鉛筆、橡皮和削筆刀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鉛筆、橡皮和削筆刀作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆、橡皮和削筆刀作文1
從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過的非�？鞓�。
可是有一次，鉛筆對它的兩個好朋友說：“咱們來比一比誰的本領(lǐng)大好嗎？誰的本領(lǐng)最大就稱它為‘大王’”。“好啊，好啊。”橡皮、削筆刀說道。比賽開始了，鉛筆先說了自己的優(yōu)點：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫出漂亮的字。上次金筆桿寫字比賽中小主人還獲得了一等獎呢！”橡皮不同意了，說：“那你要是萬一寫錯字了不是來找我?guī)湍阆麥珏e字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來把它削尖了才可以寫嗎？”剛一說完他們就你一言我一語的爭論起來。就在他們爭吵得激烈的時候，他們的鄰居尺子先生走過來問：“你們這是怎么回事？以前不時很好的`朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽后便說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情�！彼麄兟犃顺咦酉壬脑�，這才恍然大悟，一個個都慚愧的地下了頭。他們一起說道：“我們知道錯了，以后一定不再吵架了�！�
之后，它們?nèi)齻�又在一起嬉戲玩耍，過著快樂的生活！
鉛筆、橡皮和削筆刀作文2
從前，鉛筆、橡皮和削筆刀都是好朋友。
有一天，它們正在商量由誰來做老大的事情。橡皮說：“肯定不用說啦，我一定能當老大的。”削筆刀爭辯說：“你才不能當老大，你看我多有用處，我一定能當老大，再說……”“住嘴！”橡皮惱怒地說：“你怎么敢和我相提并論！等著瞧吧，要不了幾天，我就會被大家選上當老大的�！便U筆看它們吵起來心里很難過，就過去勸它們說：“你們別吵架了，我們不都是好朋友嗎？”橡皮對鉛筆說“鉛筆，你一定會投我一票，對吧？”這時候，削筆刀說：“橡皮小子，鉛筆是不會投你的票，你就死了這條心吧，乖乖地把老大這個位置讓出來給我做吧，而且鉛筆也會投我一票，對吧，鉛筆？”鉛筆左右為難，不知如何是好，就猶豫了一會兒，說：“削筆刀哥哥、橡皮哥哥，不如你們和我一起找筆盒爺爺評個理，好嗎？”削筆刀、橡皮聽了也同意鉛筆的`看法。于是，在鉛筆的帶領(lǐng)下，它們?nèi)サ搅斯P盒爺爺那里。鉛筆把事情的經(jīng)過一五一十地說給了筆盒爺爺聽。筆盒爺爺聽后語重心長地對它們說：“每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，團結(jié)友愛，不要再爭由誰當老大。”削筆刀、橡皮聽后很慚愧，都向?qū)Ψ匠姓J了錯誤。
鉛筆、橡皮和削筆刀作文3
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜�？擅髅鞯腵文具盒里傳出爭吵聲，只聽鉛筆嬌滴滴地走了過來，驕傲地對伙伴們說：要比功勞的話，還是我的功勞最大的，主人寫作業(yè)、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣。橡皮一聽，慢吞吞地說：那你每次寫錯字，主人還都必須用我呢！要不是我，主人不知涂多少黑團團，別說表揚了，老師不批評他就很好了！所以嘛，我的功勞才最大！削筆刀要走了出來，并說：別說大話了，功臣在這呢！你每一次粗了，主人還必須用我呢。如果沒有我，你們呀，都得失業(yè)！說完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰也不服誰，就這樣一直爭吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學(xué)去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯了一個字，橡皮罷工了。小主人沒有什么辦法，就只好劃掉了。過了一會兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時間一長，主人看見鉛筆沒有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們?nèi)慷既拥袅�。它們在垃圾箱里又相遇了，你看看我，我看看你，不約而同地說：我們真不應(yīng)該爭吵，可是，我們現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。
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