
當(dāng)我念完讓學(xué)生讀記時(shí)，大家有熱情空前高漲。
相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一個(gè)展示的空間，他們是優(yōu)秀的。
規(guī)律的作文14
壁立千仞，澗瀑孤懸，順自然之勢(shì)；
荷濯清漣，亭立水間，即自然之美；
雁宿衡陽(yáng)，暖沙之濱，為自然之智。
順自然者，大勢(shì)、大美、大智。
而楚人夜涉，不思河水漲落，最終藏身魚(yú)腹；游客善舉，違背自然規(guī)律，使得好心釀成惡果。
尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。
孔明借東風(fēng)，源于他對(duì)自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒(méi)。草船借箭，故景再現(xiàn)，讓人們不禁贊譽(yù)至今。
于是，我們開(kāi)始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來(lái)講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。
很多時(shí)候，我們?cè)跔?zhēng)與不爭(zhēng)中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們?cè)陧樦嬷g搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結(jié)合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。
據(jù)說(shuō)《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因?yàn)槿说男袆?dòng)，驚擾了鳥(niǎo)兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。
誠(chéng)然，這不是機(jī)械的巧合與寓言中的'因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。
因?yàn)槎茫瑦?ài)美的人不會(huì)讓牡丹開(kāi)放于臘月；因?yàn)槎茫瑧雅f的人們不會(huì)讓燕兒留滯過(guò)冬；因?yàn)槎茫屏嫉娜藗儠?huì)安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會(huì)妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無(wú)惑，無(wú)慌，無(wú)悔。
我們?cè)谄俨枷埋雎?tīng)自然之勢(shì)的剛果；我們?cè)诤沙嘏杂^看自然之美的靈韻；我們?cè)谘汴囅卵鐾匀恢堑牧芾毂M致。
在如此的境遇下，我們?cè)醪恍纳囱觯?/p>
自然，我的尊重。
規(guī)律的作文15
“雪花看起來(lái)飛得隨意，不知飄到哪去，但是卻組成了一幅完美的雪景，不會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)地方?jīng)]有雪花，因?yàn)槊恳黄加袑儆谒约旱牡胤�。也許世間萬(wàn)物，專(zhuān)找不應(yīng)該落腳的地方落腳的也只有人�！�
每次重讀這段文字，都會(huì)嘆息良久。萬(wàn)事萬(wàn)物都有它自己的歸宿，事物發(fā)展、變化，最終達(dá)到和諧共處，之后便在一個(gè)穩(wěn)定的自然圈內(nèi)共存著。不需要?jiǎng)e的規(guī)律來(lái)約束，它們的存在，就是最好的規(guī)律。這種規(guī)律存在了億萬(wàn)年，直到出現(xiàn)了我們。
不知道應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸，在某個(gè)時(shí)候，人類(lèi)不知不覺(jué)地跳出了這個(gè)圈子�；仡^望望，發(fā)現(xiàn)這個(gè)存在已久的世界，竟是如此的豐富。我們?yōu)槟苡羞@樣的發(fā)現(xiàn)而自豪，理所當(dāng)然地把它歸功于自己偉大的能力，于是慢慢開(kāi)始不可一世。寶藏，是我們發(fā)現(xiàn)的，我們自然要加以利用；舊的規(guī)律，也要打破，“只有我們有意識(shí)，所以一切都要遵從我們的意志”，這是人類(lèi)始終堅(jiān)信不渝的。于是億萬(wàn)年的平衡，開(kāi)始逐漸被打破，人類(lèi)，凌駕于自然之上，我們，主宰了這個(gè)世界。
社會(huì)被放在了比自然更高的層次，新的規(guī)律在社會(huì)中形成，人在其中生活。這個(gè)世界，不再有自由。我們?nèi)缭煳镏饕话�，決定著各個(gè)事物的存亡。只要需要，我們便利用能力去創(chuàng)造、消滅、發(fā)展、抑制一切的一切，沒(méi)有能力就去研究發(fā)展出新的能力。我們要以自己的意志來(lái)建立新的生活方式。
在這樣的社會(huì)中，人便開(kāi)始生存了。出生，然后去上學(xué)，畢業(yè)以后開(kāi)始工作、掙錢(qián)，通過(guò)這樣的方式來(lái)糊口。但人和人是不一樣的，有些人掙得多，便富裕起來(lái)，生活舒適安逸，有些人則疲于奔命，終日為生計(jì)所迫。人和人之間會(huì)打交道，于是形成紛繁錯(cuò)雜的人際關(guān)系。一個(gè)人要想很好地生存，既要解決自己的衣食住行，也要同他人打好交道。考慮的事情多了起來(lái)，正好為偉大的“人的意識(shí)”找到了用武之地。
每個(gè)人都希望過(guò)得越來(lái)越好，然而過(guò)好之后呢？萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)消亡，人也會(huì)死去，死去之后，這一生的努力就失去了任何意義。唯一的意義，便是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展，然而向前發(fā)展又能怎么樣呢？即便有朝一日人類(lèi)真的可以做到心想事成，又有什么意義呢？無(wú)非都在活著，活著便是活著，至于怎樣活著，那不過(guò)是自然而然便懂得的事情。
在我們出現(xiàn)之前，一切便活著――并非沒(méi)有意志而雜亂地存在著，而是萬(wàn)物共同組成自然的意志，在一個(gè)完美和諧，又符合每個(gè)事物個(gè)性的圈子中生活著。就比如風(fēng)和雪花，風(fēng)徑自吹著，雪花徑自飄著，看似隨意，卻極有規(guī)律地蓋在每一個(gè)地方，這就是和諧，這就是億萬(wàn)年融合的結(jié)果。自然并非沒(méi)有意志，只是他不需要去做什么，一切都是那么完美。
人的.意志，只不過(guò)是萬(wàn)物中微渺的一毫，我們?cè)谌绱送昝赖某删蜕�，竟想要炫耀自己微不足道的智慧。自然在一旁不語(yǔ)，它有它的和諧，我們本應(yīng)是這和諧的一部分，但我們卻自大地跳出來(lái)，妄圖建立新的世界。我們到底有多大的本事，看看周?chē)阒贺毟徊罹唷?zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病、饑餓、人口膨脹……人和人之間的相互干擾和不平等充斥在每一個(gè)角落。我們失敗了，無(wú)論怎樣憑我們那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的意識(shí)不可能把新的和諧帶來(lái)，只會(huì)和現(xiàn)有的和諧相去甚遠(yuǎn)。我們一直以來(lái)的努力，結(jié)果只是自殘，和美好生活的理想背道而馳。
我們不是造物主，我們也不需要去刻意作什么造物主，活著，便自然是這自然之中的一部分，自然和其它事物組成了自然的規(guī)律，也自然成了造物主。
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